初中生打群架檢討書

時間：2024-08-30 22:34:55 詩琳檢討書我要投稿

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初中生打群架檢討書（精選10篇）

　　在學習、工作、生活中犯錯誤以后，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生打群架檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生打群架檢討書（精選10篇）

　　初中生打群架檢討書 1

尊敬的老師：

　　您好！

　　矛盾是因為彼此相互爭執，而這次因為我們打架也是因為自己做的不夠好，因為有個和我們玩的好的同學，被欺負了，所以我們一時沖動就因此犯了大錯，學校需要我們遵守規定，而我卻犯了錯，跟隨同學一窩蜂的與人一起打架。

　　沖動的我現在以后非常后悔了，我不該如此的，打架我也知道不好，可是看到其他同學都去了，而自己不去，就擔心被孤立，所以才決定于他們一起的，可是我們也沒有料到這次居然鬧出了這么大的波折，完全出乎了我們的預料。

　　當我們一個個走近到辦公室，我們也知道這次的事情鬧到了，一個記過處分壓在了我們身上，當得知了這個處分之后我都非常擔心，通說得了處分之后對今后的學習和生活有很大的影響，一旦出了為題就會難以改變，我不希望這樣，我想要彌補，請老師給我一個改過的機會，我會好好聽話，不會在犯錯了，一定會成為一個聽話的好學生。

　　我爸媽也被老師叫到了學校家里人知道了我這樣的事情，我也被大罵一頓，同時也知道了打架的問題，大群教一個不好就會傷到其他人，讓他們留下嚴重的傷害，同時我們也會承擔刑事責任，這次打架是沒有考慮這些問題的，因為我們那時候被鼓動一下就已經忘記了一切還如何與什么后果。

　　我發現當時自己的'腦子好笨，稍微一下就被人挑唆了，再加上遇到這事，最好的辦法還是向老師請教讓傲視來幫忙，畢竟我們自己解決不了的問題完全可以讓老師來，因為在學校里面很多時候都是老師來幫助我們的，我那時候就應該想到這一點，而不是輕易的犯這樣的錯，畢竟成為這樣的人畢竟讓人厭惡。

　　打架發生我不應該參與，而應該是及時的勸住，避免事態進一步擴大，控制情況的發展才能夠讓我們走出新的局面，畢竟打架不是解決問題的最好辦法，之后然彼此兩敗俱傷，我感覺自己如同一個沒有長大的人，這些老師經常高級的事情。自己去不知道及時的去回避和糾正而是成為一個浮萍一樣繼續隨同學一起犯錯。

　　很多道理都懂但是就是沒有認真思考只知道一點點的去作做著一些不對的事情，人都要成長，都要學會明辨是非，我來到學校是來學習道理，做一個文明人的，而不是成為一個整天只知道大家的壞學生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在寢室里面參與了打群架，我這樣是很不對的，不但是傷害了同學，破壞了團結，而且這種行為也是我們學生不該做的，老師也是講過了多次，有什么矛盾，大家聊開了，或者找老師解決，不能打架，但是這次我卻是還打了群架，造成了數位同學受傷了，我也是很懊惱，以后也是不能再這樣了，我要檢討。

　　這次事件其實也是由于一個小問題而導致了，最后擴大到了整個寢室都打起了架，寢室也是遭到了破壞，老師來到之后我們還沒有停手，我而今想想，我怎么那么的沖動，居然參與進來了，雖然我不是發起的人，但是我也是不能跟隨大家，做這種不冷靜，不應該的事情，我也是特別的懊惱，自己也是怎么就那么的沖動，為了所謂的義氣，但是這種義氣卻是造成了更大的傷害，如果再讓我來選擇一次，我一定不會再打架了，而是會勸阻，如果實在是沒有辦法，那么我也是會找老師來解決的。而不是說靠著自己的拳頭來解決，那樣其實完全解決不了任何的問題，反而是會讓問題擴大的。

　　這次我打架自己也是受傷了，我也是很懊惱，這樣做自己也是得不到什么好處，根本不應該的，如果再讓我來選擇，我想我不會這樣干了，特別是而今這種情況，打架也是破壞了同學們之間的一個團結，大家一起住在宿舍寢室里面，其實平時也是經常的會走動下，而且也是有一些同學友誼，可是這次的打架卻是徹底的破壞了，我也是要向同學道歉，無論什么事情，都不應該破壞同學的情意的，我們初中生更是如此，大家從不同的'小學來到這兒，其實也是一種緣分，如果沒有緣分也是很難聚在一起的，能成為同學，那么就要珍惜這個機會，而不能去破壞它，老師的批評我也是聽進去了。

　　當時真的太沖動了，而今仔細的一想，也是特別的后悔，但發生了的事情，也是沒有辦法挽回的，我也是要在以后不再干這種事情了，而是要好好的來把自己的一個同學之情給經營好，也是要向和我打架的同學道歉，今后不能沖動，有事情解決不了的可以找老師，況且其實這次的事情也是大家稍微退一步就解決了的，根本不應該發展成這樣，我錯了，以后也是不能再打架了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 3

尊敬的老師：

　　您好！

　　至今縈繞在耳邊的教導讓我明白身為學生卻在校打架的做法是極其錯誤的，更何況參與打群架很容易導致有人受傷自然要審視自身的錯誤才行，遇到問題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無法進行有效控制又怎能在學習生活中有所成就，所以我應該檢討在校打群架的行為并進行相應的反省。

　　其實我應當明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對待暴力行為不及時進行制止反而參與進去只會顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經是初中生的自己應當以成熟的眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問老師的教導并不希望身為學生的我們只會用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規的做法不及時進行制止的話很容易導致班級的聲譽因此受到影響，當自己靜下心來以后便會明白這種無意義的爭執對于學習上的成長無法帶來任何益處。

　　聯想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對于其他同學來說造成了十分惡劣的影響，若是面對問題都以這種方式進行解決無異于所學的知識都變得毫無意義，畢竟身為學生的我們應該顧及自己的身份以免抹黑學校的形象，事實上當自己參與到打群架的行為中去以后已經不可避免地給班級的'聲譽造成了影響，這種因為一己之私造成的嚴重后果自然不利于自己在校期間的學習，關鍵是自己沒能意識到這點從而誤以為在校打群架是十分常見的事情，錯誤的觀念沒能得到及時糾正以至于這樣的狀況產生無疑是令老師感到失望的。

　　也許發現問題所在并進行解決是彌補自身缺陷的有效方式卻并非開脫責任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質即便再怎么解釋都無法證明自身的擔當，實際上作為學生的自己在參與進去的時候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能及時認識到自身問題所在才會導致自己遭遇這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的矛盾難道都會采取打架的方式進行解決嗎？縱使問題能夠得到相應的解決也會令打架的雙方產生難以消除得到隔閡。

　　正因為教訓足夠慘烈才應該引起內心的警惕從而避免這類狀況再次發生，畢竟不管怎么說打群架的性質過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識到自身性格的缺陷并采取預防措施以免再次出現打群架的狀況。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初三年級xx班級里的一名學生，我叫xx。因為昨天我犯了一件重大違紀的錯誤，所以我懷著一顆十分悔恨的心，給老師您寫了這封檢討書。我必須要來承認我的錯誤，我必須要為我所做出的愚蠢行為而付出后果，也必須深刻的反省和檢討自己。

　　xx月xx日，我帶著我們寢室的xx和xx同學和隔壁寢室的xx和xx同學進行了一場激烈的互毆活動。這件事情不僅對我們兩個寢室的影響很大，還在我們整個學校里都引起了很大的騷動。其實這場群架只是因為一件特別小的事情而引起的，是我們太不懂事，太過沖動了，才導致成了這樣的結果。昨天最后一節課上完我們都要回到寢室里面洗澡。因為我們一寢室住的人又多，留給我們吃飯和洗澡的時間也不多，所以每每這個時候，我們寢室就忙的跟打仗一樣，爭分奪秒得干著自己的`事情�？赡苁且驗樘绷�，所以，我去陽臺收衣服的時候，把隔壁同學的衣服也都收了進來。但是我都不知道，隨便把衣服就往箱子里面塞。然后就拿了有換洗的衣服就進去洗澡了。

　　結果在我洗澡期間，隔壁班的同學，就過來問我們寢室的人有沒有拿他們的衣服。我們寢室同學當然不知道，所以直接回答他們沒有。而他們不相信，因為這邊就住了我們兩個寢室的人。所以要求要進我們寢室找，我們寢室的人也都血性方剛的人，哪能這樣妥協，就在門口這樣爭執了起來。我洗完澡出來的時候，就剛好看到了，隔壁同學推我們寢室同學的那一幕。然后，我就以為是他們過來找他的，所以二話沒說上前就給了他們一拳，接著場面就陷入了一頓混亂之中。我們兩個寢室的人都扭打在了一起，而且戰況十分的激烈。我也是越打越生氣，沒能控制得住自己。甚至后來，我們的動靜已經引起了一整棟宿舍樓的同學過來圍觀。有其他同上前勸架，也沒能拉住我們。最后還是如果宿舍阿姨的到來才阻止了我們愚蠢至極的行為。

　　我身為寢室的寢室長，居然帶頭和其他寢室的同學打架，實在是太不理智，太不成熟，也愧以在寢室上這個職稱，更愧對老師平時對我們的細心教導。你平時總是在叫我們要以理服人，絕對不能夠先動手，但是我卻沒能夠做到。經過這次事情后，我一定會把老師的教導時刻放在心中，不再打架，更不會帶頭在學校打架。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 5

尊敬的XX：

　　我是初X年級X班XXX，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤；學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不呢！

　　這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰。所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的`所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現。上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在中考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現的機會吧！

　　檢討人：XXX

　　時間：XX年XX月XX日

　　初中生打群架檢討書 6

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　今天上午課間體息時，我仗著自己身強力壯，欺負同班同學×××。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規�，F為此專門做出檢討，請老師和同學們對我進行批評教育。

　　我身為學生會成員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經過老師和同學們的'批評。我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向×××同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今后不再發生類似事情。

　　今后。我一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的學生會成員。

　　老師和同學們，請看我的實際行動吧！

XXX

20XX年XX月XX日

　　初中生打群架檢討書 7

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我最近做了一件非常有損我們班級形象的，我昨天以大欺小，在寢室欺負低年級的同學了，真的很抱歉，是我做事沒有考慮后果，才導致這種事情的發生，的辦事作風真的是雷厲風行，學校對我的處罰，今天已經張貼在學校的宣傳欄上了，全校通報批評。這一張薄如蟬翼的紙上，卻是讓我的內心充滿了后悔，最讓我感覺到刺眼的還是“初三（x）班的”，這下全校都知道打架的這個女孩子是您教出來的了，您就這樣無緣無故惹來同學們這么的非議，這件事的發生，我我最對不起就是班主任您，知錯了。

　　作為您的學生，我一直都不算是非常的出色的，雖然說偶爾是會有遲到上課不認真聽講之類的情況，但是我從來都沒有犯什么重大的錯誤，也算事受管教的學生，因為每次犯錯您的教訓，我都會往心里去，然后盡可能的讓自己不再犯，但是這次打架，卻是一個作為學生最不應該犯的幾個錯誤之一，無論哪個學校都會在校紀校規上規定，學生不準打架斗毆，尋釁滋事。我作為一個女孩子更是不應該犯這樣的錯誤，打架這是一個女孩子應該做出來的事情嗎？先不說這符不符合自己學生的身份，女學生打架更是學校少有的事情，我現在還記得您對我說的那句話，“，你知不知道當我得知這個消息的時候，我第一時間就覺得這是學校搞錯了，我的學生不可能做出這樣的'事情”。您可能永遠都不會知道這句話頓時就讓我內心哭泣了起來。

　　我也不知道我怎么就萌發了去她寢室揍她的想法，我和她就是在學校小賣部的時候，因為一點小事，吵了起來，明明她一句道歉就可以解決的事情，但是她卻是那么的趾高氣昂的。頓時我就覺得自尊心受損了，一個剛來學校不久的初一小學妹居然脾氣這么的大，這么的囂張跋扈，我事后真的是越想越氣，覺得我居然在一個學妹面前落了下風，我覺得我應該把自己的場子找回來，順便教訓她一下，不然我覺得她能在學校囂張到飛起來，我徑直去到她寢室，把她按在床上就是打，后來她求饒了，我才停手，但是她后來還是把這事告訴她老師了……

　　老師，我現在才想清楚，我當時的有些想法是多么的錯誤，我們作為學生不已學習為重，反而因為這么一點小事這么的窮追不舍，非得要把問題擴大，非得以這種方式解決問題，我錯了，我完全沒有考慮打完架之后，我會迎來什么，是否是我可以承受的，我做事還是太欠考慮了。

　　檢討人：XXX

　　20XX年XX月XX日

　　初中生打群架檢討書 8

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　對不起，老師，同學，我在這里為我沖動的行為向你們道歉。那天事情的經過時這樣的（略去100字左右，自己結合實際情況寫點）...當時，我抑制不住內心的沖動，揮手相向，打了對方。事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的`麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。

　　自從進入學校以來，學校多次強調紀律對于學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和發展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這里向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責任感的魯莽行徑。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 9

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事犯了這樣的錯誤。

　　對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。在此，我也保證好好聽老師家長的.話。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

　　請老師原諒我吧！

此致

敬禮

xxx

　　xx年xx月xx日

　　初中生打群架檢討書 10

尊敬的領導：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進公司的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣—當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。

　　對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的.父母的不負責。

　　影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

　　平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，

　　平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發生嗎？

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。