小學(xué)二上《Revision》第六課時(shí)教案

時(shí)間：2021-03-21 09:32:13 教案我要投稿

人教版小學(xué)二上《Revision》第六課時(shí)教案

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編整理的人教版小學(xué)二上《Revision》第六課時(shí)教案，一起來(lái)看一下吧。

人教版小學(xué)二上《Revision》第六課時(shí)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)本冊(cè)6個(gè)單元的詞匯

　　2.復(fù)習(xí)本冊(cè)6個(gè)單元的交際用語(yǔ)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)

　　能熟練掌握本冊(cè)6個(gè)單元的詞匯及交際用語(yǔ)

　　2.情感目標(biāo)

　　能夠保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、敢于實(shí)踐的好習(xí)慣

　　3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。

　　通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)游戲的方式進(jìn)行全冊(cè)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　游戲規(guī)則的掌握

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)組合掛圖，教學(xué)錄音磁帶，與故事有關(guān)的物品等

　　教學(xué)步驟：

　　step 1. warming up （熱身活動(dòng)）

　　1.Duty report

　　2.Sing a song

　　step 2. practicing （操練）

　　1.Perceive

　　T: What can you see in the picture? （from up to down）

　　2.Game

　　游戲說(shuō)明：游戲板上共有30個(gè)方格，其中的24個(gè)方格中呈現(xiàn)了6個(gè)單元的部分單詞。6中不同顏色表示回答問(wèn)題需要使用的不同的交際用語(yǔ)。游戲從左下腳的箭頭處開(kāi)始，按捻捻轉(zhuǎn)上標(biāo)明的數(shù)字在格中前進(jìn)，一直前進(jìn)到第30格為勝利。游戲板里還有6個(gè)箭頭，分別表示前進(jìn)或后退的`位置。

　　3.4人一組，共用一個(gè)捻捻轉(zhuǎn)

　　4.用“”的方法決定順序

　　5.第一人先轉(zhuǎn)捻捻轉(zhuǎn)，按停靠時(shí)著地一邊上指示的數(shù)字進(jìn)入方格，回答格中的問(wèn)題。回答正確繼續(xù)轉(zhuǎn)捻捻轉(zhuǎn)；回答不正確，停在原格中暫停一次，由第二人進(jìn)行游戲。學(xué)生依次輪換，直至4人全部走完，然后決定出名次。

　　6.如果進(jìn)入棕色的格中，便按格中的指示前進(jìn)或后退到指定的位置，并暫停一次，輪到下一次才有資格進(jìn)行游戲。

　　7.在格中走的人應(yīng)按格中內(nèi)容回答問(wèn)題，其他3人按先后順序依次提問(wèn)題。

　　8.教師先帶一組學(xué)生做游戲，為全班示范

　　9.Group work

　　分組開(kāi)始游戲，并作下得分記錄

　　10.Tell the result of each group

　　step 3. summary （小結(jié)）

　　1.復(fù)習(xí)了本冊(cè)6個(gè)單元的詞匯及交際用語(yǔ)

　　2.掌握了今天所學(xué)的這個(gè)游戲

　　step 4. homework （家庭作業(yè)）

　　1.Play the game with your parents

　　2.Choose one topic that you like and make a dialogue with your partner.