活動主持稿(20篇)
在當下社會，我們可以使用主持稿的機會越來越多，主持稿在節目中起著穿針引線的作用。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編精心整理的活動主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動主持稿1
各位領導、老師:
上午好!
首先，熱烈歡迎大家來只里小學參加縣教育局組織的英語教研活動!
今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動。本次教研活動的主題是xxx
現在，我來宣布今天教研的程序安排：
第一項：課堂教學展示：做課教師：x說課。教學反思
第二項：聽課教師評課課議課。
第三項：領導點評。
第四項：總結收益，明確方向
首先請x說一下教學反思與設計。
剛才x很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。
《反思后》
剛才，我們觀摩了x的課堂教學，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1.教師點評
可以是教學情境的創設，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設計理念的探討學習，也可以是教學環節的設置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發揮，各抒己見。
相機穿插1：
老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內在原因及發展方向�！�
相機穿插2：
剛才，老師針對x的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的.觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。
相機穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了x，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。
相機穿插4：
我們的課堂教學行為應該何去何從，x的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討。
相機穿插5：
“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯系在一起。如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!
2.領導點評
剛才，各位老師圍繞x的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現在，就請各位領導為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。
(評委點評。)
3.小結：
衷心感謝各位領導、評委家的精心點評，令我們獲益良多。
通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。感謝x精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。
本次英語教研互動到此順利結束，感謝大家的光臨!
活動主持稿2
合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!
男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與中華經典詩文相約!
女：在這詩文的國度里，有四時美景，有百花芬芳。
男：在這詩文的'國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!
女：在這樣一個冬日里，讓這些篇章溫暖我們，讓一切美好的情感在詩文中如花綻放。
男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學�！坝瑧c新春”中華經典詩文朗誦比賽現在開始!
過渡語：
女：首先有請701班阿基米德小組為我們朗誦《熱愛生命》，請702班行星小組做好準備。
男：感謝阿基米德小組為我們帶來的《熱愛生命》，接下來有請702班行星小組，他們朗誦的篇目是《中華少年說》，請703班團結小組做好準備。
結束語：
男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往
女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚
男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!
女：在今后的學習生活中，這些經典詩文將化作拼搏的精神動力推動我們前進!
合：今天的“迎元旦，慶新春”中華經典詩文朗誦比賽到此結束，謝謝大家!
活動主持稿3
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。合：大家上午好。
男：童年是快樂的兒歌，
女：童年是鮮艷的花朵。
男：童年是初升的太陽，
女：童年是無畏的拼搏!
男：今天，我們將迎來屬于我們兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。女：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿所有的同學們。
合：節日快樂!
男：我們的祖國有著五千年的悠久歷史，孕育底蘊深厚的民族文化。
女：祥以至善，和而不同。
男：是的，就是這種“祥以至善，和而不同�！钡慕虒W理念，造就了今天的祥和人。
女：祥和，一個溫潤的名字。
男：祥和，一個飛揚的名字。
女：至真的胸懷，樸實的情思，使它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：歲月的積淀，不斷地開拓，使它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：今天，讓我們走進國學的世界，去感受經典的厚重。
男：今天，讓我們徜徉在文化的長河中，去親歷詩文的傳承。
女：“和之潤”祥和小學國學與教育展示活動暨“六一”文藝演出。
合：現在開始!
女：現在，請大家欣賞第一個節目：舞蹈《百家姓》。
男：《百家姓》可謂是中華民族智慧的載體，也是傳承千年、世代姓氏的弦歌。
女：欣賞完精彩的《百家姓》，讓我們走進中國最古老的民間藝術之一——剪紙。
今天，我們將看到，一群一年級的小模特穿上了用剪紙藝術制作的服飾，大家掌聲歡迎!
男：聽，“ 大珠小珠落玉盤”，多么優美的琵琶聲，現在，就請大家一起欣賞琵琶演奏。
女：江南可采蓮，蓮葉何田田!
男：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
女：多么優美的古詩句呀!
男：請欣賞舞蹈《江南》、《春曉》。
(頒獎：“書香少年”和“海倫鋼琴杯”獲獎選手，馬書記宣讀獲獎名單)
男：京劇是我國的國粹之一，帶有濃烈的中國特色。
女：而《蘇三起解》就是其中優秀的劇目。
男：現在請欣賞由六(1 )班李婷同學帶來的京劇表演《蘇三起解》。
男：哎，閻羿如，你知道嗎?我校連續幾年一直開展“學國學，品國學，悟國學”的活動，我們五年級的同學們更是熱火朝天，你看!他們來了。
女：請欣賞五年級同學帶來的小品《國學大聯歡》。
女：同學們知道版畫的知識嗎?版畫最早起源于我國的東晉時代，現在，就請大家欣賞版畫展示《荷塘月色》。
男：劉大哥講那話，意太偏。
女：張栩豪，你在唱什么?
男：我唱的是豫劇。
女：豫劇可是我國五大劇種之一，居中國地域戲劇之首。
男：現在請欣賞由六( 1 )班侯佳怡同學、李婷同學帶來的豫劇表演《誰說女子不如男》，掌聲歡迎。
男： 我國的` 書法歷史悠久，從 甲骨文 、 金文 演變而為 大篆 、 小篆 、 隸書 ，至東漢 、 魏 、 晉 的 草書 、 楷書 、 行書 。
女：自古至今，書法一直散發著藝術的魅力。
男：現在，請大家欣賞我校同學的書法展示。
男： 唐詩宋詞是中國文學史上的兩顆明珠。
女：從牙牙學語時，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。
男：現在，就請大家欣賞由四年級同學帶來的古詩表演《靜夜思》、《清明》 。
男：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。
女：儒家經典博大精深，集中國傳統家訓、教育之大成!
男：現在，就請大家欣賞由六年級同學帶來的誦讀《修身說》、《中國少年說》。
男：美麗的校園生活，因國學經典的勃發而浪漫;
女：快樂的童年趣事，因國學經典的演繹而精彩。
男：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦。
女：傳送著五千多年的悠久歷史。
男：一章章美奐絕倫的經典佳作。
女：激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷。
男：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
女：就讓經典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行!
女：最后，讓我們共同祝愿——合：中華經典，綻放校園!
男：老師們，同學們，“和之潤”祥和小學國學與教育展示活動暨“六一”文藝演出。
合：到此結束。
女：再次祝同學們
合：六一快樂!
活動主持稿4
xx幼兒園的小朋友們，你們知道六月的第三個星期日是什么節日嗎。
就是父親節，你們親愛的爸爸的節日，父親是我們成長中堅強的化身，父親是我們成長中的榜樣，在我們遇到挫折和困難的.時候父親永遠讓我們學會的是堅強，在我們的人生道路上父親像一座燈塔指引我們前進的方向，看著我們一步一步的成長，并在那兒默默的為他的孩子們祝福和祈禱，在這個父親節之際，讓我們深深向著父母躹上一躬，謝謝你們的關愛！
今天我們感恩父親節晚會正式開始。首先小朋友們你們對爸爸的印象是什么？
今天我們這個活動，也來讓大家感受父親的深沉的愛，以及希望小朋友們學會感恩，學會回報。
活動主持稿5
大家好！歡迎來到XX小學與同學們共渡美好時光。謝謝！
甲：兒童是祖國的花朵，是民族的希望。承載著祖國的繁榮富強。
乙：今天是個特殊的日子，是個溫馨的日子，更是一個充滿歡聲笑語的好日子。因為六一兒童節來臨之際，社會各界愛心朋友滿懷關愛，不辭辛勞來到學校與咱們共渡歡樂時光。就讓我們木杉師生以及父老鄉親們的`千言萬語化為最為熱烈的掌聲送給他們吧！
甲：在這美妙的時刻，我心潮澎湃。因為我們的六一活即將在澎湃中綻放出最為炫麗的快樂火花。我宣布六一活動現在開始：全體起立，升國旗一、出旗二、奏國歌，升國旗三、旗手退場有請XX小學XX校長為同學們及來賓朋友們送上祝福與感謝。
乙：快樂的六一，快樂的心情。有請學生代表（XXX）為大家致辭
甲：謝謝學生代表。同學們既然為愛心朋友們不辭辛勞而來，那就快為他們系上紅領巾，與我們一起同歌共舞吧。
甲：當鮮艷的紅領巾飄飛于來賓朋友們胸前，愛心朋友們的童年一定會重臨于心間吧，并再次體會到童年的美好！我們就來聆聽來賓代表的祝福與祝愿！
乙：童年流光溢彩，童年五彩繽紛。在這快樂的時刻，我們用歌聲與舞蹈來演繹屬于我們的節日，演繹美好童年，在《XXXX》的歌聲中放飛理想，放飛希望！
甲：同學們，在日常學習生活中，許多人在無微不至得關懷著我們，那么，我們有什么理由不感謝關心我們的朋友，老師以及今天到場的愛心朋友呢？讓我們在朗誦《XXXX》中學會感恩，學會幫助，將生活變得更加美好。
乙：木杉人民熱情好客，木杉孩子積極向上。當孩子們得知愛心朋友們與他們一起共渡快樂節日時，主動要求為愛心朋友們表演自編，自導的舞蹈。同學們，上吧你們的真誠，用你們的激情，舞出快樂，舞出精彩。
甲：時光總會在歡聲笑語中悄然溜走。歡快的六一兒童節也將和著手語舞《XXXX》結束。有請欣賞手語舞《XXXX》學會感恩，學會幫助，生活一定會更美！木杉小學六一慶祝活動至此結束。最后，我們再次祝全體同學六一快樂，也祝愿來賓朋友們在返回的途中一路順風。再見！
活動主持稿6
尊敬的各位董事、親愛的各位員工們;
大家晚上好！
九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的果實。九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的`喜悅。在這樣一個秋高氣爽的日子里，我們幼兒園全體員工歡聚一堂慶祝我們的教師節。
大家都知道20xx年對我們在座的各位都有著非同尋常的意義，因為今年我們幼兒園成立，如此特別的一年我們當然要用不同尋常的方法來慶祝我們幼兒園成立以來的第一個教師節。
首先讓我們用熱烈的掌聲有請幼兒園執行董事先生代表董事會為教師節致辭。
謝謝董，接下來再讓我們用熱烈的掌聲有請女士為教師節致辭并宣布活動開始。
謝謝園長，那我們的活動馬上進行，首先我們將所有員工分成三組進行比賽，分別是紅組、黃組和綠組，最后勝出隊伍將獲得今晚特別獎勵。在坐的員工每人抽一張分組券，看看自己的顏色，然后入座自己的隊伍，這邊是紅組，這邊是黃組，這邊是綠組，然后每隊選出自己的隊長，說出自己的口號，帶領自己的隊伍沖鋒上陣參加游戲，隊長坐每組的第一排，時間2分鐘�，F在請老師將分組箱拿上來，好，計時開始。（擺6張凳子）
時間到，好，首先請隊長起立，面向我們的隊伍，帶領隊員大聲練出自己隊的口號，看看哪組隊伍的氣勢最磅礴，口號練的最響亮。我們會根據每組隊伍的表現加分。（準備6個氣球）
看來都不錯，那每隊先加3分。請剛抽到分組券上寫了8字的員工上臺就坐，恭喜你們，運氣非常好。俗話說888，發發發，現在請我們臺上的6位員工準備好，每人一個氣球，我們等下聽口令一起坐下。寓意我們保教質量一炮而紅，家長口碑好生源好，祝愿我們幼兒園順風順水，生源滾滾，員工工作開心，老板事業順心！我說一二三，三字坐下，所有員工大聲說節日快樂。準備好沒，一二三。
（清理凳子和氣球）謝謝！
好，我們的游戲正式開始！
游戲一、我做你說：每組出兩位員工參加游戲，兩人面對面，一個把紙條上面的詞語用動作表達出來給隊友，隊友看到動作，把詞語說出來，每隊有2分鐘時間，看看哪對在規定時間內說對的詞語最多為勝。加分，有請寶貝樂幼兒吳總上臺抽取8位中獎人。(擺11張凳子)
游戲二、搶凳子：每組出4位員工參加游戲，大家一起聽音樂手背背后圍著凳子走，音樂停搶凳子坐，沒坐到凳子的員工淘汰，看看最后勝出是哪組隊員。加分，有請寶貝樂幼兒李總上臺抽取8位中獎人。
游戲三、夾氣球：每組出4位員工上來，兩男兩女，每組一男一女搭配，兩人背對背夾住氣球，聽口令從起點出發，走到終點把氣球夾爆，第二組隊員再從起點出發，看看哪組最先完成。加分，有請寶貝樂幼兒李董上臺抽取最后幾位中獎人.。
游戲四、一塊五毛：這個游戲考考每位員工的算數能力，女的表示1塊，男的表示5毛，我說一個數，合適的對方抱在一起，當我說1塊5毛時，可以三位男士抱一起，也可以一位女的和一位男的抱一起，由此類推，沒有找到伙伴的人淘汰。游戲開始，全體員工上來，小朋友也算。加分好，讓我們來看看每組隊伍現在的比分，最后勝出的是 組，恭喜，星期一由園長辦法獎狀一張。
游戲部分的活動結束，祝大家教師節快樂，天天有個好心情�，F在把場子交給大家，點唱開始！
活動主持稿7
xxx開場語
xxx甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xxx年元旦如約而至
xxx乙：新年拉近了我們成長的距離
xxx甲：新年染紅了我們快樂的生活
xxx乙：新年讓我們截取下了四季的片段
xxx甲：新年給了我們人生的禪想
xxx乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
xxx甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 xxx乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 xxx甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的'激情
xxx乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 xxx甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
xxx乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
xxx甲：今天，我們送去我們的祝福
xxx乙：帶著祝愿、帶著囑托
xxx甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
xxx乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
xxx甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
xxx合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。xxx年元旦聯歡會現在開始!
xxx結束語
xxx合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。
xxx同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。
xxx甲∶所有的日子都來吧,讓我編織你們
xxx乙∶讓我編織你們,用青春的金線
xxx甲∶讓我編織你們,用燃燒的信念
xxx乙∶編成絢麗的歲月
xxx甲∶編成遐思的年華
xxx乙∶過去的日子是充滿遐想的日子
xxx甲∶紛紛的心愿迷離，像春天的雨
xxx乙∶我們有時間，有力量，有燃燒的信念
xxx甲∶我們渴望生活，渴望在天上飛
xxx乙∶所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前
xxx甲∶讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮
xxx乙∶讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉
xxx合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰同在，勝利與眼淚共生的大千世界。
xxx甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
xxx乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!
xxx合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章!
xxx合:本次慶元旦聯歡會,到此結束
活動主持稿8
尊敬的各位老師，各位學長學姐，親愛的同學們，大家下午好！
先讓我們激昂的團歌離開我們這一次團日活動的序幕。
在這陽光明媚，春暖花開的四月，讓我想起了這樣一個人。他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石激起我們心靈深處層層漣漪。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的`微笑永遠留在了千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情。他，就是雷鋒。他是我們的榜樣，而學習雷鋒更是這個時代不變的主題。下面我宣布“學雷鋒”團日活動正式開始。
首先允許我介紹蒞臨活動現場的嘉賓，我們勤奮美麗的輔導員：
接下來進入活動第一項：播放一部主題視頻
活動第二項是我們同學們精心準備的小品，演出者為三男五女的干活不累組合，經過了一個星期的準備，他們已經躍躍欲試了，讓我們來看看他們給力的表演吧。
再一次為我們辛勤付出的演員們鼓掌吧，謝謝他們的漂亮演出。接下來就是本次活動的高潮啦，抬頭四十五度，追尋雷鋒腳步之以雷鋒精神離我們遠不遠為主題的辯論賽。首先允許我介紹本次辯論賽的規則以及各項評分標準。
一、 辯論賽流程
立論階段
�。ㄒ唬┱揭晦q開篇立論，3分鐘
�。ǘ┓捶揭晦q開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。ㄈ┓捶蕉q駁對方立論，3分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，3分鐘
質辯環節
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。
�。┓捶饺q提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質辯小結，2分。
�。ò耍┓捶饺q質辯小結，2分。
自由辯論
�。ň牛┳杂赊q論 雙方各3分鐘
總結陳詞
�。ㄊ┓捶轿遛q總結陳詞，3分鐘。
�。ㄊ唬┱轿遛q總結陳詞，3分鐘。
兩方在進行辯論時要按照上面的步驟，正方兩方交替進行。 評選標準：
1、 團體分，共300分：
�。�1） 按辯論階段評分，計200分。陳詞：30分：攻辯：60分；攻辯小結：20分；自由辯論：60分；總結陳詞：30分
（2） 綜合印象分，計100分。語言風度：50分；團體配合，臨場反應：50分。
2、 總決賽辯手個人得分，每場總計50分。最佳辯手由得分最高者獲得。語言表達：10分；整體意識：10分；辯駁能力：10分；美感風度：10分；綜合印象：10分
3、選手稱呼對方為“對方辯友”，自稱自方為“本方”、回答問題要正面回答不可逃避問題、對方沒說完時不可搶答。
3、時間提示：
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。
攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
現在請觀眾投票出最佳辯手
我們的活動也進入尾聲了，現在請起立，唱班歌。
親愛的同學們，雷鋒曾說：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，今夜，我們在此齊聚一堂，追憶雷鋒，懷念雷鋒，可是從明日起，我希望，雷鋒那無私奉獻的精神能永遠激勵著我們前進，投身于新世紀的建設大潮中，在這平凡的生活里干出一番不平凡的事業！力學11“學雷鋒”團日活動到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位嘉賓的蒞臨！謝謝大家！
活動主持稿9
尊敬的各位同仁：
大家上午好！
春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節里，又一次迎來了XX工作室的教學研討活動。我們XX工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節課作點評并就本次教研活動做總結。
感謝梁老師、張老師的'精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課：徐老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！
四、總結發言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點推薦。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生們經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生們出現某種狀況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。
2、要處理好資料與形式的關系
一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生們獲得更多的知識，并能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生們的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。
3、要精心設計每個問題，引導學生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生們在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題�！昂唵螁谓虜祵W，完完全全為學生們，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求必須能達成。為了學生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！
活動主持稿10
男：尊敬的各位嘉賓、各位領導
女：親愛的老師們、同學們：
合：大家下午好。
男：我是河北故事廣播fm1079《創富非常道》的節目主持人林峰 女：大家好，我是林峰的同事，同樣是《創富非常道》的主持人楊丹。
歡迎大家參加創贏未來、締夢中國-石家莊駐石高校創新創意創業成果展巡展——走進河北經貿大學活動。
男：本次活動由石家莊市人力資源和社會保障局主辦，石家莊市勞動就業服務局承辦，河北經貿大學、河北人民廣播電臺故事廣播協辦。
女：“創業大講堂”是石家莊駐石高校創新創意創業成果展巡展的重要組成部分，面向在校大學生，通過普及創新、創業知識，分享創業故事和感悟，喚起廣大學子參與創業的熱情，解答同學們對于創業的各種疑問。
男：相信在座的各位同學或多或少都對現在社會條件下的就業情況有所了解，日趨激烈的就業環境，對處于大學時代的'我們提出了更高的要求，在這樣的情況下，自主創業也不可避免的成為很多同學的選擇，如何能在未來的人生之戰中使自己立于優勢位置，如何能在競爭激烈的市場條件下領跑未來，這就是現在的我們應該準備的，也是我們今天將要講到的內容!
女：現在創業大講堂正式開始，首先讓我們掌聲有請石家莊市人力資源和社會保障局人力資源市場處副處長孫玉華。
男：主講內容為我市近年來鼓勵企業吸納高校畢業生、鼓勵高校畢業生到城鄉基層和中小微企業就業、鼓勵高校畢業生自謀職業和自主創業等一系列扶持高校畢業生就業創業政策。
掌聲有請
市人社局人力資源市場處副處長孫玉華講解創業政策
謝謝孫處長。(簡單訪談)
1、 剛剛孫處長講了那么詳細的扶持政策和鼓勵政策，很實用，
說實在的，政策很好，可是大學生對相關政策不是很了解。
有哪些渠道我們可以很方便的查到呢?
2、 孫處長對大學生創業有哪些話想說呢?
女：再次感謝!謝謝您!我們的創業大講堂繼續!接下來要出場的嘉賓，很有來頭，是一位魔術師!
男：魔術師，咱們先不介紹，賣個關子，先讓他表演一個魔術，預熱預熱!掌聲有請喬志忠。
喬志忠表演魔術!
女：好不好玩?喬志忠是我們河北故事廣播1079《創富非常道》節目嘉賓，有沒有在大街上見過他的?
男：還真有!另外呢，喬志忠還是我們河北經貿大學的校友。20xx年畢業于河北經貿大學信息技術學院�，F在學校還有魔術社團嗎?當時喬志忠是創建者。
女：變魔術只是他的愛好，上小學就開始有擺地攤的經歷。大二時創辦校園魔術社團，組織團員進行街頭魔術或周邊學校的表演以及商業演出，大三時，做校園撲克售出1萬套，也做電子商務出售自己設計制作的愛國T恤。成為河北經貿大學入駐孵化園的第一號。
男：20xx年開辦“舉個栗子”傳統小吃品牌店，已有兩家直營店(萬達與廣安街)，20家加盟店。“小栗子，大夢想”，喬志忠創業之路的每一步都走得堅定、踏實。
接下來就把講臺交給喬志忠。
舉個栗子創始人喬志忠做主題演講
結束后與同學互動
女：再次感謝喬志忠!利用互聯網思維做產品與服務，通過讀書來拓寬思路，思考與行動并行，這些都對在校生如何在學校期間做好學習、累積、實踐有很好的借鑒作用。
男：接下來要出場的這位來頭更不小了。他是石家莊博強人力資源有限公司董事長，唐山科技職業技術學院名譽院長、大學生創業明星李海洋。
女：李海洋，1988年出生于河北省承德市承德縣下局子村，父母身體都需常年服藥，姐姐李海金32歲，患有十年之久的精神分裂癥，家庭極為貧困，上學期間一直靠自己維持學業，大二時父親手指被電鋸拉掉4個手指，為父親支付醫藥費20000萬余元，大三時為父親做了股骨頭壞死手術支付醫藥費近10萬元，每個月要給母親買藥，為姐姐支付住院費和治療費。
男：20xx年底榮獲石家莊市“森創杯”首屆大學生創業大賽冠軍。海洋和經貿大學也有關系，20xx年11月周六日在河北經貿大學門口擺地攤貼手機膜，從10年開始注冊第一家公司現如今已是多家公司掌門人。
女：他的事跡被央視新聞聯播、《經濟半小時》等多家權威媒體報道，是實打實的創業明星。
掌聲有請李海洋!
男：海洋，對經貿大學熟悉嗎?當年貼膜賺的錢多嗎?
好，講壇交給海洋
創業明星李海洋做創業經驗交流
學生互動
女：同學們，三位嘉賓已經演講完畢。最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝三位的演講。謝謝。
男:現在的我們雄心壯志只是建立在理論上的空中樓閣，如何讓自己的理想更加的貼近現實，讓自己通向成功的路更加便捷?
女：我們只有不斷地從成功人士的身上汲取經驗，不斷地讓自己成熟，不斷地認識自己反思自己才可以為自己的樓閣打起堅固的基石。
男：我們希望今天的創業大講堂能夠讓大家認識創業，也思考當下的自己以及未來的自己。謝謝大家。
活動主持稿11
一、問好好！
我們的課程馬上就要開始了，首先問候一下我們XXX公司最最優秀的精英們大家上午好！
我們說團隊講的就是一致性，當我向大家問好時，大家的回應能不能更加響亮，更加一致呢！現在我跟大家分享一個問候方式，當我問候大家好的時候，我希望大家回應我的不只是一個好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚！YES！YES！YES！好，都清楚了嗎？那好，再次問候我們XX公司最最優秀的精英們，大家上午好�。ɑ貞�
一、宣布課堂紀律
好，各位我們今天是來學習的，大家說是還不是？那么一個好的學習環境對我們學習效果是不是很有幫助。
那請各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機，跟我做一個動作，把你的手機用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說：在講課的過程中，如果我們的手機響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說到做到。
大家要不要把自己的手機送給別人？（不愿意）那好，現在給大家10秒種的時間把手機調整為關閉或靜音，振動狀態。在整個學習過程中，也請大家不要隨意來回走動，交頭接耳，不要中途退場，有事請舉手示意我一下，感謝大家的配合。
三、今天學習的收獲是什么
今天我們用X個多小時的時間是來學習的，那學習是不是要收獲一個一個非常好的結果，現在請大家把這個結果寫下來“課程名稱”。我們不僅要把這個結果寫下來，而且還要把它牢記心里，并在你平時的工作中體現出來。太捧了，熱烈的掌聲送給最優秀的自己。
四、溝通游戲
各位，既然今天我們用1個多小時的時間來學習的，大家說是還是不是，既然我們是來學習的，學習是不是要有一個非常好的狀態？一個好的學習狀態對我們的學習效果是不是更加有幫助。
那為了讓大家更好的進入狀態，我先和大家做一個游戲。請各位把雙手伸出來，我喊123，當我喊到3的時候各位把雙手合攏鎖緊。（游戲。）當我喊到幾的時候各位把雙手合攏鎖緊？為什么我剛剛喊到2的時候，各位就把雙手合攏鎖緊了？很簡單，因為看到我把手合起來了，所以大家也把手合起來了，是不是？我想跟大家分享一個結論，在溝通過程中大家首先要學會聆聽，剛剛我跟大家說聽我口令，有沒有說看我動作？沒有，所以證明大家還沒有學會聆聽。我們在座的各位以后在工作中經常要跟領導溝通，同時要跟同事溝通，跟下屬溝通，所以我們在溝通過程中首先要學會聆聽�？赡茉谖覀凂雎牭倪^程中會有很多因素在干擾著我們，同時我們又不能因為受到干擾而不注意聆聽。我們今天講課也是一個溝通，所以我們各位今天什么都可以不帶，但是至少要帶一個器官過來，是什么？對，是耳朵，那剛剛大家的聆聽成功了沒有？沒有，我跟大家的溝通有沒有成功？沒有，那再來一次，大家有沒有信心跟我溝通成功？
為什么還是有人拍手？是因為大家看到我把雙手合起來了，所以大家跟我一起做了這個動作。我們說溝通來自對方的反應，大家看到我的反應，所以大家就都跟我一起反應，然后大家就錯了，所以我們在平時工作的過程中就會很受傷，因為我們很辛苦的在溝通的時候，對方沒有反應，所以我們發現我們溝通的時候經常會問到：你知道嗎？你明白？是不是？對不對？等等等等。所以我今天跟大家溝通的.時候大家要不要有點反應？好，事不過三，大家最后一次有沒有信心把游戲做對？非常好！各位合起來雙手之后先不要動，看看你們的雙手交
叉起來之后，是左手大拇指在右手大拇指上邊，還是右手大拇指在左手大拇指上邊，看完了就先把雙手放下來。左手大拇指在右手大拇指上的朋友請舉起手來我看看，非常恭喜這些朋友，根據人體行為學的統計，這部分朋友是非常容易成功的朋友，大家熱烈掌聲鼓勵一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友們？更加恭喜這些朋友，根據人體行為學的研究，這些朋友是非常性感，非常迷人，很會經營家庭幸福的朋友！有沒有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜這些朋友，既是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌聲鼓勵一下！好，最后總結一個結論，以上結論純屬虛構，娛樂一下。
五、做參與者，不做旁觀者
今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個積極的參與者，而不是做一個旁觀者，你們關注的點對你們的聽課的效果也是有影響的。今天我站在這里，不是讓大家來看我講了多少，講得多好，而是我講的內容，你接收到了多少，哪一點對你觸動最深刻。我也希望在我講課的過程中，大家能積極的回應我，如果我提問題，所有人都只是跟木頭一樣看著我，那我就不知道你們到底有沒有接收到我所傳達的內容，所以希望等下我在講課的過程中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是
活動主持稿12
a：尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的觀眾朋友們：
大家晚上好！
a：浪漫的夏夜，我們踏著樸實的腳步而來，
b：埋藏已久的汗水，化作今日難言的喜悅。
c：當絲絲的細雨滋潤著七月的花蕾時，
我們開始吟唱我們的季節，我們的青春；
d：當夏日的繁盛催生著秋日的豐收時，
我們培育著希望，回報那方土地。
a：感謝大家光臨我們“今夏情正濃”主題匯報演出的現場。
b：本次晚會由西塞山區團委、冶社區以及湖北師范學院暑期“四進社區”志愿服務隊主辦。
c：在本次晚會的籌備過程中，我們得到了各級領導的大力支持和各位朋友的熱情鼓勵。在此，我們表示衷心的感謝！
d：首先，請容許我介紹一下在場的各位嘉賓，他們是……(四個人分開說)
讓我們再次感謝他們在百忙之中親臨我們晚會的現場�！F在開始！
2、《祝福祖國》
a：熱熱鬧鬧的腰鼓敲動了我們跳動的心靈，那歡快的鼓聲也將奏響我們社區居民紅紅火火的日子。
b：而社區的發展，人民生活水平的提高離不開我們偉大祖國的發展，在這里，我們也真心祝福我們的祖國能夠更加繁榮、富強。下面就讓我們一起去欣賞——祝福祖國
3、《傣族姑娘》
傣族，一個有著異域風情的民族，在那里，有著潺潺的小溪，美麗的孔雀是他們的象征，它的輕、它的柔，它的美無不絲絲彈動我們的心弦，下面就讓我們一起去看看那個傣族姑娘，看看她是怎樣嬉戲的~~~~~~~~~~`
4、《野百合也有春天》
a：非常感謝剛剛那位傣族姑娘優美的舞姿啊。
b：恩，是的，而我們湖師的“四進社區”志愿隊的同學們也即將在那優美的旋律之后送上另一曲動聽的`歌——《野百合也有春天》
5、《阿哩哩》
a：一提到小孩啊，我心里就直哆嗦，你知道為什么嗎？
b：為什么？不就是他們比你天真那么一點，可愛那么一點，調皮那么一點嗎？
a：你這什么跟什么？我是說你看他們那么一丁點，就會什么舞蹈啊，小提琴，相聲啊之類的，正所謂是毛澤東所說的�。核麄兪窃绯堪恕⒕劈c鐘的太陽~~~~~~~~~~~
b：好了，別陶醉了，還是讓我們去看看小明星幼兒園里的小可愛們送來的春的氣息——阿哩哩
6、《健美操》
好了，感謝中窯灣的小朋友們給我們帶來的精彩表演。在剛剛結束的“四進社區”活動中，社區的爺爺奶奶們積極、健康的精神風貌，給我們留下了深刻的印象。那么今天來自澄月島的一群老年人將用他們充滿活力的舞姿為我們展示快樂與健康的內涵。
7、《賽馬》
賽馬，大家一定不會陌生，接下來就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮俊霧、高鱗旋小朋友帶來的小提琴合奏——賽馬。
8、《三句半》
a：你們聽說過三句半嗎？
b：c、d：當然了
a：那讓我們現場來一段怎么樣？準備啊！
a：湖北師院志愿者
b：四進社區做貢獻
c：創建和諧好社會
d：妙！
b：其實呢，我們剛剛是盜版了中窯灣小朋友的臺詞了，還是讓我們來聽聽原版吧！
9、《東北秧歌》
a：秧歌，記得早在戰爭年代就已經是一種流行的舞蹈，它那歡快的節奏，簡單的動作卻能營造出喜慶的氣氛。
b：是的，我們的生活越來越好，我們的社會越來越好，我們的國家越來越好，就讓我們用一段東北秧歌去表達我們那無限的感慨，請欣賞由冶社區老年藝術隊帶來的——東北秧歌。
10、《白毛女選段》
a：相信大家一定聽過白毛女的故事,多少年過去了,不知道這個楊白老和黃世仁,現在怎么樣了?
活動主持稿13
男：一個人生活的快樂與否，不在于他是否年輕美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否擁有一種健康的精神狀態，是否擁有一顆善于感恩的心。
女：在漫漫的人生途中，我們會結識許許多多的人，會經歷許許多多的事。其中既有無法言語的感動、有發自內心的感激，也有不可避免的艱難困苦和委屈無奈，無論遇見什么，我們一定要學會擁有一顆寬容而感恩的心。
男讓我們感恩，感恩我們的父母給了我們寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋養了我們青春的臉龐;父親手上的老繭粗了，卻讓我們變得更堅強!
女：母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們;父親的.腰脊彎了，卻給了我們挺直的脊梁!
男：母愛是一片海洋，給了我們幸福的港灣;
女：父愛是揚帆遠航的風帆，載著我們走向成熟的夢想!
男：父母沒有給我們榮華富貴，卻給予了我們生命的土壤，無論他們多么平窮，卻給了我們勇氣和信仰!
女：無論他們多么平凡，在我們的心里，父母都勝過世上的任何偶像!
男：朋友們，接下來我們將一起走進晚會的第三篇章——親吻爹娘。在這一篇章里，朋友們將欣賞到以下嘉賓演員朋友的精彩演繹——
10、朗誦：《俺爹俺娘》作者：焦波
朗誦者：xx
11、朗誦：《我的爸爸就是一只熊貓》作者：張霖彤
朗誦者：xx12、歌曲：《父親》
演唱者:xx
女：朋友們還將欣賞到——
13、朗誦：《親吻爹娘》作者：江岸
朗誦者：xx
14、朗誦：《呵，母親》作者：舒婷
朗誦者：xx
15、朗誦：《獻給媽媽的歌》作者：秋釀醇酒
朗誦者:xx
16、歌曲：《獻給媽媽的歌》
演唱者：xx
活動主持稿14
各位老師給位同學：
中午好！
根據學校統一要求，為增強學生在學校的歸屬感和主體意識，培養鍛煉廣大學生干部，吸納優秀學生參與學生日常管理，推動學校各項工作的有效展開，營造一個充滿生機活力的良好育人氛圍，充分發揮學生會組織在我校學生中自我教育、自我管理、自我服務的作用。學校決定通過競選，組建新一屆學校學生會。
下面由我很榮幸的介紹擔當我們本次學生會競選的評委老師，他們是：
本次競選要求：
演講時間每人2分鐘，演講內容可包括：姓名、班級、自己的有關特長、對學生會工作的.認識，重點講解對競選崗位的工作設想和打算、并現場回答問題。
在各同學競選演講前，讓我們注意以下有關比賽事項：
1、本屆學生會的競選工作較以往更為嚴謹、有序、規范、公正。經過了班級推薦，年級推薦，校團委對初選人員進行資格審查，最終組織了30名同學進行了本次現場競選演講。
2、每位競選同學要積極認真地看待本次競選，演講時可脫稿。
3、各評委老師同學根據相應的標準，客觀公正地為每個參賽者寫出評選意見，經過排序，選拔獲勝人員名單。
4、參與競選的同學請注意保持會場紀律，您的舉動將會影響最終的結果。另外在場的拉拉隊更要給競選的同學一個安靜環境，使他們充分發揮自己的水平。接下來，就把更多地時間讓給我們早已摩拳擦掌靜候發揮的競選者們。
有請第一位候選人......
活動主持稿15
女：感謝宋雨鴿小朋友精彩的故事，接下來，掌聲有請轄區居民(xx)給我們帶來一段獨舞《xx》。
男：有一種愛，隱藏在堅毅的身軀里，那身影，毫不猶豫地擋住了前路的風。有一種愛，隱藏在粗糙的手中，那雙手，不辭辛苦地撐起了我們的家，而這，便是父愛，下面讓我們掌聲有請xx一中()給我們帶來歌曲《父親》
女：感謝，感謝(xx)的精彩演唱，有一種舞蹈，它隨著爵士音樂節拍跳著快速的四步舞，也叫水手舞或水兵舞。舞蹈時用腳尖跟擊地，與身體前傾后仰、膝部屈伸相協調，節奏強烈，情緒興奮，它便是吉巴特，下面，有請轄區居民()給我們帶來舞蹈吉巴特，掌聲歡迎。
男：紅塵霧里醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕扇彩翼舞秋霜。蝴蝶，應該算是這世界上最美的'生物，古今中外，蝴蝶亦是無數文人墨客筆下的精靈，接下來，讓我們掌聲歡迎xx八小何悅給我們帶來舞蹈《蝴蝶公主》。
女：感謝，感謝何悅這翩然起舞的蝴蝶公主，那么，下面，將由轄區居民(xx)給我們帶來歌曲《xx》，掌聲有請。
男：多么動人的歌聲，接下來，有請(xx)給我們帶來舞蹈《TWO》。
女：不知不覺，節目已近尾聲，最后讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎xx一中舞蹈團給我們帶來舞蹈《夢、扇》。
男：三創工作，人人有責，人人受益。三創工作，功在當代，利在千秋。
女：讓我們攜手并進，努力地把xx建設的山更綠、水更清、天更藍、社會更加和諧、居民生活更加幸福。今天的xx市冬日送溫暖暨志愿者進社區服務活動到此結束。
活動主持稿16
尊敬的老師，親愛的同學們：
在一片藍天下，我們都擁有同樣溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，生活卻給了我們不同的境遇。
當你在家里享受著空調，還一邊吃著零食的時候，你是否想到有這樣一群孩子正為不小心弄斷了鉛筆而傷心難過；當你在享受父母的照顧和關愛的時候，你是否想到有這樣一群孩子不得不獨自在家照顧年幼的弟弟妹妹和體弱的爺爺奶奶；當你用壓歲錢買著奢侈物品的時候，你是否想到有這樣一群孩子他們正為下學期讀書的學費而焦急。
今天，我們借助愛心義賣活動，再一次啟動愛心基金，舉行一個簡單的捐助儀式。
請同學們全體立正！升國旗、奏國歌。
請xxx老師宣讀受助學生名單。
請學校領導將飽含著學校一片濃濃情意的.信封送到這群孩子的手中。
同學們，他叫xxx，老師將蛋糕送上，讓我們唱一首生日快樂歌為他慶祝。
謝謝大家的祝福。我想，此時此刻，他們心中除了感激外，也一定會有很多的話想說，下面，請學生代表xxx同學。老師們，同學們，授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。這些捐贈對這群受助的孩子來說可能只是杯水車薪，但這是我們郭里園小學全體師生的一片愛心，希望它能在這春寒料峭的三月里給你們帶來一絲溫暖。今天的捐助儀式到此結束。各班整理柜臺，清理場地，進教室。
活動主持稿17
艷陽高照，熱情似火，在這充滿情和熱的歲月里，我們迎來了XX年父親節，為此，我―― * * * ，作為今天活動的主持人，我代表cc的全體工作人員，祝福各位父親、母親們：節日快樂！
年少的青春，未完的旅程，是您帶著我們勇敢地看人生！
無悔的關懷，無悔的真愛，而我們做晚輩的又能還您幾分！
如果說母愛是一條緩緩流淌的小溪，涓涓細流，無微不至，那么父愛則是海洋，深邃而悠遠。
父親，是一棵參天大樹，用濃密而高挺的樹枝，為孩子們擋風遮陽。
父親，是寬廣的土地，散播著希望的種子。
父親，更是一本厚重的教科書，傳頌著做人的哲理和生活內涵。
父親，偉大的父親，是您給了孩兒們一片藍天，是您給了孩兒們一方沃土。您是兒女們生命里永遠不落的太陽。
父親，偉大的父親，無論何時，您都是兒女們心中的定海神針，有了您我們就有了力量，有了您我們就有了前進的方向，您讓我們走好每一段人生路，您讓我們圓了夢想。
父親，親愛的爸爸，為了孩子們的幸福和夢想，您默默地扛起一個家，您的`艱辛換來了兒孫們的幸福，可是，兒孫們在享受幸福時光時，您鬢角上卻染滿了白霜,羸弱的身體已不再強壯。為此，孩子們是多么的希望您永遠健康！在此，我代表所有做兒女的給長輩們提個醒，尊一聲:爸爸、媽媽，世上最重要的是你們的健康，如果您沒了健康，又怎么能享受天倫之樂！于是千萬記得，保健品要按時吃，健康儀器要堅持做，您的身體健健康康，我們才能真真切切地為您盡孝，我們才能盡心盡力地把您贍養！
歲月幾多，彈指一揮間，我們cc已伴隨各位父母們走過了十幾個春秋。為了健康，為了幸福，我們共同構筑了一個健康幸福的天堂！十幾年的相處，我們建立了誠信，我們共建了友誼，并且把友誼轉化成了親情；您們將我們三元的員工當成了自己的孩子，而我們則把您視為我們自己的爹娘。在此，我代表我們cc的所有工作人員向您真情地道一聲：親愛的爸爸、媽媽，節日快樂！
今天，在這偉大的節日到來之際，我們cc的董事長，cc先生親自來到現場，下面，我們用熱烈的掌聲，歡迎張董事長為各位送上節日的祝福，有請張董事長（掌聲）
活動主持稿18
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
子曰，學而時習之，不亦悅乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節，我們又相聚在這共同參加集體備課活動，對于各位領導今天能親身指導，這是我們語文組的莫大榮幸。在此，我們首先請用熱烈的掌聲對各位領導到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天為我們說課的是二年級組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級下冊只字五。 照舊，我們的說課分為如下六個議程：
1、二年級組教師就識字五進行教材分析。
2、主講李政燕老師說說本堂課設計理念，并進行經驗分享。
3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。
4、請我們稼依小學徐主任就本堂課進行小結。
5、請我們稼依中心校領導對我們的工作作指導。
6、有請縣上的領導對我們的工作提出寶貴的意見或建議
今天我們就“高效識字教學”展開研討，主要目的是要探討小學語文識字的有效教學方法，提高學生的學習質量。
首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進行教材分析。
下面讓我們掌聲歡迎李老師就執教的《識字五》進行說課及經驗分享。
感謝李老師詳細的說課，現在請本組老師們就李老師執教的《識字五》的教學設計及她的教學困惑點展開討論。
老師們從識字教學設計的科學性、識字教學方法的多樣性、有效性及教師對學生綜合能力培養等方面進行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進行小結。
感謝主任言簡意賅的小結。今天借這個難得的機會，我們是否有幸請尊敬的`領導為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領導——為我們指導迷津！
有請——
下面請縣上的領導對我們的集體備課提出寶貴的意見或建議。
謝謝您對我們教研工作的指導，感謝您給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進語文組的發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后，再一次感謝我們尊敬的各位領導和全體老師！謝謝大家！
活動主持稿19
女：尊敬的各位來賓
男：親愛的爺爺奶奶！
合：大家上午好。
男：歡迎大家來到由納諾老年公寓舉辦的"溫馨家園"聯誼活動現場。我是本次活動的主持人XX
女：我是XX，衷心的祝愿在座的叔叔阿姨今年八十，明年十八，后年我們一起到幼兒園喝娃哈哈
男：我宣布，納諾老年公寓溫馨家園聯誼會正式開始
女：我們的活動一直秉承著四多的原則，那就是歡樂多多，笑聲多多，獎品多多，更重要的是新型的養老知識多多。
男：在今天您不僅能了解到最新的養老資訊，還能欣賞到豐富多彩的娛樂節目！下面請欣賞由xx帶來的《節目》。
女：今天除了精彩的節目之外更重要的是特別邀請了資深的養老專家來到了我們的現場，他曾經：
嘉賓介紹：xxx
男：這位養老專家是誰呢？讓我們進入抽獎環節，抽獎過后我們再來揭曉。（3等獎3名）
報獎
女：接下讓我們用金掌銀掌仙人掌熱烈的'鼓掌有請養老專家閃亮登場。
男：非常感謝XX幽默風趣的演講內容，也請X老師為我們抽出2等獎2名，謝謝X老師，最后讓我們全場再次響起熱烈的掌聲感謝X老師。
女：親愛的爺爺奶奶，在今天的活動現場，您就可以與納諾牽手，結緣，享受健康、幸福、燦爛的明天！
男：為了答謝老年朋友，為了使您提前享受晚年生活，我公寓董事會特派客服部總經理向大家帶來一則振奮人心的好消息，
下面有請向總，掌聲有請……
女：XX總請留步，感謝XX總給我們帶來這么大的優惠，
男：下面進入溝通互動環節，如果有沒聽明白或不懂的地方，可以咨詢您身邊的工作人員、中午12點我們為您準備了一個簡便的午餐。
合：健康永相伴，平安萬家樂！
活動主持稿20
主持人：1、2
開場白：（音樂《春江花月夜》）齊敬愛的校領導，親愛的同事們，大家下午好。
1、鳥兒因為羽翼，生命才五彩斑斕；
2、人因為書籍，生活才與眾不同。
1）一場春雨，引發了孟浩然“花落知多少”的感嘆。
2）一陣秋風，又有誰人能知“葉落知多少”呢？
1、今天，我們將一起開始一段“教育之趣師生之情”的旅程。
2、我宣布：城沙一下“讀書沙龍”活動現在開始！
1）全體齊讀。
2）下面依次有請zz老師為大家分享自己的.教育故事和讀書心得。掌聲有請。
結束語（音樂《今宵情》）
1、感謝發言的老師分享智慧，有人說：“讀書足以怡情，讀書足以XX，”讀書使人開茅塞。
2、我們說：書香校園我是一縷香，香飄萬里最致遠。沙壹文化我是一粒沙，聚沙成塔著思想。（齊讀）
1）感謝在座的老師用心聆聽!
2）最后祝愿老師們身體健康、工作順利！
齊：今天的讀書沙龍活動到此結束！期待我們再次相聚！再見！
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