《剝橘子》活動教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《剝橘子》活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《剝橘子》活動教案1

　　活動目標

　　1. 了解橘子的外形特征，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發(fā)現。

　　2. 學習運用多種感官感知橘子，愿意探索剝橘子的方法。

　　3. 體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

　　活動準備

　　1. 每人一個小的布口袋且里面裝有1個小橘子（橘子事先擦干凈）

　　2. 餐巾紙、大框、小盤子。

　　活動過程

　　1. 調動感官初步感知口袋中的橘子。

　　教師：這里面是什么？怎么做才可以知道？（引導幼兒調動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

　　教師：袋子里是什么？你是怎么知道的'？（引導幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）

　　2. 觀察認識橘子

　　教師：到底是什么？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框里。（培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的使用材料的習慣）

　　教師：橘子看上去是什么樣的？你又發(fā)現了什么？（引導幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

　　教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什么不同？（引導幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

　　3. 引導幼兒嘗試探索剝橘子。

　　教師：橘子里面是什么樣？吃到嘴里是什么感覺呢？（引導幼兒根據已有生活經驗，自由大膽猜測橘子的內部特征）

　　教師：請你撥開橘子皮，看一看里面是什么樣的？數一數有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子了解其內部結構——橘皮、橘肉、橘子核，并感知一個橘子分成了幾瓣）

　　教師：我們再嘗一嘗，橘子是什么味道的？（啟發(fā)幼兒用簡單的詞語表述品嘗的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

《剝橘子》活動教案2

　　活動目標：

　　1、學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現。

　　3、體驗分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

　　2、口袋1個，若干橘子。

　　3、每組一個餐點盤。

　　活動過程：

　　一、摸口袋。

　　1、摸一摸。

　　師：“今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝了些什么呢?我請小朋友來摸一摸。”

　　2、提問：師：“你摸到的東西是什么形狀呀?”

　　幼：“圓圓的。”

　　師：“摸上去有什么感覺呀?”

　　幼：“軟軟的、不太光滑。”

　　(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)

　　師：“那它究竟是什么呀?”

　　幼：“橘子。”

　　師：“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。)

　　幼：“是的、是的就是橘子。”

　　二、感知橘子的'外形特征。

　　1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”

　　幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”

　　2、看一看：提問：(1)師：“那橘子是什么樣的呀?”

　　幼：“圓圓的、扁扁的。”

　　師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”

　　師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

　　三、感受橘子的內部特征。

　　1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)

　　2、師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

　　3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”

　　幼：“肚臍眼。”

　　4、師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什么呀?【剝開橘子皮的橘子像什么呀?】)

　　幼：“花。”

　　師：“花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?”

　　幼：“橘子。”師：“這像什么呀?”幼：“月亮、小船。

　　5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。

　　6、教師小結：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”

　　四、游戲剝橘子。

　　師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!”

　　五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

　　師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”

　　師：“橘子是什么味道的啊?”

　　幼：“酸酸甜甜的。”

　　六、引導幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”

　　師：“小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。”(ppt)

　　教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯

《剝橘子》活動教案3

　　活動目標：

　　1.通過剝橘子，吃橘子，運用各種感官感知橘子的外型特點和口感。

　　2.愿意大膽表達自己的感受，參與集體活動，體驗活動的樂趣。

　　活動重點：

　　了解橘子的特征。

　　活動難點：

　　會用語言講述自己的發(fā)現。

　　活動準備：

　　每人一個橘子；每組蘋果兩個。

　　活動過程：

　　1.猜謎引起幼兒的興趣。

　　2.感知橘子的外形特征。

　　（1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？

　　（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？

　　（3）聞一聞：橘子有什么氣味？

　　3.感受橘子的內部特征。

　　（1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？

　　（2）那我們怎么把他打開呢？

　　（3）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，觀察橘子的內部特征。

　　提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？

　　4.品嘗橘子酸酸甜甜的'味道，說說品嘗后的感覺。

　　5.大家共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道。

　　6.小結：

　　橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來。我們大家都喜歡吃橘子。

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