班會活動記錄（通用14篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對會議都再熟悉不過了吧。你知道會議記錄怎樣寫嗎？以下是小編為大家整理的班會活動記錄，歡迎閱讀與收藏。
班會活動記錄 1
活動目的
1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。
2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。
活動過程
一、談話引入
就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說任何事情沒有規矩行不行呢？那同學們已經是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的.了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規做一個好學生？
二、大家說一說，議一議
1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）
3 、課堂上可以做小動作嗎？
4 、午餐時能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據情況表揚一些守紀律的學生，并且分發小獎狀。
五、 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
同學們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準備歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 專心來聽講
發言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
六、 過渡：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
七、表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③ 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。
④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。
⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？
學生發言
（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場景。
①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。
②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。
③同學們在欄桿前眺望遠方。
④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。
⑤安靜地排隊，非常有秩序。
九、 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。
6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
班會活動記錄 2
班會課題目：
養成好習慣，爭當好學生
班會課目的：
知道上課用眼、用耳、用腦的`重要，學會專心聽講的 方法。
懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。
班會課過程：
1、怎樣才算會用眼睛呢?學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;
老師寫字，眼睛看著黑板;同學們發言，眼睛看著同學;讀書時，眼睛看著課本。
2、訓練用眼“聽”指揮。
教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。
出示兒歌，請學生跟著老師念：
眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。
看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。
3、怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后，教師歸納：
老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。
4、訓練用耳聽。
教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。(發言的學生要大聲講，講清楚)
5、發言先舉手，聲音要響亮。
①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做?
歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。
②示范舉手。
小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。
③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。
④小試驗明理。
教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。
得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌，請學生跟老師念：
聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。
班主任小結：
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。
班會活動記錄 3
班會主題
許我一個夢
活動對象：
高二年十三班全體同學
活動目的：
通過本次的主題班會活動，幫助同學們樹立自信心，激發學習斗志。正確的認識世界觀和人生觀，明確自己的目標，合理準確地定位自己。
活動準備：
1、由同學們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文
2、找勵志短片〈永不放棄〉
3、寫出各個行業的職業名稱
4、開設一個“為夢想加油”主題欄，并準備班級每人一張便利貼
活動過程：
1、主持人開場引出主題。
2、觀看勵志短片，由主持人發表感想，進行引導，然后讓同學們也說出自己的想法和感受。
3、讓作文寫得優秀的.同學上臺朗讀自己的作文，與同學分享共勉。
4、進行“拍賣夢想”活動，列出各種職業，當拍賣的職業是自己的夢想職業時，你便可以將它拍賣下來。
5、每個人記住的拍賣到的職業，并將它寫到分發的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。
6、進行活動總結。
7、出一期以“夢想”為主題的黑板報，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣夢想：
1、擁有一個溫馨的家，一份穩定的工作。
2、收到名牌大學錄取通知書。
3、在教育事業中，塑造一批批的學子精英。
4、當一名軍人。
5、做一個工廠的老板。
6、開一個書店。
7、到國外發展自己，游歷世界。
8、成為節目主持人。
9、寫自己喜歡的文章，成為一名作家。
10、從事經商道路。
11、成為一名心理學研究者。
12、當一名公務員。
班會活動記錄 4
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！今天我們召開了一次民生監督主題班會活動，旨在增強同學們的社會責任感和公民意識，加強對社會民生問題的關注和關心。以下是本次活動的記錄。
時間：
20xx年6月10日下午2點
地點：
學校多功能廳
主持人：
李老師
參與人員：
全體同學
活動內容
1.開場致辭
李老師首先致辭，向同學們介紹了本次民生監督主題班會的目的和意義。他強調了作為未來社會的主人翁，同學們應該關注社會問題，積極參與到民生監督中來。
2.專題講座與交流
本次班會邀請了社會領域的專業人士進行講座和交流。專家從多個角度解析了當前社會民生問題，并與同學們進行了熱烈的互動討論。同學們積極提問，表達了對社會問題的關注和思考。
3.分組討論
活動中，同學們分成小組進行討論。每個小組討論一個具體的民生問題，并提出改善措施和意見。通過小組合作，培養同學們的合作意識和解決問題的能力。
4.社區調研
班會結束后，同學們將組成小組進行社區調研。調研的目的.是深入了解社區居民的實際需求和關切點，為提出合理的民生建議提供依據。
5.活動總結
活動結束時，李老師對本次活動進行了總結，對同學們的積極參與表示贊賞，并鼓勵大家將關注社會民生問題的精神貫穿于日常生活中。
活動效果
通過本次民生監督主題班會活動，同學們進一步增強了社會責任感，提高了社會意識。他們以積極主動的態度參與討論，表達了對社會問題的思考和關注。
此外，通過社區調研，同學們了解到了社區居民的實際需求，為提出切實可行的民生建議打下了基礎。
本次活動的開展，對激發同學們的社會熱情和培養實踐能力起到了積極的促進作用。相信通過這樣的活動，同學們將更加關注社會民生問題，在未來為社會發展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
班會活動記錄 5
主題
開學前教育
時間
9月2日
地點
六班教室
主持人
劉xx
參加人員
全班學生
記錄員
劉xx
主要內容
1.教室是進行教學活動的重要場所，必須保持安靜，保持語言和行為文明，不準喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時上課、下課，不遲到，不早退，課前班長檢查出勤情況，在班務日志上記載，并報告任課老師。
3.尊敬老師。上課時班長喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領巾。
5.講衛生，堅持值日制度。每天兩小掃（課外活動下課后），每周一大掃。不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規律。
6.維護正常的教學秩序。除學校統一安排外，不得在教室觀看電視或進行其它文體活動；嚴禁在教學樓內拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護公物，財產管理責任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責任或者責任不能分清時，由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時要隨手關燈、關門窗，注意防火。夜晚或放假時要鎖門，注意防盜。
班會活動記錄 6
班會主題
“團結，成功的基石”
班會目的：
對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協作，共創和諧班級。
班會形式：
小組活動
班會過程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團結，成功的`基石
對團結的理解：
多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個健康的出發點
2、不為小利益斤斤計較
3、時刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，試著一起站起來。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結束語。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
班會成效：
班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。
班會活動記錄 7
時間：
20xx年10月23日
活動形式：
師生互動
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內容：
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。
2、利用貼近學生校內生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。
3、齊做安全知識的.選擇題。
三、活動準備：
1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，(兒歌內容：小學生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。
3、師領生做選擇題(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
③玩上下樓梯游戲。
(2)如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。
②招呼同學去看熱鬧。
③情況危險，立刻報告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122
②114
③119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做?
①找馬路上的警察叔叔幫忙
②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
①向父母、老師、同學尋求幫助。
②找機會狠狠報復小剛。
(8)在學校不允許帶哪些東西
①橡皮
②剪刀、火柴、彈簧刀
③文具盒
(9)路口的交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和行人通行。
①紅燈綠燈
②綠燈紅燈
(10)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?
①可以
②不可以教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
班會活動記錄 8
時間：
20xx.3.23
地點：
教室
主持人：
唐xx
記錄人：
唐xx
參加人員：
五年級全體學生
活動主題：
預防火災的發生
活動過程
一、談話導入
1、親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。如：2008年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。
同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的`校園環境。
2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）
3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。
二、學生看小品（學生演），議一議：
1、如果著火了，怎么辦？
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、當你遇到火災時如何逃生？
（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。
三、發展思維，合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。
討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。
四、創設情境，模擬現場
我們不能做有關火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發生的。發生火災后應該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個場景，（出示）我們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現進行評價。現在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時候發生了火災。（逃生的方法）
（1）第一小組進行模擬演練。（評價）
（2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。
師：孩子們如果這時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業，發現鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）
（1）第二小組進行模擬演練。（評價）
（2）撥打119的時候，注意事項：
a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。
b.要說清是什么物質著火和火勢大小。
c.說明報警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報火警，發現有人假報火警，應及時制止。
附：《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
五、總結升華，學以致用
同學們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、活動延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動小結
1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。
2.其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
班會活動記錄 9
班會主題
“努力奮進，走向成功”
班會目的：
激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。
班會前準備：
結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。
班會過程：
一、開場語
主持人甲：尊敬的各位領導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲：90后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。
二、談奮進
1、主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。
2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》
3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》
5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的.生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結：
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果：
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
班會活動記錄 10
周一主題：環保意識培養
活動內容：
播放環保宣傳視頻，引導學生關注環保問題。組織學生進行環保知識競賽，增加學習興趣和互動。開展環保主題小組討論，激發學生思考和表達能力。
學生表現：
張同學積極參與競賽，回答問題準確，展現出良好的環保意識。李同學在小組討論中發言積極，思路清晰，為大家提供了新的觀點。王同學在活動后提出建議，希望學校能在校園環境建設中加強環保意識。
周二主題：友善交往與情商培養
活動內容：
開展友誼小品表演，展示友善交往的重要性。講解情商的概念和培養方法，引導學生提升情商。組織角色扮演活動，讓學生體驗不同情境下的交往方式。
學生表現：
劉同學在小品表演中飾演的角色做到了恰到好處，傳達出了友善交往的信息。陳同學在講解情商概念時提出了相關問題，展現出了對主題的興趣和思考。黃同學在角色扮演中展現出良好的溝通能力和情緒管理能力。
周三主題：學業成長與目標規劃
活動內容：
分享學業規劃的重要性和方法，幫助學生明確學習目標。學習成功案例分享，激勵學生追求卓越。組織學生反思自身學業表現，制定個人學習計劃。
學生表現：
趙同學積極分享自己的學業規劃和未來目標，并向大家展示了自己的學習成果。魏同學在聽取成功案例時表現出濃厚的興趣，并提出了一些問題。鄧同學在反思中發現了自己的不足并制定了具體的學習計劃。
周四主題：社會責任與公益行動
活動內容：
邀請社區志愿者進行公益講座，引導學生關注社會問題。開展公益活動，比如義賣、捐款等形式，讓學生親身參與。組織學生分享公益經驗，激發大家的社會責任感。
學生表現：
許同學在聽取公益講座后表示愿意參與志愿服務，并積極報名參加下一次的公益活動。范同學積極參與義賣活動，為社會公益事業貢獻自己的力量。郭同學分享了自己參與公益活動的經驗，并給出了一些建議。
周五主題：情緒管理與心理健康
活動內容：
講解情緒管理的重要性和方法，幫助學生掌握有效的情緒調節技巧。組織學生分組討論不同情緒下的行為和表達方式。開展放松訓練活動，幫助學生緩解壓力，保持心理健康。
學生表現：
賈同學在小組討論中主動發言，分享了自己的情緒管理經驗，并給出了一些好的建議。馬同學在放松訓練活動中表現出了良好的.放松效果，恢復了自己的心理平衡。劉同學在班會后向班主任表達了對活動的認可，并表示珍惜這樣的學習機會。
周主題班會活動記錄表可以作為班會活動的有效輔助工具，幫助班主任和老師們記錄班會內容、學生表現和反饋意見。通過定期整理和總結這些記錄，可以及時發現問題，改進活動策劃，更好地滿足學生的成長需求。希望各位班主任們能夠合理使用周主題班會活動記錄表，發揮班會的育人功能，培養學生的綜合素質和思想道德修養。
班會活動記錄 11
主題
火災安全知識
時間
11月16日
地點
六班教室
主持人
劉xx
參加人員
全班學生
記錄員
劉xx
火災安全
火災致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的.要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
1.火災自救，時刻留意逃生路
每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。
2.撲滅小火，惠及他人利自身
當發生火災時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。
3.突遇火災，保持鎮靜速撤離
突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。
4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財
在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，切記不可貪財。
5.迅速撤離，匍匐前進莫站立
在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
6.善用通道，莫入電梯走絕路
發生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓。
7.煙火圍困，避險固守要得法
當逃生通道被切斷且短時間內無人救援，首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。
8.跳樓有術，保命力求不損身
火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
9.火及己身，就地打滾莫驚跑
火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
10.身處險境，自救莫忘救他人
任何人發現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。
班會活動記錄 12
時間：
20xx年10月15日（周一）下午14:00-15:30
地點：
一年級（3）班教室
主持人：
班主任李老師
參與人員：
全班學生及家長代表（部分）
班會主題：
培養良好學習習慣，共創和諧班級
活動流程：
開場與歡迎：
李老師簡短開場，歡迎各位家長和學生的到來，強調本次班會的目的和意義。
學習習慣分享：
邀請班上學習習慣良好的兩位學生上臺，分享他們的學習方法、時間管理技巧以及面對困難時的應對策略。
學生分享后，李老師進行點評，鼓勵大家相互學習，共同進步。
家長經驗交流：
一位家長代表發言，分享在家如何幫助孩子建立良好的學習習慣，包括家庭學習環境布置、親子閱讀時間等。
開放環節，鼓勵其他家長提問或分享自己的`經驗。
小組討論：
學生分組，每組圍繞“如何在日常學習中培養自律性”進行討論，每組推選代表匯報討論結果。
制定班級公約：
全班共同討論并制定“一年級（3）班學習習慣公約”，包括按時完成作業、積極參與課堂、保持教室整潔等。
每位學生在公約上簽名，承諾遵守。
總結與期望：
李老師總結本次班會，強調家校合作的重要性，鼓勵家長和學生共同努力，為創建和諧、積極向上的班級氛圍貢獻力量。
宣布下次班會主題及時間。
活動效果：
學生積極性高，參與度廣，通過分享與交流，加深了對良好學習習慣重要性的認識。
家長與孩子間的互動增強了家校聯系，為共同促進孩子成長提供了平臺。
班級公約的制定，增強了班級凝聚力，為后續班級管理奠定了良好基礎。
班會活動記錄 13
班會主題：
夢想從這里起航
班會時間：
20xx年9月30日
班會地點：
教室
主持人：
班長
一、活動目的
1. 明確學習目標，激發學習動力。
2. 培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
3. 增強班級凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。
二、活動過程
1. 開場致辭
班長介紹本次班會的主題和目的，激發同學們的參與熱情。
2. 夢想分享
同學們依次上臺，分享自己的夢想和未來的規劃。有的同學想成為科學家，為國家的科技進步貢獻力量；有的同學想成為醫生，救死扶傷；還有的同學想成為作家，用文字傳遞溫暖和力量。每個同學的夢想都充滿了激情和希望，贏得了大家的陣陣掌聲。
3. 小組討論
將同學們分成小組，圍繞“如何實現夢想”進行討論。各小組積極發言，提出了很多有建設性的意見和建議。比如，要制定合理的學習計劃，養成良好的學習習慣；要勇于面對困難和挑戰，不輕易放棄；要積極參加各種社會實踐活動，提高自己的綜合素質等。
4. 游戲互動
進行了“夢想接力”游戲，每個同學在紙上寫下自己的夢想，然后傳遞給下一個同學，讓大家一起為實現夢想加油鼓勁。游戲過程中，同學們歡聲笑語，氣氛熱烈。
5. 總結發言
班主任對本次班會進行總結，鼓勵同學們要堅定自己的夢想，努力學習，不斷進步。同時，要團結協作，共同為班級的發展貢獻力量。
三、活動效果
本次班會活動取得了圓滿成功。通過夢想分享和小組討論，同學們明確了自己的`學習目標和努力方向，激發了學習動力。游戲互動環節增強了班級凝聚力和同學們之間的友誼。相信在今后的學習和生活中，同學們會以更加飽滿的熱情和積極的態度去追求自己的夢想，為班級和學校爭光添彩。
班會活動記錄 14
活動日期：
20xx年10月15日
活動地點：
三年級2班教室
主持人：
班主任 張老師
參與人員：
三年級2班全體師生
活動主題：
共建和諧班級，爭做文明小使者
活動目的：
增強班級凝聚力，促進同學間友好相處。
培養學生的文明禮貌習慣，提升個人素養。
通過實踐活動，讓學生理解和諧班級的重要性。
活動流程：
開場致辭（5分鐘）
張老師首先向同學們介紹了本次班會的主題和目的，強調了共建和諧班級、爭做文明小使者的重要性。
文明行為小劇場（15分鐘）
同學們分組表演了幾個關于文明行為的小故事，如“禮貌問好”、“排隊等候”、“主動讓座”等，通過生動的'表演，讓大家直觀感受到文明行為的意義。
文明行為大討論（10分鐘）
表演結束后，張老師引導同學們討論：在日常生活中，我們還能做哪些文明行為？同學們積極發言，提出了許多好建議，如保持教室整潔、尊重他人意見、幫助需要幫助的同學等。
文明小使者評選標準（5分鐘）
張老師公布了本班“文明小使者”的評選標準，包括禮貌待人、樂于助人、愛護環境、遵守紀律等方面。鼓勵大家從現在開始，努力成為文明小使者。
文明行為承諾書（10分鐘）
每位同學在承諾書上寫下自己將在接下來的一個月內踐行的文明行為，并簽名。承諾書將被貼在教室墻上，作為大家的共同監督。
小組競賽：文明行為知識問答（15分鐘）
同學們分成四個小組，進行文明行為知識問答比賽。問題涉及文明禮儀、環境衛生、交通規則等多個方面，通過競賽，進一步鞏固了文明行為的知識。
總結與表彰（5分鐘）
張老師對本次活動進行了總結，表揚了表現突出的同學和小組，并宣布了下次班會活動的主題。同時，鼓勵大家在日常生活中繼續踐行文明行為，共同建設和諧班級。
活動效果：
同學們對文明行為有了更深刻的認識，紛紛表示要從自身做起，爭做文明小使者。
班級氛圍更加和諧，同學間的關系更加融洽。
通過實踐活動，同學們的團隊合作能力和表達能力得到了鍛煉。
活動反思：
本次活動雖然取得了良好的效果，但在時間分配上略顯緊張，部分環節可以適當延長，以便讓同學們更深入地參與和討論。
在未來的班會活動中，可以增加更多互動環節，提高同學們的參與度和興趣。
以上即為本次小學班會活動的詳細記錄，希望能為今后的班級管理和學生教育提供參考和借鑒。
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