學生犯錯個人檢討書
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們要通過寫檢討書來悔過，在寫檢討書時要表明改錯的決心。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的學生犯錯個人檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生犯錯個人檢討書1
尊敬的班主任：
您好！
我是您的學生xxx。此次，關于我與xx同學意外的在xxx相遇，但因為我們兩人都有些匆忙和走神，竟不小心的撞在了一起！起初，這不過是一個小小的沖突，畢竟大家都是不小心，無論是誰，只要好好的道歉就應該能得到對方的原諒。但最為糟糕的是，我們竟在性格上的問題也是那么的相似！面對當時的情況，我們不僅沒有向對方道歉，甚至開始互相指責起對方！這樣的問題下，不僅讓我之間的關系就立馬像吃了火藥一樣，急速升溫！很快，在你推我搡的情況下，我們沒多久就動起手來！
還好，在我們互相指責的.時候，就有老師和同學路過，并在后來即使的制止了我們的互相傷害。如今對此回想起來，我真的感到很是慚愧。這樣微不足道的意見事情，究竟是為什么會變成打架這樣惡劣的事件呢？事后我也對此進行了嚴格且深刻的反省。最終，我意識到，此次，之所以會讓事情變成這樣。問題都在于我們自己！因為我們無法認識到自己在沖突上的錯誤，只想著去指責別人，所以才導致心中越發的氣憤，最終打了起來。
現在想想，如果在當時，我能想到的是“我撞了別人”，而不是“別人撞了我”。那樣，事情的結果也許就會完全不一樣。而如果我們都能這樣想，那最終，不僅不會造成這場沖突，甚至我們還您能成為朋友。但很可惜，我在過去沒能意識到自己的這些錯誤，最終導致了這樣的結果，不僅傷害了對方，也給自己和班級都帶來了影響。
此次的反思過后，我也認識到了自己在這些方面的錯誤。我真的很抱歉自己沒您能早些意識到這些問題。但在這次的檢討之后，我一定會及時的去認識并改進自己。還望您能給我一次改過自新的機會，我今后定不會再讓您為我的這些事情煩惱。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生犯錯個人檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次我想用一顆平靜的心向您認這一次錯誤，我知道作為一名學生，應該嚴紀守法，安安分分做好自己的本職學習工作，并不是到處惹是生非，讓我們的班級受到影響，讓老師深受困擾。這次因為我的沖動和盲目，讓我們班級受到了榮譽上的損失，讓我們所有的同學也受到了極其不良的影響，我在此用最為真誠的態度和每一個人道歉，對不起了大家，是我錯了，是我無知犯下了愚蠢的錯誤，真的很對不起！
今天上午的時候，我因為一點點小的摩擦和同學在操場上打起架來了，當時是在做課間操，我被自己的沖動完全的控制了，直接打了對方一巴掌，對方也不示弱，立刻和我扭打了起來。其實這件事情原本是很小的，但是我卻因為自己惱羞成怒，直接動了手，才導致出現了這樣的一個結果。我真的很后悔，更是覺得無比的羞恥。
事情是這樣的，當時我們在做操，因為我們都比較調皮吧，所以做操的時候喜歡把手甩甩甩，對方同學一不小心甩到了我臉上，我當時氣不打一處，直接過去扇了他一巴掌。我一開始以為他是故意的，所以才這么沖動，后面才知道他是無意的.。就這樣，我們兩個當著全校的面打了起來，丟了班級的臉，也讓我們班主任無地自容了，我自己更是不知道該怎么去面對全班的同學，更是不知道以后該怎么在學校里去面對這么多的同學。
后悔這個詞現在已經成為了我全部的想法，但是我知道后悔是沒有用的，唯一能夠做的就是好好反省自己，好好的去改變自己沖動的毛病，以后再也不會因為這樣的沖動而不顧一切了。事情發生之后，我才知道自己的一次沖動會給整個大環境帶來多大的影響。全校都開始討論起這件事情來，而我也成為了同學們口中的混世大魔王，其實我真的沒有大家想象的那樣頑劣，我只是因為自己脾氣不太好，太沖動了。
我希望老師您不要用那樣的眼光去看待我，您是我最后能夠信任的光芒了。希望老師您能夠原諒我這一次可以嗎？我一定會百分百的聽您的話，絕對不會再作出任何違反紀律，違反校規的事情了，請您原諒我可以嗎？我一定會改正以前的不足，全心全意改變自己，讓您看到有著全新態度的我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生犯錯個人檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著愧疚和的心情和懊悔之情寫下了這份深刻的檢討，關于早操遲到，對于一個大學生來說，是極其低級的錯誤，我們班是一個集體，在集體中我們要加強集體的觀念，假如因為個人遲到而影響集體的榮譽，不僅自己會很自責內疚看，而且造成無辜同學跟著受牽連，所以在今后跑早操的時候要定好鬧鐘，早起床，不會再犯同樣的錯誤
在早操遲到的背后，我們要認真，尋找錯誤背后的深刻根源，認清問題的本質，才能給自己和集體一個交代，從而得以進步，遵守校規校紀是我們內一個學生都因該做的，也是中華民族的美好品德，可是我作為當代青年卻沒有好好地把它延續下來，因此要加強自我的約束能力看，不能懶惰。
在這次檢查中，不能依靠它來改正錯誤，只有真真切切的認識到自己的錯誤，才能給自己敲響警鐘，監督我一步一步完善，他是做事，不在遲到。
如今在一次一次的強調下又發生了早操遲到，就是因為自己生活作風懶散，沒有保持積極向上的態度，只會為了自己的錯誤找借口，作為已經給我們班級扣過分的學生來講，又再遲到，真是不應該啊，想到都難受，以后我再也不會遲到了。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的`悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生犯錯個人檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這段時間的學習我覺的自己做的并不好，在學習當中也對自己不是很有信心，現在回想起來的時候，我確實是得到了進一步的鍛煉，作為一名學生我覺得在學習當中還是應該要努力去做好的，這對我的工作能力是有著非常大的提高，在這樣的環境下面，我感覺自己非常的`充實，但是今天出現了一個錯誤，真的很不應該，我自責無比，也就這次的問題，我做出檢討。
在這個過程當中，我意識到了自己的不足，今天犯了錯誤我覺得很不好，未來還會有更多方面的事情是我應該要努力去改正的，學生的本職工作是學習，而我卻忽視了這一點，我真的不愿意看到這樣的情況發生，現在我回想起來的時候，真的非常的不好，我也應該要深刻的去反省自己的一番，以后的在學習方面應該要更加的努力，今天犯的這件事情我確實是應該要深刻的反省自己，您已經不是第一次強調這件事情了，我認為在這方面我存在著很多問題，在這個過程當中我真的感覺很不好，犯了錯誤就應該承擔起。
我作為一名學生，以后還會有更多的東西等著我去做好，在個人能力上面，確實是存在很多不足的，這讓我深刻的意識到了自己不足，有很多時候我都對自己各方面存在懷疑，今天出現了這樣的情況，我知道一旦自己不重視這個問題，以后就發展的越來越厲害，這是非常不合適的，我對個人能力還是抱有很多期待的，以后會有很多事情是我應該要努力去做好的，我覺得自己這次犯了錯誤，我真切的體會到了，有些事情就應該主動去做好，接下來也還會遇到更多的事情。
我覺得自己在能力上面還是存在很多不足，給我的沖擊還是很大的，我不希望以后自己出現什么問題，作為學生我應該要清楚這一點，犯了錯誤就應該自己承擔，對于自己的學習我是比較認可的，今天出現的問題，我對自己是很自責的，以后一定做出更好的成績來，不辜負了學校的培養，更加不會對自己出現的問題，目前做的事情確實是不好，我對此真的是非常自責，現在回想起來的時候，我很有動力，以后也一定會做出更好的成績來，讓自己把學習搞好，樹立好形象，成為一名優秀的學生，希望老師能夠給我這個機會。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生犯錯個人檢討書5
尊敬的老師：
您好！
對不起，學生做錯了一件事，我不應該逃課的，作為學生，尤其還是一個初三學生，當前的時間是多么的緊張，同學們都在拼搏，只為在中考中考到好成績進入高中讀書，而我卻逃課，這樣的行為怎么可能讓學習好。對于辜負老師的期望，我非常抱歉，我沒有做好您的學生。向您遞交這份誠懇的檢討書，還望能求您原諒。
進入初三后，我漸漸覺得壓力很大，看著身邊的同學都在埋頭努力學習，而我卻好像一下子就失去了努力的方向一樣，整個人變得很頹廢，對學習也在漸漸的失去動力。我知道其實是因為對自己不夠自信。畢竟我的成績一直以來都沒有很少的提升，進入初三后，我的成績更是一落千丈，這讓我非常的沮喪。而且這個年紀正好處于青春期，整個人就有些叛逆，我不太想跟別人一樣，也不想聽父母的話，總覺得是在逼我，其實是我自己把自己逼上這樣的路，我沒有及時的排解心里的壓力，也沒有好好的去正視自己。因而從來沒有做過違反的事情的我，在這一次課中，我竟然做出了逃課的行為。但是老師，我并不是故意要這么做的，就是覺得上課太壓抑了，所以我控制不住就從教室里出去了。可當我從課堂上逃出去的時候，我就已經后悔了。
我是一個很重視規定的人，可想而知我做出此類行為的時候，我心里也很難受，因為我都不敢相信自己竟然會這樣做，但是不得不相信，因為我已經做了，這錯誤就這樣造成了。在逃課后，我想著您應該是不會注意到我的，畢竟您的.注意力都在教學上，可是我低估了您對我的關注。在我第二節沒有去上的時候，您就發現我了，只是不想影響其他人上課，所以一直沒有尋找我。結果下課后，您立馬找到我，問我為什么不去上課，我那一刻真的想哭，我以為我的成績下降后，您應該不會關注我了，畢竟初三了，每個人都無暇去管他人，老師們亦是，大家都很累，也都很緊張。所以當您找到我的時候，我就知道自己錯了，而且錯的離譜，我不應該覺得壓力大，就去逃避，越是這個時候，我更應該去調整自己的狀態，而不是去違規不上課。老師，感謝您的關心，我真正的明白自己錯在哪了，我在之后會努力改正，重新拾起信心，努力學習，朝著高中前進，在中考考一個好成績來回報您的支持和關心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生犯錯個人檢討書6
尊敬的老師：
您好！
此次，我因為自己在校園紀律上的錯誤給您寫下這份檢討書，對此我的內心的也感到無比的慚愧。作為一名學生，更是在你教育下成長的學生。但我卻辜負了您的教導，沒有正確的使用自己的時間在學習上，反而讓自己在校園中違反紀律，給老師和同學們都帶來的了許多的不便和麻煩，對此，我表示十分的抱歉！
這次的`檢討之前，我并沒有在思想上正確的認識自己的錯誤。因此，也沒能好好好好的向您道歉。在此，我必須向您說一句：“對不起！”我真的感到很抱歉，作為您的學生，雖然我在成績上并不算多么的出色，但我也十分清楚您為了教導我們，在教育上花費了多少心血和努力。但我卻還是在校園中不聽管教，甚至還主動地違反紀律，給你和大家都帶來了不少的麻煩，真的很對不起！
反思回顧這幾年來的校園生活，其實我自己也十分的清楚自己并不能算是一個好學生。甚至在某些方面十分的好動，總是因為自己粗心魯莽的行動給身邊的同學和老師帶來麻煩。但我自己卻一直沒有認識到這個錯誤。偶爾被老師批評，我也只反思這次的錯誤，卻不去想自己為什么會犯下這些的錯誤，結果讓問題沒有得到真正的解決。
但如今，對于自己的錯誤和問題，我也已經感到厭倦。我也不希望自己總是給大家和老師帶來麻煩，但我卻好像養成了錯誤的習慣一樣，總是不自覺的犯下錯誤。
因此，我在這里反思了自己，希望的能深刻的反省自己的問題！經過自我的回顧和反思，我將對自身的認識記錄如下：
一、思想態度
學習不僅僅要人到，更要“心”到！回想起老師們的教導，我才意識到自己沒有將自己的“心”帶到課堂，更沒有帶到學習中來。“心”不僅僅是專心，還有我們對課堂的責任心和對學習的熱心！
我在學習方面忘記了自己的初心，忘記了學習的目的！這讓我對學習越來越不重視，也因此才引起了這么多的問題。
二、自我管理
作為學生，我總是等老師的管理。在老師批評的時候才知道行動。但自己一個人的時候卻不重視紀律和規定，這是十分不應該的！且不說我這樣的管理方式會給老師帶來多少負擔，畢竟我們總有一天會離開老師，離開家長。如果我還不能管理自己，那么離開老師和家長后我又該怎么辦？
我會很慚愧，這些問題一直存在我的學習和生活中，但我卻不去重視，不加管束，這才導致了如今的結果。但我從現在開始，一定會認真的面對自己的錯誤，改正自己的不足！望您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生犯錯個人檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是xx，在此對x月x號早上遲到一事做深刻檢討。那天上學由于路上等車時間過長且加之正值上班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，遲到了近30分鐘，同時也是對我們xx集體的一種不光彩，使老師對我留下了極為不好的印象。
究其根本，談其關鍵，還是對時間關念的一種莫視和放松，從而導致了我的遲到。世界上沒有后悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現在起，提高自身對時間的'警覺性。
在此，我向老師承認錯誤，接受老師對我的處分，并且也向老師保證，保證以后不會再出現類似的錯誤，保證以個星期天都在學校規定的時間里按時返校。
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生犯錯個人檢討書8
尊敬的老師你好：
這是我一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧并懊悔不已，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
從今以后請你們不要擔心了，我真的明白了自己該怎么做了，我會老老實實的聽你們的教誨和交我的，不會讓你們擔心我會怎么樣子，或者變壞，把你們交我的人生經驗好好的吸收進去，努力的改正以前的那么不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔心的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們繼續的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再干那些不應該做事情，從現實的社會中實踐，立足在自身，安安心心的做事，老老實實的做人。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的.教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”。
在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
學生犯錯個人檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。
在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。
自開學以來就一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規。可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，mp3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌。
更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的'秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的接受。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力。
xxx
20xx年xx月xx日
學生犯錯個人檢討書10
尊敬的老師：
您好!
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初2xx班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個xx歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的`成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，
因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
致此!
敬禮!
檢討人：xx
時間：20xx年xx月xx日
學生犯錯個人檢討書11
尊敬的學校領導：
我是戲劇影視文學系xxxx級二班的xxx。說真的，我從小寫過很多檢討書，可以稱之為道中高手，可是這次，我想了好久，卻仍不知如何下筆。或許在我看來，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了。
在此本人在充分認識反省錯誤的基礎上，懷著坦誠的態度、明朗的心境執筆寫下這份檢討，以求可以暫借這份書面檢討反省自身錯誤、表達一份改正錯誤的決心、爭取能夠全然醒悟并回歸良好的學習生活狀態。
現如今面對自身錯誤，我感到萬分的愧疚，我真的覺得對不起老師、對不起同學，對不起大家。我決心好好改正：
但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的'錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下，就不會觸及校規校紀。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候，發揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。
我上大學以來，竟然還不知道校規校紀的作用，但是，我想，現在我知道了。如果每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢？正是因為校規校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。
后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節課時，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節課，遲到一次。我做到了。
在這期間，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學生的本職不就是學習么？在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙于其他事務而逃課？不！都不能！
人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數人，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣，以至于很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。
學生犯錯個人檢討書12
尊敬老師：
你好！
這次犯錯誤，學校停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的`紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想早日回學校繼續學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才高二，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，在家半個月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學校上課，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來就很緊，學起來就很費勁，這加上自己一個人在家更難復習了，預習的課程只能自己記一下，重點知識不好掌握，也怕回學校跟不上課程，所以希望能盡快回到學校繼續學習，跟上學校的進度，不要一落在落，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入二中時，班主任朱老師和副班主任對我抱有很大的期望，由其是在高一下半學期，選我當了班里的班長，做什么事也都有了一些責任感，但是隨著學校里的事物增多，大部分時間花在了管理班級上，學習下降了很多，心理也有了不小變化，在當班長的一年多里，也就是高二下半學期實覺得學習有些吃力，便和班主任商量將班長一職辭掉了，主要是想安心學習，提高學習成績。經過自己刻苦學習了一段時間，在高二上學期期未考試中，學習成績有所提高，各課都比原來有了進步。
學習是有進步了，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床。
站在窗前看著那些去上學的學生。我的心在顫。老師讓我上學，想想我在二中也生活了近兩年了。對二中已有很深的感情，在今后二中的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處。
檢討人
日期
學生犯錯個人檢討書13
于x月xx日下午1：00—2：00，我換了件衣服，重新戴上校徽，從家中前往學校，就在1：30—次日早晨，我的校徽不幸地丟失了。
這是我自小學有校徽甚至團徽開始，第一次遺失了我所珍愛的，每天必備的，我所為之驕傲的校徽，我從未想過她會從我的生命中消失，每每想起校徽，她總是會帶給我一份自信的微笑，因為我，是師大的學生……
當我在上學路上得知校徽遺失之后，我是多么迫切的想回頭尋找她的蹤跡，我祈禱著，也許，她只是被遺忘在了家中，我只能帶著盼望又擔憂的心情向學校走去，因為我，不能為了我所愛的校徽而放棄了今日的學習，回到家后，我悲傷地接受了一個現實，她，真的丟了……
還記得她那瘦長的身軀，蒼勁的字體，悠然的體態，以及我剛成為新生時，把她握在手中那滾燙的感覺和興奮的心情，遺失她后，我總是忍不住低頭尋覓，期待重新見到她的身影，每當上學之時，我總是忍不住撫上上衣，她曾經日日呆過的地方，幻想著她已回到我的身邊，失望至極之后，我只能尋找她的'兄弟姐妹來繼續完成她未完成的使命，縱使，她已不在是她……
我知道遺失校徽對學校來說是十分危險的事，如果有人撿到了校徽，偏偏那人又有不法企圖的話，很容易對學校的財產以及學生的安全造成很大的危脅，會讓不法之徒有可趁之機，所以我對校徽遺失的事，深感抱歉與內疚，所以這次的檢討書對于我來說真的是很輕的處罰，這也是我應該負起的責任，我不會推卸，至此，我只能再次很沉重地對學校說：我真的真的很抱歉！
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
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