新課標五年級《解決問題》教案

時間：2021-06-24 16:20:48 教案我要投稿

新課標五年級《解決問題》教案

　　教學目標：

新課標五年級《解決問題》教案

　　1、通過“商店買東西”的情境，靈活運用有關(guān)除法知識解決實際生活中簡單的問題。

　　2、通過獨立探索、小組合作的方式學習，進一步加強對2——6的乘法口訣計算除法的掌握。

　　3、調(diào)動學生的學習興趣，引導(dǎo)學生獲得有價值的信息，培養(yǎng)學生解決問題得能力。

　　4、培養(yǎng)學生勇于表達自己的想法，認真傾聽他們的意見。在問題處理中，體驗成功，培養(yǎng)數(shù)學學習興趣。

　　教學重點：

　　運用表內(nèi)除法知識解決生活中的簡單問題，做到學與用的有效結(jié)合。

　　教學難點：

　　獲取有價值的信息解決問題。

　　教學準備：

　　多媒體課件等。

　　教學過程：

　　一、探究新知

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　六一兒童節(jié)快到了，明明想要給自己買一些新玩具，可是面對那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花錢能買多少個玩具，同學們，你們愿意幫助明明嗎？現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著明明去商店看一看吧！（出示教材圖片）

　　師：從圖中你知道了哪些信息？

　　預(yù)設(shè)：知道了一些商品的價錢。玩具熊6元1個，地球儀8元一個，皮球9元1個。汽車的價錢被遮住了。要幫助明明求出56元錢可以買幾個地球儀。

　　師：要解決這個問題，需要哪些信息呢？

　　（小組交流匯報：需要知道地球儀的價錢，從圖中可以知道一個地球儀是8元錢）

　　2、合作交流，解答問題。

　　（1）請同學們思考，根據(jù)以上的數(shù)學信息應(yīng)該如何解決問題。小組合作，討論解決的方法，教師巡視指導(dǎo)。

　　（2）匯報

　　預(yù)設(shè)：一個地球儀8元，求能買幾個就是求56元里面有幾個8元。

　　這屬于平均分問題，應(yīng)該用除法計算。

　　如何列式計算呢？

　　56÷8，想七八五十六，商是7。

　　3、獨立思考，驗證結(jié)果。

　　同學們真聰明，這么快就解決了問題，那么我們做得正確嗎？你怎么知道的？

　　（一個地球儀8元，7個一共78=56元，所以是對的。）

　　師：很好，我們可以用乘法來驗證除法計算的結(jié)果是否正確。

　　4、想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？

　　師：誰愿意交流一下，你是怎么計算小汽車輛數(shù)的？

　　預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。

　　（2）也是用除法計算。可以列式24÷6=4（元）

　　（3）一輛4元，6輛就是46=24（元），計算正確。

　　師：根據(jù)圖中的信息，你還能夠提出其他數(shù)學問題并解答嗎？

　　小組內(nèi)2人合作，一問一答，其他小組成員看一看他們的回答是否正確，錯誤的.相互改正，看誰提出的問題多，誰發(fā)現(xiàn)的問題多。

　　二、鞏固練習

　　1、完成“練習九”第2題。

　　先組織學生觀察情境圖，收集圖中的數(shù)據(jù)信息，再讓學生獨立解決問題，并指名說一說解決問題的思路和方法。

　　2、完成“練習九”第4題。

　　（1）出示圖片，學生觀察后說知道了哪些信息。

　　（2）獨立思考解決第1、2小題分別需要哪些信息，應(yīng)該如何解答。再在小組內(nèi)探討根據(jù)所知道的信息還能提出哪些數(shù)學問題。

　　3、完成“練習九”第6題。

　　出示情境圖，學生觀察圖中的信息，分小組討論，看能知道哪些信息。

　　能提出哪些用乘法或除法解決的問題呢？說一說，算一算。

　　三、課堂小結(jié)

　　同學們，我們在這節(jié)課里提出了許多數(shù)學問題，也解決了這些問題，說明數(shù)學就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學。

　　板書設(shè)計：

　　第3課時解決問題

　　56÷8=7（個）

　　56=30（元）

　　36÷9=4（個）

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