打鬧學生檢討書

時間：2021-07-26 12:07:33 檢討書我要投稿

打鬧學生檢討書十篇

　　在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編整理的打鬧學生檢討書10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

打鬧學生檢討書十篇

打鬧學生檢討書篇1

　　尊敬的班主任：

　　您好，我給您寫這篇教室追逐打鬧的檢討書以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示道歉。

　　現在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：20xx年11月3日下午第一節語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學在教室后面閑逛，因為一點糾紛我們起了小爭執，不過不是那種很嚴重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當中我不小心打碎了趙同學的一只玻璃茶杯，導致玻璃碎片掉得滿地都是。

　　現在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的錯誤，并且要求我面壁思過。我經過反省以后，我充分認識到這樣的追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導致同學、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學，極易造成教室財物的損毀。

　　非常抱歉!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打鬧學生檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著后悔的心情寫下了這篇檢討書，對于我與在樓梯間打鬧破壞秩序這件事我感到非常抱歉。這件事情我做錯了，，我在這里跟您說聲對不起。

　　那天中午，我吃完飯路過樓梯看見一群人，貌似是在打架。我想知道是怎么回事，于是我就湊上去看了看。一個跟我同年紀的人正在欺負一個比他小的男孩子，旁邊的同學也幫那個小男孩，只是都湊上去看熱鬧。我看著那個小男孩實在是可憐，想要去幫忙。這時，我的朋友拍了拍我的肩頭，勸告我說：“別惹他，要不然你就麻煩了。”可我實在是看不過去，一把沖進去，大聲的呵斥那個打架的同學：“有本事你就欺負同年級或比你高一個年紀的，欺負比你小的算什么。”他似乎惱怒了，掄起拳頭就朝我打來。我的肚子被他打了一拳，我也不甘示弱，一個耳光就給他甩了過去。我對他說：“別以為大家都怕你你就可以為所欲為，我可不怕你。”他惱怒著說：“是嗎，那我會讓你嘗嘗我的厲害。”兩個就這樣打起來了，后來老師您趕到就把我們兩個帶到辦公室進行教育了。

　　我知道我打鬧破壞了的秩序，作為一名學生，品學兼優是我們應有的品質。我在樓梯間打鬧不僅違反了學校的規章制度，而且還給學校帶來了不好的影響。我給我們班在文明上扣了分，我對我的老師和同學感到抱歉。

　　老師您在辦公室這么嚴厲的批評我們是不像我們班的同學也這樣。我辜負了父母和老師對我的期望，父母辛辛苦苦送我讀書，卻看到我這樣的表現，他們肯定感到很寒心。我也辜負了我自己，我沒有控制好自己的情緒，我做事情總是很沖動。

　　我這次是看到那個被欺負的學生實在是很可憐我沒有好好的考慮，只是一味地沖動。而我沒有三思，我沒有想過打架的后果，我還是不夠謹慎。但以后我會盡量的克制住自己的情緒，不影響學校的風氣。經過這件事情，我有了深刻的反思，我保證這類事情不會再發生，也希望老師您能夠原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx曰

打鬧學生檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我犯了一個錯誤，造成了安全小隱患。在第四節數學課上，大家都在做51頁和52頁的題。我突然想開個玩笑，就用圓珠筆向x同學指去，他一看就馬上用一支鉛筆把我的文具盒給打掉了。我大怒，一把把他的鉛筆拿住扔向我的后方。這一扔我一不小心把鉛筆扔到了x同學的臉上，她就哭了。我覺得這事是我不對，一開始就不該用鉛筆指別人，就算別人把我的文具盒打掉了也不應該還擊，不能以暴還暴。如果真的把別人的眼睛弄瞎了，那可不得了。

　　而且我和同學也不能動手動腳，應該和平相處。起因是從我這兒開始的，如果我不去用鉛筆招惹，人家也不會故意把我的文具盒打掉，那我也不會生氣。這件事我的責任比同學的大。

　　我決定給同學道歉，和同學和平相處，不能打打鬧鬧，要注意安全，不打人。安全意識也要提高，每做一件事情時都要考慮別人，不能只顧自己。還要好好學習，天天向上。

　　以后我要改正掉我的毛病，把心胸放寬容，做一個誠實的孩子，還要幫助身邊的同學。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打鬧學生檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，我今天上午做了一件違反班級紀律的事情，現就是來向老師您來道歉和檢討的，希望您能原諒學生的犯錯，我已知錯，也會改正的。

　　上午老師您有兩節課，由于當時您遇到點事情，所以就讓我們安靜自習，你出去辦事了，而我看著這會沒人管，所以膽子就大起來了，開始搞各種小動作，不停的影響其他人。后面我是直接跟人開始打鬧起來了，畢竟我們教室有點偏，一般都不會有人經過，因此我就和其他幾個人在這上課期間跟他們喧嘩起來了，在教室里面追追打打，完全不想學習，也沒有聽您的話安靜的自習，我們在班上到處亂竄，從前面追到后面，也不管同學們對我們有意見，更甚至都不聽班干部的管理，如果他們管嚴了，我還跟他們急，所以就沒有人在怎么管我了，因此第一節課大部分都是在我打鬧過完的，中途下課就更猛了，完全沒有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動靜了，畢竟我也是有前科的，您來時我正在教室里跟人家拿著掃把到處舞，可是給班上的氣氛弄成很糟糕了。

　　我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識自己犯了怎樣的錯。我在罰的過程中，也好好的對自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時間，我不僅違反紀律，還給班級抹黑了，同樣也犯了違反校規的錯，這要是嚴重的，是要被學校勸退的，那我就更加對不起爸媽了，也對不起自己這么多年的學習，更是對老師您的不尊重。我的行為已經不單單是個人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著掃把在班級里揮舞，是很不好的行為，這是會打到同學的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會再犯，現在我知道了，就不會了，我以后上課一定安靜的學習，不會再打鬧了，望原諒。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

打鬧學生檢討書篇5

尊敬的領導：

　　您好！

　　發生了這樣的事情，我真的非常對不起。您在平時明明就已經多次的叮囑我們要認真遵守學校的規章制度，但我們卻沒能將您的忠言記在心中！這次，因為我們在樓梯間，互相追逐打鬧，又一次給你帶來了麻煩，真的非常的抱歉！

　　此次，盡管沒有人因此受傷，但我們這樣的行為真的是非常糟糕的行為，也是對學校紀律的嚴重違反！本來，在教學樓中打鬧，這本身就是非常糟糕的一件事情了。但在此次，我卻與xxx同學在樓梯上互相追逐起來。甚至在樓梯間互相推搡！如果這次沒有被老師阻止，沒有及時的制止我們的行為，如果我們不小心一個腳滑，一下子摔倒在樓梯上可怎么好！

　　看著樓梯堅硬的石階，我忍不住感到一陣后怕，沒出問題還好，但如果一旦出現問題，那我們怎么去接受這一問題呢？如此危險的地方，我們不僅不小心的使用，還互相推搡打鬧，這不是自己在往火坑邊跳嗎？

　　如今，在您的批評下，我終于認識到了這一點。并且，我們也進一步認識到，就算我們沒有跌倒受傷，那么如果有上下樓的同學被我們撞傷，那造成的問題不就更加嚴重了嗎？而且我們這樣的行為也非常阻礙大家對樓梯的使用！這是非常危險的！如今，回想起我們在教學樓打鬧時可能給大家帶來了多少的麻煩，我真的感到無比的慚愧。作為一名學生，我本該知道這些紀律和要求。但我卻沒有做到！這是非常不應該的！這不僅僅是對我們個人的麻煩，也是給班級，給老師，尤其是給周圍的同學們帶來非常嚴重的麻煩！對此，我們也真的感到很抱歉！

　　此次的事情之后，我們也重新的回顧了學生守則和學校的各種規章制度，并認真的反思了自己的責任和義務。我真的很慚愧，在過去的學習生活中，我竟不自覺的違背了這么多的錯誤！這是非常不應該的！

　　此外，尤其是對于這次的錯誤，我們在認真的反思之后，一定會將此次的教訓牢記于心，并且在今后的生活中也認真的管理自己，再不會在樓道和教學樓里進行追逐打鬧，并且我們會牢記學校的規定，再不會輕易給您帶來麻煩，還請您能原諒我們的沖動，我們一定會認真改正！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打鬧學生檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道錯了，在此向您寫檢討。今天上午第三節下課休息的時候，我跟xxx同學在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

　　我們這樣的行為是非常不對的。首先，粉筆是公家財務，我們應該懂得珍惜，就更加不應該亂扔了。這粉筆說軟也不軟，還是有點分量的，使勁一扔還是蠻疼的。我這樣亂扔粉筆頭，這萬一扔到低年級的同學就會使他們幼小的心靈遭受嚴重傷害，要是砸到了高年級的大哥哥大姐姐就會遭致被暴打一頓，如果不小心砸到了敬愛的老師們，我們還就會被罰站，而且放學以后還不讓回家甚至要請家長。當然了，即使砸不到人，萬一砸到一些無辜的小貓小狗，砸到操場邊的花花草草也不好！

　　經過您的批評教育，我清醒地意識到在操場上追逐打鬧的行為是很不應該的，因為那樣是很危險。課間的操場上人山人海，追逐過程當中要是摔倒了就容易受傷，摔傷了胳膊、腿就很嚴重了，要是摔到了頭搞不好要變成弱智了。我們小學生是八九點鐘的太陽，是祖國的花朵兒，要是成為了弱智將來還怎么給國家建設做出貢獻啊。

　　幸好是您，班主任老師您阻止了我們的行為，避免了那樣的悲劇發生。在此接受批評教育以后，我一定痛改前非，永遠銘記您的教誨。今后我要好好學習，不再惹您生氣，讓您保持青春美麗。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打鬧學生檢討書篇7

尊敬的XXX：

　　我知道錯了，在此向您寫檢討。今天上午第三節下課休息的時候，我跟范小風（化名）同學在操場上追逐打鬧，期間我還拿了粉筆頭扔人。

　　經過您的批評教育，我清醒地意識到在操場上追逐打鬧的行為是很不應該的，因為那樣是很危險。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

打鬧學生檢討書篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx學校六年級的一名學生，我叫xx。我現在已經是一名高年級的學生了，而且還有幾個月就要從母校畢業了，但是我卻在這最后要離開母校的這段日子里，發現了一個如此低級的錯誤。不僅沒能跟低年級的同學做好榜樣，還給老師心目中留下了一個不好的印象。這個錯誤也一直讓我悔恨到了現在，所以我才來給老師寫了這份檢討書。希望老師能原諒我的錯誤，能讓我繼續做回您的乖學生。

　　上周星期三里，我和同班同學發生了一件，在教室里嬉戲打鬧的錯誤。事情是這樣發生的。那天上午一下完第1節課，我的同桌就跑去小賣部買來了零食，我以為他會分給我吃，但是結果沒有，只是他自己一個人在旁邊吃得津津有味。還時不時得把零食放在我的前面，故意誘惑我。那天早上我因為出門太急，所以既沒有吃早飯，也忘記了帶零錢過來。導致我只能眼睜睜的看著她在一旁吃，最后我實在也是受不了了，就上前要去拿她的.零食吃。可是她不肯，還起身躲開了我，我就更加不依不饒了，追著她一路跑著，要搶她的零食吃。

　　可能是因為，教室里面的范圍太過狹隘，而且，還有好多同學在那次課余時間里也在留在了教室里活動。所以當我們嬉鬧的太過火，避之不及的撞上了正在一旁喝水的同學的時候，就已經晚了。那位同學被我們這個突然的襲擊，不僅嚇得把杯子給打碎了，還被我們撞到在了地上，受了傷。雖然這個傷不是很嚴重，但也是因我們而起。所以，我和xx同學在這里要給xx同學道一個歉。對不起，都是因為我們的愚蠢，都是因為我們不考慮后果的行事，讓xx同學為我們的錯誤買了單。

　　課間時間，本來是用來給我們學生們休息和準備下一堂上課的時間。而我們卻還在教室里嬉戲打鬧，不僅破壞了班級里的風氣，還容易發生一些安全事故。所以，吸取了這次錯誤的教訓，我向老師保證，我已經意識到了在課余時間里在教室里嬉戲打鬧的嚴重后果，也決心要去改正自己的這一行為。在以后上學的日子里，我一定不會再出去這種幼稚而危險的行為，絕對不會再做出在教室里和同學嬉戲打鬧的行為。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

打鬧學生檢討書篇9

尊敬的老師：

　　您好！

　　在教室打鬧的行為明顯不符合平時老師在課堂上講述的紀律，畢竟無論打鬧的結果如何都會讓同學之間的友誼難以恢復如初，因此要極力克制住自己的情緒從而避免失去這份真摯而美好的友情，然而這次自己因為些許矛盾便在教室中和同學打鬧的做法實在是令老師感到失望，對此作出深刻的檢討才是彌補自己在教室打鬧過失的良好方式。

　　雖然說在教室打鬧對于我們這個年齡階段的學生而言是比較正常的事情，但無論是老師的教導還是學校的規定都提到過打鬧造成的危害性，盡管此時的我們意識不到也應該從打鬧中產生的疼痛感體會到這種做法的錯誤性，很多時候往往是三言兩語間的玩笑從而導致原有的矛盾受到很大程度的激化，而且不經大腦思考便做出打鬧的行為只會在問題發生以后為此感到深深的后悔，考慮到這種結果并檢討自己打鬧的過失才是現階段應該做的事情，而且不管怎么說在教室中做出這種事并引起圍觀終究還是不利于大家在學習上的成長。

　　我也要明白打鬧中的爭強好勝只會在事情結束以后失去在班上的好朋友，無論是被打的同學還是圍觀的人群都會給自己打上粗魯的標簽，考慮到這種行為僅僅是些許的矛盾受到激化產生的結果以后難免會感到有些得不償失，而且在小學階段的學習本就應該注重良好習慣的養成又怎能做出這種不文明的行為，難道說學校的規定與老師的教導如此輕易地被忘卻在腦后了嗎？無論是知錯犯錯還是自制力低下的原因都不利于今后自己在校期間的學習與成長。

　　鑒于老師能夠給予自己檢討的機會還是應該好好反思打鬧造成的結果，在我看來若是不小心造成身體上的傷害只會讓兩個幸福美滿的家庭因此而支離破碎，到時候除了有人受傷以外還會連累老師因為這件事被家長和學校批評，這種不白之冤若是降臨在老師身上又怎能不讓我感到十分愧疚呢？即便沒有造成身體上的傷害恐怕也會因為這件事情心生芥蒂從而產生心理上的隔閡，所以我得從思想上認識到教室打鬧的錯誤性并且想辦法控制住自身情緒才行。

　　也許自己在這次打鬧的事件中僅僅是因為些許的矛盾而大打出手，但是經過這種教訓以后應當要認識到控制情緒的重要性并在思想方面有所加強，即便無法在學習成績上有所突破也不應該因為這樣的事情讓老師感到煩心，而且只有承諾不會再隨意在教室打鬧才能夠產生重新挽回同學間友誼的契機。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

打鬧學生檢討書篇10

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先向老師您致以我誠摯的歉意，對于我這樣的一名學生來說是完全不應該做出這種錯誤的，更何況是在小學打基礎這么一個重要的時候。在這個階段最重要的就應該是要擺正自己的心態，把自己的精力都花在學習上，避免自己未來在初中的時候落下自己的學習。然而我卻依然犯下了這樣的錯誤，我想我不是一個足夠合格的小學生，如果是一個足夠合格的小學生是一定不會犯下這種錯誤的，而是會好好在下課休息時間自己放松一下，眺望一下遠方休息一下自己的眼睛，或者是閉目休息一會。然而我卻都沒有做，反而選擇了在下課的時候和同學追逐打鬧。這件事情本身也是十分錯誤的，如果再打鬧的過程中出現了什么意外的事情，我想我是付不起這個責任，甚至會給自己家里帶來禍事的。可當時的我卻并沒有思考那么多，反而覺得他過來和我鬧，我要是不還擊一下，就顯得我怕了他，會很沒有面子。卻不知道面子這種東西并不應該是這樣獲得的，而是靠自己的能力得到大家的認可，而不是和別人打鬧回去就會有面子了。這種行為顯得十分的幼稚可笑，如果讓我在重新選擇的話我一定是不會在這樣做了的，一定做一個好學生，不追逐打鬧，不讓父母和老師因為我而擔心。

　　這件事情說起來雖然不是我引發的，但我也有一部分的責任。如果他過來招惹我的時候，我不選擇反擊，而是用和平的方式解決那么肯定就不會有那么多的事情了，也就不會發生現在的錯誤，弄得老師您都因此而驚動了。在錯誤發生之后我自己回想了一下也明白了自己的錯誤，也為此感到深深的愧疚和自責。我來到學校的初衷是為了來學校的，而不是來到這里和別人玩樂的，我應該把學習知識當成自己的第一目標，不去做哪些和學習無關甚至會影響到學習的事情。我想這次錯誤之所以會發生的原因也是因為我自己身上的問題，爭強好勝，愛面子，覺得他過來惹我一下就是不給我面子，就要報復回去。但其實都是同學，他也不是惡意的，只是想開個玩笑，只是或許是玩笑的方式選錯了。我現在也是真的醒悟了過來，知道了自己的錯誤，希望老師您能夠給我一個機會，糾正自己身上的哪些缺點，我以后一定不會再做這些事情，而是好好的學習，不做于學習無關的事情。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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