《誰是小懶蟲》教案

時間：2021-07-02 16:37:06 教案我要投稿

《誰是小懶蟲》教案

　　活動目標：

《誰是小懶蟲》教案

　　1、喜歡參與活動，體驗和表現歌曲中的幽默。

　　2、學唱歌曲，初步嘗試歌曲中的弱起節奏。

　　3、能理解“懶惰蟲”的含義。

　　活動準備：

　　1、歌曲。

　　2、小動物圖片若干。

　　活動過程：

　　1、發聲練習《小小蛋兒八門開》。

　　（1）教師唱出前半句，幼兒接唱后半句。

　　2、游戲導入“小小蛋兒把門開”，激發幼兒興趣。

　　（1）教師帶領幼兒一起玩游戲。

　　教師：我來當雞媽媽，小朋友來當雞寶寶，一起做律動《小小蛋兒把門開》，可是有一只小雞可令雞媽媽頭疼啦，你們看它在干嘛？（出示圖片：睡覺的小雞）。媽媽想請小朋友叫醒這只懶懶的小雞，你們愿意嗎？

　　3、幼兒欣賞歌曲，初步感知歌曲內容。

　　（1）教師按歌曲節奏說歌詞，幼兒認真聆聽。

　　（2）教師通過提問引導幼兒說一說歌曲內容。

　　教師：什么是懶惰蟲？為什么懶惰蟲到處都痛？

　　（3）教師帶領幼兒有節奏的念歌詞。

　　4、學唱歌曲。

　　（1）教師：沒叫醒小雞，是不是小朋友的`聲音不夠好聽呢？那我們再換一種方式叫它。

　　（2）教師范唱歌曲。

　　教師：這一次小雞終于被叫醒啦！你們想唱一唱嗎?

　　（3）教師清唱，幼兒跟唱。

　　（4）出示準備好的各種動物圖片，讓小朋友來找一找這些小動物中有沒有懶惰蟲。

　　（5）小朋友跟老師一起唱《懶惰蟲》，唱完之后問一問：小青蛙，你是不是懶惰蟲啊？

　　（6）依次對老師帶來的小動物進行提問，從中不斷練習歌曲。

　　5、學玩懶惰蟲的游戲。

　　（1）教師邊引導幼兒學唱歌曲邊玩“點懶惰蟲”的游戲。歌曲唱完后，教師問最后一個被點到的幼兒愿不愿意做懶惰蟲，引導幼兒用自己的動作，表情，語言表示不愿意做懶惰蟲。教師對不愿當懶惰蟲的幼兒給予正面肯定。

　　（2）師幼一起唱歌，玩游戲。

　　活動延伸：

　　表演區：引導幼兒仿編歌詞并創編動作進行表演唱。

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