認識大象的小班常識教案設計

　　活動目標：

　　1、通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習性。

　　2、了解大象與人們的關系，知道大象本領大，使幼兒萌發愛護動物的情感。

　　活動重點：

　　通過觀察讓幼兒知道大象的外形特征和它的生活習性。

　　活動難點：

　　大象鼻子的作用。

　　活動準備：

　　課件、拼圖。

　　活動過程：

　　一、導入：大象的叫聲

　　1、小朋友，你們喜歡小動物嗎？劉老師也很喜歡小動物，那我們一起來唱一首《我愛我的小動物》的歌曲，好嗎？看誰唱得最好聽哦。

　　2、老師彈奏曲子，和小朋友一起唱。

　　3、剛才小朋友唱歌的時候學了小雞、小貓、小狗的叫聲真好聽。老師這里還有一種動物的叫聲，小朋友仔細聽聽是哪一種動物叫的聲音。

　　4、播放大象叫的聲音（沒畫面），小朋友聽出來了嗎，這是誰的叫聲？（幼兒自由講述）

　　5、到底是誰的叫聲呢？我們來看一看。（播放有畫面的大象叫聲）哇，原來是大象在叫呀，大象的叫聲是什么樣的，我們來學一學。

　　6、大象叫累了，嘴巴要休息一會兒了。

　　二、觀察大象的外形特征。

　　1、小朋友喜歡大象嗎？為什么？（自由講述）

　　2、教師小結：小朋友都喜歡大象，有的小朋友喜歡大象的……，有的喜歡大象的……

　　3、我們來看看大象長得什么樣子（播放圖片一）誰來說說大象長得什么樣子？（幼兒自由說）說到象牙的時候，點擊圖片二：（沒象牙的大象）

　　4、教師有順序地總結描述大象的外形：大象的身子胖乎乎的，像小山；耳朵大大的像一把大扇子；眼睛小小的；鼻子長長的，像管子；牙齒又尖又長；四條腿又粗又壯，像柱子；尾巴細細的，像辮子。

　　5、我們一起來說說大象的樣子，看誰說得好。

　　6、大象長得這么大，那它走起路來是什么樣子的？我們來學一學。

　　三、大象的生活習性。

　　1、你們知道大象生活在哪里嗎？它的家在哪里？（森林里）

　　2、那大象喜歡吃什么呢？（自由說）小朋友說得對不對呢？我們一起來看看（播放圖片三、四、五）原來大象喜歡吃樹葉、草、水果等，它不吃肉。

　　3、大象是怎么吃東西的呀？（它的長鼻子像手一樣，摘樹葉、果子，然后送進嘴巴里）

　　四、大象鼻子的作用。

　　1、大象的鼻子除了可以抓東西，還有什么本領呢？（幼兒自由說，說到什么就點擊落相應的圖片六、七）老師小結：大象的鼻子不僅能抓東西，還能呼吸、聞氣味。大象生活的'地方非常熱，所以它就用它的長鼻子往身上噴水、噴塵土，保護它的皮膚不讓太陽曬傷。

　　2、大象的鼻子還有一種特別的作用，小朋友知道是什么嗎？（點圖片八：大象的鼻子勾一勾），

　　小朋友看，這兩只大象在干什么？（勾鼻子）表示什么意思？好像在說什么？（你好、你好）師：大象的鼻子就像我們的手一樣，還可以用它打招呼和歡迎朋友，它的作用還真不少呢。我們來學學大象和朋友打招呼，好嗎？請你找到一個好朋友來，學學大象打招呼。（教師帶領幼兒邊唱歌邊游戲）

　　五、大象的耳朵的作用。

　　你知道大象的耳朵可以用來干什么嗎？（大象生活的地方非常熱，它就用它的大耳朵當扇子，使自己的身體涼快涼快。

　　六、象牙的用途。

　　誰知道大象這兩根長長的象牙有什么用？（播放圖片，欣賞象牙制品）

　　七、大象能為人們做什么事？（幼兒自由說）看相應的圖片。老師小結：大象能幫人們搬運東西，馱貨物，訓練好了的大象還能為人們表演節目呢。

　　八、教育幼兒要愛護大象。

　　大象能為我們做這么多的事，它是我們人類的好朋友，可是有個卻捕殺大象，把大象殺死后取它的象牙賣。小朋友說這樣做對不對，我們應該怎么辦？（保護大象，不能捕殺大象）

　　九、拓展：拼圖游戲

　　今天小朋友都認識了大象，也知道了大象是我們人類的好朋友，下面我們來做拼圖游戲，找出一只大象，看誰拼得又快又好。

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