與朱元思書(shū)課堂教案

時(shí)間：2021-06-13 20:36:24 教案我要投稿

與朱元思書(shū)課堂教案

　　一、教材分析

與朱元思書(shū)課堂教案

　　《與朱元思書(shū)》是八年級(jí)下冊(cè)第五單元的精讀課文。本單元都為古詩(shī)文。在學(xué)習(xí)本課時(shí)，要注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景的藝術(shù)，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：理解文章的語(yǔ)言，體會(huì)作者抓住景物的主要特征進(jìn)行描繪的寫作手法。

　　2、能力目標(biāo)：了解文中寫景時(shí)的虛實(shí)結(jié)合，給人留下了想象的空間，拓展學(xué)生寫作思維的能力。

　　3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)這不是一般的書(shū)信，而是一篇寫景小品文。文章所表現(xiàn)出的作者高雅的志趣和高潔的情懷。

　　三、學(xué)情分析

　　對(duì)于有一點(diǎn)文學(xué)基礎(chǔ)的八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了一定的文言詞匯的積累，再加上本篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)短，意思明了，所以在文章的理解層面上沒(méi)有多大難度，難度在于理解文中所呈現(xiàn)的作者的高雅志趣和高潔情懷。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、理解文章的語(yǔ)言，體會(huì)作者抓住景物的主要特征進(jìn)行描繪的寫作手法。

　　2、有感情的朗讀課文，初步背誦課文，整體把握文意。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)

　　了解文中寫景時(shí)的虛實(shí)結(jié)合，給人留下了想象的空間，拓展學(xué)生寫作思維的能力。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　本課內(nèi)容豐富且需要背誦全篇，需2—3個(gè)課時(shí)才能完成。

　　第一課時(shí)(40分鐘)

　　第一步：(5—10分鐘)

　　介紹作者生平簡(jiǎn)介以及此文的寫作背景。

　　第二步：(10—15分鐘)

　　教師范讀，學(xué)生注意文中詞語(yǔ)的讀音，句子的停頓。由學(xué)生單個(gè)練習(xí)朗讀，糾正其中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。全班起讀。