七年級(jí)《東半球其他的國(guó)家和地區(qū)-澳大利亞》教案

時(shí)間：2021-07-02 10:47:50 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

七年級(jí)《東半球其他的國(guó)家和地區(qū)-澳大利亞》教案

　　1．基礎(chǔ)知識(shí)：

　　（1）掌握澳大利亞的地形、自然環(huán)境以及與人類活動(dòng)的關(guān)系。

　　（2）記住澳大利亞大分水嶺、中部平原和大自流盆地，西部低緩的高原。

　　（3）理解澳大利亞大部分地區(qū)氣候炎熱、干燥，東部沿海地區(qū)溫暖濕潤(rùn)。

　　（4）知道本區(qū)發(fā)達(dá)的工礦業(yè)、養(yǎng)羊業(yè)和耕作業(yè)。

　　（5）記住主要出口農(nóng)礦產(chǎn)品、養(yǎng)羊業(yè)和耕作業(yè)。

　　（6）認(rèn)識(shí)澳大利亞稀有動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　（7）記住首都堪培拉、悉尼。

　　智能的培養(yǎng)：

　　（1）初步學(xué)會(huì)分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達(dá)的自然條件。

　　（2）通過讀“人口和氣候分布圖”，分析人口分布不平衡與自然條件的關(guān)系。

　　思想教育：

　　通過對(duì)澳大利亞利用自然條件和資源優(yōu)越發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到因地制宜，利用自然條件發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　（1）自流井，天然草原對(duì)澳大利亞畜牧業(yè)發(fā)展提供了有利條件。

　　（2）工礦業(yè)是該國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　（1）澳大利亞大陸動(dòng)物的獨(dú)特性。

　　（2）澳大利亞干旱氣候面積大。

　　教具：幻燈片，課本圖。

　　教學(xué)方法：以讀圖，分析方法進(jìn)行。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　引言，上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了大洋洲的自然概況，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)本洲最大的國(guó)家——澳大利亞。

　　澳大利亞

　　1．首先請(qǐng)同學(xué)們看大洋洲圖，回答我們今天所講的澳大利亞聯(lián)邦和澳大利亞大陸兩詞的不同含義，教師明確：（澳大利亞聯(lián)邦是國(guó)家名稱，她除獨(dú)占一個(gè)大陸外，還包括塔斯馬尼亞島和附近一些小島，該國(guó)位于太平洋和印度洋之間。）

　　2．用幻燈打出表格：

　　面積人口密度

　　1600萬(wàn)

　　讓學(xué)生計(jì)算人口密度

　　就上表面積和人口數(shù)學(xué)來(lái)看，“可用哪四個(gè)字來(lái)說明澳大利亞的國(guó)情？”[地廣人稀]，并借此機(jī)會(huì)再次說明我國(guó)人口增長(zhǎng)太多太快，（我國(guó)每年出生嬰兒1600多萬(wàn)相當(dāng)于澳大利亞全國(guó)人口總數(shù)）。由于人口過多給人民生活水平的提高帶來(lái)不少困難，因此，我們國(guó)家若要更快提高發(fā)展速度，就必須控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

　　3．講解：澳大利亞的居民，絕大部分是英國(guó)移民的后裔，那么應(yīng)以什么人種為主？（白人），另外還有少數(shù)華人和印第安人，英語(yǔ)為通用語(yǔ)言。

　　二、東，中，西部地形不同。

　　請(qǐng)同學(xué)們看P111，18.4澳大利亞地形圖，澳大利亞的地形也明顯分為三大縱列的地形區(qū)，東西部是大分水嶺，中部是澳大利亞盆地，西部是廣闊的低矮高原。

　　下面我們分別來(lái)講述一下：

　　1．首先同學(xué)們找到東部的大分水嶺，縱貫?zāi)媳保０危?00—1000米），在這里有全國(guó)最大的河流墨累河，請(qǐng)同學(xué)說出流向（自東北向西南），它發(fā)源于大分水嶺西側(cè)，向西南注入印度洋。

　　2．西部是廣闊的低矮高原，海拔200—500米，面積占全國(guó)一半以上。

　　中部是平原，海拔不足200米。地勢(shì)最低處有艾爾湖，湖面低于海平面16米，平原上河流很少，但地下水豐富。在這里有世界最大的地下水分布區(qū)，在狀似盆地區(qū)鑿井，地下水自動(dòng)流出地面，就成為自流井。同學(xué)們看P112，18.5自流井的結(jié)構(gòu)示意圖，講成因。自流井的鹽度高，不宜用來(lái)灌溉農(nóng)田，一般做牲畜飲水。（讓學(xué)生講述地形名稱及特點(diǎn)）。

　　三、特有的動(dòng)物。

　　看幻燈片→動(dòng)物。澳大利亞主要?jiǎng)游镉写蟠蟆Ⅷ喿飓F、鴯鹋等，我們看出這些動(dòng)物非常獨(dú)特，那么你能否說明為什么本區(qū)動(dòng)物非常古老獨(dú)特呢？（可讓學(xué)生說名字）。

　　（1．澳大利亞很早與其他大陸分離，長(zhǎng)期孤立海洋相隔生物的傳播，致使大陸上沒有其他動(dòng)物與它們進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)。

　　2．澳大利亞大陸形成后，沒有發(fā)生過大的褶皺運(yùn)動(dòng)，地殼一直比較穩(wěn)定，自然條件比較單一，故動(dòng)物進(jìn)化緩慢）。

　　四、人口分布特征與環(huán)境的關(guān)系：

　　1．讀人口分布圖，人口密度在10人以上的地區(qū)以及人口在1人以下的地區(qū)各在哪里？（東南沿海地區(qū)，廣大的中部和西部）。再看一看人口在100人以上的地區(qū)在哪里？（東南沿海的個(gè)別地方）。為什么那里人口十分密集？（那里是大城市所在地）。由此我們看出：人口分布極為不平衡。

　　2．先分析人口稀少的原因：中部，西部——從氣候圖中看，這一帶是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，多沙漠和草原；東北部——全年高溫多雨的熱帶雨林，過濕，尚未開發(fā)。

　　3．分析人口集中東南沿海的原因：

　　（1）氣候條件——地處溫帶和亞熱帶（從圖上看出），在南緯30°—0°全年盛行吹什么風(fēng)？（東南信風(fēng)）；

　　東南部受來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣流影響（西部則受從陸——海的干風(fēng)的影響，干旱），氣候溫暖濕潤(rùn)，為該國(guó)氣候最好，適于人們居住的地區(qū)。

　　2．交通條件：東南沿海多良港，對(duì)外交通便利。

　　3．歷史和經(jīng)濟(jì)條件：英國(guó)移民首先要到達(dá)這里，開發(fā)較早，建設(shè)了城市，發(fā)展了農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，目前這里是澳最重要的.經(jīng)濟(jì)區(qū)，因此成為人口稠密區(qū)。

　　五、騎在羊背上和坐在礦車上的國(guó)家。

　　1．朗讀課文：“澳大利亞是南半球發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家”，有現(xiàn)代化的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。

　　2．為什么稱為“騎在羊背上的國(guó)家呢”？

　　（1）朗讀：“讀一讀”材料說明：因?yàn)榫d羊多，羊毛出口在世界上占重要地位。

　　（2）澳大利亞有養(yǎng)羊的有利條件——草原肥美、分布廣、地下水豐富，氣候干燥適于綿羊生長(zhǎng)繁殖。

　　3．又為什么稱為“坐在礦車上的國(guó)家呢”？