我會(huì)用傘教案設(shè)計(jì)
［活動(dòng)目標(biāo)］ 1、會(huì)正確使用傘，把握其收攏和打開方法、了解安全用傘的常識(shí)。
2、會(huì)有感情地演唱歌曲《小花傘》，并學(xué)習(xí)其中的舞蹈動(dòng)作。
2、利用傘做游戲、在游戲中增進(jìn)幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。
3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力、體驗(yàn)集體合作的快樂。
�。刍顒�(dòng)預(yù)備］
物資預(yù)備：
1、每名幼兒各帶一把雨傘。 課件“我會(huì)用傘”。
2、音樂播放器及歌曲《小花傘》，演出用的'小傘若干。
3、鈴鐺、沙包、紅綠標(biāo)志若干、小紙傘若干，活動(dòng)室上空拉平行線，將傘架在上面或倒掛上，空隙間掛上小紙傘。
經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：
1、 幼兒和父母一起上網(wǎng)查找有關(guān)傘的資料、圖片。
2、 家長引導(dǎo)幼兒觀察自己家的傘，并了解開傘、打傘、收傘的方法。
�。刍顒�(dòng)過程］
活動(dòng)1 我會(huì)用小傘
一、設(shè)置題目情境：
師： “小朋友你們會(huì)用傘嗎？會(huì)打開和收起來嗎？一會(huì)兒我們自己到操場(chǎng)上往試一試，假如你打不開怎樣辦呢？
1、 幼兒自由討論。
2、 交換討論結(jié)果。
二、探索傘的打開與收攏。
1、 讓每一個(gè)孩子帶著自己的雨傘到操場(chǎng)上，教師提示孩子們留意安全，拿傘的時(shí)候傘頭朝下、撐傘時(shí)要離他人遠(yuǎn)一點(diǎn)等等。自己練習(xí)傘的打開與收攏。
2、 和好朋友交換雨傘， 練習(xí)打開、收攏。
3、 假如有幼兒不能收攏雨傘，教師召集幼兒共同討論如何收傘，并演示雨傘的收攏方法，讓幼兒認(rèn)真觀察。
4、 和其他的朋友交換雨傘，再次練習(xí)。
三、創(chuàng)設(shè)下雨情境：
教師播放下雨的聲音，請(qǐng)幼兒打傘防雨。
四、交換研討：
師：“雨下得太大了，我們一起回教室吧！為了不把教室弄濕，小朋友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?”
幼兒總結(jié)：應(yīng)將傘上的水甩一甩，再放進(jìn)桶里。
師：“我們剛才在操場(chǎng)上都會(huì)用自己的小傘了，現(xiàn)在你能說說怎樣用傘才會(huì)更安全嗎？”
幼兒自由發(fā)言。
教師播放課件：“我會(huì)用傘”
讓幼兒進(jìn)一步了解用傘的安全知識(shí)。
活動(dòng)2 學(xué)唱歌曲：小花傘
一、欣賞歌曲《小花傘》
二、請(qǐng)幼兒說說歌曲里唱的是甚么？
三、教師和幼兒一起說歌詞。理解歌詞意思。
四、教師放歌曲《小花傘》，幼兒小聲隨唱。
幼兒演唱時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒帶著歡快的情緒演唱。
五、幼兒跟隨歌曲，大聲地、有感情地演唱。
活動(dòng)3 歌表演：小花傘
一、溫習(xí)歌曲
播放歌曲《小花傘》，請(qǐng)幼兒隨音樂一起演唱。
二、欣賞舞蹈《小花傘》。
教師播放舞蹈視頻《小花傘》，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。
三、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
1、教師再次完全示范。
2、動(dòng)作提示與指導(dǎo)。
3、表情提示與指導(dǎo)。
四、幼兒大膽表現(xiàn)。
五、幼兒拿著小花傘，隨音樂表演。
活動(dòng)4 游戲：過傘關(guān)
一、故事導(dǎo)進(jìn)，假如想往傘宮殿，就得先過傘關(guān)。
二、熱身放松運(yùn)動(dòng)。
三、第一關(guān)：繞椅子跑，邊跑邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘。
教師將幼兒分成紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，在活動(dòng)前給幼兒胸前粘貼上 紅、綠小標(biāo)志。
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