《我會學習》教案設計

時間：2021-06-11 14:08:06 教案我要投稿

《我會學習》教案設計

　　一、教學目標：

《我會學習》教案設計

　　1、知道傾聽、觀察、動手嘗試、不懂就問等多種學習的方法，并初步嘗試在自己的學習中加以運用。

　　2、了解學習的多種渠道和不同途徑，并初步嘗試拓展自己的學習方法。

　　3、學習正確的請教別人的方法，并不將以向人請教作為難為情的事。

　　二、教學準備：

　　剪紙作品繩子彩紙

　　二、教學過程：

　　課前談話：

　　老師是第一次來來到10*班和小朋友一起參加學習活動，所以我就特別想成為10*班同學交朋友，歡迎嗎？

　　交朋友的第一步干什么？彼此介紹自己，互相認識對方。你們先介紹，還是我先介紹？

　　老師先自我介紹一下，并送小禮物：金牛迎春。喜歡嗎？

　　師：是不是特別想知道老師是怎么學會的嗎？剪紙這個本領是我的老師教我們的，后來工作后，我仍然很喜歡沒有放棄，工作之余也經常刻刻剪剪，不斷練習和堅持，現在就十分的熟練了，所以今天我就將“牛年吉祥”想作為見面禮送給大家。

　　我們就從一聲親切的問候開始：

　　師：小朋友們好！

　　生：老師好！

　　（一）活動一：課堂展示，暢談學習的快樂

　　通過剛才介紹，小朋友們一定已經大致認識了我，現在讓老師也來認識認識你們，好不好？

　　1、班級里誰廣播操做得最好？

　　是怎么學會的，又做得那么標準？（看錄像，仔細觀察）

　　2、誰書讀得最好？

　　讀得真好，誰教你的呀？（聽老師的示范，不斷練習）

　　看來，我們同學們學校里、生活中學到的東西可真不少！（板書：學習）

　　（二）活動二：課堂實踐，總結學習的.方法

　　1、有沒有小朋友和老師一樣愛做手工，班里誰的手工做得最好？

　　A:1】采訪學生：你都會做什么？今天教我們全體小朋友做一件折紙作品，敢不敢？

　　（提醒學生老師該做到什么？學生該做到什么？）

　　2】學生開始講解做飛機的過程。（實物投影）老師給認真學的小朋友發小海星（小耳朵、小眼睛、小話筒、小手、）

　　3】采訪做得成功的小朋友：你是怎么學會的？（板書：仔細觀察、認真傾聽、動手試一試、）

　　4】是的，仔細觀察能幫助我們…… 認真傾聽能幫助我們……，所以仔細觀察、認真傾聽這兩樣學習方法在我們平時的學習作用可大了！

　　5】怎樣做到仔細觀察？（學生演示）認真傾聽？

　　小結：小朋友剛才說的都是學習的方法，我們發現良好的學習方法能幫助我們更快地學會本領。

　　B:1】我也看到了有些同學仔細觀察、認真傾聽、動手試一試嗎？但是還沒有學會折紙飛機怎么辦呢？（板書：可以不懂就問）

　　（三）活動三：突破難點：學習請教的藝術

　　1】你可以向誰請教？

　　2】模擬向同學請教，請教時要注意什么？注意請教時要有禮貌，被請教的同學要熱情地教別人。請同學到旁邊去教他。（教的同學可以自己親自示范也可以，讓那個同學做，你來指導。）

　　老師提示：學習中不懂向別人并不是一件難為情的事，出示中國古代的大教育家—孔子不恥下問。

　　3】在學校里，你還可以向誰請教？向老師，有哪些同學敢向老師請教的？為什么不敢？

　　播放老師的錄音：

　　老師：孩子們，老師最喜歡那些不懂就問，能虛心向老師請教的孩子。這樣的孩子是愛動腦的孩子，是肯鉆研的孩子，但是要注意的是，在向老師或者別人請教之前，一定要經過自己的認真思考，在自己實在無法解答的情況下再向老師和別人請教，不要動不動就問別人。

　　4】現在你敢了嗎？請剛才最不敢向老師請教的同學來上臺試試。老師會怎么說呢？通過剛才的演示，知道“請教別人”也是一種不錯的學習方法。

　　5】剛才我們知道在學校里可以向同學和老師請教，那么在生活中你還為了什么事可以向誰請教過？

　　（四）活動四：大膽嘗試：開展網站學習

　　1】小結：剛才我們又認識了一種新的學習方法——不懂就問。請自己仔細回憶，也可以看課本P59找找，或是看看自己剛才得到的小海星，你還有哪些學習法寶想和小朋友分享？（看書：經常提問題，堅持練習……）可以看看你手上的小海星也可以回憶一下，今天的課堂上你都用了哪些學習方法呢？在生活中你都經常使用哪些學習法寶，學會了哪些本領？

　　2】聽了小朋友們的發言，發現大家嘗試的學習方法可真多，有的是每天堅持練習，有的虛心向長輩請教，其實學習的方法很多，小朋友們可以不斷的大膽嘗試多樣的學習方法，在今天交流的方法中，你有沒有沒有嘗試過，或者很少嘗試的學習方法？

　　3】那好，我試著用用互聯網幫助我們學習好嗎？學什么呢?仍舊學折紙飛機。（教師操作電腦，引導學生網絡學習步驟）

　　（五）活動五：課堂延續，送學習的禮物

　　師：和大家一起參加了學習活動，老師有了新發現，原來在我們的身邊學習方法很多很多，學習方法的作用真大！我們學習一樣本領經常會使用到很多種方法，我還發現有些同學擅長仔細觀察，有些同學擅長于動手做做，但是我認為，只要你選擇自己最喜歡最有效的學習方法，你就一定能學會更多的本領。

　　師：小朋友們通過今天的活動，你都有哪些新的發現和收獲呢？

　　師：那好，現在請小朋友拿出你做的小飛機，可以寫上你覺得最好的學習方法，或者最感興趣的學習方法，最想推廣的學習方法你送給你最想送的朋友。回憶課前老師送給大家禮物是怎么送的？（有禮貌，雙手送，還可以說上一句祝福的話）

　　活動快結束了，今天老師特別高興，因為我看見小朋友們運用了多種的學習方法學會折紙飛機，讓小飛機能載著大家的好的學習方法飛進更多小朋友的生活中，心靈中，讓大家學會學習，共同進步！

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