愉快的分享優秀教案

　　[教學目的與要求]

　　1、知識與技能

　　(1)初步了解局域網概念。

　　(2)學會在局域網絡中找到共享資源的方法。

　　(3)掌握將自身資源給大家分享的方法。

　　2、過程與方法

　　(1)通過尋找教師在網絡上預先存儲的資源，學會瀏覽、使用共享資源。

　　(2)通過教師引導掌握設置共享文件夾的方法。

　　3、情感態度與價值觀

　　(1)通過分享網絡資源，體會分享的快樂。

　　(2)通過設置共享文件夾，培養網絡平安意識。

　　[課時布置]

　　1課時。

　　[教學重點與難點]

　　重點：局域網概念；瀏覽、使用網絡資源；設置共享文件夾。

　　難點：瀏覽、使用共享資源；設置共享文件夾。

　　[教學過程]

　　教學內容

　　教師活動

　　同學活動

　　導入

　　課前教師演示益智小游戲

　　上課前老師請一位同學在我的電腦上玩了一個小游戲，你知道是什么游戲嗎？規則是怎樣的？你感興趣嗎？

　　同時也覺得這個游戲挺有意思的，同學們在課余時間，可以適當的玩玩游戲，輕松輕松。

　　這節課我們就給大家玩一會這個游戲好不好？

　　可是這個游戲現在在老師的電腦中，只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來呢？

　　今天我們就來學習第30課 愉快的分享

　　出示課題

　　同學討論

　　認識局域網

　　同學閱讀教材中“知識屋”

　　通常把分布在一定范圍內的計算機連接起來的計算機網絡稱為“局域網”。

　　簡單分析學校機房局域網構成

　　閱讀教材中“知識屋”

　　瀏覽分享網絡資源

　　利用局域網可以共享計算機中的資源。

　　教師演示打開網上鄰居，在檢查工作組計算機時引導同學觀察計算機名，讓同學分析那一臺電腦的老師的。

　　找到所需資源，讓同學通過復制粘貼到自身的文件夾中。

　　同學操作

　　同學演示操作方法

　　同學進行游戲

　　同學考慮

　　同學操作

　　共享資源

　　剛才大家在游戲的時候，有沒有考慮網絡共享是怎樣實現的。

　　大家是怎樣看到老師這個文件夾的？老師電腦里有那么多文件夾，為什么我只看到“小問號的”？我的計算機上的資源能不能和他人分享呢？

　　下面我們就來看看這些問題的答案。

　　打開教師計算機，引導同學關注“小問號”文件夾和其他文件夾圖標的不同之處。

　　我們之所以在網上鄰居中能看到“小問號”文件夾是因為老師把這個文件夾設為共享文件夾。

　　教師在另一個文件夾上演示設置共享文件夾的方法。

　　同學嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個新的文件夾中，并將這個文件夾設為共享文件夾。

　　同學相互檢查設置是否勝利

　　同學觀察

　　同學操作

　　練一練

　　同學相互瀏覽、使用他人的'網絡資源

　　同學練習。

　　總結

　　今天你學會了什么？

　　網絡的一個重要的功能就是能分享到他人的資源，通過今天的學習我們學會了瀏覽局域網中的資源，學會了瀏覽和使用網絡資源。分享他人的資源是快樂的，把自身的資源給他人分享同樣是快樂的。希望同學們能在網絡中獲得更多的快樂。

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