迪麗拜爾認識數字4教案

時間：2021-06-29 10:17:51 教案我要投稿

迪麗拜爾認識數字4教案范文

　　活動目標：

迪麗拜爾認識數字4教案范文

　　1、讓幼兒感知4以內的數量，認識數字4，知道它能表示物體的數量。

　　2、引導幼兒學習按物體大小的差異進行4以內數的排序。

　　3、要求幼兒能聽清老師的指示語，并能按指示語活動。

　　活動準備：

　　1、數字卡：1、2、3、4。

　　2、貼絨卡片：四頭牛

　　3、黑板上提前貼好四朵花，四個蘋果等等卡片

　　活動過程：

　　一、復習對數字1、2、3的認識。

　　1、教師出示數字卡，玩一個“看數拍手”的游戲。

　　師：今天，老師想跟小朋友玩一個“看數字拍手”的'游戲，好不好？

　　2、介紹游戲玩法。

　　老師出示數字卡片，幼兒先讀出數字，在根據卡片上的數字進行拍手，要求幼兒聽口令：預備—拍！幼兒才能拍。

　　3、教師出示數字1、2、3，進行游戲。

　　（教師可加快舉卡的速度，培養幼兒的敏捷性。）

　　二、感知4以內的數量，認識數字4，知道它能表示物體的數量。

　　1、學習4的形成。

　　師：嗯，小朋友做游戲的時候表現真好！

　　師：今天的天氣真好，草地上來了一群牛。我們先來數一數，有幾頭牛呢？（3頭牛）

　　師：有三頭牛，這頭壯壯的牛是牛爸爸，這頭更小一點的是牛媽媽，還有他們的牛寶寶。他們正在草地上吃青草呢！

　　師：哞~哞~咦！又來了一頭牛，小小牛，啊！原來是牛小弟。他最小了，走起路來比較慢，沒有跟上爸爸媽媽。那小朋友現在草地上有幾頭牛啦？（四頭牛。）師：四頭牛！是怎么來的？

　　師、幼：3頭牛再添上1一頭牛是四頭牛。

　　2、認識數字4。

　　師：小朋友們真棒！現在草地上來了四頭牛！那四頭牛，我們可以用數字幾來表示呢？（教師出示數字卡片4。）

　　師：小朋友看一看，這個數字4長得像什么？

　　（幼兒發揮想象，大膽發表自己的見解。）

　　4像紅旗迎風飄

　　師：數字4可以表示4頭牛，還可以表示什么呢？

　　（幼兒觀察教室或聯想，發表自己的見解。）

　　師小結：數字4可以表示所以數量是4的物體。

　　三、鞏固練習

　　讓幼兒觀察黑板上的物品，然后提問;

　　1、黑板上還有那些東西？分別數字幾來表示？

　　2、幼兒數一數并說一說數字寄來表示。

　　3、師生一起總結。

　　四、結束活動。

　　師：小朋友們真棒！回家以后看一看你們家那些東西和數字4有關系？

　　活動反思：

　　活動過程中小朋友們配合的很好，每個環節鏈接在一起。尤其是剛開始玩的拍手游戲特別合適中班小朋友們的特點，教具準備的也特別周到。基本上成功的一節課。

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