幼兒園父親節活動教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園父親節活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園父親節活動教案1

　　一、時間

　　xx年6月12日xxxx中班、小小班

　　xx年6月x日xxxx大班、小班

　　二、地點

　　園內

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第x個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　五、活動準備

　　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

　　3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

　　六、活動過程

　　1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

　　2、幼兒分享父親的'快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　　3、幼兒唱“父親節”的歌曲;

　　4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

　　5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

　　七、活動詳情

　　為了慶祝父親節，我們將在園內舉辦一系列有趣的活動。首先，我們將向幼兒介紹父親節的來歷，讓他們了解這個特殊的節日。接著，幼兒將分享關于他們爸爸的快樂，他們將說一說自己的爸爸會做什么，以及為什么喜歡自己的爸爸。

　　在活動中，我們還將展示孩子們與爸爸們共同完成的“大手牽小手”的手印畫。這幅畫將表達孩子們對爸爸的深深的愛和感激之情。

　　除了分享和展示，幼兒們還將唱一首特別為父親節準備的歌曲，表達對爸爸的祝福和感謝。

　　為了讓孩子們能夠親自為爸爸制作禮物，我們準備了圖畫紙、顏料、音樂和彩色紙等材料。孩子們可以根據自己的想法，親手制作皮帶、皮包、枕頭或眼鏡等小禮物，以表達對爸爸的愛和感激。

　　最后，在活動結束后，幼兒將把自制的小禮物帶回家，親自向爸爸贈送，并說出“爸爸您辛苦了，我愛您”的話語，讓爸爸感受到他們的關愛和感激。

　　通過這些活動，我們希望能夠引導幼兒體驗濃濃的親情，激發他們愛的情感，并從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報和關愛他人的重要性。

　　八、總結

　　父親節是一個重要的節日，我們希望通過這次活動，加深父子之間的感情，讓孩子們更加珍惜與爸爸在一起的時光，并懂得爸爸的辛勤工作和責任。同時，我們也希望通過這次活動，讓孩子們了解父親節的由來和意義，培養他們對節日的尊重和熱愛。

幼兒園父親節活動教案2

　　活動目的

　　1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節，給孩子講述父親節的由來。

　　父親節，是感恩父親的節日。約始于20世紀初，始源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，世界上52個國家和地區是在6月份第三個星期天過父親節。

　　2、為孩子和爸爸創造機會相處，讓孩子學會感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不容易，并學會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。

　　3、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時間陪伴孩子。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、體驗互相關心的美好情感。

　　活動時間

　　各幼兒園根據自己的時間安排。

　　活動過程

　　1、幼兒園主題墻布置：

　　先把室內主題墻布置好，這樣才比較有節日氛圍。

　　2、邀請爸爸入活動室

　　邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸，謝謝你能來。”

　　3、老師致詞

　　首先，祝各位爸爸節日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動，主要是讓孩子在這樣一個日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會自己孩子的內心，他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。

　　下面是我們小朋友帶來的詩朗誦，獻給爸爸們：

　　（附上幾首，老師可以自己選擇）

　　我的爸爸

　　我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上，

　　我喜歡爸爸舉起我。像小飛機一樣飛來飛去。

　　我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。

　　“忽悠忽悠”，一上一下。

　　我喜歡爬到爸爸大腿上，在滑到腳上，

　　“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。

　　我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。

　　騎上他的脖子，就像到了山頂上。

　　哈哈！

　　我成了最高、最高的高個子。

　　我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。

　　我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，

　　“呼嚕嚕、呼嚕嚕”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。

　　噓！別吵醒爸爸。

　　我的爸爸，

　　給我帶來快樂，

　　給我帶來幸福

　　我最愛，

　　我的爸爸！

　　朗誦完畢，孩子和家長擁抱，感受父愛。

　　進入親子活動環節。

　　4、活動內容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當做禮物帶回家。

　　繪畫：

　　一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。

　　小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動結束的時候送給爸爸，這里星兒為大家準備了幾種暖心又易學的禮物：

　　石頭繪

　　手掌畫

　　爸爸的`領帶，寫上爸爸愛說的話，或爸爸擅長做的事兒……爸爸，你看，我多了解你呀~

　　爸爸的獎杯，用一次性紙杯，簡單易學

　　游戲：

　　家長和孩子一起游戲，在互動中加強交流和合作，增進父子感情，享受快樂時光。

　　①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結協作的力量。

　　②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個爸爸梳的又快又好，增進親子感情。

　　③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說句自己的心里話或表演一個節目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家里孩子的趣事。

　　④小腳踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進行比賽，先到者為勝。

　　5、合影留念

　　活動結束，孩子們給自己的爸爸頒獎（上面自己制作的領帶、獎杯等），對爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛你！”大膽說出自己的愛！

　　爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會甜蜜一笑，繼續為抽出時間陪伴孩子而努力。

　　教學反思

　　有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父愛是一顆不落的星星，幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛，在一百個孩子心里有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使，盡管他們平時因為忙于為家庭付出而沒有太多時間去陪伴，但對他們的愛卻一點都不少。

　　在父親節就要來臨之際，星兒為大家準備了一份父親節活動方案，在父親節這天，我們可以邀請爸爸一起來到幼兒園，和孩子們享受屬于他們的專屬時光。

幼兒園父親節活動教案3

　　活動目標：

　　1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　2、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：

　　對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥（把爸爸小時侯的.照片和小朋友比比，看誰帥。）

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　活動反思：

　　通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

幼兒園父親節活動教案4

　　活動主題

　　(1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識

　　(2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛勞，自己也應該多多關懷爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。

　　(3)簡單了解節日的來歷，知道其全稱日期和意義。

　　(4)引發幼兒學習的愛好。

　　活動打算

　　(1)父親節的由來：

　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的`感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。

　　(2)“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　活動目標：

　　①父親觀看幼兒入園;

　　②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

　　③全體人員游游戲，如父親與教師父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等;

　　④父親代表1～2人作自我介紹;

　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　(1)將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

幼兒園父親節活動教案5

　　活動主題

　　（1）激發孩子增加對爸爸關愛的意識

　　（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。

　　（3）簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　（4）引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　（1）父親節的由來：

　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的.責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學唱“父親節”的歌曲。

　　（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　①父親觀看幼兒入園；

　　②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；

　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　　④父親代表1～2人作自我介紹；

　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

幼兒園父親節活動教案6

　　活動目標

　　1. 喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

　　2. 愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　3. 感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　1. 經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2. 物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1. 說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業和愛好。通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同。

　　2. 猜一猜

　　教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？鼓勵幼兒大膽地交流自己的想法與猜測。

　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第_個星期天就是父親節。

　　二、布朗的好爸爸

　　1. 看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的？談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸？引導幼兒進一步猜測故事的內容。

　　2. 聽一聽

　　教師結合PPT完整地講述故事，幼兒認真地傾聽。

　　3. 講一講

　　故事里的'布朗爸爸都做了那些事情？引導幼兒大膽分享自己的想法。

　　教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

　　4. 猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　教師：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的。

　　三、爸爸愛我

　　1. 教師播放爸爸的一句話，幼兒專注地傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2. 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1. 我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話？引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說的一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時地上傳到班級的微信群中。

　　2. 我最想為爸爸做的一件事

　　鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法。

　　活動延伸

　　1. 在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。

　　2. 在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

幼兒園父親節活動教案7

　　活動目標

　　（1）激發孩子關愛爸爸的意識

　　（2）盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

　　（3）體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　（4）讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

　　（1）父親節的由來：

　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學唱“父親節”的歌曲。

　　（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　①父親觀看幼兒入園；

　　②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；

　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　　④父親代表1～2人作自我介紹；

　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

　　教學反思

　　每年6月份的'第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。

幼兒園父親節活動教案8

　　【活動準備】

　　袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶

　　【活動過程】

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說說悄悄話

　　親子游戲：

　　1、親子接力賽。

　　2、游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。

　　2、袋鼠跳

　　六個幼兒一組，爸爸在對面等待。

　　3、頂球走

　　游戲方法：

　　幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

　　4、集體親子舞蹈《火把節》

　　4、全體合影

　　5、活動結束

　　【教學反思】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的.作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

幼兒園父親節活動教案9

　　一、設計思考:

　　在父親節即將來臨之際，我們想到了一句話：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”這句話表達了父愛的偉大和無私。父愛如山，大愛無言;父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。在現代家庭中，爸爸在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。然而，父親在孩子心目中的形象往往是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為了增進父子、父女間的感情，我們決定在父親節前一周開展“我愛你爸爸”的主題活動，為孩子和爸爸提供溝通交流的機會。

　　二、活動時間:父親節前一周

　　三、主題目標:

　　1、讓幼兒知道6月的第_個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案:

　　1、各班在父親節前一周可以搜集幼兒和爸爸的合影，或是只搜集幼兒爸爸的照片，或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”和“比誰帥”的活動。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情，例如倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動，包括父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》的調查、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸等。

　　4、年級組或班級可以根據班級情況開展親子活動，例如角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，并親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的.愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在，但是父親給我的愛卻是永恒的。父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!

幼兒園父親節活動教案10

　　活動目標：

　　1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。

　　2、感受到節日的快樂。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　一、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，你有什么打算呢？

　　二、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

　　三、他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的`爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，開始行動。

幼兒園父親節活動教案11

　　【設計思路】

　　父親在孩子的成長道路上扮演著不可或缺的角色。然而，在現代家庭中，爸爸常常被認為是繁忙且威嚴的形象，導致孩子們很少有機會與爸爸進行交流和溝通。為了改變這種情況，上中路幼兒園開展了一次名為“快樂父親節”的活動，旨在為孩子和爸爸提供溝通交流的機會，增進父子和父女之間的感情。

　　【活動目的】

　　1、讓幼兒意識到每年6月的第_個星期天是父親節，了解爸爸的.辛勞。

　　2、通過親子游戲，為父子和父女提供交流的機會，增進彼此之間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒朗誦配樂：

　　父愛如陽光，溫暖心靈;

　　父愛如清泉，純潔明凈。

　　父愛無私，不求回報;

　　父愛默默無聞，寓于無形。

　　老師：在孩子們的心中，父親是偉大且威武的，他們最崇拜和尊敬的人，也是他們永遠學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說悄悄話

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停下時花在誰的手中，幼兒要說一句祝福的話或表演節目，家長則簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽，最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上，分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾蒙住家長的眼睛，幼兒站在家長的對面，不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：

　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。老師：在忙碌的工作之余，留出時間陪伴孩子，讓他們在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園父親節活動教案12

　　活動目的：

　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　x年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點：

　　x幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　x幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的`背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。

　　教學反思

　　通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園父親節活動教案13

　　一活動目標

　　1引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　　2幼兒能夠根據人臉的特征，靈便的運用規定的材料，在紙盤上創新出有趣的臉譜。

　　3教師引導幼兒能夠操縱手部動作，完成捏揉搓撕貼等操作活動。

　　二活動打算

　　1材料操作包綜合材料包

　　2紙盤雙面膠兒童安全剪刀

　　3爸爸的圖片游覽

　　4范例范畫

　　三活動過程

　　1教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT幻燈片播放打算。

　　2教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

　　教師可以打算一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的愛好!

　　(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?

　　(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

　　4教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。

　　(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　(2)幼兒與靈便的運用紙和毛線超輕黏土等來制作爸爸的'五官和頭發。

　　(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!

　　四活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室墻。

幼兒園父親節活動教案14

　　活動目標：

　　1、父親節即將來臨，我們希望幼兒能夠自發組成小組并選擇一個主題進行商討。

　　2、讓幼兒感受到節日的快樂和溫馨。

　　3、讓幼兒簡單了解父親節的來歷，知道它的全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。

　　2、準備一些記號筆。

　　活動過程：

　　一、教師提出活動主題：

　　教師：父親節快到了，作為小記者，你們有什么打算呢？

　　二、幼兒分組商討采訪主題。

　　效果分析：對于父親節的話題，孩子們的想法真是太多了。

　　三、他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的相關信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時候的故事。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節，孩子們想送給爸爸什么樣的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展覽”。

　　9、比帥（將爸爸小時候的照片和小朋友的照片進行比較，看誰更帥）。

　　接著，孩子們開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。然后，小記者們開始行動了。

　　他們積極地采訪爸爸、爺爺奶奶和媽媽，記錄下他們的故事和對爸爸的看法。他們還在班級里進行了調查，統計了爸爸們打呼嚕的情況和他們的工作類型。

　　同時，孩子們還互相采訪了彼此，了解到了其他小朋友眼中的爸爸是什么樣的。他們還研究了父親節的由來，并討論了給爸爸什么樣的.禮物更合適。

　　為了豐富活動內容，他們還收集了爸爸們的照片，并在班級里舉行了一場“爸爸照片展覽”，讓大家一起欣賞爸爸們的成長和變化。

　　最后，孩子們還進行了一場“比帥”的活動，將爸爸小時候的照片和自己的照片進行比較，看看誰更帥。大家笑聲不斷，歡樂洋溢。

　　通過這一系列的活動，孩子們不僅增進了對父親節的了解，還加深了對爸爸的理解和關愛。同時，他們也體會到了節日帶來的快樂和團結。

幼兒園父親節活動教案15

　　活動目標

　　（1）激發孩子關愛爸爸的意識。

　　（2）盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

　　（3）體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　（4）讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

　　（1）父親節的由來。

　　（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

　　活動過程

　　①父親觀看幼兒入園；

　　②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；

　　③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　　④父親代表1～2人作自我介紹；

　　⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；

　　⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

　　活動延伸

　　將活動過拍攝下來，然后將相關的`攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

　　3.2022幼兒園父親節主題活動教案

　　一、活動時間

　　父親節前一周。

　　二、主題目標

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　三、活動工程

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

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