- 相關推薦
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人（通用18篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編為大家整理的校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好！
春華秋實，丹桂飄香，本周六是我國的第xx個教師節。在此，我謹代表學校黨總支、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節日的祝福和誠摯的問候。
百年大計，教育為本；教育事業，老師為本。尊師重教是一個永恒的主題，尊師重教是永遠的美德。在這個美好的節日里，我們所有的老師都應該享受到“尊敬”與“祝福”！
“誰言寸草心，報得三春暉”
同學們，尊敬師長就是要求我們能遵守學校的各項規章制度，從小事做起，從現在做起，從在校主動向老師們問好做起。
同學們，尊敬師長就是要求我們尊重老師的勞動，認真聽講，勤奮學習，爭做優秀學生，共同樹立起峰文中學的新形象，努力追求“今天我以峰文中學為榮，明天峰文中學以我為榮”的奮斗目標。
同學們，尊敬師長就是要求我們，以將來成為國家的'棟梁之材回報社會、回報學校、回報師長。
“長江后浪推前浪，一代更比一代強”
老師們，我們的責任重于泰山；我們的工作承載著千萬家庭的希望和夢想；我們的崗位要求我們必須不斷充實自己、完善自己，用我們高尚的師德和廣博的知識引領著更多的學生走向成功之路，托起祖國明天的希望！
老師們，我們需要不斷地學習、深入地思考，我們需要加強研究、勇于創新，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣，我們才能追尋到教育的真諦，把握住教育的規律，引領學生成功地到達理想的彼岸。
老師們，我們在照亮學生的同時，也應該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師自己發展了，學生才能獲得真正意義上的發展；我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂，只有教師教得幸福、快樂，學生才有可能學得幸福、快樂！
“耿耿園丁意，拳拳育人心”
我堅信，在各位老師的辛勤努力下，峰文中學的明天一定會更加燦爛輝煌！
最后祝各位老師節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。在此，我代表學校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候，并祝同學們學習進步、健康快樂。
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的.一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。
同學們，你還記得第一次來我們學校時的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學身上看到自己的影子，同學們你們從一個個懵懂的兒童，成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子，無不凝結著老師的教導和心血。在這小學六年的時光里，你們在學校的學習時間遠大于在家與父母在一起的時間。梁啟超曾說：“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立。“孩子們你們是祖國的未來，肩負著重任。我真誠的希望同學們在校做一名好學生，在家做一個好孩子。
最后，敬祝在座的各位老師節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學們學習進步！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！秋天是收獲的季節，更是學習的大好時光。歡迎各位同學來到慶城中學就讀。能成為師生，我們當老師的感到非常高興。在這里，可以找到我們志趣相投的同伴；在這里，“懷天下抱負，做未來主人”將是我們不息的火炬。老師們會本著“教育我們三年，關注我們一生”的理念，促使我們可持續發展，陪伴我們學習與成長。
過去的一年里，在師生的共同努力下，我校取得了喜人的成績，中考459名考生，其中隴中進線率達42。27%。隴中文化課考生錄取194名，驛馬中學錄取113名，長慶中學錄取10名，其中，柳佳馨以總分933分與滿分相差67分奪得全市第一名，被北京師范大學慶陽附校錄取，值得慶賀！在此，我代表全體領導班子成員在這里向全體教職工道一聲：老師辛苦了！并向今天獲獎的師生們表示最崇高的敬意和熱烈的祝賀！
昨天已經過去，從今天起我們要“以高手的姿態站立，以智者的面貌微笑”。從我們第一天到慶城中學報到開始，我們就與“慶城中學”這四個字結下了不解之緣，我們必將用“慶城中學”來規范自己的行為，同時社會也會用“慶城中學”來衡量我們的言行。因此，我們選擇慶城中學不僅是一種光榮，更是一份沉甸甸的責任。有人說：初中三年是苦澀的。但我卻認為是甜蜜的，因為我們收獲的將是自己成長的過程。希望我們在學校的每一天，都要用善意和謙虛對待他人，用理性與堅韌戰勝困難，用執著和奮斗來實現自己的夢想。
“把平凡做成經典，把簡單做成精彩”。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。在學習的過程中，認認真真記住每一個單詞，踏踏實實地演算每一道習題是必不可少的，我們要用自己的行動演繹“天才就是非凡的傻勁兒”。我們要用自己的行動創造屬于自己最美的風景，努力找準屬于自己的人生坐標。沒有艱辛的汗水，便沒有成功的微笑。為了不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負青春的理想，“世界因為我的存在而美麗，讓他人因為我的存在而幸福”應成為我們大家共同的`座右銘。
同學們，我們一定要正確對待父母與老師的批評和教育。否則，我們的人生將山路十八彎，甚至會付出慘痛的代價。成長并不像做題那么容易，也不像長青春痘那么簡單，因為長大意味著承擔責任。所以，不管我們是出身高貴的“牛奶娃”還是出身卑微的“土豆娃”，請謹記：“不與別人比出身，要與他人比明天”。只有追求真的自己，才能實現真我的美麗。為此，同學們每天要帶著兩個問號迎著朝陽上學，那就是：父母送我們到學校來做什么？畢業后我們將成為一個怎樣的人？
精神成人，知識成才，態度成金。同學們，我們一定要正確看待考試的得與失。贏要贏得坦蕩，輸要輸得明白。沒有自信不敢做事，沒有激情不想做事，沒有韌性做不成事，沒有責任做不好事。同學們，無論未來多么艱辛，我們都應以親切的微笑、恬淡的心情面對。直面人生，每天都是新的開始。相信自己，我們的生命是世界的唯一。
慶城中學的學生，不僅要仰望星空，更要腳踏實地。我們都知道，成績不是喊出來的，而是干出來的。以培養人為核心的教育事業，容不得半點浮躁和虛假，求知識之真，務育人之實。在此，我代表全體教職員工向同學們莊嚴承諾：我們一定要做一個有想法、有辦法、有魄力、有魅力的“四有”老師。
三年鑄劍只為爐火純青，一朝出鞘定當倚天長鳴。向著人生，向著未來，牢記父母的囑托——爭強、爭氣、爭榮光；銘記師長的教誨——成人、成才、成天下。慶城中學的神話將在我們的手中書寫。我們全體教職工喜歡傾聽同學們成長的聲音，就像傾聽花開的聲音。在這個我們深愛也深愛著我們的集體中，讓我們一起攜手起航，做一個幸福的趕路人吧！
最后，在教師節來臨之際：祝愿同學們好好學習，天天向上！祝愿全體教職工身體健康，家庭幸福，節日快樂！
謝謝大家！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 4
各位領導，各位同仁：
大家好。我是xx中學韓xx，既是一名高中校長，更是一名有著29年教齡的老師。今年是第xx個教師節，到今天，我過了xx個節日。教師節來了，作為一名教育戰線上的老兵，我想跟各位同仁聊點教師那些事兒。天下教師千千萬，可能各自感受未必都一樣。29年的從教生涯，我的真實感受就四個字：教師，挺好。
真的，教師，挺好。我喜歡這個職業，甚至毫不夸張的說，我熱愛這個職業。跟孩子們在一塊兒，我打心眼里高興。我喜歡他們，我愛他們，盡管有時他們有些調皮，有時也惹你生氣，可是不知道為什么，我就是喜歡他們，愛他們。要是他們不在學校了，我的心里真就空落落的，每年學生畢業，我都會躲在我的辦公室掉一次淚，我不想讓他們看到，一個校長，一個大老爺們情感這么脆弱。
我是1987年考上大學的，那時是估分報志愿，沒有現在這么多數據和具體指導，一般都是蒙著報，我是農村孩子，報學校的時候，就想兩件事：一是招的人數多，二是上學花錢少。于是，報了師范。拿到通知書的那天，本是農民的哥哥看了一眼，說了一句：“上了個師范啊”，然后一臉鄙夷。不只是他，當時我自己好像也高興不起來。
男怕入錯行，女怕嫁錯郎。從教29年，我當時覺得無奈而選的教育，到以后才真正明白，這是上天給予我的最大的恩賜，它賜給我的不只是一個職業，更是一個精彩的人生。我這不是空話，更不是一種人為的拔高。
因為當了老師，我覺得自己變得更善良，更包容，更有修養。在教育孩子們的同時，自己的靈魂得到了29年的凈化。教育會讓人更加善良，更知憐憫，更懂包容，在健全孩子們人格的時候，我們自己的人格也隨之升華。這是我真真切切的感受。不是嗎？當我們帶著孩子們跑向光明的時候，我們不也同樣沐浴了溫暖的陽光嗎？教育不但溫暖了我，還溫暖了我的家庭，讓我的家庭充滿和諧與幸福。因為教育，我們更懂得彼此相愛，相互包容。記得有研究數據表明，教師家庭的幸福指數是很高的。我們的收入，不多也不少，衣食足可無憂，偶爾有個假期，還可以出去旅游放松一下心情，不亦樂乎？同時，我們還有最便利的條件用來讀書，讀書是世間最美的事情之一，孔子有云：學而時習之，不亦說乎？教師，是一個最容易讓生活充滿詩意的職業，因為，我們本身就很詩意。
另外，我們除了自己的孩子，還可以擁有一大幫孩子，這也是我們最幸福的事情。計劃生育在這點上管不住我們。我們送走一撥，又來一撥，不用發愁我們身邊會寂寞，我們身邊一直都有一群嘰嘰喳喳的百靈鳥們，還有什么比這更愉悅心靈的呢。走上講臺，見到孩子，我們生活中的所有煩惱都會煙消云散，我們不用花錢去聽郭德綱的相聲。試問，這世間有哪個職業能像我們一樣能永遠和年輕打交道，永遠充滿歡樂和笑聲呢？
還有呢，我們播種今天的時候，還會收獲未來。你每年收到的賀年卡祝福，你甚至會莫名其妙的收到來自遠方的禮物，過兩天一個學生問候的電話會讓你恍然大悟。我們收到的是孩子的成熟與長大，收獲的是一顆顆最為珍貴的感恩的'心。
同時，我們的工作叫事業，一個老師，一個學校，看起來不起眼，可是全國這千千萬萬個老師，這數百萬所學校，托起的是一個社會，一個國家，一個未來。不忘初心，牢記使命，我們責任重大，我們使命神圣。我驕傲，我是一名教師！
當然，我們有樂也有苦，這有什么，這就是生活最本真的味道。當孩子們微笑著和我們說老師好的時候，當我們讀懂家長殷切的目光的時候，我們還有什么不能承受的東西？
我從教10余年的時候，我真正深深愛上了這一職業，至真至誠，無怨無悔。我曾經給自己這樣定義：我是生長在教育土壤上的一棵樹，深深扎根教育這片沃土，承擔著教育神圣使命，我的每一根血管里都流動著教育的血液，即使砸開我的骨髓，散發的也是濃濃的教育的味道。
謝謝大家！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！當我們還沉浸在新學期的新奇中的時候，有一個節日即將來臨。在這xx個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學的全體老師致以最美好地祝福：祝我們全體老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，有我們老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，一遍遍輔導你的是我們的老師。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的'點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們后塍小學譜寫出新篇章。最后我祝愿同學們在今后的學習生活中提天天有一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 6
同學們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，進一步向全社會表明了縣委、縣政府關心、支持教育事業的心聲。在此，我謹代表全縣廣大教育同仁向一直關心支持教育和教師發展的縣委、縣政府等各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學的時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和自己的學生一起快樂成長和發展，我身邊那些兢兢業業工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻給了學生，默默地為學生奉獻著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現。
近年來，在教體局組的.正確領導下，全縣教育工作者團結協作，銳意進取，認真貫徹“建章立制、規范管理、提升質量、穩定發展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質教具扎實推進、學校管理更加規范、師資隊伍建設不斷加強、教育結構進一步優化。涌現出大批先進個人和先進集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業績，展現出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發言，但我更愿意把他們作為我學習的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自鎮中心校，我深知，教育已深深植根于縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，這些都為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應該做，能夠做的事。近年來，各個學校緊緊圍繞局組提出的十六字方針，大力開展素質教育；狠抓教育質量管理年活動，把評價細則及辦法落到實處；切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論；依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益；德育工作豐富多彩、富有成效；體育工作大有起色；素質教育綜合質量評價體系已經完善，全縣教育安全、和諧、穩定。
各位領導、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大復興，推動我縣經濟又好又快發展，實現崛起的宏偉目標，我們責無旁貸。教育事業的蓬勃發展，素質教育質量的不斷提升為我縣造就出一批批高素質勞動者，他們從學校走出去，奔赴家鄉建設的各個工作崗位上，這里面凝結著我們的心血和汗水！我更深切地感受到，學校的發展，校長、教師和學生的成長與進步，滲透著各級領導的傾心關懷與培養。在看到成績的同時，我們更應看到我們的工作還有很多不足，與縣委、縣政府及局組的要求還有一定的距離。今年是全民貫徹實施《教育規劃綱要》的起步之年，教育改革也步入了“深水區”，新的時代，新的要求，和諧社會的建設，素質教育的全面實施，教育質量的提高任重而道遠。作為教育戰線的一員，作為一名基層單位的校長，怎么做，如何做？這些都是我們應該思考的問題。教育事業是值得我們為之不懈奮斗的事業，辦人民滿意的教育，使命光榮，責任重大。
各位同仁，學校管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵。作為校長，就要講思想、講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。這就是全體校長的風范，更是全體校長的情懷與精神。新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我縣教育事業的健康發展刷寫新的詩篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領導身體健康，工作順利！各位同仁節日快樂！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 7
各位老師、同志們：
你們好！
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表xx信息職業技術學院，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職員工致以誠摯的節日問候！祝大家節日快樂、闔家歡樂！
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。有人說，教師的生命像一個長長的句子，奉獻是主語，無私是謂語，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；也有人說，老師的生命像一個根號，一茬茬學生為她的青春開無數次平方。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。
同志們，我院已經走過了九年的發展歷程。在九年的風雨奮斗中，全院領導、教職員工克服重重困難，自立自強，艱苦創業。建院九年以來，我院發生了翻天覆地的變化，為社會輸送了一批又一批的有特色的高技能專業實用型人才。我們欣喜地看到，自學院成立以來，在有關部門和社會各界的大力關懷、支持下，學校得到了飛速的發展，辦學條件得到了巨大改善，學生規模由最初的99人發展到3000多人。辦學伊始連續八屆畢業生就業率百分之百、高職高專人才培養工作水平評估專家組對我院的特色辦學和專業建設給予充分肯定，并一致認為我院的人文素質教育走在全省高職院校的前列。這些成績的取得，學院領導班子和全體教職員工功不可沒，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦，不求回報，任勞任怨的敬業與奉獻精神得到了全體評估專家的`高度評價和全院學生的無限敬重。
老師們，成績僅代表過去，我希望全體教職員工不要為“風馳電掣三千日，一路風雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數字化信息網絡》的校歌中去追尋飛速發展的信息產業新技術；在《我們是信息時代的排頭兵》的歌聲中踩穩技能和人文素質教育的平衡點，去叩尋我們的責任和使命，我們必須從零開始，在新的一年中，我們要在創建實驗性示范性學校規劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業精神，以勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風，以一絲不茍、嚴謹務實的教學態度，以持之以恒、開拓進取的創新精神；以淡泊名利、忘我無私的奉獻精神，“一身正氣，自強不息”，奮發有為，開拓進取，注重內涵發展，使學校在可持續發展的道路上再上新的臺階。
時光荏苒，在我們歡度第xx個教師節之際，我院也步入了辦學的第十個年程。新的目標又擺在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話：永遠能感受到幸福的人，是對追求新目標保持興趣、永遠在向更高層次邁進的那些人——幸福就是不斷前進！老師們，讓我們繼續揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽，在xx信息職業技術學院的教育史冊里寫下光輝的一頁，向我院建校10周年獻上一份厚禮。
最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 8
親愛的老師們：
明天就是第xx個教師節，作為校長我謹代表校委會全體成員向大家致以節日的問候和祝福！
教師節是真正屬于我們自己的節日，它帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的成績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！
為了教師的榮光，我們在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議；我記得在前行的道路上我們的共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌；還有老教師們，老當益壯，奮斗不息！
為了教師的榮光，我們許慎人在“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。
看著老師們淡定的眼神，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了立德樹人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步！為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：我們許慎這個團隊有家的氣息、有家的`溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的許慎奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育！同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，許慎中學的明天一定會更加美好！
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂！祝愿老師們節日快樂，夢想成真！祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，我們迎來了第xx個教師節。值此節日歡慶時刻，我謹代表學校黨支部、校委會向辛勤耕耘在教育沃土上的老師們致以最崇高的敬禮和節日的問侯！向始終支持我校教育事業的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
過去的一年，我們取得了太多值得驕傲的成績：
——教師愛崗敬業、為人師表；學生活潑善思、全面發展；校園整潔靚麗、平安和諧；
——教學條件日趨完善、教學質量穩中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果累累；
——青年教師茁壯成長、骨干教師意氣風發，使學校發展進入了又一個嶄新的時期，充分展示了中心小學"德育教育求小、課堂教學求實、環境教育求雅、教學質量求高"的社會形象。
群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了中心小學136名教師的拼搏奮進，才鑄就了我校今天的輝煌。你們敬業愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業精神，已成為我校寶貴的精神財富，成為推動我校可持續發展的不竭動力。
播種希望和快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在和將來，使我們的名字永恒而高尚；推崇真誠與務實，使我們的心靈坦蕩而年輕；信守奉獻與給予，使我們的收獲殷實而厚重。教師節是黨和人民給予我們共同的殊榮和獎勵。
當然，我希望今天受到縣級獎勵的3名教師和我校在過去的一年工作成績突出的6名模范要再接再厲、積極進取；我們將以你們的典型事跡和經驗，攜手共進、再創輝煌！
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠！社會的飛速發展對教育事業提出了更高更新的要求，我們要牢記"文化理校、發展促校、質量亮校、個性強校"的辦學方向和本學期"強化過程，注重實效"的工作思路，重師德、保安全、煉師能、鑄師魂。
努力具備樂于奉獻的全局意識、與時俱進的'創新品格和文明禮貌的良好形象，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，形成具備中心小學特色的教師隊伍和學生團體，努力打造"博學、向上、求實、守紀"的校風、"創新、育人、專業、進取"的教風和"學會做人、超越自己"的學風，讓更多的學生成材！讓家長更放心！讓社會更滿意！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 10
親愛的老師和同事們：
中國第xx個教師節將至，衷心祝愿大家節日快樂！去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待。”
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括。歲月更替，師后來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神圣的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什么長期神圣的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學？當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作為教師應有什么警覺？當面臨互聯網一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什么準備和需要進行哪些改變？簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待？
大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網絡一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網絡和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網絡通訊技術和云端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術和云端資源形成超現實的教育環境，增強大學的吸引力和育人價值？網絡社會分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺薄）的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的`造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神？
面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”并非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇于挑戰、敢于創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之于學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 11
各位來賓，各位家長，老師們，同學們：
大家下午好！
在全市人民滿腔熱情共同創建“全國文明城市”之際，我們辭別了第xx個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同送達這遲來的祝福并召開20xx年度表彰大會。在此，我謹代表xx市第五中學黨政工團以及全校學子，向長期以來默默耕耘、無私奉獻的廣大教師、教育工作者，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向受到各類表彰的優秀教師、優秀教育工作者，表示誠摯的祝賀！向所有關心和支持我校教育教學發展的社會各界朋友和家長同志們，表示衷心的感謝！
老師們，同志們，三年來，我們認真貫徹市委市政府“多點發力綜合施策全面推進教育振興”的精神，緊緊圍繞xx市教育局“堅持和完善黨對教育工作的全面領導，全面加強教師隊伍建設，合力推進基礎教育高質量反展”的工作要點，努力做好我校教育教學工作。在20xx、20xx中考大捷的基礎上，20xx年中考再創新高，全校參考人數369人，其中有29人達到xx一中最低錄取分數線，超額完成了教育局劃撥的中考指標任務，理直氣壯地獲得市直公辦學校第一名的'好成績。三年來，這些優異成績的取得，是社會各界和廣大家長朋友傾力支持的結果，更是全體教師和教育工作者銳意進取、辛勤耕耘、無私奉獻的結果。
我們曾在今年的中考喜報中這樣感慨過我們的學生：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”；也這樣感慨過我們的老師：“眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”；也這樣感慨過我們五中人：“同舟共濟海讓路，號子一聲浪靠邊，百舸爭流千帆競，病樹前頭萬木春”；這樣感慨我們的成績：“成績來之不易，汗水濕透衣背，不比天資比勤奮，不比回報比奉獻”。感慨過我們的信條：“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”！
尊敬的五中各位老師們，你們辛苦了！三年來，我們五中的老師不止一個，而是一批老師是帶病上崗，全體教師的奉獻精神和敬業精神讓我為之感動，我們領導班子將繼續深入教學一線，與廣大教師齊心協力，共同奮斗，鍥而不舍，追求卓越，共同書寫xx五中華麗的篇章。
剛才，家長代表、教師代表分別做了很好的發言，表達了我們這些優秀家長們的殷切希望和我們這些可愛老師們甘為人梯、堅守教育事業的信念，我們深受感動。剛才，楊校長和侯校長宣讀了表彰決定，在祝賀之余，希望大家以模范先進為榜樣，愛崗敬業，努力工作，辦好人民滿意的教育。
老師們，成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創新。近年來，通過市委、市政府以及市教育局的努力，我市的教育格局發生了重大變化，我們必須重新站位，加強管理，改進教學，創建適合自己學情的教育教學模式，緊緊圍繞教育和教學兩條主線，繼續推行“糾錯改錯”反推進課堂教學改革，深挖課堂藝術，把“高效課堂”落實落地，強化家校共建，做好“精準幫扶”，完善延伸管理，務必把常規工作做細做實，務必大力開展學生特長培養。
從20xx年到今天，我們有17位年輕教師加入到我們五中這個大團隊中，我們熱切希望這些年輕教師在這個光榮的崗位上，腳踏實地、不斷進步，成為五中的中堅力量，繼承老一輩五中人“勇于擔當，甘于奉獻”的精神，扛起“創建xx市一流初中”的旗幟，投入到“再創五中輝煌”的行動中去。
明年畢業班的老師們，希望通過你們辛勤努力，用辛苦和汗水再創造低進高出的奇跡，在這里提前對你們的辛勤付出表示感謝。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望。我相信只要我們心系學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校的明天一定會更加美好！
最后，祝老師們節日愉快！同學們健康成長！祝各位來賓家庭幸福，工作順利，萬事順達！
謝謝大家！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 12
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們迎來第xx個教師節，在此，讓我們向全體老師致以節日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現在是，將來也是。在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態闊步前進，校園環境優美，條件優越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓
尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
我們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。
校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。
在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當然不是無原則的遷就），在交往中去發現問題，然后去處理和解決問題。
一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的.。恰當的工作方法可以使有過者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。
校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教師心態呢？近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。
學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的工作熱情和創造力，共同營造一個良好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 13
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光輝和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。
《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。〞《荀子·大概》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。〞同學們，在改革開放，經濟迅猛開展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的.敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起，課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是一種尊重。放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
在這里請允許我代表廣闊學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已，尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的`老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅。上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說“一日為師，終身為父”這句轉遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學射箭。在一次演練中，岳飛連射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發現了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經把居里夫人引進知識大門的教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和培養出一個卓越的家。而居里夫人尊師的.美德，也在世界教育傳為佳話。
人人都受到過別教育和指導。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責任是重大的。
尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。
尊重教師應該是發自內心的。
試問世界上能有多少個學生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說報恩?有些學生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到欣慰的莫過于培養出的學生，將來能在社會上有貢獻，事業有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧!演講完，謝謝大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好，今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第xx個教師節。所以，今天我演講的題目是《尊師重教》。
尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。在xxx，永遠不缺少兢兢業業、甘于奉獻的老師，他們每天和學生們一樣，早上伴著晨光走進教室，和學生一起早讀，白天頂著烈陽走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難，晚上踩著月光走進寢室，待學生們入睡后才就寢。他們把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，xxx以面向未來的姿態昂首闊步，我們作為xx的學生，更應該讓尊師成為我們每個人的自覺行動。上課認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績；同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討；虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師；見到老師應問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品等等。
重教即重視教育。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業。而教師是教育實踐的主體，是教育活動的原動力，是教師領導和推動著整個教育過程的發展和教育目的的實施。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象。xxx的每一位教師應該不斷優化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，不論在教育環節還是在生活中，把外樹形象與內強素質結合起來，才能成為新時代真正的人民教師，才能肩負起為國家輸送人才、培養棟梁的重擔。
老師教育人，學校造就人。我們的每一位教師和學生要以成為xx的一員而自豪。我們要珍惜在校的.每一天生活，杜絕有損學校榮譽、傷害老師的行為，樹立良好的xx形象，。讓我們以積極向上的態度，向老師向學校表明自己的誠心，讓我們以實際行動，做到真正意義的尊師重校。最后，我代表學校提前祝各位老師節日快樂，正因為你們辛勤的付出才有xx的今天，正因為你們孜孜的教誨才會有xx學子美好的明天。謝謝大家！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 17
我尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的`老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人 18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我講話的題目是《繼承尊師重教好傳統》。再有幾天我們將迎來第xx個教師節。請允許我代表全體同學們，提前祝全體老師節日快樂、幸福安康!
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，早在西周時期，就已經有了“弟子事師，敬同于父”的古訓。教師在中國歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”，并當作“神”來供奉，原因是“天地君親師”這五者都關乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的說法。
常德市委市政府非常關心教育，市政府設有“翦伯贊教育突出貢獻獎”，是我市教育的最高獎項，每兩年評選一次，每屆評選10人左右，每人獎金10萬元。每年教師節，市委市政府還會表彰一批在教育戰線上取得優異成果的教師，如“優秀校長”“優秀教育工作者”“優秀班主任”“優秀青年教師”等，我校先后有李世明校長、曾衛勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過表彰。
學校更是關心教師成長，經常組織教師培訓和學習、聽課評課，制定專項的師徒結對方案，對青年教師進行“傳幫帶”。更重要的是，學校設立了“賽貝（常外）教育獎勵基金”，每年教師節來臨之際獎勵表彰一大批優秀教師，如“三考優秀教師”“優秀班主任”“師德標兵”“校級名師”等，獎金高達20—25萬，今年就擬獎勵25萬元。
春秋初期的政治家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。
同學們，我們常外有一大批業務精湛、兢兢業業、關心學生的優秀老師，他們每天都在付出愛心。也許是一句溫暖的問候，也許是一句溫情的鼓勵，也許是耐心指出你的問題，也許是嚴肅批評你的錯誤……老師每天陪伴著我們的`成長，他們也是我們青春的見證人。
同學們，我們能為老師做什么呢？難道我們不應該把對老師的愛，化作實際行動來回饋給他們嗎？
我認為，同學們可以從以下幾個方面去表達對老師的愛與敬意：
1、遇見老師問聲好。也許他們因為種種原因沒有回應你，但請相信你的問好一定溫暖了他們疲憊的心。
2、尊重老師的勞動，認真上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數個小時甚至是數年的思考與積累，同學們，每一個認真工作的人都值得尊重。
3、關心老師，就像老師關心你一樣。如果你發現老師臉色不好，請他們坐一坐，如果你知道老師生病了還堅持給你們上課，請他們記得休息。包容老師對你們發的火，老師也是普通人，換位思考，多點理解，去發現老師生氣的背后實際是深切的關心。
4、勤奮學習，積極向上。沒有哪一個老師不希望自己的學生成才，你對老師最好的回報就是認真對待自己的學習，永遠保持昂揚向上的姿態。
相信同學們做到這幾點，學校的師生關系會更加和諧融洽，同學們也能在這里收獲更多。
最后，再次祝全體老師們節日快樂!祝同學們學習進步！謝謝大家！
【校長國旗下的講話稿：尊師重教教書育人】相關文章：
校長在國旗下講話03-14
校長國培研修總結07-19
尊師重教的國旗下講話稿05-16
國旗下講話稿尊師重教06-27
尊師重教國旗下講話稿06-06
尊師重教國旗下講話稿（精選10篇）10-09
尊師重教國旗下講話稿（精選10篇）09-28
2023年校長國旗下講話通用05-25