簡單的統(tǒng)計活動教案

時間：2021-04-01 17:20:51 教案我要投稿

簡單的統(tǒng)計活動教案

　　以下是為您推薦的簡單的統(tǒng)計活動教案，希望本篇文章對您學習有所幫助，各位老師，請看：

簡單的統(tǒng)計活動教案

　　學習目標：

　　1、通過教學，使學生初步體驗數據的收集、整理的過程，能用簡單的方法收集、整理數據。

　　2、認識簡單的條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出和解決一些簡單的問題。

　　3、激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，感受統(tǒng)計的必要性，形成初步的統(tǒng)計意識。

　　4、通過小組學習，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。

　　學習重點：

　　1、體驗數據的收集、整理的過程。

　　2、認識條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖表提出和解決一些簡單的問題。

　　學習難點：

　　運用統(tǒng)計的知識，解決簡單的實際問題。

　　教學準備：課件、統(tǒng)計圖、表、動物圖片等

　　教學過程：

　　(一)激情引趣：

　　1、出示熊貓媽媽所賣出的水果，(打亂順序，4種水果，數量不一。)

　　2、當學生答不出，每種水果的具體數量時，引出用統(tǒng)計的方法進行統(tǒng)計。

　　【設計意圖】：興趣是最好的老師。學生只有對所教學科產生濃厚的興趣，才能更好的學習，更主動的參與。本節(jié)課我以熊貓媽媽所賣出的水果為契機，激發(fā)學生的學習興趣和統(tǒng)計意識，初步體會統(tǒng)計的必要性，了解統(tǒng)計方法的多樣性。

　　3、演示賣出的水果數量，學生用自己喜歡的方法進行統(tǒng)計。

　　4、小組匯報

　　(1)誰來把你的成果與大家分享?指名匯報，說說自己是怎么填的。

　　(2)根據這張統(tǒng)計圖，你發(fā)現了什么?你能提出什么問題?你能提出什么數學問題?

　　5、完成統(tǒng)計圖、表。(學生在填圖的時候，老師邊查邊指導，同時放輕音樂。)

　　【設計意圖】：使學生感知填統(tǒng)計圖的方法，知道數格時要從下往上數。

　　【設計意圖】：使學生在和諧的氛圍中獲取知識。經歷數據的收集、整理的過程，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力。

　　6、進行展示

　　【設計意圖】：展示成果，體驗成功的喜悅。學生通過觀察統(tǒng)計圖，分析數據，培養(yǎng)學生提出和解決問題的能力。

　　(二)：實踐與應用

　　1、教師對全班學生喜歡的'水果進行統(tǒng)計

　　2、學生拿出教師設計好的統(tǒng)計表

　　蘋果香蕉菠蘿西瓜

　　()個()個()個()個

　　【設計意圖】：使學生經歷數據收集的過程，培養(yǎng)學生的合作意識。

　　3、匯報結果：板書各組數據

　　生：小組派代表進行匯報

　　4、引出統(tǒng)計圖：出示統(tǒng)計圖、完成統(tǒng)計圖。

　　(四)拓展提高：

　　1、今天我們學了什么知識?

　　2、其實，統(tǒng)計在我們的生活中非常重要，通過搜集數據，整理數據，分析數據，可以幫助我們做出決策。比如：老師想買一臺攝像機，我就要到商場云調查統(tǒng)計什么品牌的攝像機最受歡迎，購買的人最多，返修率最低，價格最合理，老師就買什么品牌的攝像機。另外，我們也可以通過統(tǒng)計了解自己感興趣的事。比如：我想統(tǒng)計全班同學喜歡的體育項目。你還喜歡統(tǒng)計什么?

　　生1：我想統(tǒng)計我們班同學的夢想都是什么。

　　生2：我想統(tǒng)計全世界的男人和女人各有多少。

　　生3：我想統(tǒng)計咱們班同學喜歡的顏色都有什么。

　　【設計意圖】：指給學生統(tǒng)計的內容和方向，把學生目光引向課外，從自己感興趣的事情出發(fā)，進行統(tǒng)計，體驗成功的喜悅。

　　2、作業(yè)：回家馬自己感興趣的事情做成統(tǒng)計圖，與爸爸媽媽分享自己的快樂。

　　(五)總結評價：

　　通過今天的學習你們學到了什么?

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