暑假活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的暑假活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假活動總結1
時間過的很快，“三下鄉”活動就結束了。這次我們的活動是分兩部分進行的，
一個團隊最重要的是團結與合作。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的，我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節目，還有四個游戲的`攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長，他每天都在做聯絡的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在為自己要負責的項目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會忘記這兩天的，大家朝著同一個目標而奮斗的時光真的是很快樂，這就是團隊精神的魅力。
每次看照片的時候，歷歷尤在目，“三下鄉”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個這個機會，或許這是我們人生中唯一的一次下鄉了，但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。
暑假活動總結2
社區的暑假實踐活動圓滿結束，孩子們在這個假期里獲得了寶貴的'實踐經驗。我們組織了一系列實踐活動，如環保清潔、敬老院慰問、社區文化宣傳等，旨在培養孩子們的社會責任感和團隊協作能力。
在環保清潔活動中，孩子們積極參與，認真打掃社區公共區域，提高了環保意識。敬老院慰問活動讓孩子們學會了關愛老人，傳遞了溫暖與愛心。社區文化宣傳活動則讓孩子們深入了解社區文化，增強了歸屬感。
通過這些實踐活動，孩子們不僅鍛煉了自己的能力，還學會了如何與他人合作、如何關心他人。他們的成長和進步讓我們倍感欣慰。未來，我們將繼續組織更多有意義的實踐活動，為孩子們的成長提供更多的支持和幫助。
暑假活動總結3
轉眼間我已經即將成為一名大三的學生了，xx年來，不停的和自己說要好好學習，學好了本領才能在社會上立足。可是臨近大四，才知道自己的知識還是那么的匱乏，面對社會這片大海，竟不知該如何找到自己的一席之地。于是趁著這個暑假，我好好抓住這個暑期的實習機會，把自己和社會好好的融合起來，通過專業部分的實習，讓自己在書本上的知識有了用武之地，爭取在暑假結束時，給自己一個明確的定位。
對于這次實習，由于我的目標就是鍛煉自己的專業能力以及找到自己的定位，所以在找實習工作的時候，我把目標放在了相對來說小的公司，成長速度快，專業對口這些方面。而我此次實習的公司，是xx部，屬于一家商務服務業公司，雖然這家公司的經營范圍只是商品信息咨詢，但是要做的工作也是相當的不簡單的。
我很幸運的，于20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，期間在xx部進行了為期xx個月的實習，回顧這一個月里的實習生活，我深深感到，是自己不斷在學習、不斷在進步、不斷在完善的一個月。這一個月里我學到了在學校所沒有的知識，也讓我感受到了學校與社會環境的不同，為我日后走向社會奠定了一個良好的基礎。
我在公司里是擔任普通辦事員的一個崗位，雖然只是一個普通的職位，但是作為公司里的辦事員，工作種類還是比較多，所以也是不可以馬虎的.。熟悉了相關東西之后，就開始一步一步的做分析報告，在做的過程中發現自己在學校學的很多東西都很淺顯，不扎實，尤其是office辦公軟件的操作，由于不熟練，走了很多彎路，也浪費了不少時間。不過，這樣也有好處，以前一直不愿意多碰這些東西，所以不會，現在天天都要接觸的東西，就逼得自己把它學好，所以，這個方面的進步也很快。所謂有得有失，這次事件后，我知道，不論是什么事情，只有真正付出了時間和精力認真地去做，才能做好。當我把幾乎所有的問題都遇到過一遍后，以后再遇到相似的問題，我自己也能解決，并主動找出問題根源所在。這也是我認為自己學習很快的一個原因。
在這里我除了做相關的數據分析之外，我還負責一些小的問卷設計，問卷設計問題不算很多，但是問題間的關聯性很強，必須要有邏輯性，并且問題要能盡可能多的挖掘被訪者信息，找到更多的我們需要的深層信息。在設計問題的時候，盡量的不要太書面化，因為我們大多數情況都是面對的普通大眾，需要通俗易懂的，能夠不讓被訪者反感的問題，這樣才能更好的搜集信息。問卷設計之后，網上調查得到數據，之后的工作就是進行數據分析，分析數據產生的原因以及我們從中看到的結果，類似于數據解讀的工作，這個工作看似簡單，實則也需要很多的經驗和良好的文字表達能力。要準確而又不能太極端絕對的表達客觀的東西，而不是自己主觀的想象。
在實習過程中，發現了自己在學校養成的很多不好的習慣給我帶來了很多困惑，但也有一些好的習慣給我帶來了很多便利。
暑假活動總結4
這次暑假志愿服務活動讓我更加深刻地認識到了社區服務的重要性。
在志愿服務中，我幫助居民們解決了許多實際問題，如維修電器、照顧老人等。這些工作雖然繁瑣，但每當看到居民們滿意的笑容，我就感到無比的滿足和快樂。
這次活動讓我更加堅定了為社區服務的決心，也讓我更加珍惜與他人的交流和合作。我相信，在未來的`日子里，我會繼續為社區的發展貢獻自己的力量。
暑假活動總結5
兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：
一、社會實踐活動的內容與開展情況
(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
（二）活動內容：
1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關于生活用水狀況調查
2)關于生活垃圾分類處理的調查
3)周邊農村工廠白色污染調查
4）交通安全問題調查
5)家鄉的變化調查
6)網吧的危害調查
7)我校小學生零用錢數量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3、一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的.故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
一、預備工作
搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳，且著重強調安全，為社會實踐活動做好準備工作。
二、活動落實
開展社區實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔，和家長們一起，提高環保意識。
三、組織有序
1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進。
2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。
3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真。
4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學生行進安全。
四、活動有效
1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。
2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。
3、通過此次活動、學生保護環境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。
4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現意外事故。
本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區，了解社區，關注周邊環境衛生，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環境的重要性。
暑假活動總結6
本次社區暑假讀書活動圓滿結束，居民們積極參與，共同營造了濃厚的讀書氛圍。活動期間，我們舉辦了多場讀書分享會，邀請了不同領域的專家學者為大家推薦好書，并分享讀書心得。居民們紛紛表示，通過參與活動，不僅拓寬了視野，還增進了鄰里之間的交流與互動。同時，我們也為積極參與活動的居民準備了精美的禮品，以資鼓勵。此次活動不僅豐富了居民的`暑假生活，也提升了社區的文化底蘊。
暑假活動總結7
愉快的暑假過完了，我感覺自我還沒玩夠。但是一想到立刻就能夠見到我的老師和好朋友，還能夠學更多的本領，我的心又飛到學校去了。
暑假里我有很多收獲：
一、學會了簡單的.毛筆字和國畫。我的毛筆字作品還被老師貼到了墻上呢。我畫出來的西瓜、櫻桃讓媽媽一看見就想咬一口。畫出來的南瓜、絲瓜，奶奶說還能用來炒菜呢!
二、圍棋升上了二段。每一次比賽對我來說都是一次成長。
三、我讀了三本書：《馬小跳玩數學》、《三國演義》、《吵吵鬧鬧的甲蟲班》，其中《三國演義》是讀的第二遍了。
四、我還學會了收拾房間。
我也有沒做好的地方：
一、語文暑假作業差錯太多;
二、英語閱讀沒有堅持。媽媽批評了我，我決定努力改正錯誤。
我必須能在新的學期有出色的表現!
暑假活動總結8
星期天，我和爸爸一起去玉溪藝卓教育培訓學校參加玉溪日報小記者團組織的親子活動。
走進活動場地，我們聽老師講著名的畫家，和老師一起畫美麗的星空。我們在老師的指導下先用深藍色涂抹，再用淡藍色和淺淺的`藍色涂抹在一起，不停地涂來涂去，用顏色的漸變渲染出天空的感覺。接著把畫紙的空白部分用黑色的顏料涂抹，畫出連綿起伏的山峰。最后繪上白色的點點星光，一幅畫就簡單快速地完成了。
我最喜歡的是“捏彩泥”活動，我和爸爸一起動手用黏土做一幅美麗的相框畫。活動開始了，我們先拿出彩泥把它搓成圓形或長條，然后再把大圓球搓成小圓球，不停地重復，把多肉植物的葉片一個個捏出來。最后我們把這些小圓球堆疊在一起，一朵朵逼真的“肉肉”就做好了。雖然這是我和爸爸的第一次合作，但我覺得我們的作品漂亮極了!彩泥手工制作完后，全部小記者一起來到大廳，大家舉起自己的作品，形成了一幅很大的五彩斑斕的美麗圖畫。
活動結束了，可是我的心卻還沒有收回來，我還想和爸爸一起再做更多的手工，一起創造更多的美好回憶。
暑假活動總結9
暑假期間，我參加了豐富多彩的活動，收獲頗豐。首先，我參加了社區志愿者服務，幫助清理社區環境，不僅鍛煉了身體，也培養了社會責任感。此外，我還參加了學校組織的夏令營，與同學們一起探索自然、學習知識，度過了一個愉快的夏天。
在學習方面，我利用暑假時間自學了數學和英語的進階課程，通過做題和閱讀，提高了自己的'學科能力。同時，我也閱讀了一些經典文學作品，豐富了自己的精神世界。
通過這次暑假活動，我不僅學到了知識，更重要的是學會了如何與他人合作、如何獨立思考。我深刻體會到，只有不斷努力、不斷學習，才能不斷進步。
暑假活動總結10
為了更好地了解社會，為了更好地鍛煉大學生的能力，林業科技大學涉外學院“大學生綠色行”小分隊在龍山縣苗兒灘開展了“綠色衛士”和“鄉土文化”的暑期調研活動。
在調研中總有那么些有趣而感動的事情發生，真是耐人尋味。活動過后，我反復回憶，思索這一路的點點滴滴，在調研過程中，我們有愁苦、分歧，但更多的是歡樂、團結，所以也有沉甸甸的收獲。
活動中，我們頂著烈日，冒著大雨，感覺很累，雖然有時有怨言，但是還是挺過來了。在走訪調研的時候，我們受到了村民的的'熱情接待，他們力所能及的為我們提供資料和幫助，對我們也是大力稱贊，并且有時留我們吃飯，這讓我們很是感動。但同樣，由于村民以老人居多，文化程度不高，所以對我們活動也不是很了解，因此婉然拒絕我們的調查，我們也是可以理解的。總的來說，他們大多對我們的活動還是相當重視的，并且認真聽我們的解答，我們表示很是感謝！
活動“綠色衛士”，主要是了解當地的生活垃圾處理方法。在走訪調查中，村民也很友善，為我們提供有價值的信息，讓我們知道了當地垃圾處理就是隨意傾倒在撈車河中。額~~這樣的處理肯定會造成水污染，對環境是很不好的。因此，我們給他們講解了垃圾隨意丟棄的危害等等知識，給他們發放《綠色鄉村》手冊，并且在當地修建了一個垃圾池，希望村民能夠將生活垃圾倒在垃圾池中，以免造成環境污染。
活動“鄉土文化”，主要是了解當地土家文化的流失情況以及保護措施。當地村民大多是土家族的，因此對這些都比較了解。在走訪調查中，他們也很熱情地接待我們，認真傾聽我們的提問。雖然言語交流會有困難，但是只要耐心，認真引導他們，還是可以順利完成問卷的。在與他們的交談中，我們知道了不少當地的土家文化，比如“擺手舞”，讓我們受益匪淺。還有他們也很樂意與我們交談，這也讓我們心里樂滋滋的。
在調研過程中，讓我明白了“艱辛知人生，實踐長才干”的道理。通過調研，讓我開闊了視野，并且認清了自己的位置，發現了自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣。“千里之行，始于足下”。調研活動對我走向社會起到了一個橋梁的作用，它將是我人生一段不可或缺的重要歷程，可能對以后的活動也有巨大的幫助。
在調研中有艱辛，也有歡笑。雖然有收獲，但是所學也只是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我所選擇的。即使遇到困難也要付出自己的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾.......
暑假活動總結11
為了讓廣大青少年度過一個快樂、健康、安全的暑假，促進社區精神文明建設，我社區暑假活動在街道關工委的重視和指導下，圍繞“講文明、樹新風”，開展爭當“文明”小公民系列活動，以學習教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學生放假不放教、放學不放育，受到社會各界、社區居民、學生家長的好評和贊賞。回顧今年的暑假活動，主要有以下幾個特色：
一、全社會齊抓共管，暑假放假不放教
暑假期間，青少年的活動、生活場所主要分散在家庭、樓群和社區。社區以青少年為主體，家庭樓群為基地，父母家長為督促人，形成全社會齊抓共管良好局面。社區制定了假期活動計劃，并于7月12日召開青少年暑假活動聽證會，在會上專門聽取了社區青少年的意見，根據青少年的需要，重新科學組織安排。此次聽證會長沙晚報進行了大幅版面報道，取得了較好的社會反響。
落實活動場地。社區最大限度開放活動室、閱覽室和作業輔導室。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內健身活動，有的學走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。總之，社區干部、關工委老同志、父母家長齊心合力擰成一股繩，暑假放假不放教，讓孩子過一個輕松、愉快、安全、有意義的假期。
二、國學講壇創建地，思想教育顯成效
1、充分發揮社區思想道德教育輔導員的作用，以紀念香港回歸10周年、建軍80周年、“南京大屠殺”歷史事件70周年為契機，積極開展愛國主義、民族精神和革命傳統教育，于7月25日聯系了瀟湘電影頻道為中小學生放映一場革命教育影片(狼牙山五壯士)。
2、利用社區“國學講壇”這一平臺，開展青少年假期思想教育活動，做到讓廣大青少年離校不離教，引導青少年學生感恩父母、回報社會，在校做好學生、在家做好兒女、在社會做好公民。8月2日，省政府督學、原市委副主任鄧力耕教授為居民朋友獻上一場精彩的講座，講課的主題是“湖湘文化與文明長沙”。
三、 求實創新搞活動，新穎多樣受歡迎
暑假活動年年搞，既要“創新”，更要“新穎”，就為這四個字，社區工作人花費了許多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活動的'質和量比往年有所提高。
在暑假即將結束的9月2日，社區特聯系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學生的業余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。
今年暑假的主題是“講文明、樹新風”，樹立社會主義榮辱觀，組織學生開展“寫文明作文，做文明學生”活動。發動學生圍繞“講文明、樹新風”這一主題寫好一篇作文。三年級以上的學生都寫了一篇以“講文明、樹新風”為主題的文章，征文比賽一共收到作文98篇，評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，給他們發放了獎品。在家長、學生中產生了較好的反響。
暑期活動豐富多彩、新穎創新，大大提高了社區青少年參與活動的積極性，家長積極來電，孩子主動上門，大家都說：“暑假社區是孩子們最愛去的家。”
今年的暑假活動取得了一定的成績，但是離上級的要求還遠遠不夠，今后社區關協將再接再勵，把假期青少年的活動安排得更加豐富多彩。
暑假活動總結12
暑假期間，我們組織了一系列大學生安全教育活動，旨在提高同學們的安全意識和自我保護能力。
活動中，我們邀請了專業講師進行安全知識講座，講解了防火、防盜、防騙等方面的知識，讓同學們對安全問題有了更深刻的認識。同時，我們還開展了模擬演練，讓同學們親身體驗并掌握了應對突發事件的技能。
此次活動得到了同學們的積極響應和熱情參與，大家紛紛表示，這次活動不僅讓他們學到了實用的安全知識，還增強了他們應對危險的能力。通過活動，同學們的'安全意識得到了顯著提高，自我保護能力也得到了增強。
我們將繼續加強安全教育，為同學們的健康成長提供有力保障。
暑假活動總結13
為了豐富學生的暑假活動，開拓學生的視野，鍛煉學生的實踐能力，培養學生的服務意識和進取精神，并為學校開展的“新三好”評比提供創優活動舞臺，從爭當家庭好孩子，社區好公民做起，使學生渡過一個充實、愉快而有意義的暑假，我們進行了下列工作：
一、宣傳發動，統一思想
1、根據市、區教委暑假工作安排，結合我校學生實際，我們對學生暑假活動作了周密全面的安排，并制定了詳細的活動方案
2、召開班主任工作會議，專題布置暑假活動，讓班主任成為學生暑假生活的指導者，支持者
3、在休學典禮上，我們先召開學生大會，就《學生暑假活動安排》，作了具體的指導和要求，激勵學生在暑假中有計劃，有目的地開展各項活動，以培養自己各方面的能力，爭取假期后，能交上一份滿意的答卷，然后召開家長會，一方面要求家長正確對待學生的考分，科學地教育子女；另一方面要求家長積極配合學校開展各項暑假活動，并且有些活動要求家長共同參與，使學生的暑假活動充實、圓滿、過得有意義。
二、組織實施，落到實處
1、7月12日，休學典禮后，社區活動正式啟動，學生在7月12日至14日分別到社區報到，參加活動，其中五個年級有1630人到社區報了到，有1214人社區評價優良。在休學典禮后學校開展了一項很有意義的活動：積極開展交通文明崗的宣傳教育活動。我校于2007年7月22日至7月24日兩天組織初一、高一的部分同學到賀龍體育館錄制迎奧運的專題節目，取得很好的效果。
2、積極開展各項慰問活動，特別突出的有91班z同學在假期慰問公安干警，表現優秀。學校也于8月1日組織有關人員分別去砂子塘派出所、長沙市公安局慰問公安干警。其次，還有83班徐甜、53班王大玲、92班陳波、47班的胡毅、48班的譚浩分別前往長沙市各福利院慰問孤寡老人，還有相當一部分同學在社區清除牛皮癬、白色垃圾。如:37班的張禮38班的張懿表現尤為突出.
3、為創建文明城市，構建和諧社會，積極參加“社區是我家，文明呵護她”青少年義工自主行動。放假當天，學生到社區報到并積極參加社區實踐活動，繼續結合“新概念”三好學生的.評比，以“八小系列”社區道德實踐活動為主，做力所能及的事情，爭當“護綠園丁”(植樹護綠)、“愛心天使”、“文明使者”(向自己的長輩、鄰里宣傳社創建知識，并簽定與父母、長輩的文明之約，講文明、講衛生、講科學、樹新風).“安全衛士”(交通法規、人防知識宣傳、交通文明崗)、“社區義工”(領養社區“丑小鴨”、承包社區責任田：對承包的社區花壇、樓道等進行衛生清掃、保潔，每周一至二次)。通過這一系列主題活動，一方面使學生學會求知、學會做事、學會共處，一方面為改善社區環境，促進社區文明建設作出貢獻。暑假期間,很多同學以個體為單位積極開展社區義工活動，如：
（1）孝敬父母，主動承擔家務活動，參加人數有1410人，其中表現好，優良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班張妍婧同學，每天總要打掃家里衛生，洗衣服，為父母做一些力所能及的家務。再如47班的zz同學，在暑假里有的包下了飯后的洗碗工作，有的每周一日大掃除，為家里的衛生獻出了自己的一份力。另外還有40班楊磊、唐思宇、杜聰等同學慰問長沙福利院的孤寡老人，給他們送去了溫暖，幫助老人打掃房間，幫她買東西，和她聊天，看電視，其次還有90班的揚依、91班徐甜等同學表現也非常突出。
（2）堅持看書讀報制作“誠信小報”的活動，全校五個年級有1494人，選送參評的有156張，其中優良的有82張，優良率達70%，而且有的小報質量較高。
（3）特別是有很多同學積極參加社區護綠保潔、宣傳等活動。如：83班的潘蓉歆同學積極參加社區清除牛皮癬的活動，89班的王玲同學到社區參加義工勞動，打掃衛生，87班的吳正考、李千同學在社區參加辦文明小報活動，而且積極參加了社區清除牛皮癬的活動。
4積極開展文明創建活動,，并獨立完成或與父母共同完成“文明創建知識問卷”，暑假之前,學校布置學生認真做好文明創建知識試卷,從開學后我們檢查的情況看，學生完成情況較好，只有極少數的同學沒有認真去做。另外號召學生到積極參加社區義工活動，在暑假期間，我們組織人員到社區進行了解，反應良好，對于一部分安排到的同學，我們還分別打電話進行督促，效果很好。
三、及時反饋，總結表彰。
1、根據各班交來的暑假活動總結表和各班交的各項資料，我們根據本人申請，家長、社區評價，共評選了104個家庭好孩子，152個社區好公民，并評選了一批暑假活動組織優勝獎的班級。
2、根據各班送來的參賽作品，我們評選出“誠信小報”一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，獲“美麗長沙”征文一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲長征征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎12名。
暑假活動總結14
暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創建更美好的巢湖而努力。
通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深
了自己對巢湖的了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們去觀察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學習，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。
實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到
了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；三是團隊協作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深刻。
城市濱水區是構成城市公共開放空間的.重要組成部分，并且是
城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環境和當地的自然環境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開放空間對于城市、環境的調節作用越來越重要，形成一個科學、合理、健康而完美的城市格局。
我們根據環巢湖地區旅游資源的特點,分析了旅游資源開發中
存在的問題,主要集中在水環境、特色旅游項目、景區環境、經營管理等方面,從宏觀調控、法規法律、資源調查和保護、地區聯動和環境教育等角度,提出了環巢湖地區旅游業可持續發展的主要對策。巢湖是全國五大淡水湖之一,為國家重點風景名勝區。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產，我們更加需要珍惜。
社會實踐鍛煉了我們，也培養了我們，通過社會實踐這樣一種
形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧
09美術學1班團支部
20xx年7月25日
暑假活動總結15
大學第一學期期末，突然接到一個寒假必須完成的任務。準確地說，那是一次社會實踐活動。就我個人而言，我很少參加這樣的活動，對所謂的社會實踐也知之甚少。于是，沒什么經驗的我決定和同學一起開展這次假期社會實踐。就我的經驗不足而言，對于社會實踐這個概念，我首先想到的是去養老院，盡我所能去幫助那些身體不好的老人。所以這個提議提出來的時候，我高度贊揚，因為這不僅僅是一個社會實踐，更是一個有意義的敬老助老活動！活動定在考完試的第一天，而地點定在離學校不遠的`xx養老院。我非常期待那一天。
出發前，班里做了很多準備，參加實踐的同學都慷慨解囊。大家湊錢買了很多水果，一袋大米，一盒酸奶作為禮物孝敬老人們。于是在X的早上X點多，同志們邁著輕快的步伐出發了。
我們要先出發去新校區，然后在新區趕X班車。到那里只需要兩站。因為時間還早，除了幾個我猜要去上班的人，全車基本都是我的同學。大家一路歡聲笑語，感覺就像去春游一樣。可以看出，沒有人把這個活動當成負擔，大家都把它當成一件有意義的事情，準備以飽滿的熱情和自己的努力把它做好。
最后，公共汽車到站了。我們一大票人跟著班長去了傳說中的xx養老院。我看了看周圍的環境，覺得這是一個很偏僻的地方。雖然總體來說適合靜養，對老人有好處，但我總覺得像這樣的窮鄉僻壤，對于行動不便的老人來說，可能不是一個很理想的地方。但是想想自己畢竟對小區不熟，也許這里也很方便，就放下了這個想法。
站在養老院門口，我覺得這個養老院和我想象中的差距太大了。雖然我沒去過類似的地方，但在我的印象里，養老院應該是一種類似社區和醫院的綜合樓，但這里只有一個小小的中央花園和一間寬敞的平房。要不是門口那三個大字，我早就認出來是農家樂了。門外環境還不錯。有一條小河，白鷺游來游去，有時飛到一邊。樹蔭少，讓人覺得是在小山村的某個地方。
養老院的老人對我們很熱情。大部分的爺爺奶奶都在對我們微笑，一個年紀小的奶奶還主動給我們介紹這里的情況和老人們一天的活動。雖然我們是那么熱情，但是有一段時間我們是失落的，因為我們要在這里幫忙掃地或者收拾院子，但是進去之后發現這里太干凈了，沒有我們插手的余地。在此之前，我們完全沒有想到會這樣，也沒有做好充分的準備，就這樣尷尬地站了很久。老人們似乎看出了我們的尷尬，主動邀請我們中的一些人去打麻將、撲克、下棋等。和他們在一起，而同學們則逐漸放開，主動加入到老人們中間，和他們聊天打牌。好像終于擺脫了當初的尷尬氣氛。
我還和一位老人進行了家庭對話。一開始，我，xx，xx和他聊天。我們聊了他的身體狀況，這里的生活，這里其他老人的生活習慣等等。Xx也很熱心的幫老人把電視開大。他們走后，我和xx跟他聊天。得知他是抗美援朝老兵，我們驚喜萬分，于是請他給我們講一些當年的故事。老人很健談，他很樂意給我們講過去，因為我爺爺和xx的爺爺都是老戰士，我們倆都是東北親戚，所以老人和我們倆講的都很有激情，很生動，講了抗美援朝戰爭的一些戰爭和細節，還有他回國后在南京的一些故事。我甚至教我們倆說了幾句韓語。雖然到現在基本都忘了，但是我覺得這次對話很有意思。也許以后跟別人吹牛的時候可以用上！
【暑假活動總結】相關文章：
暑假活動總結范文10-14
暑假活動總結范文07-31
社區暑假活動總結05-08
暑假主題活動總結08-20
關于暑假活動的總結01-18
小學暑假讀書活動總結10-20
關于暑假讀書的活動總結12-21
學生暑假讀書活動總結11-19
2023暑假閱讀活動總結01-29
暑假學生活動總結08-05