和睦相處課文的教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道社區(qū)的和睦環(huán)境對(duì)社區(qū)的每個(gè)成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開(kāi)社區(qū)居委會(huì)的作用。
2、學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。
3、體會(huì)社區(qū)成員間和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)與溫馨。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。
【教學(xué)時(shí)間】 2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)：
一、師生談話：
社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。在這個(gè)大家庭中，一定發(fā)生過(guò)許多事情。今天，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們看到或經(jīng)歷過(guò)的，社區(qū)人們之間發(fā)生的故事。
二、社區(qū)故事會(huì)：
1、師生談身邊發(fā)生的故事。
體會(huì)：快樂(lè)的 難忘的 ……
2、通過(guò)大家的故事，你感受到什么？你覺(jué)得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的？
出示課題：和睦相處
3、暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個(gè)絕招。
師生互動(dòng)，交流——友好關(guān)系關(guān)鍵詞：
互相幫助 主動(dòng)問(wèn)候 謙讓寬容 分享快樂(lè) 走親訪友 ……
小結(jié)：是啊，社區(qū)是我們共同的家園，我們?cè)谶@里快樂(lè)地生活，你幫助我，我關(guān)心你，就會(huì)讓這個(gè)大家庭充滿歡樂(lè)和溫馨。
三、我是社區(qū)和諧天使：
1、快樂(lè)的家庭總是讓人流連忘返，你覺(jué)得，我們小朋友應(yīng)該怎樣做社區(qū)的和諧天使呢？
2、我們的行動(dòng)：
分四人小組情景表演。課堂展示。
體現(xiàn)的是友好交往的哪個(gè)關(guān)鍵詞。
3、我們看到，這些和諧天使盡管做的并不一樣，但都有相同點(diǎn)。
出示：人人為我 我為人人 共同創(chuàng)造和諧大家庭！
四、課堂小結(jié)：
讓我們共同為創(chuàng)造和諧家園而努力！
第二課時(shí)：
一、課前談話：
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，充滿歡樂(lè)和溫馨的社區(qū)家園是我們共同喜歡的。但我們也知道，人與人之間還是會(huì)產(chǎn)生矛盾。
二、主題討論：
1、例舉課文案例。晾衣服事件。
小組討論，交流。
“不小心”——寬容待人
“潑臟水”——錯(cuò)誤做法，預(yù)計(jì)可能會(huì)產(chǎn)生影響他人，影響社區(qū)風(fēng)貌的不能做。
如果你遇到類似的.事件，你會(huì)怎樣處理？
2、你們遇到過(guò)這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理？
學(xué)生交流。
師述事例：三樓上的小孩每天在地板上拍皮球，跳繩，二樓的小朋友很煩，到最后，家長(zhǎng)板著臉鬧到樓上，產(chǎn)生了矛盾。
學(xué)生辨析：
三樓的小孩應(yīng)該考慮到不影響他人休息； 二樓的家長(zhǎng)應(yīng)該有禮貌地指出。
3、作為社區(qū)小公民，你覺(jué)得社區(qū)人的哪些行為也會(huì)影響到大家的和睦相處？
根據(jù)學(xué)生例舉方法板書：
道歉、解釋、提醒、賠償……心平和氣地進(jìn)行溝通 心中有他人
三、爭(zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”：
1、師述：現(xiàn)在許多社區(qū)都在評(píng)“五好文明家庭”，你們認(rèn)為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們?cè)鯓訝?zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書、環(huán)保、文明）
2、讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。
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