《滿井游記》教案設(shè)計內(nèi)容

時間：2021-06-26 09:56:08 教案我要投稿

　　教學(xué)目的

《滿井游記》教案設(shè)計內(nèi)容

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。

　　2.體會本文作者抓住特征描寫景物的方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。

　　2.難點(diǎn)：體會本文抓住特征描寫景物的方法。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、預(yù)習(xí)

　　1.，給下列生字注音。

　　廿鵠鬣茗罍

　　蹇倩髻鬟浹

　　乍澈靧hui4 曝呷 xia1

　　2.朗讀課文，對照注解試翻譯課文。

　　二、導(dǎo)入

　　1.作者簡介。

　　袁宏道(15681610)，字中郎，一字無學(xué)，號石公，公安(今湖北省公安縣)人。萬歷進(jìn)土，曾任空部郎中等職。明代著名文學(xué)家，與兄宗道、弟中道均有才名，時稱三袁。宏道詩主妙悟，提倡獨(dú)抒性靈，不拘俗套，反對仿古，追求自然;重視通俗小說和里巷民謠，作品以小品成就最高，內(nèi)容多寫身邊瑣事和自然景物。有《珂雪齋集》二十四卷傳世，后人輯為《袁中郎全集》，因宏道兄弟詩文風(fēng)格相近，時人稱之為公安派，稱他們的詩文為公安體。

　　2.導(dǎo)語。

　　本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳?xì)庀ⅲ鷻C(jī)，借景抒感，諭示讀者以入生哲理。

　　三、正課

　　1.朗讀課文，注意不讀錯音。讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。

　　2.請學(xué)生翻譯第1段，注意以下詞語的解釋。

　　燕地寒：燕(歸的古燕國，今北京一帶。

　　凍風(fēng)時作：凍風(fēng)，冷風(fēng)。作，起。

　　局促一室之內(nèi)：局促，拘束、局限。

　　每冒風(fēng)馳行：馳行，坐車出行。

　　未百步輒返：輒，總是，就。

　　3.請學(xué)生翻譯第2段，注意以下詞語的解釋。

　　廿二日天稍和：和，暖和。

　　土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤，滋潤，潤濕。

　　若脫籠之鵠：鵠，一種水鳥，俗名天鵝。

　　于時冰皮始解：于時，在這時。冰皮，河床上結(jié)冰的表面。

　　波色乍明：波色，水波的`顏色。乍，初，始。

　　鱗浪層層：鱗浪，像魚鱗似的浪紋。

　　晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：晶晶然，亮晶晶的。然，形容詞詞尾。新開，剛打開。匣，指鏡匣。

　　山巒為晴雪所洗：為，被。晴雪，晴空之下的積雪。文中指被晴日融化的雪水。

　　娟然如拭：娟然，美好的樣子。

　　如倩女之靧面而售髻鬟之始掠也：倩女，美麗的少女。靧面，洗臉。掠，梳掠。

　　柳條將舒未舒：舒，展開。

　　柔梢披風(fēng)：梢，本指禾的尖端，這里指柳梢。披風(fēng)，在風(fēng)中散開。披，分開，散開。

　　麥田淺鬣寸許：淺鬣寸許，淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。

　　泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝。泉、茗名詞活用為動詞。

　　罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。

　　紅裝而蹇者：蹇，本文跛足的，引申為驢，用作動詞，騎驢。

　　風(fēng)力雖尚勁：尚，仍然，還。勁，猛，強(qiáng)勁，猛烈。

　　然徒步則汗出浹背：浹，濕透。

　　凡曝沙之鳥：瀑，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。

　　呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。

　　毛羽鱗鬣之間皆有喜氣：毛羽鱗鬣，鳥的羽毛，魚鱗魚鰭。

　　始知郊田之外末始無春：未始，未嘗。

　　4.請學(xué)生翻譯第3段，注意以下詞語的解釋。

　　夫不能以游墮事：墮，壞，耽誤。

　　瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。

　　惟此官也：此官，當(dāng)時作者任順行府儒學(xué)教授，是個閑職。

　　而此地適與余近：適，正好。

　　惡能無紀(jì)：惡，安、怎么。無紀(jì)，沒有記游的文章。

　　5.提問：請歸納段意。

　　討論并歸納：

　　第一段：寫城中早春余寒猶厲、凍風(fēng)時作的景象。

　　第二段：寫郊游所見滿井春色。

　　第三段：交代寫作本文的用意和寫作時間。

　　6.提問：北京一帶早春氣候有什么特征?寫城中余寒景象表達(dá)作者什么心情?

　　討論并歸納：氣候特征是余寒猶厲凍風(fēng)時作飛沙走礫。表達(dá)作者局促一室之內(nèi)，欲出不得的無奈心情。

　　7.提問：第1段在文中起什么作用?

　　討論并歸納：用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。

　　8.提問：第2段可以分幾層，請歸納層意。

　　討論并歸納：可以分三層。

　　第一層(從甘二日天稍和到至滿井)：交待出游日期、氣候、同行者及出游路線。

　　第二層(從高柳夾堤到皆有喜氣)：描寫滿井盎然的春色。

　　第三層(從始知到末之知也)：表現(xiàn)作者歡快的心情。

　　9.提問：第2段描寫初春景物，抓住了乍暖還寒，萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的?

　　討論并歸納：先寫全景：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊及其獨(dú)特的感受：若脫寵之鴿，再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描寫冰皮、山巒、柳條、麥田、游入、鳥、魚等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動的比喻，描繪了一幅幅生機(jī)勃勃，喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。

　　10.提問：第三段表達(dá)了作者什么愿望?

　　討論并歸納：表達(dá)自己將以這次游覽滿并為起點(diǎn)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。

　　11.提問：請歸納本文的中心思想。

　　討論并歸納：本文以游覽行蹤為線索，以清新的筆調(diào)，歷歷如畫地描寫了北京近郊滿井的早春景色.表達(dá)作者歡體、恬適的心情和喜愛郊游的愿望。

　　12.提問：本文在記敘描寫中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的縣以物比物。試舉例說明

　　討論并歸納：

　　(l)若脫籠之鵠：以人比物(把人比作物)

　　(2)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也：以物比物。

　　(3)如倩女之面貴而髻鬟之始掠也。以物比人(把物比作人)

　　(4)麥田淺鬣寸許：以物比物

　　四、小結(jié)

　　這是一篇優(yōu)美動人的寫景抒情小品，篇幅短小，文辭簡潔而又清麗、自然。意趣蘊(yùn)藉，具有藝術(shù)魅力。