世紀寶鼎課文教案
鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發展成一種禮器。下面是小編收集整理的世紀寶鼎課文教案，希望對您有所幫助！
教學目標：
1．學會本課生字新詞。
2．正確、流利地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞句。
3．理解課文內容，感受世紀寶鼎的精美藝術和深刻寓意，體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝愿。
4．領悟課文在表達上的一些特點。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、談話導入，揭示課題：
師：同學們，在上課之前，我們來做一個小游戲，好不好？這個游戲的名字叫《巧猜成語》。聽好了：敲著鐘，列鼎而食，形容富貴人家生活奢侈豪華鐘鳴鼎食；一句話頂的上九個鼎，形容說話分量特別重一言九鼎。很優秀的作品扛鼎之作，很有名氣鼎鼎大名。全力幫助鼎力相助；三分天下三足鼎立。
師：同學們，注意到沒有，剛才老師考大家的成語有什么共同點？
（都有一個鼎字。）
師：鼎是象形字，也是個生字。我把它寫在黑板上，請大家注意它的筆順。（板書鼎字），我們一起書空，（學生書空，在本子上練寫三遍。）
師：知道什么是鼎么？誰來介紹你收集的資料？
（學生介紹鼎的資料。出示圖片，我們可以從這些各種各樣的鼎中看到鼎的式樣和浮雕紋飾。）
師：鼎由炊具發展為重要禮器，在我國古人心中的地位十分崇高、神圣。鼎還形成了我國獨有的文化現象鼎文化。我們一起來看看在祖國歷史上具有特殊意義的鼎。（出示課件，依次介紹司母戊大方鼎，國寶楚風鑄客鼎等。）
司母戊大方鼎：是我國已出土的第一大青銅鼎，重達875公斤，出土于河南安陽。
楚風鑄客鼎：這是戰國時期楚國鑄造的青銅鼎，重400公斤，距今已有2400多年的歷史了。它的大小、重量僅次于司母戊大方鼎，是國寶級文物。
毛公鼎：這是我國銅器中銘文最長的青銅鼎，鼎腹部內壁鑄有長篇銘文499字。
師：這是一只現代寶鼎，是中國政府專門為聯合國50華誕鑄造的，它現在佇立于美國紐約聯合國總部，它叫（出示世紀寶鼎圖片）
生：世紀寶鼎。
師：今天我們就一起學習一篇介紹它的課文《世紀寶鼎》。（板書課題23 世紀寶鼎，齊讀課題。）
二、整體感知，讀取信息。
師：請同學們自由讀一讀課文，注意把字音讀準確，語句讀通順。看看課文介紹了關于世紀寶鼎的哪些信息？（學生自由讀課文，教師巡視。）
師：讀了課文了解了世紀寶鼎的哪些信息呢？
（學生匯報：教師板書：來歷、外形、價值、寓意）
三、創設情境，品讀意蘊。
1、師：剛才初讀課文，我們了解了有關世紀寶鼎的簡單信息。同學們，如果時間能夠倒流到1995年10月的那一天，你愿意代表咱們中國向聯合國贈送世紀寶鼎，并向當時的秘書長加利作相關介紹么？如果有這個機會，你最想向秘書長加利介紹寶鼎的什么呢？
生：匯報。師：板書：來歷、外形、價值、寓意。
2、師：好，請同學們想介紹哪一部分就重點讀哪一部分，并找出有關的語句說出理由。
學生閱讀，討論。
3、學生匯報：
生：世紀寶鼎的底座上飾有56條龍，因為我們國家有56個民族，都是龍的傳人，這樣可以更好的反映中華民族的悠久歷史和燦爛文化，所以我介紹這一部分。
生：鼎座高0。5米，象征聯合國成立50周年，鼎身高2。1米，象征即將來臨的21世紀。我從這句話中體會到了這些數字的象征意義，還知道世紀寶鼎是專門為聯合國成立50華誕而精心設計的。所以我介紹這一部分。
生：鼎重1。5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。這句話雖然只有二、三十個漢字，但是把世紀寶鼎的造型、紋飾介紹的很清楚。所以我介紹這一部分。（生介紹時，出示這句話。）
生：商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。讓我感到世紀寶鼎古色古香，是中華民族智慧的結晶。
生：我覺得這句話寫的特別好，略鼓渾圓這兩個詞用得特別準確。
師：是啊，世紀寶鼎造型古樸，給人以美的享受。誰來讀好這句話？
指名讀。評價，再讀，齊讀。
師：請同學們接著匯報。
生：鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發展成一種禮器。這句話寫出了鼎的發展歷史。我想加利秘書長作為外國人，可能不了解中國的歷史，所以我打算介紹這一部分。
生：我想補充一點，鼎作為一種重要禮器，象征團結、統一和權威，是代表和平、發展、昌盛的`吉祥物。從這句話能看出鼎的象征意義，所以還應該加上這一句。
生：這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，熔古代技藝與現代科技于一爐。我讀了這句話，心中充滿了作為中國人的自豪，另外這句話寫的特別有氣勢。所以我想介紹這一句。
師：（出示課件）那你再讀一遍，讀出氣勢來。評價，再讀，齊讀。
生：聯合國珍藏著世界各國贈送的禮品，各有意義。中國的這個寶鼎寓意更深。鼎志昌盛，龍兆吉祥。鼎是代表和平、發展、昌盛的吉祥物，我覺得這句話代表著全世界愛好和平的人民的共同心愿。所以我準備介紹這一部分。
生：老師，我還搜集了一個這樣的資料，聯合國我想聯合國之所以破例收下中國的第三件禮物，是因為世紀寶鼎象征著和平。所以我準備介紹世紀寶鼎的寓意。
師：你真善于學習。
師：世紀寶鼎是和平的象征，是和平的使者。讓我們用動情的聲音去傳遞世紀寶鼎所寄托的這份美好祝福吧！齊讀課文最后一段。
師： 看的出來，同學們對世紀寶鼎的外形、價值、寓意非常欣賞，你能用一個詞來概括世紀寶鼎的特點么？請同學們默讀課文，思考這個問題。（板書：巧奪天工、獨具匠心、匠心獨醞）
四、自主實踐,發展語言
師:我們說了這么多，加利先生一定等急了，你們的現場贈寶儀式作好準備了么？不過贈寶時要真正做到落落大方,彬彬有禮,咱們還得進入角色認真練習.請在小組里合作練習。
(學生進入角色練習)
師:同學們,咱們現在已經在美國紐約聯合國總部,贈寶的新聞發布會現在開始!(出示課件)
贈寶大使1:尊敬的秘書長先生,您好這是中華人民共和國贈送的世紀寶鼎,鼎坐0.5米,象征聯合國成立五十周年,鼎身高2.1米,象征即將來臨的21世紀.鼎重1.5噸,三足兩耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底.秘書長先生,您看看,世紀寶鼎的底座上飾有56條龍,想必您也知道,這象征我們56個民族都是龍的傳人.這尊寶鼎表達了我們全體中國人民對聯合國的美好祝愿.
秘書長1:謝謝,謝謝中華人民共和國全體人民對聯合國的心意.
大使1:不用謝
贈寶大使2:秘書長先生,鼎在遠古時候則中國先民使用的一種炊具,后來發展成為一種重要的禮器.它象征團結,統一和權威.今年恰逢聯合國五十華誕,我國贈送世紀寶鼎,就是希望聯合國能夠更好地維護和平.
秘書長2:thank you very much!謝謝,中國! 我一定會的。
師:喲,這是個洋味十足的秘書長!
贈寶大使3:尊敬的秘書長閣下,各國駐聯合國使節,在聯合國五十華誕前夕,請允許我代表中華人民共和國,中央人民政府對聯合國表示最誠摯的祝福,這座世紀定鼎,集中國古代青銅器藝術大成,熔古代技藝與現代科技于一爐.它的整體結構,藝術造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化,中國人民衷心祝愿聯合國能在維護世界和平,促進世界發展中發揮更大的作用,更好地造福全球六十億人民,謝謝!
秘書長3：謝謝，我一定會和聯合國的其他官員共同努力，維護世界和平。
師:二位留步.中國的世紀寶鼎和你們的精彩介紹吸引了在場的記者,現在請你們準備好,接受采訪,剛才的幾位也請上來.下面的同學,你們就是在場的記者,準備提問,最好先自我介紹一下.
記:我是美國的記者王羅曼,我想請問秘書長,收到中國贈送的世紀寶鼎,您現在的心情如何?
秘書長2:世紀寶鼎代表中國人民對聯合國的美好祝愿以及對和平的向往!收到這份珍貴的禮物,我非常的高興.
記:我是美國路透社的記者秦益楠,請問中國的贈寶大使,中國為什么要將世紀寶鼎作為禮物贈送聯合國呢?
大使3：因為世紀寶鼎象征著團結,統一和權威,聯合國作為全世界最重要的國際組織擔負維護全世界和平的重任,我想和平統一發展昌盛應是聯合國的工作目標,我相信新世紀聯合國在國際舞臺扮演更重要的角色,發揮更大的作用!
師:握握手,相信你會成為一名出色的外交家!
記:我是中國新華社的特約記者張博軒,我想向尊貴的秘書長先生提個問題,您準備為世界和平作出哪些貢獻呢?
秘書長1:我想,中國的世紀寶鼎替我們作了回答,相信我們會化干戈為玉帛,更好地維護世界和平!
師:好一個化干戈為玉帛!記者先生,你滿意嗎?:
記3::滿意,非常滿意,希望秘書長先生能記住您的承諾!
師:記者提問踴躍,中國的贈寶大使和秘書長先生更是沉著應答,在機智中透出幽默,佩服佩服! 全世界人民愛好和平，期盼和平，那么，在我們的地球上，是否還有戰火彌漫呢？
生：介紹資料。(播放伊拉克戰爭幻燈片)
師:同學們,戰爭讓人們流離失所,讓世界動蕩不安!我們多么希望戰爭能早日結束,你能寫一條與世紀寶鼎有關的呼吁國際和平的標語.么？
生:世紀寶鼎與世界和平友誼共存!
師:好!
生:世紀寶鼎呼吁戰爭平息,世紀寶鼎祝愿世界和平.
師:這條標語很有力度,寄給美國總統布什先生。
生:中華鑄寶鼎,世界永和平.
師:相信現任秘書長安南先生會聽到你的心聲!世紀寶鼎中華鑄造，國際和平共同祈禱,讓我們共同祈禱咱們的世界永遠和平昌盛
五、(板書:和平 昌盛)
六、布置作業:
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