急診進修自我鑒定（通用12篇）

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？下面是小編收集整理的急診進修自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

　　急診進修自我鑒定 1

　　我有幸于今年的3月至9月被派往 血液凈化室進修，這段時間的學習生活讓我回味深刻、受益匪淺，在為期6個月的短暫學習中，通過與他們的工作人員面對面的交流，使我深切體驗和感受到了她們先進的管理經驗和優質服務體系，血透室“服務至上、以人為本”的服務理念使我受到很大的啟發和觸動，同時也認識到了我們工作的不足之處，現將相關的學習內容匯報如：

　　血透室具有精良的設備和一批高素質、敬業的醫護人員，是非常優秀的科室，現有護理人員有10人，主管醫師1人，擁有有血液透析機18臺，其中在線透析濾過機3臺，床旁血濾機Plasauto iQ 一臺。可進行血液透析、各種危重癥血液凈化治療;藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液凈化搶救治療。血透室布局設計合理，基本上完全符合 血液透析質量管理規范

　　一、先進的醫院管理模式

　　首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。血透室設有護士長、專科護士及輔助護士，專職消毒護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保血透護理質量。另外還配有專職護工，協助行動不便患者的生活起居及衛生服務，護理用品的更換和補充、保管等。衛生員，負責血透室衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到進入血透室后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。此外，醫院各部門都能較好的相互合作和協調。不管是醫技臨床部門還是后勤保障部門，也不管是在任何時候，只要需要他們，電話通知后，他們都會盡快趕來共同協調處理。

　　血透室非常安靜，完全沒有高談闊論的現象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。血透室的規章制度非常完善，任何工作均有詳細的工作流程，特別是各種突發應急預案等，均裝訂成冊，使人一目了然。交班認真，接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點。在平時工作中能將每一項規章制度按部就班，有條不紊的落實到每一個病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領導在與不在一個樣;其次她們有較強的時間觀念，科室交接班已形成不遲到不早退的習慣;共同創造了一個緊張而又輕松的工作環境

　　二、優良的服務態度

　　人性化的關愛始終貫穿于整個護理活動中，她們對病人的關心絕不是口頭上的，是實實在在落實在工作中的。比如，全面仔細的健康宣教，詳細的`告知病人血透期間的注意事項如內瘺的保護，飲食、飲水控制等;她們尤其注重細節，當新增血透病人，她們會自我介紹做好各項安撫工作，把病人領到病人休息室，透析室進行介紹，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對透析治療的信心。在進行各項護理操作前需核對時都尊稱為 “阿姨”“爺爺”“奶奶”等。在語言溝通方面，人人參與交流，她們很講究措辭、態度、語氣和方式。盡量避免說不，杜絕生、冷、硬、頂、推現象。即使是患者在發怒時，也要保持職業形象。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非常客氣地對他們說“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯系”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯系醫生。

　　三、嚴謹細致的工作態度

　　血透室各位老師嚴謹的工作作風，認真負責的工作態度，早上班、遲下班、任勞任怨的工作精神，良好的慎獨精神都讓我深受感觸。人人愛惜科室公共財產，有高度的主人翁精神，做到不浪費一張紙，一滴水，一度電;如夏天，只要病人一走或不需要空調，空調馬上關閉隨手關掉。全科人人參加管理，不管是在巡視或在進行護理操作過程中，遇到病人或家屬不遵守醫院規章制度的，她們誰都會及時提醒病人，如不穿拖鞋進血透室，從醫護通道進血透室等。嚴格執行陪護制度，減少陪護，為患者創造了一個安靜、舒適、安全的就醫環境。特別珍惜自己科室的財產，每一樣儀器設備，用過以后都要仔細地擦洗，消毒。所以即使是用了很多年的透析機都看起來和新的一樣，并保持著良好的性能。嚴格執行查對制度，在進行各項護理操作過程中均有嚴格的查對，并有第2人進行復核。護士操作前后嚴格洗手，配備手消毒液。透析器有專人復用，醫院為醫護人員配備防護眼鏡，防護服，嚴格遵守醫院感染的各項規定，因為他們知道如果自己不遵守規章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及健康。

　　四、濃厚的學習氛圍

　　醫院 是一所較大的醫院，她們競爭激烈工作壓力大，所以學習的氣氛也很濃厚，科室每月講課一次，醫生做的尤其好，他們每周三講課一次，大力提倡理論聯系實踐，做到了學以致用，使每個工作人員在工作的同時不斷學習積累經驗，大大提高了業務水平。

　　在 血透室 的進修學習，讓我體會到專業知識對于一個護士來說是多么的重要，自然產生一種壓力，在此我要感謝領導給我這個外出學習的機會，我將用學到的知識和新的護理觀念結合實際應用到我科的護理工作中，能更好的為病人服務。

　　急診進修自我鑒定 2

　　時間真的過的很快，兩個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫院去學習，雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

　　XXX市中醫院的急診主要分四塊區域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

　　一、搶救室工作情況

　　1、先預檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理。

　　2、進搶救室的病人，根據情況一般都進行心電監護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施。

　　3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的.完整、及時、準確。

　　4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監護儀等。

　　5、護士搶救經驗豐富，技術熟練，對病情觀察比較細致，出現異常情況能及時處理，對重癥患者經處理病情穩定后在送病房進一步治療。

　　6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好。

　　7、遇危重病人搶救時，各科室醫生互相幫助，互相協助，共同搶救病人。

　　8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好。

　　二、輸液室方面

　　1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間。

　　2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫囑經兩人核對無誤后再執行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機掃描確認后，才能執行，以防差錯。

　　3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應室塑封包裝。

　　4、藥物現配現用，避免失效。

　　5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體。

　　三、其它方面

　　1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精。

　　2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執行詢問制度，更好的保護自己。

　　3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收。

　　4、科室的學習氣氛很好，科室組織的操作訓練，業務學習等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓練。

　　四、新技術

　　1、口咽通氣管的應用。

　　適應癥：

　　(1)意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻。

　　(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時。

　　(3)患者經簡易呼吸皮囊給氧時，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣。

　　(4)防止經口插管者咬氣管導管。

　　(5)需要吸除患者咽部分泌物。

　　2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢)。

　　3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧。

　　通過這兩個月的學習，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學習醫學知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務。

　　急診進修自我鑒定 3

　　美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關懷，不舍總院這座知識的殿堂。

　　細數10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的XXX主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學習，無一不至，充分展現了家長的風范。還有XXX副主任、XX副主任、XX老師、XX老師、XX護士長都在生活上給人無微不至的關懷。

　　倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏總有讓你學不完，學不到勁頭感覺。神經學方面，在XX主任的帶領下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域，在XXX副主任的帶領下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤（特別是神經母細胞瘤）、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：NICU，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在XX主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。

　　最讓人神往的當數總醫院的.學習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例討論；還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學最新動態。到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學術活動，包括每周五雷打不動的專家講堂，周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽師講解，每每令人耳目一新，如沐春風。

　　10個月，轉瞬即逝，總感覺跟家一起生活、學習的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學習。

　　最后，真誠感謝家的關懷和助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強，為更多的患兒及家庭帶來福祉。

　　急診進修自我鑒定 4

　　很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學生，講課也非常認真、生動，深受我們學生的尊敬和喜歡。

　　通過在對急救醫學的學習，我從一個不懂任何急救常識的人逐漸的學會了一些簡單的急救常識。在這個學期的學習中，在老師的仔細認真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動形象的講述，總結下來，我學到緊急狀況發生時應如何應對?了解了以下幾個方面的急救常識：

　　一、緊急狀態發生正確應對

　　總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復傷者的意識。

　　1.一定要鎮靜，不要慌亂。

　　2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

　　3.有些情況下要馬上進行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發作、心臟停跳等，等救護車來可能已經晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應該如何是好，這時可以打電話，在叫救護車的同時，詢問醫生應該如何處理;或是周圍人多，可以分出人來打電話。

　　4.如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復呼吸循環和心臟功能。

　　5.如果病人沒有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導致損傷位于頸椎椎管內的脊髓神經而引起高位截癱。此時，應將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會擋住呼吸通道。

　　6.如果傷者呼吸已完全停止，應該馬上進行口對口人工呼吸。

　　7.如果傷者心跳停止，應馬上在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復。

　　8.如果傷者有大出血，應馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內出血，要馬上送醫院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動脈出血，應該馬上止血，同時馬上送醫院。前面說的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的'肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。

　　二、在急救中要注意以下幾方面問題：

　　(一)正確判斷病情在意外傷害的事故現場，不要被當時混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現場，應首先呼叫叫急救車。沉著鎮靜地觀察傷者的病情，在短時間內作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創傷，出血，骨折畸形等變化。

　　經過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進行心、腦、肺的復蘇搶救。

　　(二)心肺復蘇急救

　　心肺復蘇急救不一定要口對口。

　　學習急救醫學后，我知道傳統上的心肺復蘇術和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每種急救場合都必須進行人工呼吸的，對于因心臟突發狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比配合實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會。

　　胸外按摩急救術的要點如下：

　　1.急救員跪在患者肩旁。

　　2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

　　3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。

　　4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上(即胸骨的下半段)。

　　5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。

　　6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩(15次的壓縮時間共約9～11秒鐘)，每次下壓胸廓約4～5公分。

　　7.下壓與放松時間應相等，施壓時口里數著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個字時下壓、第二個字時放松。

　　8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。

　　9.持續上項CPR動作約l分鐘(約四個循環)，再檢查脈搏和呼吸。

　　10.若仍無呼吸、脈搏，再繼續施行CPR，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

　　(三)合理科學的讓病人躺倒

　　對意識清楚、臉色正常者，注意保暖：

　　1.墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。

　　2.臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。

　　3.意識清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動。

　　對感到心臟，胸部痛苦的病人：

　　1.用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。

　　2.面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。

　　對臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：

　　1.用棉被墊高下肢部。

　　2.休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發冷。

　　對處于昏睡狀態的病人：

　　讓病人側身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。

　　(四)出血的急救處理

　　要點：

　　1.用清潔的毛巾等壓迫止血。

　　2.迅速探明出血點。

　　3.呼吸急促且無力時，預示著危險，應馬上叫救護車。

　　手腳出血

　　1.如果傷口被泥沙污染，應首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。

　　2.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應馬上送醫院處理。

　　止血

　　1.用清潔的布塊、毛巾(最好是消毒紗布)等墊在傷口上，直接壓迫約10-20分鐘止血。

　　2.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫院處理。

　　3.切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處，也不能在傷口上涂藥物。

　　在6小時內消毒處理，以防感染化膿出血、受傷后應馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時內能進行充分的消毒，一般不會出現化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內，又未在6小時內作充分清創處理，會出現傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發生破傷風的可能，要即時采用預防措施。

　　體表動脈出血

　　迅速探明出血部位，用手掌按住傷口約20分鐘。如還不能止血，可用包帶纏繞壓迫止血，同時取傷口至心臟段內離心臟近的能感覺搏跳的部位用手指用力壓迫(間接壓迫法)止血。若手指、腳趾出血，則可用布墊著再用手指握緊止血。頭部、腹部的出血，可用直接壓迫法，邊壓迫止血邊上醫院。

　　總之還學到了很多知識，學到了很多方面的急救處理常識，如燒傷處理、交通事故、溺水事故等，這些知識將會對我們的生活中起到很大的作用，說不定哪一天就用上了，那是更會感受到它的用處再次感謝老師教給我們的急救常識。

　　急診進修自我鑒定 5

　　時光荏苒，為期四個月的急診專科護士培訓結束了，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救技術能力，受益匪淺，體會如下：

　　四個月的專科培訓，總的來說給我最深的體會就是：師傅領進門，修行靠個人。其實真正達到急診專科護士的水平，我現有的能力還是有限的。培訓的方式分為三個階段：4周理論學習、10周臨床實踐、2周總結匯報。第一個月在廣州醫學院第一附屬醫院進理論課程，內容都是講述急診專科知識發展的新理念、新技術，包括了護理管理、護理技術、急救配合、癥狀護理、臨床評估技術、教學培訓、護理科研等等。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的，還可以學習到我們比較少見的蛇毒，蜂蜇傷，電擊傷等等處理。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣突如其來的情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家有了新的認識。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。看得出，省護理學會為我們的培訓化費了很大心血。專科培訓共有七大臨床實踐基地醫院，我被安排到廣州市第一人民醫院和中山大學附屬第一醫院。在學習期間，這兩家醫院給我的感覺是：廣州市第一人民醫院急診科病人不算很多，但急診病人的處理流程很優化，便民，集中，人力的分工明確，不但利于急危重癥病人的急救處理而且減少了人力資源，值得我們借鑒學習。而中山大學附屬第一醫院的病人很多，工作繁忙，而且患者的病情危重，經常會遇到重大或特殊病人的搶救，也讓我吸取了不少搶救經驗，還有搶救室的布局很合理，急救物品的.擺放很集中，一目了然，而且中山附一的老師們非常有內涵，無論是論文或科研都做得非常出色，教學能力很強，這也是他們的亮點。最后，我們要完成護理個案和成組計劃的論文匯報，進行ppt制作和演講匯報，還要經過理論，技能操作的最后關口，綜合分數合格后才能取得廣東省急診專科護士資格證。

　　雖然總的歷程有苦有累，但能學到的很多知識是值得的。知識是無價的，但更重要的是我擁有了這個由廣東省各大醫院急診人才組成的溝通平臺，結交了一幫急診專業水平較強的朋友，也是一種共享資源，對以后自己的專科水平有了指導溝通作用，并能更好地為急診發展服務。急診科是科室雖小，但體系很大，收治各種各式的急癥患者，輕到普通感冒發燒，重到休克，心跳呼吸驟停，而且來得急，來得不定時，所以我們需要更專業，更多元化的知識，才能擔任急診護士。遺憾的是，在這兩家醫院臨床實踐期間，遇到兒童及孕婦的患者比較少，沒吸取到更好的經驗，真希望今后還能有機會到其他科室去輪轉學習，以更適應我們婦兒專科醫院急診的特色。所以在今后的工作中，我要有規劃，還要帶著思考，及時發現自己的缺點所在，其實取得資格證并不代表什么，也不代表真正的合格了，我還要繼續努力，不斷地提升自我，完善自我的業務水平。

　　急診進修自我鑒定 6

　　我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強，在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和急救儀器的操作、維護。

　　在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！

　　同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的.流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。

　　離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。

　　帶教老師：該生急診科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學。基本掌握急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術操作，圓滿完成實習計劃。

　　我在急診科實習期間遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業技術和*急救儀器的操作、維護。

　　急診進修自我鑒定 7

　　時間過得真快，不知不覺間在xx醫院進修完畢。在短短的兩個月時間里，該院護理部能合理安排科室輪轉，安排有經驗的帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作，三院管理規范、病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。

　　在xx科進修一個月，我學到許多關于精神科方面的知識。例如：怎樣觀察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質上關心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止假服藥，規范護理文書寫作。

　　第二個月在老年x科進修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過跟班學習，我基本熟悉老年人常見病多發病的護理，動靜脈置管術護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術，灌腸術，吸痰術等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時護理部特別邀請市中心醫院護理專家和操作能手到我們x院進行心肺復蘇術和護理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫院沒有開設老年科這個項目，對于老年人的護理知識也相對減少，特別是老年人的突發病處理尚欠缺經驗，期間老年一科護士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術，為創建三級精神病醫院打下基礎，他們兢兢業業的精神值得我學習。

　　在工作上能得到市x院各級領導和護理同行的.幫助與指導，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，x院的同行們，我感謝你們!

　　今后，我繼續努力學習更多的知識與技能，在護理崗位上更好地為患者服務

　　急診進修自我鑒定 8

　　非常感謝院領導、護理部領導及科室領導給了我這么一次好的機會，能夠參加青島市護理學會的急診專科護士進修培訓。急診科是醫院中重要的一環，有著急、忙、雜的特性。面對急危重癥病人的首診和搶救，這就要求我們要有豐富的理論知識及臨床經驗，還要有精湛的專業技術操作。通過這次在青島大學附屬醫院急診科的學習很大程度上開拓了自己的眼界，豐富了自身的理論知識，增強了自己的`業務能力，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能提升奠定了堅實的基礎。

　　經過了一個月的理論培訓和兩個月的臨床實踐基地教學，提高了自身的理論知識和專業操作技能，更好的學習了如何應對突發公共衛生事件，如何更好的優化急診流程，暢通綠色通道等等一系列問題。在培訓過程中，青島市護理學會還悉心邀請了來自中華護理學會理事長吳欣娟教授及浙江大學醫學院附屬第二醫院院長助理金靜芬教授等國內知名專家，為我們進行了包括護理管理、科研、教學、專科技術、應急管理等10個課程模塊的專題授課，青島市護理學會理事長高玉芳教授、青島大學附屬醫院院長助理魏麗麗教授也親自為我們授課，內容豐富，十分精彩。此外，還為我們開設了骨髓腔穿刺輸液技術和中等長度導管置入技術的工作坊，讓我親身感受到了之前未接觸過的新技術，使我受益匪淺。

　　護理專業是一個需要不斷學習和樂于付出的技術，急診專科護理也是必不可少的一門技術，選擇了這個專業既需要勇氣，也需要底氣；既需要體力，更需要智力。在今后的工作中，會結合培訓所得，取其之長，補己之短，將學習的先進管理理念和技術帶到醫院臨床中，應用到平時的工作中，更好的為患者服務。

　　急診進修自我鑒定 9

　　急診醫生是醫療工作中的一支特殊隊伍，他們需要應對各種急癥情況并做出恰當的醫療決策。為提高急診醫生的技術水平與專業背景，許多急診醫生會選擇參加進修培訓。本文將從主題、時間分配、學習內容、互動交流和應用實踐等方面對急診醫生進修心得體會進行討論。

　　首先，進修課程的主題對急診醫生的進修具有重要意義。選擇合適的主題能夠幫助醫生更全面地了解當前醫療領域的最新進展。例如，關于心臟病的進修課程可以使急診醫生了解最新的治療方法和技術，使其在救治心臟病患者時能夠更加熟練和專業地處理。因此，選擇適合自己專業發展的主題是急診醫生進修的第一步。

　　其次，合理的時間分配也是進修的關鍵。醫生通常工作繁忙，進修時間有限，因此需要合理安排時間。可以在緊急救治任務較輕的時候選擇進修，以確保有足夠的.時間來專注學習。此外，對于進修課程的安排，可以根據自己的時間安排合理分配學習進度，同時也要留出適當的時間進行實踐和鞏固。

　　第三，學習內容對急診醫生進修來說至關重要。進修課程應該提供系統全面的知識，可以從理論和實踐兩方面進行，深入了解醫療領域的最新發展和前沿技術。此外，優質的教材和案例分析也是進修的重要組成部分，可以幫助醫生了解實際應用場景，并提供解決問題的思路和方法。

　　第四，互動交流也是急診醫生進修的重要環節。醫生可以通過與同行和專家的交流，了解不同地區或醫療機構的最佳實踐，并從經驗豐富的專家中獲取寶貴的指導和建議。此外，與其他醫生進行交流也能夠促進醫生之間的學習和進步，共同提高急診醫療水平。

　　最后，進修的應用實踐是急診醫生進修的最終目標。進修不僅要求醫生獲得新的知識和技能，更要求他們能夠在實際工作中靈活應用。因此，急診醫生應該利用進修學到的知識和技能，在急診科室中將其付諸實踐。只有在實踐中不斷總結經驗和教訓，才能真正提高自己的醫療水平和應對急癥情況的能力。

　　總之，急診醫生的進修是為了提高自己的專業素養和應對急癥情況的能力。通過選擇適合自己發展的主題、合理安排時間、學習全面的內容、積極互動交流和將學到的知識應用于實踐，急診醫生可以不斷提高自己的技術水平和綜合素質，為患者提供更好的醫療服務。

　　急診進修自我鑒定 10

　　急診科是醫療領域中一個特殊而關鍵的部門，其面臨的挑戰和壓力都很大。作為一個新進修的醫生，我有幸有機會參與了這個激動人心的領域，并通過實踐和學習，積累了寶貴的經驗。在我的進修期間，我深切體會到了急診科的快節奏、高壓力和團隊合作的重要性。以下我將分享我在這個過程中的體會和心得。

　　首先，在急診科工作的第一天，我就意識到了這個領域的快節奏和緊張程度。每天都有大量的病人，而我們必須在最短的時間內做出正確而迅速的診斷和處理。在這樣的環境中工作，我學會了抓緊時間、高效率地工作。盡管有時候會感到壓力，但我也意識到這是我成長和進步的機會，因為在忙碌中我可以學到更多。

　　其次，急診科的工作需要團隊合作和協作。沒有一個人可以完成所有任務，每個人都是團隊中的一部分，貢獻著自己的力量。剛開始我可能對這種團隊合作的方式有一些抵觸，但是慢慢地我意識到，只有通過密切合作才能提供給病人最好的護理和治療。因此，我努力與我的團隊成員建立良好的工作關系，互相支持和信任，以便能夠更好地共同應對各種急診情況。

　　除了工作的快節奏和團隊合作外，急診科也需要醫生具備冷靜和應變能力。我還記得有一次，當我們突然遇到一位病情危急的患者時，所有的緊急治療措施都需要我們實時決策。這樣的情況下，冷靜和應變能力是至關重要的。通過這次經歷，我意識到了在急診科工作的必要條件，并且積極鍛煉這些技能，以便能夠更好地處理緊急情況。

　　此外，急診科也需要醫生具備綜合素質和專業技能。急診科是一個兼備各類病情的科室，病人的疾病種類各異，需要醫生具備廣泛的知識和豐富的臨床經驗。在我進修期間，我積極學習和提高我的醫學知識，同時在實踐中不斷提升我的技術和技能。這不僅提高了我對各種疾病的認識和處理能力，同時也幫助我更好地為病人提供醫療服務。

　　最后，在急診科工作期間，我也體會到了病人和家屬的情感需求。由于他們面臨著突發疾病和緊急情況，他們往往會感到害怕和焦慮。因此，在處理病人時，我們需要給予他們足夠的關懷和理解。通過與病人和家屬的交流，我意識到溝通和同情心是非常重要的'，能夠緩解他們的緊張情緒，為他們提供更好的護理和治療。

　　總的來說，在急診新進修的過程中，我獲益良多。我學會了在快節奏和高壓力的環境下高效工作，明白了團隊合作和協作的重要性。同時，我也鍛煉了冷靜和應變能力，并提高了我的綜合素質和專業技能。最重要的是，我認識到在急診科工作中，對病人的關懷和理解同樣重要。我會將這些經驗和體會應用到未來的工作中，成為一名更出色的急診醫生。

　　急診進修自我鑒定 11

　　急診急救是醫學領域中重要而緊迫的一環，決定著生命的存亡。為了提高自己在急診急救方面的專業水平和技能，我報名參加了急診急救的進修課程。經過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了急診急救的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經驗。以下是我對這次進修課程的心得體會。

　　首先，急診急救需要緊密合作的團隊。在急速救治病人的過程中，默契配合和高效溝通是至關重要的。我發現在急救現場，醫生、護士、技術員等各專業人員需要以一個整體的形象展現出來。只有團隊中的每一個成員都能熟練地勝任自己的工作，并且能夠與其他人員迅速協調配合，才能最大限度地提高急救成功率。因此，通過這次進修課程，我對于團隊合作的重要性有了更加深刻的認識。

　　其次，在急診急救工作中，正確的分析和判斷能力至關重要。在實踐中，面對病人的`不同病情和癥狀，我們需要快速地做出正確的判斷，并采取相應的急救措施。在進修課程中，老師教授了不同的分析方法和判斷技巧，幫助我們在極限的壓力下保持清醒的思維，提高了我們的決策能力。例如，我學會了通過觀察病人的呼吸、心率和皮膚顏色等指標來判斷病人的生命體征是否穩定，從而及時采取相應的急救措施。這些技能在實踐中幫助了我做出更加準確的不同病情判斷，并最終挽救了幾個病人的生命。

　　此外，急診急救需要我們保持冷靜和沉著。急診搶救過程中，病情緊急，一般情況下都伴隨著巨大的壓力和緊張感。在急診現場，我經歷了各種復雜的情況，比如病人家屬的情緒激動、醫療設備的故障等。但是，通過進修課程的學習和實踐，我逐漸學會了保持冷靜和沉著，并且能夠在高強度的緊急情況下迅速做出正確的決策。這不僅得益于對知識的掌握，更是通過反復練習和模擬急救過程中，逐漸培養起的心理素質。

　　最后，急診急救需要我們不斷學習和提升自己的技術和知識水平。急診科學日新月異，新的急救技術和器械不斷涌現，對于從業人員來說，時刻關注和學習新知識是非常重要的。在進修課程中，我們學習了最新的急救理論和操作技術，并由行業內專家指導實踐操作。這次進修課程讓我認識到，只有不斷學習和自我提升，才能夠跟上急診急救的發展腳步，更好地服務于病人和社會。

　　總結起來，急診急救的進修課程讓我受益匪淺。通過團隊合作、正確的分析和判斷、保持冷靜和沉著以及不斷學習和提升，我更加深刻地體會到了急診急救的重要性和需要我們不斷提高自己的專業水平和技能。再次感謝這次進修課程，我相信這些珍貴的經驗和知識將成為我在急診急救工作中的寶貴財富，讓我更好地為病人的健康和生命保駕護航。

　　急診進修自我鑒定 12

　　急診工作是醫學領域的一個重要分支，為了更好地應對突發的醫療緊急情況，我參加了一次急診工作進修課程。在這次進修中，我學到了很多有關急診工作的知識和技能，并且深刻體會到了這個領域的挑戰和重要性。以下是我對急診工作進修的心得體會。

　　首先，急診工作的專業知識和技能是必不可少的。在進修課程中，我們學習了許多關于急診醫學的基礎知識，包括各種突發疾病的診斷和治療方法，急救技術和醫療設備的使用等。這些知識和技能對于我們正確處理急診病患具有重要意義，它們是我們行使急診醫生職責的基礎。通過進修課程，我不僅加深了對急診醫學的理解，還提高了自己的臨床技能，更好地滿足了需要緊急救治的病患的`需求。

　　其次，急診工作需要高度的應急能力和反應速度。進修課程中，我們進行了一系列的模擬急診情況演練，以實戰練兵的方式提高自己的應對能力。我深刻體會到，在急診醫學工作中，時間就是生命。很多急診病患都需要在短時間內得到救治，所以我們需要迅速準確地進行診斷并給予及時的治療。通過這次進修課程，我學會了如何快速做出正確的判斷，并采取相應的救治措施，提高了自己的應急能力和反應速度。

　　第三，急診工作需要團隊合作和溝通能力。在急診醫學工作中，往往需要多個醫護人員共同組成一個團隊，協同工作。進修課程中，我們進行了團隊合作訓練，學習了如何與其他成員高效地溝通和協作。我體會到，在急診醫學中，沒有團隊的配合和默契，無法有效地進行急救工作。通過進修課程，我認識到只有強調團隊合作，才能更好地處理急診狀況，提高救治效果。

　　第四，急診醫學需要具備良好的心理素質。在急診醫學工作中，我們往往面對病情嚴重、情緒激動的病患和家屬。進修課程中，我們學習了如何與病患和家屬進行有效的溝通，如何妥善處理他們的情緒和焦慮。我體會到，在急診醫學中，我們除了要具備扎實的醫學知識和技能，還需要具備溫和、耐心的態度，給予病患和家屬關懷和支持。通過這次進修，我提高了自己的心理素質，更好地應對了急診醫學工作中的應急情況。

　　最后，急診工作需要不斷學習和提升。進修課程雖然提供了很多有關急診醫學的知識和技能，但作為一個醫生，我們需要保持持續學習的態度，不斷提升自己的專業素養和能力。尤其是在急診醫學這個領域，新的突發疾病和急救技術源源不斷涌現，我們必須及時跟進和學習，以更好地滿足病患的需求。進修課程讓我認識到了自身的不足，并激發了我持續學習和進修的動力。

　　總之，急診工作進修課程給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅提高了自己的急診醫學知識和技能，還加強了應急能力、團隊合作和溝通能力，進一步提高了自己的心理素質。我相信，只要不斷學習和提升自己，我將能夠更好地應對急診醫學工作的挑戰，為病患提供更好的醫療服務。

【急診進修自我鑒定】相關文章：

急診科進修自我鑒定04-21

急診進修護士自我鑒定10-16

急診進修總結05-25

急診進修護士自我鑒定（精選12篇）03-05

急診進修護士自我鑒定（精選10篇）06-08

急診科進修自我鑒定4篇04-22

急診科進修自我鑒定（通用5篇）09-26

急診科進修計劃（精選14篇）02-27

急診科進修總結6篇05-30