雨下得有多大三年級科學(xué)下冊教案精選

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道下雨前空氣溫度會增加。

　　2.知道用測量的方法可以明確空氣的溫度和降水的多少。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　嘗試根據(jù)空氣的溫度推測會不會下雨。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測量效果。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　釘子.大頭針.木板.長頭發(fā).硬紙板.紐扣.線軸.小錘.膠水.兩粒小珠.彩筆。

　　塑料瓶.剪刀.透明膠帶.標(biāo)尺。

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.檢查學(xué)生帶來的物品。

　　2.復(fù)習(xí)引入。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　下雨前，空氣的濕度會變大。我們通過觀測空氣的濕度變化，就可以判斷會不會下雨。

　　1.做個頭發(fā)濕度計(jì)。

　　2.小組合作來完成。

　　3.小組展示各自的成果。

　　4.師生小結(jié)。

　　5 在一個下雨天，觀察天空和地面的情景。記錄下來和同學(xué)交流。

　　活動時(shí)要注意安全。

　　6.分小組進(jìn)行測量。小組匯報(bào)。

　　7.比較各小組測得的數(shù)據(jù)，大家測量的雨量一樣嗎？說說這是為什么？

　　8.教師小結(jié)。

　　三、課后作業(yè)：寫幾個描寫雨的成語。

　　第二課時(shí)

　　一、看云識天氣

　　1.回憶：下雨前，天是怎么樣的？你能描述一下嗎？

　　2.欣賞：剛才有同學(xué)說到下雨前天是陰沉沉的，烏云密布。老師這兒有很多云圖，

　　請你欣賞一下（用掛圖或課件出示各種各樣的云圖，包括積雨云.雨層云等能下雨的云，也包括高積云.高層云.卷云.卷積云.卷層云等不大可能下雨的云。可讓學(xué)生描述各種云的形狀.顏色.數(shù)量，在四人小組中交流）。

　　3.猜測：你認(rèn)為什么樣的云會下雨？為什么？（學(xué)生說出自己的`猜想和理由）

　　4.統(tǒng)計(jì)：對學(xué)生的猜想作一簡單的統(tǒng)計(jì)，只要他們舉手就可以了，可以看到很多學(xué)生都認(rèn)為積雨云.雨層云會下雨。

　　二、觀察、比較雨的大小

　　1.組織學(xué)生描述雨景：你能描述你所見到的下雨時(shí)的情景嗎？

　　2.學(xué)生描述：有對形狀的描述，也有對雨量大小的描述，也可以是對雨中物體的描述。。

　　三、制作雨量器

　　1.教師肯定學(xué)生剛才的想法，告訴學(xué)生測量雨量大小的工具叫雨量器，雨量的大小用毫升（ml）作單位。（板書：毫升ml）

　　2.出示氣象臺使用的雨量器，引導(dǎo)學(xué)生觀察氣象臺的雨量器。

　　3.學(xué)生制作，教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。

　　四、利用雨量器測量雨量的大小

　　1.給學(xué)生一些時(shí)間向其他組展示自己組的雨量器。

　　2.組織學(xué)生討論使用方法：你們準(zhǔn)備怎樣使用雨量器？該注意些什么？

　　3.師生到室外繼續(xù)上課。教師模擬降雨，學(xué)生利用自制雨量器量雨。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生讀出雨量的大小，提醒學(xué)生小心地把雨量器放在平坦的窗臺上，在與肉眼水平的位置上讀出降雨量。

　　五、激勵學(xué)生實(shí)際應(yīng)用

　　1.談話：同學(xué)們，有了雨量器，今后下雨時(shí)，你們可有了用武之地，可以測測每次的降雨量了！

　　2.思考：在外面收集雨水時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？

　　3.交流注意點(diǎn)：

　　請同學(xué)們堅(jiān)持測量，并作好記錄。兩個月后，我們將進(jìn)行總結(jié)。

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