對老師撒謊檢討書（通用5篇）
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的對老師撒謊檢討書（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對老師撒謊檢討書1
尊敬的xx老師：
您好！
向您遞交這份說謊話的檢討，嚴肅深刻我說謊話，欺騙老師的行為。
此次我不假外出，還假借您的名義。我對自己的所作所為以及因我錯誤行為對班集體帶來的嚴重后果和不良影響，對您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤發生經過，此次我由于身體上不舒服，想回家休息。在未經過向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門衛大叔謊稱是經過您同意就擅自出校。后來經過門衛大叔查實情況，將我原形畢露。
此時此刻，我對于自己的錯誤行為深感愧疚，我已經面紅耳赤，無地自容了。錯誤的發生，充分暴露出我的誠信意識嚴重缺失以及我的紀律觀念缺乏。倘若說身體上確實不舒服可以通過正常的請假來進行，可是我恰恰沒有這么做，犯下了這等大錯。
如今，針對我誠信意識、紀律方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。犯下了錯誤，我首先應該鄭重地向班主任老師表示深深地歉意，對于給班級造成的不良影響向同學們道歉。
從今往后，我要決定嚴肅對待學校規則紀律，做到有事必須請假，我須認真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不說謊，堅決不再冒用老師名義了。
檢討人：xx
20xx年x月x日
對老師撒謊檢討書2
尊敬的xx老師：
您好！
這次錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，犯錯不承認還撒謊，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
對老師撒謊檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我晚上偷偷溜出學校，去網吧上網，第二天我頂著黑眼圈，打著哈欠上課，一點精氣神都沒有，所以上課沒多久我就睡著了。
當您問我為什么睡覺，我只說自己沒有睡好，失眠了，但是老師您當時也感到有些疑惑，因此就詢問我，是不是熬夜玩手機什么的，我當然一口否定，但是當老師您問我是不是偷偷溜出去上網，我當時就慌亂，急忙辯解不是，因為心虛，所以不敢承認。我明白偷偷離開學校上網，是非常嚴重的違紀，所以不敢承認。
但是就算我再怎么辯解也不可能逃過老師的明察暗訪，很快您就找到了我的室友詢問我昨天晚上在寢室做什么，非常簡單的一招，我就被老師您給拆穿了。當您再次質問我時，我知道您已經知道了，您當時問我，知道為什么您更加生氣。我當時那里會想到這些，只認為是自己偷偷上網的緣故，當老師真正告訴我時，我才知道，老師最生氣的是我居然撒謊，不誠實。
老師您一直教導我們，敢作敢當，不做撒謊的人，不然就像您跟我們講的那個狼來了的故事一樣，被大家所不信任。您是對的，我不該撒謊，撒謊不但是隱瞞，更是逃避，這樣不能解決問題而且還會讓老師您更加生氣，畢竟老師您也不希望自己的學生對您撒謊，您多次告誡，但是我卻因為害怕被您懲罰，被您知道真相，所以違心的撒謊了，這樣做又有什么好處呢？除了讓老師您失望外，我沒有任何好處，反而又犯了一次錯。我變得不誠實，不在是您那個乖巧的學生，您生氣了。
對不起，老師我錯了，以后我再也不敢對您撒謊了，請原諒我這次撒謊，以后我一定聽話，一定會好好的學習，不在撒謊，不在犯錯老老實實的學習，不在去上網。畢竟我這次上網，犯了很大的錯，更是向老師您說謊，我自己心里也不好受，因為我傷害了老師您對我的信任，這一點我沒有做好，我后悔了，早知道會被老師找到原因，還不如直接坦誠，這樣也不需要承擔更大的責罰，我這次犯的錯，被記過處分。沒有被開除還是感謝老師寬容，畢竟晚上偷偷溜出去上網，后果很嚴重，我這次沒有出意外，全都是我運氣好罷了。以后我可不敢這么犯錯了，畢竟一次犯錯就已經被老師您狠狠懲罰，又怎么敢繼續犯錯，我會好好學習，待人誠實，不撒謊，不欺瞞。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
對老師撒謊檢討書4
尊敬的老師：
您好！
真的對不起老師，我不應該撒謊騙您的，我不是一個好學生，我對不起您平時對我們的教育，對不起您對我們的信任與看重，我實在是太過于混蛋了，竟然撒謊欺騙老師，我現在真的知道錯了。感謝老師您的批評與教誨，讓我從自己自私自利的思想中清醒過來，讓我意識到自己思想上有許多的缺陷，讓我知道我不是一個誠實的學生，只是我之前一直沒有意識到，直到老師您的教育才讓我醒悟過來。我真的是太過于糊涂了做是一個誠實的孩子是我們從小的時候和家長和老師就在講的事情，都已經講了這么多年的了我去還沒有掌握住，還是不能夠做一個誠實的孩子。這樣的行為是讓老師您失望，也是讓家長因為我而蒙羞的事情，我實在是在錯的太嚴重了，我對不起你們！
學校是不準我們帶手機來學校的，因為帶手機來學校會讓我們學習分心，從而影響了我們的學習，所以這個要求話特地通知了家長，讓我們和家長都寫了一個不帶手機進入學校的保證書的，可是我上一周還是帶手機來學校了，我也果不其然被分心了，在中午午休休息的時候玩手機被老師看見并且收繳了。可是手機被收繳了之后，我并沒有認識到自己的錯誤，反而還起了歪心思，我后面利用家里的電腦在網上買了一個手機一模一樣的模型機，然后子啊走天騙你說又是要聯系家里人就從您那里拿回了手機打電環，之后我就用自己的模型機換了真正的手機重新交給您保管了。我本來以為是萬無一失的，我拿到手機之后還在下課的時候偷偷的完了，以為是沒事的，沒想到被您發現了對老師您撒謊的事情，知道了那是一個假的手機。
后面經過您嚴厲的批評，我已經知道了自己做了一個非常錯誤的事情，成為了一個不誠實的學生，這是十分危險的行為了，這次撒謊騙老師，下次要是沒有改過來的話就有坑撒更大的慌，嚴重了還有可能犯罪，這是令所有人都愿意的事情。所以很感謝老師您及時發現了我的問題并且制止了我，告訴我這是不對的事情。現在我已經犯下了這個錯誤，我必須要向老師您道歉，辜負了您一直以來要求我們走一個講信用的學生的教育，我對不起您的教導。我向您保證，我現在依舊知道了自己不誠實的缺點，我一定會加強對自己的約束的，以后但絕對部撒謊騙人了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
對老師撒謊檢討書5
尊敬的老師：
您好!
今天的事情我感到很慚愧，我當時并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會把數學練習冊借給了她抄。事后，當在快要放學的時候，我借給何葉的數學練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿，這時候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說法我到希望是在做夢、是幻覺、是發燒后的胡言亂語，希望這不是真的。可是世界上沒有賣后悔藥的`，借數學練習冊的事是事實。我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于所發生的一切。我深表后悔，我感到深深的羞愧!經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業給人抄襲的行為，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。就等于殘害青少年。我不應該把作業借給同學抄。我真的很愚蠢，很自私。也許因為不想讓同學的成績比我好，所以我在猶豫之下還是把作業接他抄了。我辜負了老師的諄諄教誨，忘記老師場和我們說的：你抄別人的作業，害了你自己。你把作業給別人抄，你害了別人。同學假如不會，我應該可以和他說：“你去問老師，抄我的你自己加入不懂怎么辦?”可我卻沒有這樣做如果沒我允許，他就不會抄到，在某一方面來說，我也默許他要抄的念頭，等于承認啊!!如果都不讓抄的話，他有可能會自己選擇做完的……
通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發生的，但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求，導致我的思想覺悟上出現了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發生。
面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認清將作業借同學抄的錯誤性、危害性。第二，我今后再也不借作業給同學抄了，誰來借我都不借。這次錯誤的性質是嚴重的，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
我把作業給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，作業是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。通過作業來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。
老師是非常的關心我，愛護我，才會教育我所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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