幼兒園課間的活動教案

時間：2021-04-01 18:20:43 教案我要投稿

幼兒園課間的活動教案

　　小朋友，你們好，我們都是大班的小朋友，馬上就要進入小學學習了，小學每節(jié)課之間都有一個課間活動，這個時間不是很長，只有十分鐘，那么在這個課間活動時，我們小學生可以干什么呢？以下是為大家整理的幼兒園課間的活動教案，希望對你們有所幫助！

幼兒園課間的活動教案

　　篇一：幼兒園課間的活動教案

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)初步的時間意識，感知時間與活動的關(guān)系。

　　2、在活動中發(fā)展自己制訂計劃、執(zhí)行計劃、調(diào)整計劃的能力。

　　3、在設(shè)計與調(diào)整計劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：制作計劃表的各種材料；鈴鼓一個；前期幼小銜接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。

　　2、經(jīng)驗準備：通過前期已開展過的"幼小銜接"的主題活動，幼兒對小學的生活有初步了解。

　　活動重點：

　　讓幼兒親身體驗"十分鐘"的長短，并了解哪些活動適宜在這段時間進行。

　　活動難點：

　　理解活動內(nèi)容和時間的關(guān)系及完善計劃的能力。

　　活動過程：

　　1、活動引入：結(jié)合墻飾進行談話，引出"課問十分鐘"。

　　教師：前幾天，小學生哥哥給我們介紹了小學的活動，你們還記得都有什么活動嗎？

　　幼兒：課間十分鐘、上課、做操……

　　教師：你們還記得課間十分鐘他們都做了什么嗎？

　　幼兒：喝水、玩、準備書……

　　2、活動開始：討論并制訂"課間十分鐘"的活動計劃。

　　我沒踢球，要跑到操場上，來不及。

　　我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。

　　我沒上廁所，人多，后來就忘了。

　　（1）教師通過提問幫助幼兒小結(jié)模擬活動的情況，使其感受內(nèi)容與時間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)調(diào)整計劃的）必要。

　　（2）集體總結(jié)：

　　教師：你們認為"課間十分鐘"必須要進行哪些活動？

　　幼兒：上廁所、喝水、準備下一節(jié)課的書、休息。

　　教師：你認為"課問十分鐘"做什么內(nèi)容的游戲合適？

　　幼兒：與小朋友說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……

　　教師：怎么安排這些活動呢？

　　幼兒：上廁所可以人少時去；應(yīng)該先準備下次用的書；可以先喝水。

　　教師利用圖示，幫助幼兒梳理與提升經(jīng)驗，獲得調(diào)整計劃的依據(jù)與策略。

　　篇二：幼兒園課間的活動教案

　　活動目標：

　　1、通過調(diào)查、訪問、繪畫等形式讓幼兒對小學生的課間活動有一定的.了解和認識。

　　2、能圍繞課間活動與同伴用較連貫的語言積極、主動地進行交流，樂意表達自己真實的情感。

　　活動準備：

　　1、調(diào)查表

　　2、錄象、電視機

　　3、繪畫紙、水彩筆

　　4、圖片

　　活動過程：

　　師：小朋友，你們好，我們都是大班的小朋友，馬上就要進入小學學習了，小學每節(jié)課之間都有一個課間活動，這個時間不是很長，只有十分鐘，那么在這個課間活動時，我們小學生可以干什么呢？上次，我請小朋友對小學生的課間活動進行了調(diào)查，請你與旁邊的小朋友說一說你調(diào)查了誰？課間活動可以做些什么啊？（幼兒討論，作答）

　　師：誰來說一說你調(diào)查了誰，小學生是怎樣進行課間活動的？（幼兒回答）

　　師：老師也訪問了一些小學生，我們一起聽聽，他們是怎么說的。（看錄象）

　　師：剛才小學生是怎樣說的？

　　教師小結(jié)：原來，小學生在課間除了可以玩游戲，還可以做課前準備，上廁所，喝水，說悄悄話等好多事呢？

　　師：剛才有位小學生說課間可以玩一些游戲，那么你覺得課間適合玩哪些游戲，不適合玩哪些游戲呢？為什么？

　　師：在課間只有這么短的時間，我們小朋友適合玩簡單的，活動量小的，容易操作的，安全的游戲。

　　師：哦，我們小朋友知道了在課間可以做課前準備，上廁所，玩各種合適的游戲，請你也試著安排一下自己上小學的課間活動，先干什么，再干什么，并把它畫下來。

　　（幼兒操作，教師指導）師：剛才小朋友都進行了課間活動的安排，現(xiàn)在誰來說一說，你是怎樣安排的，先做什么，后做什么？

　　師：小朋友都安排了自己的課間活動，老師這里也有一段錄象，講的是一位男同學和一位女同學的課間活動，看看他們有什么不同。

　　師：剛才男同學是怎樣安排的呀？

　　師：女同學又是怎樣安排的呢？

　　師：我們再來看一看是不是這樣呢？