學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦
在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要認(rèn)真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠(chéng)懇。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦，歡迎大家分享。
學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦1
尊敬的老師：
您好！
我在這次回到學(xué)校的開(kāi)學(xué)考試?yán)锩鏇](méi)有考好，這次考試也是為了檢測(cè)我們?cè)诩倨谒鶎W(xué)的知識(shí)，可是我假期卻并沒(méi)有認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好，我也是要做檢討。
這是我們最后一個(gè)學(xué)期了，也是要面對(duì)中考，雖然說(shuō)現(xiàn)在是延遲了，但是時(shí)間并沒(méi)有那么多了，我還不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不去上好課，我也是有些懊惱，但的確沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，并不知覺(jué)，我也是知道我這樣的狀態(tài)想要中考去考好，并不是那么的容易，并且我的成績(jī)也是比較的糟糕，這次考試還沒(méi)有考好，我也是該認(rèn)真的思考下，以后的學(xué)習(xí)該怎么樣來(lái)進(jìn)行，應(yīng)該盡力的去學(xué)好，爭(zhēng)取下次能考好一些，而且現(xiàn)在也是復(fù)習(xí)的一個(gè)階段，都是以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是我本來(lái)以前也是沒(méi)有學(xué)的怎么樣的，所以成績(jī)也是很差勁的。回想在初中的日子，其實(shí)我玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)還多，也是導(dǎo)致我一直以來(lái)都沒(méi)有好好認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)，老師也是著急，為我好，不希望我就這么浪費(fèi)掉了青春，希望我能有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，去到好一點(diǎn)的高中。
其實(shí)我也是知道，如果認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，我還是成績(jī)會(huì)好很多的，我也是希望自己變得優(yōu)秀一些，得到老師多一些的`表?yè)P(yáng)，只是在行動(dòng)上，真的沒(méi)有那么的做的好，老師監(jiān)督的課堂，我都是有點(diǎn)兒開(kāi)小差，更何況在家里上網(wǎng)課的日子，更是會(huì)玩游戲，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我也是對(duì)于自己的這種狀態(tài)有些無(wú)奈，而今回到了學(xué)校，一些學(xué)習(xí)以外的東西減少了，我也是盡力的來(lái)把課堂給上好，認(rèn)真的多學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。讓自己有更多的收獲，爭(zhēng)取成績(jī)上去提高，也是不會(huì)再考的那么糟糕了，老師，您的批評(píng)我也是會(huì)認(rèn)真的來(lái)接受，慢慢的去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣，來(lái)學(xué)好初三這最后幾個(gè)月的知識(shí)，復(fù)習(xí)好，為中考做好一個(gè)準(zhǔn)備，不會(huì)再像之前那樣子，對(duì)于學(xué)習(xí)是一個(gè)不認(rèn)真的狀態(tài)，我也是不能再松懈了。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，真的時(shí)間沒(méi)有多久了，我也是得去對(duì)我的未來(lái)負(fù)責(zé)任，而不是說(shuō)還這樣懶散的樣子，不去認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，我也是不想到時(shí)候中考的時(shí)候，成績(jī)還是那么的差勁，那樣也是考不上好的高中的，老師，我也是真的意識(shí)到了，必須要認(rèn)真，不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了，會(huì)認(rèn)真去學(xué)好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦2
尊敬的老師：
您好！
以往您便反映過(guò)我在學(xué)習(xí)方面存在著較為嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)科目的弱勢(shì)得不到盡快解決的話則很有可能影響到考試的結(jié)果，然而我在點(diǎn)頭稱(chēng)是的同時(shí)卻沒(méi)有在生活中得以實(shí)踐以至于這次數(shù)學(xué)考試沒(méi)能考好，面對(duì)這類(lèi)結(jié)果讓我感到既慚愧又后悔并進(jìn)行了深刻的檢討。
其實(shí)我能夠意識(shí)到自己在數(shù)學(xué)科目中的弱勢(shì)并為此付出過(guò)很多的努力，也許是沒(méi)有用對(duì)學(xué)習(xí)方法的緣故導(dǎo)致很難取得理想的成果，再加上我對(duì)數(shù)學(xué)科目并不感興趣的緣故自然沒(méi)能在學(xué)習(xí)中做到堅(jiān)持不懈，這種懶散的生活習(xí)慣一旦用到學(xué)習(xí)上以后則會(huì)造成很?chē)?yán)重的影響，再加上抱有僥幸心理的我始終覺(jué)得考試的題目應(yīng)該沒(méi)有想象中那么難，甚至有段時(shí)間我還認(rèn)為自己可以將更多的精力放在優(yōu)勢(shì)科目之中，這樣的話便能夠起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果從而在學(xué)習(xí)中形成自身的優(yōu)勢(shì)，殊不知始終得不到提升的數(shù)學(xué)科目若是沒(méi)有考好的話將會(huì)極大地拖累自身的發(fā)展節(jié)奏。
實(shí)際上我既對(duì)這次考試結(jié)果感到遺憾也為拉低了班級(jí)的平均分感到慚愧，這也意味著在班級(jí)評(píng)比中將會(huì)因?yàn)槲逸^差的數(shù)學(xué)成績(jī)而難以競(jìng)爭(zhēng)，這也意味著諸多同學(xué)在數(shù)學(xué)成績(jī)中的優(yōu)勢(shì)將會(huì)因?yàn)樽约旱膯?wèn)題受到影響，捫心自問(wèn)造成如此嚴(yán)重后果的我難道就不想改變現(xiàn)狀并做到一雪前恥嗎？事實(shí)上我能夠理解自身數(shù)學(xué)成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)并希望能夠加以改善，只不過(guò)由于毅力不夠堅(jiān)定的`緣故導(dǎo)致每次制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃都無(wú)法得到很高的貫徹，所以我得加強(qiáng)對(duì)自身的約束從而在學(xué)習(xí)中時(shí)刻鞭策自己。
為了解決自身的弊病還是應(yīng)當(dāng)貫徹老師的建議并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度，既要保證學(xué)習(xí)計(jì)劃得到落實(shí)又要監(jiān)督好自身以免出現(xiàn)半途而廢的狀況，實(shí)際上我并不放心自身的自覺(jué)性從而需要讓同學(xué)和家長(zhǎng)監(jiān)督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過(guò)大量習(xí)題的積累從而綜合性地提升自身的學(xué)習(xí)水平，這樣著重加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)相信能夠在下次的考試中取得理想的成績(jī)，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓(xùn)并努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才行。
不努力學(xué)習(xí)的后果已經(jīng)讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重也是透支自身信譽(yù)度的做法，所以我會(huì)盡快改正這類(lèi)問(wèn)題并在學(xué)習(xí)中建立自身優(yōu)勢(shì)從而提升自身的數(shù)學(xué)成績(jī)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦3
尊敬的老師：
您好！
我在這次的期末考試中，并沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，反而還出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，我對(duì)不起老師的培養(yǎng)。
期末考試沒(méi)考好是非常嚴(yán)重的失誤，這個(gè)關(guān)系到我的總成績(jī)，還關(guān)系的排名，暑假到來(lái)，我們都想要一個(gè)愉快的暑假，可以讓自己能夠在放假期間快樂(lè)的'玩耍，不用為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，但是我這次考試的成績(jī)很差，從原本班級(jí)中上游的水準(zhǔn)調(diào)到了中下游，退步很明顯，說(shuō)明我這學(xué)期學(xué)的知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法也存在很大問(wèn)題。
從學(xué)習(xí)上分析，我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的聽(tīng)從老師的講課，每天按時(shí)完成老師的作業(yè)，沒(méi)有出現(xiàn)曠課，遲到，早退等現(xiàn)象，遵從老師的安排，規(guī)規(guī)矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)做法，但是經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候老師講的知識(shí)點(diǎn)，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真的思考老師講授的知識(shí)，知識(shí)跟著老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的覺(jué)悟，很多時(shí)候是老師推著才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有和老師溝通，很多時(shí)候都是埋頭苦讀，學(xué)習(xí)感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教問(wèn)題，只知道一個(gè)人在那里獨(dú)自琢磨，造成了上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每掌握下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)又開(kāi)始了，跟不上老師的節(jié)奏，我需要改變我當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，在做好老師的安排后還要抽出時(shí)間，及時(shí)的把老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行溫習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難向老師請(qǐng)教，多與老師溝通。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上分析，我是只能怪把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種任務(wù)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)也是不夠勤奮，只知道在上課的時(shí)間，在學(xué)校的時(shí)間學(xué)習(xí)，并不會(huì)利用自己的其他多余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)非常的苦，也非常的累，學(xué)習(xí)態(tài)度也總是一種比較隨意的態(tài)度，雖然知道努力，但是并沒(méi)有付諸于實(shí)際，總是得過(guò)且過(guò)，遇到學(xué)習(xí)上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請(qǐng)教老師，不知道笨鳥(niǎo)先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中改變學(xué)習(xí)態(tài)度也是勢(shì)在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準(zhǔn)備，自己也不希望再次出現(xiàn)沒(méi)考好的情況。
經(jīng)過(guò)了這次考試，也暴露出了我的問(wèn)題，老師您放心我會(huì)解決這些問(wèn)題，讓自己的成績(jī)能夠得到提升。
此致
敬禮！
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