暑假的活動總結

時間：2024-10-14 07:11:38 活動總結我要投稿

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暑假的活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的暑假的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的活動總結

暑假的活動總結1

　　今年暑假，我參加了學校組織的暑期社會實踐活動。雖然五天的活動讓我覺得很累很辛苦，但我鍛煉了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。通過五天的實踐，我對下層社會建設有了一些經驗。第一次全方位、近距離進出自己的專業知識。通過假期的社會實踐，我的思想和意志得到了質的奔騰。社會是一個大教室，對于我們沒有深入參與這個世界的大學生來說，只有主動接觸它，理解它，我們才能更好地適應它。未來的社會充滿了激烈的競爭，經驗給我們的大多數學生帶來了嚴重的挑戰。因此，在緊張的學習之后，我們應該更多地參與社會實踐。

　　多向社會學習，在學習中發現自己的不足，從而提高自己，提高自己。只有這樣，我們才能在未來的社會中立于不敗之地。隨著社會的發展和時代的進步，中國也在不斷變化。作為當代大學，我們也在不斷發揚參與社會實踐的精神；了解科技、創業是當今大學生的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是因為這樣的環境，才激起了我暑假參加社會實踐的決心。我想看看我是否有能力依靠自己的手和大腦在惡劣的環境中保持自己的保存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐，讓自己更好地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才華，培養韌性。更重要的是檢驗我所學的東西是否能被社會使用。

　　社會能否承認自己的能力。想要通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會實踐活動為生活在城市的大學生提供了廣泛接觸和了解下層的'機會。深入下層，與下層領導交流，思想碰撞出新的火花。我從中學到了很多書本上學不到的東西。羅致營養豐富，理解了“從公眾到公眾”的真諦。只有在實踐和下層，把自我的命運與社會和國家的命運聯系起來，才是青年景長成才的正確途徑。“努力學習生活，實踐長才華”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解社會，開闊視野，增長才華，認識到自己在社會實踐活動中的地位，發現自己的不足。

暑假的活動總結2

　　一、實踐目的

　　面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要給自己積累工作經驗的想法，暑假近兩個月的時間比較長是最可以利用的，我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　二、實踐內容

　　為了把學到的知識轉化為服務社會的本領，我決定投身于同學們辦的補習班團隊中，放暑假之前，一個高中同學聯系我，說他要辦一個補習班，現在正缺人手，希望我也能加入。我覺得這是個投身實踐的好機會，于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人，我從學校回家正好趕上了招生的好時候，說到這我有必要將我們的補習班的具體情況講一下。

　　1、7月10日開始為期5天的招生工作。招生期間，主要是在人群流量大的路口向路人發放傳單，向他們講解補課的具體內容及收費情況，有意向的家長進行登記。在小區的每個樓門口和街道欄桿上貼宣傳頁，盡可能大的擴大宣傳力度。

　　2、7月15號進行公開課的試講，一一給登記過的家長打電話，讓他們帶孩子來聽，期間繼續宣傳，家長決定給孩子報名的，進行收費。

　　3、16號正式開課，開始為期一個月的老師生涯。我主要講初中和小學的數學，每天在上課之前查資料備課，上課時不光要講好課，更主要的是和和孩子們溝通，讓他們愿意聽課，聽懂課。

　　我們的補習班規模有點小，主要對象是我們家鄉阜寧縣板湖鎮的中小學生們，我們鎮是個貧困縣的貧困鎮，考慮到很多家長的經濟情況制定了相對較低的學費。能為蘇北的教育添磚加瓦，大家都很自豪，因為蘇北教育相對較弱，每年考上大學的是多么的少。看到這種情況，我們深深地為家鄉擔憂，作為家鄉走出的青年，我們感到我們有這個責任也有這個義務去幫助家鄉的學弟學妹，盡自己微薄之力。再有，現在大學生暑假都有社會實踐，我們辦了這個補習班也能為一部分大學生提供補習的崗位，充實暑假生活。還有就是學生在整個暑假期間，將近兩個月不上課，對一些意志力不強的同學，他們可能就是渾渾噩噩地過完暑假，就算那些意志力強，能以上學的態度過完暑假，可大家知道獨學而無友，則孤陋而寡聞，一個人孤獨地學完整個暑假我想效果也好不到哪去，這時補課的好處就顯現出來了，我們把那些想學的同學都聚在一起，共同學習，共同進步。我們還希望我們的補課模式能一屆一屆地傳下去，讓跟多的人從中獲益，而不僅僅是一兩年這么簡單。我們辦學的目的就在此。

　　剛開始我在對家長進行介紹時，總是講的不清楚，表達不明確，不能讓家長信服。慢慢的，我就有了自信，講話也變得流利了，我想這是我最大的收獲了。我的英語口語并不好，在講課的過程中，總有學生會糾正我的發音，一個月下來，英語口語有了很大的進步。而且很多以前忘掉的單詞都記了起來甚至學了不少新的單詞。我是一個內向的人，不怎么愛和人交流，經過一個月和孩子們的相處，發現自己慢慢變得活潑了，愛笑了。很多孩子的想法都很新奇，和他們在一起，自己也變得童真。一個多月，雖然很辛苦，但收獲的要遠遠多得多，這在將來會是一筆不小的財富通過這次的實踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。

　　三、實踐結果

　　通過這次的實踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。

　　這些天里我們沒有睡過一天好覺，每天晚上備課到深夜，我終于感受到我們敬愛的老師是多么的辛苦!為了我們，老師們付出的實在太多了，在此我向老師們說聲謝謝!!!

　　從我們準備到結束的這幾個月中，過程有苦有辣，有酸有甜,通過這件事我鍛煉了自己的意志，增加了能力，我真切的感覺了自己的成熟。更明白了社會實踐的益處，我感到十幾年的學習沒有白費，第一次真正做到了學以致用。四.實踐總結及體會

　　在補習班實習的`這一個月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

　　1.扎實的知識是你提高工作水平的堅實基礎。我在這次實習中雖然沒有用到自己的專業知識，但十幾年在校學習的知識像英語、數學甚至已經忘記了的理化是我當好老師，贏得家長信任、學生喜愛的關鍵。

　　2.要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

　　3.不但要有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:“踏踏實實做人,老老實實做事.”在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.

　　4.團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍! 結束語：學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會更是一所能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件。從實踐中走來，雖然沒有帶回什么精湛的技術，但卻帶回了也許是我一生中最寶貴、最具陽關的、最值得珍惜的收獲。

暑假的活動總結3

　　這個暑假，我過得充實而有意義。我參加了學校的夏令營，與同學們一起體驗了團隊合作的樂趣，不僅提高了我的人際交往能力，還鍛煉了我的組織協調能力。在夏令營中，我們共同完成了多項任務，增進了彼此的了解與友誼。

　　除了參加夏令營，我還利用暑假時間閱讀了一些經典名著，如《紅樓夢》和《西游記》。這些書籍不僅豐富了我的.知識儲備，還讓我領略了中華文化的博大精深。

　　此外，我還參與了社區的志愿服務活動，幫助清理街道、探望孤寡老人。這些經歷讓我學會了關愛他人，體會到了幫助他人的快樂。

　　通過這次暑假活動，我收獲了很多，不僅增長了見識，還提高了自己的綜合素質。我期待著將這份熱情與努力延續到未來的學習和生活中。

暑假的活動總結4

　　為進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，鄉計生協聯合鄉團委在暑期組織志愿者開展形式多樣的志愿服務活動。計生協會員、“善根工程”大學生志愿者、在冊團員等共計50余人參與活動。

　　1、提供家政服務。志愿者走進敬老院和孤寡老人家中為他們收拾房屋、整理床鋪、晾曬被褥，為老人們提供一個衛生整潔的生活環境。他們還與老人親切聊天，聊日常、談生活、講笑話，老人們被逗的合不攏嘴。

　　2、提供暑期輔導服務。志愿者在鄉青年活動室開設為期一個月的暑期小課堂，為周邊的孩子提供學習輔導，幫助他們解決學習中的'難題和困惑。同時與孩子們交朋友，以大哥哥或大姐姐的身份傾聽孩子們日常生活中碰到問題，幫助其健康快樂成長。

　　3、提供政策宣傳服務。志愿者進村入戶開展健康扶貧政策、暑期安全知識等宣傳宣講，并發放宣傳小折頁或明白紙，提高了轄區內群眾對健康扶貧醫療政策的理解，提升了留守兒童自我保護意識。

　　暑期志愿活動的開展為志愿者們提供一個鍛煉自己回饋社會的機會，也讓他們度過了一個充實有意義的暑期。志愿者紛紛表示希望用自己的實際行動帶動更多的人參與到志愿服務活動之中，為營造美麗富饒和諧的XX貢獻力量。

暑假的活動總結5

　　今年暑期的社會實踐活動對我來說依然十分有意義。作為團隊的攝像，我全程記錄著整個活動，既是一個客觀的觀察者，也是親身的參與者。每當同學們參與到實踐活動中的時候，我都會拿起手中的攝像機去記錄著他們無私的志愿活動。

　　我們的活動從南京博物館開始。首先，我們在南京博物館進行了盛大的開幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長手中接過了志愿服務的工作牌。館長也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個同學的臉上都充滿了一份自信與期待。就這樣我們的活動正式開始了。第一天我們在講解員的帶領下注意參觀了南京博物館的各個展廳。想著過幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿了一份期待！從我的鏡頭中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價值。聽著講解員的一一講解，每位同學不但增長了很多的歷史文化知識，并且更為重要的是在他們的心中已經樹立起了文物保護的意識。我想通過我們的社會實踐活動一定可以在大學校園里掀起一股保護文物，熱愛文物的風潮！

　　手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無措，因為在接下來的很短的時間呢，他們每個人都要熟記手中的`材料，以便向前來參觀的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經做好了迎接挑戰的準備，想要達到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們認真對待工作的精神。幾天的講解下來，從一開始的生澀不熟練的講解，我已經驚奇的發現很多志愿者已經可以非常熟練自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專業講解員，不注意的話可能你真的很難分清哪些是專業講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動的志愿服務活動，也是一次學習歷史知識的好機會，相信我們的志愿者在這次活動中都有不少的進步，我們的活動能產生這樣良好的效果，相信也是每位同學最為欣慰的事情了！

　　我們的第二項活動就是去玩家幫安養庇護所看望哪里的智障兒童。同學們經過精心準備，給那里的孩子帶去了來自我們南師大學生的一份關愛。這次我們的志愿者們主要是結合他們在南京博物館學習到的一些知識，給他們進行最為基本文物知識。由于多數的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順利一些，也讓我們的活動可以實實在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂。開心的笑容已經是我們此次活動最好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實，智障兒童和正常人相比更需要社會的大力關注，關愛。我們需要通過本次活動喚起社會對弱勢群體的關注度，讓我們的社會在各個方面充滿著和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著同學們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動更加有意義。

　　本次的暑期社會實踐是充滿意義和效率的，我們的活動既是一次面向社會宣傳文物知識的志愿活動，也是一次把關愛帶給智障群體的公益性活動，在這其中我自己用手中的攝像機記錄著一段段感人至深的畫面，記錄著同學們所付出的辛勤汗水也記錄著一個個快樂的場面。對自己來說，我學會了如何去關心他人，關愛他人；如何對社會做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負起作為一名大學生對社會責任！總之，這次的社會實踐將是自己走向社會的寶貴經驗，將是我受益終身！

暑假的活動總結6

　　經過暑假的企業實習，我深感理論與實踐的結合之重要。在XX公司，我深入參與了多個項目，從項目策劃到執行，每一個細節都讓我收獲頗豐。這次實習不僅讓我更加熟悉了行業的運作流程，還讓我認識到團隊合作的`重要性。與同事們的交流也讓我學習到了許多職場上的溝通技巧。這次實習經歷為我未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

暑假的活動總結7

　　今年暑假，我參與了農村調研活動，深入田間地頭了解農民的生活和農業生產情況。這次經歷讓我深刻認識到鄉村振興的重要性。

　　在調研過程中，我與農民們交流，了解他們的`需求和困難。我發現，雖然農村發展取得了很大進步，但仍存在一些問題，如基礎設施不完善、農產品銷售渠道不暢等。針對這些問題，我提出了自己的建議，希望能為鄉村振興貢獻一份力量。

　　這次活動讓我更加關注社會問題，也提高了我的思考能力和解決問題的能力。我相信，只要我們每個人都盡一份力，就能推動社會不斷進步和發展。

暑假的活動總結8

　　愉快的暑假過完了，我感覺自我還沒玩夠。但是一想到立刻就能夠見到我的老師和好朋友，還能夠學更多的本領，我的心又飛到學校去了。

　　暑假里我有很多收獲：

　　一、學會了簡單的毛筆字和國畫。我的毛筆字作品還被老師貼到了墻上呢。我畫出來的西瓜、櫻桃讓媽媽一看見就想咬一口。畫出來的南瓜、絲瓜，奶奶說還能用來炒菜呢!

　　二、圍棋升上了二段。每一次比賽對我來說都是一次成長。

　　三、我讀了三本書：《馬小跳玩數學》、《三國演義》、《吵吵鬧鬧的甲蟲班》，其中《三國演義》是讀的第二遍了。

　　四、我還學會了收拾房間。

　　我也有沒做好的`地方：

　　一、語文暑假作業差錯太多;

　　二、英語閱讀沒有堅持。媽媽批評了我，我決定努力改正錯誤。

　　我必須能在新的學期有出色的表現!

暑假的活動總結9

　　不知不覺中,人生的第一次社會實踐已經過去一個月了,現在才寫總結,跟隊長道歉了!

　　記得這是自己的一句玩笑話,沒想到我們幾個卻把它變成了現實,覺得我們真的挺強的

　　開始活動前,我們趁著考試間隙制作調查問卷,知識講座,感覺即將到來的暑期實踐會很順利輕松,可當真的開始了,才發現困難重重.參觀記錄,發放問卷,聯系媒體,寫通訊稿,活動總結,這些安排的`緊緊的內容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒有過的體驗.

　　活動第一天參觀選煤場,由工人帶著講解,收獲頗豐,發現印象中簡單的煤的分揀原來需要那么復雜的程序才完成.最意外的發現是高中物理中我最討厭的傳送帶問題在這兒居然有那么廣泛的應用,太出乎我的意料了!

　　活動期間,為了鍛煉我們的意志,隊長組織我們開展了一次登山活動.這次活動的目的在我這兒應該是達到了.去實踐前為了精簡包裹,我一雙涼鞋遠赴山西陽泉,登山的時候真是痛苦啊,由此得出一個結論:登山一定不能穿高跟鞋!

　　上面是揀取一些比較輕松的內容,其實,有疲憊,也有感動!印象最深的是最后一天去做礦工問卷調查:去之前感覺煤礦就是一座煤山,上面有煤坑,礦工從里面出來;去了之后才知道什么是現代化的煤礦,跟想象完全不同,依礦井是座大樓,礦工出井后直接放取礦燈,洗浴,很方便.讓我難忘的是礦工的親切,他們填問卷時的認真,黝黑臉上的笑容……

　　太久沒寫過東西了,有點亂,總之,這次社會實踐很難忘!我們應該給煤都帶去了一抹色彩!

暑假的活動總結10

　　兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

　　一、社會實踐活動的內容與開展情況

　　(一)活動目的：

　　讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

　　（二）活動內容：

　　1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。

　　1)關于生活用水狀況調查

　　2)關于生活垃圾分類處理的調查

　　3)周邊農村工廠白色污染調查

　　4）交通安全問題調查

　　5)家鄉的變化調查

　　6)網吧的危害調查

　　7)我校小學生零用錢數量的調查

　　2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。

　　3、一、二年級實踐研究題

　　讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的`題目，熟記五個有趣的故事。

　　（三）活動要求：

　　1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。

　　2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。

　　（四）成果匯報形式：

　　開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者，學校給予獎勵。

　　二、社會實踐活動取得的效果

　　從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

　　三、反思

　　雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。

　　為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

　　一、預備工作

　　搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳，且著重強調安全，為社會實踐活動做好準備工作。

　　二、活動落實

　　開展社區實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔，和家長們一起，提高環保意識。

　　三、組織有序

　　1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進。

　　2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。

　　3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真。

　　4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學生行進安全。

　　四、活動有效

　　1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。

　　2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。

　　3、通過此次活動、學生保護環境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。

　　4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現意外事故。

　　本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區，了解社區，關注周邊環境衛生，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環境的重要性。

暑假的活動總結11

　　星期天，我和爸爸一起去玉溪藝卓教育培訓學校參加玉溪日報小記者團組織的親子活動。

　　走進活動場地，我們聽老師講著名的畫家，和老師一起畫美麗的星空。我們在老師的指導下先用深藍色涂抹，再用淡藍色和淺淺的'藍色涂抹在一起，不停地涂來涂去，用顏色的漸變渲染出天空的感覺。接著把畫紙的空白部分用黑色的顏料涂抹，畫出連綿起伏的山峰。最后繪上白色的點點星光，一幅畫就簡單快速地完成了。

　　我最喜歡的是“捏彩泥”活動，我和爸爸一起動手用黏土做一幅美麗的相框畫。活動開始了，我們先拿出彩泥把它搓成圓形或長條，然后再把大圓球搓成小圓球，不停地重復，把多肉植物的葉片一個個捏出來。最后我們把這些小圓球堆疊在一起，一朵朵逼真的“肉肉”就做好了。雖然這是我和爸爸的第一次合作，但我覺得我們的作品漂亮極了!彩泥手工制作完后，全部小記者一起來到大廳，大家舉起自己的作品，形成了一幅很大的五彩斑斕的美麗圖畫。

　　活動結束了，可是我的心卻還沒有收回來，我還想和爸爸一起再做更多的手工，一起創造更多的美好回憶。

暑假的活動總結12

　　這個暑假，我們組織了豐富多彩的活動，旨在讓大家在輕松的氛圍中增進彼此之間的了解，同時提升團隊合作精神和組織能力。活動共分為三個環節，分別為戶外探險、團隊游戲和總結分享。

　　在戶外探險環節中，我們選擇了城市周邊的幾處戶外景區，鼓勵大家勇敢挑戰自己，走出舒適區，感受大自然的魅力。通過這個環節，大家不僅鍛煉了身體，還學會了如何與大自然和諧相處，培養了團隊合作精神。

　　在團隊游戲環節中，我們組織了多個趣味性、互動性強的團隊游戲，讓大家在輕松愉快的.氛圍中加深彼此之間的了解，增進友誼。通過這個環節，大家展現出了極高的團隊協作能力和溝通能力，讓我們深深感受到團隊合作的力量。

　　在總結分享環節中，每位同學都分享了自己的活動感受和收獲，以及在活動中的成長和改變。通過大家的分享，我們發現這次活動不僅讓大家收獲了美好的回憶，還提升了大家的自信心和表達能力，更重要的是，這次活動讓我們更加了解彼此，建立了深厚的友誼。

　　這次活動讓我們受益匪淺，讓我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，同時我們也希望學校能夠多組織類似的活動，讓我們在輕松愉快的氛圍中不斷成長、進步。

暑假的活動總結13

　　夏季是交通事故、溺水各類突發事件的多發期，為了切實加強流動兒童防溺水等安全教育管理工作，有效遏制流動兒童安全事故的發生，灣里街道多舉措開展流動兒童暑期安全宣傳教育活動。

　　1、安全排查全覆蓋。

　　網格員重點查找轄區內的安全隱患點，將交通要道、深水塘溝等安全隱患點逐一登記在冊，做好安全防護措施，設置警示標語，組織網格員每天定時巡查危險水域，嚴禁兒童下水游泳。

　　2、宣傳教育面對面。

　　組織網格員進村入戶發放《致家長的一封信》，網格員向家長和孩子重點宣傳了暑假的`防溺水注意事項，強調不要讓孩子單獨外出游泳，教育孩子不到河邊、池塘邊等地方玩耍，此外還要注意孩子的用電、用水、交通等各方面的安全。

　　3、知識講座進社區。

　　組織志愿者開展流動兒童暑期安全教育知識講座，講座中，志愿者們將收集的日常案例說給孩子們聽，讓孩子們了解生活中防溺水注意事項，通過講座，提高孩子們防范溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的'能力，加強青少年珍愛生命的責任感。

暑假的活動總結14

　　為倡導全民讀書理念，開展品讀文學名著，走近文學名家，培育文學新人主題公益活動，市委宣傳部、市教育決定在全市中小學中舉行第三屆芒種杯“經典潤心靈·讀書伴成長”讀經典寫作文比賽活動，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　通過指導學生品讀文學名著，走近文學名家，在學生中弘揚社會主義核心價值體系，提高學生讀寫能力，繁榮校園文化。

　　二、活動內容

　　讀經典寫作文：學生在寒假期間從專家推薦書目中選取自己喜愛的.圖書閱讀（圖書可以到圖書館借閱或書店購買）。根據專家推薦的書目，閱讀后寫讀后感，題目自擬。一至三年級征文字數不限，可用拼音書寫；四至六年級征文字數不少于400字。

　　三、活動流程

　　1、活動時間：2021年1月至3月。

　　2、上報作文：3月10日前由學校負責將全部參賽作品送至各縣區德育科，學校征文要求附優秀作文推薦目錄及指導老師名錄（包括序號、姓名、學校與班級、指導教師），各縣區德育科在3月15日前將作品送至市教育局德育處。

　　3、評選與表彰。所有作品經專家評委會按評選標準評選出大賽獲獎作品。優秀作品將結集發表，并對榮獲組織獎的學校進行跟蹤培養。

　　2021年6月召開“經典潤心靈·讀書伴成長”讀經典寫作文比賽頒獎典禮。

　　四、獎項設置

　　特等獎1名，頒發獲獎證書、電腦筆記本一臺。一等獎15名、二等獎30名、三等獎60名，頒發獲獎證書及獎品。優秀獎750名，頒發獲獎證書。

　　教師指導獎15名，頒發證書及獎品。

　　組織獎3名，頒發獎牌及獎品。

　　五、活動要求：

　　1.本次比賽小學生全員參加、海選優勝。真正體現“經典潤心靈·讀書伴成長”的征文理念。活動期間將與媒體互動，通過報紙、雜志以及視聽傳媒展示學生作品。

　　2.為確保本次讀經典寫作文活動的質量和效果，由專家推薦閱讀書目，閱讀書目以外的征文不參加本次評獎。

　　3.本次征文活動采用專用稿紙，推薦書目附于作文專用稿紙背面。由基地管理中心送發給各縣區教育局，各縣區教育局按規定要求下發給各小學。具體落實情況由基地管理中心進行監督指導。

暑假的活動總結15

　　一、安全自護教育

　　暑假前，X區第五中學各中隊組織開展暑假安全教育主題隊會，中隊輔導員向少先隊員普及安全知識。通過觀看視頻、學唱歌曲、安全教育平臺，隊員們學習防溺水、防火、防觸電、防等安全常識和急救知識。

　　通過活動的開展，使青少年們較為系統的學習了防溺水、防火、防觸電、防以及消防安全的知識，提升了他們對生活安全問題的處理能力。

　　二、我與爸媽比童年

　　每位隊員回家后和父母召開了家庭交流會，聽爸爸媽媽講講他們童年的故事。爸爸媽媽小時候玩什么玩具？他們的課本是什么樣的？他們的童年是怎么度過的呢？家長和隊員們共同收集、翻閱各自童年的照片，感受不同時代的`童年生活。隊員們通過交流，進一步感受到祖國從翻天覆地的變化。

　　主題隊會上，隊員們講述自己聽到的故事與小伙伴們交流分享，用紙筆記錄自己對祖國從“富起來”到“強起來”的深刻感悟。

　　三、小手拉大手，共守文明交通，共建文明城市

　　暑假里，隊員們與爸爸媽媽一起到交通路口，幫助創城的叔叔阿姨指揮交通。隊員們主動將公共自行車擺放整齊，為創建全國文明城市助力添彩。

　　四、動感中隊暑假行

　　假期里，小隊員們主動幫助父母做家務，拖地、洗碗、做飯、整理房間，樣樣在行，他們不僅是中隊的小主人，更是家里的小主人。隊員們個個都沒閑著，攀高山、游大海親近大自然；小隊員王作壯在跆拳道比賽中獲得金牌，隊員時東方也收獲了優異的成績。有的隊員參加了夏令營活動，爬陡峰、住帳篷，每一次的體驗都使得他們獨立、勇敢。

　　通過一系列的活動，少先隊員既增長了知識，又開拓了視野，豐富了自己的暑假生活，充實了精神世界，隊員們將以嶄新的面貌迎接新的學習生活，爭做新時代好隊員。

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