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四年級下冊Lesson10《First,Second,Third》的優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的四年級下冊Lesson10《First,Second,Third》的優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊Lesson10《First,Second,Third》的優(yōu)秀教案 1
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：同學(xué)能聽、說、讀、寫序數(shù)詞，和規(guī)范用語：What day is it? It’s ___.
2.能力目標(biāo)： 使同學(xué)掌握本課所學(xué)序數(shù)詞，并能用序數(shù)詞進行實際運用。
3.情感、態(tài)度、價值觀：關(guān)注同學(xué)的喜好、需求，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動積極性，使同學(xué)在英語課堂中不時體驗勝利，感受樂趣，樹立自信心，促進同學(xué)綜合語言運用能力的發(fā)展。
二．教學(xué)重、難點：單詞的.讀音和序數(shù)詞的實際運用。
三．教具、學(xué)具： 十二生肖的動物圖片
四．教學(xué)過程：
（一）Class Opening and Review:
1．Greeting：
T：Hello，everyone. How are you?
Ss: Fine, thank you.How are you?
T: I`m fine ，thanks. Nice to see you again.
Ss: Glad to see you again.
2. Review:
Let`s count from one to one hundred . (讓同學(xué)以報數(shù)的形式說基數(shù)詞)
Ss: one ,two,three,four,five…one hundred.
Let`s chant: Monday Monday 星期一，猴子花錢做飛機，Tuesday Tuesday 星期二，猴子的屁股摔兩瓣。Wednesday Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。Thursday Thursday 星期四，猴子猴子去考試。Friday Friday 星期五，猴子遇到大老虎。Saturday Saturday 星期六，猴子上樹摘石榴。Sunday Sunday 星期天，猴子休息上公園。
（二）New Concepts：
1．教師準(zhǔn)備十二生肖的動物圖片，講十二生肖動物開運動會的故事，講完后讓同學(xué)戴上頭飾按故事中動物的出場順序排好隊，教師指著他們分別說Mouse is the first. Cow is the second. Tiger is the third. Rabbit is the fourth. Dragon is the fifth. Snake is the sixth. Horse is the seventh. Sheep is the eighth. Monkey is the ninth. Cock is the tenth. Dog is the eleventh. Pig is the twelfth. 教師邊說邊板書十二個序數(shù)詞，講解讀音后領(lǐng)讀。
2．讓同學(xué)聽錄音練說序數(shù)詞。
3．教師說：Sunday is the first day of the week。
（讓同學(xué)模仿此句說Monday，Tuesday，Wednesday, Thursday,Firday, Saturday, Sunday）
4．讓同學(xué)看序數(shù)詞并總結(jié)：（先讓同學(xué)說，然后教師小結(jié)）
（1,2,3 變體，th從4起。8加h，9去e。拿來f代ve，ty變成tie。）
5．教師問一同學(xué)：T：What day is it ?
Ss: It`s Friday.教師接著補說March , twelfth .教師邊說邊板書問句和答語，讓同學(xué)觀察答語，并找出答語的順序（先說星期 月份 幾號）教師說幾個日期，讓同學(xué)用英語說（五月1號星期二，十月3號星期四…）
6．放錄音，同學(xué)看書跟讀：
7．讓同學(xué)練習(xí)讀This is a race.Li Ming is the first.The girl is the second …
8.放錄音，同學(xué)休息并唱歌曲：（Old MacDonald had a farm...
（三）Class Closing:同學(xué)做練習(xí)《活動手冊》
五．板書：
Lesson 10 :First,Second,Third
First second third fourth fifth sixth
seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth
What day is it?
It’s ___.
四年級下冊Lesson10《First,Second,Third》的優(yōu)秀教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確識別并說出“First, Second, Third”三個序數(shù)詞，理解它們的基本含義和用法。
能力目標(biāo)：通過聽、說、讀、寫等多種活動，提高學(xué)生的語言運用能力，使他們能夠在實際生活中運用“First, Second, Third”進行簡單的排序和描述。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的自信心和合作精神，通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和表達能力。
二、教學(xué)重難點
重點：掌握“First, Second, Third”三個序數(shù)詞的正確發(fā)音、拼寫和用法。
難點：正確區(qū)分序數(shù)詞與基數(shù)詞，理解序數(shù)詞在句子中的運用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一張包含多個項目的圖片（如奧運會比賽項目、一周的日程安排等），用于引導(dǎo)學(xué)生進行排序練習(xí)。
準(zhǔn)備一些實物或圖片，如獎杯、獎牌等，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件、圖片和音頻資料，輔助教學(xué)活動的開展。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過展示一張奧運會比賽項目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論不同項目的順序。提問：“Which sport is the first event in the Olympics?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“The first event is the marathon.” 以此類推，引出“First, Second, Third”三個序數(shù)詞。
呈現(xiàn)新知
展示“First, Second, Third”三個序數(shù)詞的拼寫和發(fā)音，讓學(xué)生跟讀并模仿。然后，通過例句解釋序數(shù)詞的基本用法，如：“I finished first in the race.”（我在比賽中獲得了第一名。）
練習(xí)鞏固
設(shè)計多種練習(xí)活動，如排序練習(xí)、填空練習(xí)、選擇練習(xí)等，讓學(xué)生在實際運用中鞏固所學(xué)序數(shù)詞。可以分組進行練習(xí)，提高學(xué)生的'參與度和競爭意識。
拓展應(yīng)用
引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)序數(shù)詞描述自己的日常生活，如：“My favorite subject is math, and its my first class every day.”（我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，它是我每天的第一節(jié)課。）鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造更多的句子。
課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的序數(shù)詞“First, Second, Third”，強調(diào)它們在句子中的正確用法。同時，表揚積極參與課堂活動的學(xué)生，激勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生在家中找一些可以排序的物品（如玩具、書籍等），并用“First, Second, Third”等序數(shù)詞進行描述，寫下或畫出自己的排序結(jié)果。
讓學(xué)生收集一些與序數(shù)詞相關(guān)的英文句子或短文，準(zhǔn)備在下節(jié)課進行分享和交流。
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