大班健康活動教案集錦五篇
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康活動教案6篇，希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案 篇1
活動目標
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解預防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備
1.手偶一個
2.打針的照片
3.預防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……）
4.歡樂節奏音樂
活動過程
一、設置情景——引發興趣，導入活動。
出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當：“大家好！我是小叮當，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見！”
二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當怎么了？為什么會感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的'時候要及時告訴大人。
三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：生病了要怎么辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結合照片展開討論——初步了解預防感冒的方法。
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�。ㄈ┛凑掌嵘涷�，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
活動反思
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。
大班健康活動教案 篇2
活動目標：
1.積極的探索輪胎的多種搬運法，激發創新意識，體驗自主游戲的快樂。
2.訓練幼兒上肢力量和基本體能，培養幼兒身體協調性和控制性。
活動準備:15個輪胎
活動過程：一、在輪胎上做熱身運動。
1.教師：小朋友們都跟著老師活動活動筋骨，感覺怎么樣？你們也都看到了好多輪胎對嗎？在哪里見過？（教師總結）
2.教師：我們今天和輪胎一起玩游戲，每個人找一個輪胎站進去，注意不要搶輪胎。
(1)從輪胎里走出來
提醒幼兒是往后走的（我是往后走還是往前走）
（2）單腳換跳
教師：把一只腳放在輪胎上，換，換腳，再換，連續換兩次，兩次都要踩在輪胎上。
�。�3）坐在輪胎上，練習手臂力量
教師：手放在輪胎里，看誰堅持時間最長。
5 4 32 1，練習三遍。
�。�4）趴在輪胎上面練習
教師：把手和腿都打開，能堅持住嗎？10個數
用手把身體撐起來練習一次。
�。�5）雙腳站在輪胎上跳下去，雙腳跳上來。
教師：1兩只腳站在輪胎上面跳進去，站穩是不能摔倒的。
2再來一次，準備好了嗎？準備跳。提示落地要穩，眼睛看輪胎，腳要往哪里落？1 2 跳
3下面這個最難了，敢嘗試嗎？（教師示范一次）我站在中間跳上來，自己試試看看你行嗎？
3.我相信這一次一定可以成功，有沒有信心。
4.再來一次，好嗎？
5.眼睛看清楚踩的位置。
二、自由探索輪胎的玩法，鼓勵幼兒一物多玩。
幼兒自由玩輪胎，教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩及時的反饋方法和技巧。
教師：你們剛才都說過了，輪胎大部分都是在車上的，所以是輪胎帶動車來跑的，你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。
觀察提醒，我看到了兩種辦法，一種是推著的，一種是抱著的，開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手，輕輕放下。
方法1.滾輪胎
教師：我們用最簡單的方法運到對面，一定要注意安全，不要和其他人撞在一起，。
教師提醒：1、要學會保護自己的同時還要學會保護其他人。
2、要學會躲開其他人，要跑的`快還要停的穩。
3、再來一次加一個要求，到達終點停好之后不要離開你的輪胎。
方法2.抱著輪胎
教師：這次比較費力氣，我們用抱著的辦法，有沒有力氣？我說開始才可以出發，、
要求：還是和剛才一樣，不要撞到其他小朋友，到達目的地不要離開自己的輪胎.
準備開始，出發
方法3.站在輪胎里邊抬著
教師：慢慢的不著急，每個人都是大力士。
方法4站在后面用腳蹬
方法5用手推
休息一下，拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。
方法6站在輪胎后面往后拉
教師：我來告訴你們一個好辦法，怎么做看我的，準備出發，注意不要和其他小朋友撞在一起。
總結，剛才我們都用了哪些辦法？
推抱 踢拉 抬
方法7 翻滾輪胎
這次我要玩一個你們都想不到的，輪胎躺著對把，我們讓它翻越
要求：輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。
第二遍交換輪胎。
要求：不能隨便搶，要提前商量經過允許才可以的。
大班健康活動教案 篇3
一、活動目標：
1. 引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
二、活動準備：
1. 電腦、錄音機、動畫軟件。
2. 小牙刷、茶杯。
3. 對牙齒的作用有了一定的認識。
三、活動過程：
猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
(1) 猜謎語。
(2) 出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。
2. 了解齲齒形成的原因及危害。
(1) 看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會變成什么樣子？
(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，
而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3. 教育幼兒如何保護牙齒。
(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的'方法）
(2) 怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
四、活動建議：
1. 如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創編內容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2. 在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。
3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
五、活動區活動：
1. 在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護牙齒的正確方法。
2. 在表演區中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程.
大班健康活動教案 篇4
活動目標：
1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。
2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的`挑戰與快樂。
活動準備：
1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
活動過程：
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。
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1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。
2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）
（三）結束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動
活動反思：
解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。
大班健康活動教案 篇5
教學目標：
1、在猜猜講講做做中，懂得面油能保護皮膚。
2、體驗自己做事的快樂并產生獨立做事的愿望。
教學重點：激發幼兒涂面油的興趣
教學難點：愿意學習涂面油的正確方法
教學準備：一個禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子
教學課時：
教育理論依據(設計思路)：
涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預設活動。它是幼兒生活中的一個細小環節，是每個孩子親身體驗和經歷的事情。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當的呵護。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導入，激發幼兒涂面油的'興趣;同時根據小班幼兒的認知特點，在和孩子交流涂面油的簡單方法中設計了一個趣味性的兒歌。整個活動設計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產生獨立做事的愿望。
教學過程：
一、猜一猜， 說一說，激發幼兒抹面油的興趣
1、出示禮物盒，里面藏有一盒面油
師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么?
2、鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜
3、展示禮物，師：是什么禮物?(面油)
4、經驗回憶
師：你們抹面油嗎?為什么要抹面油?
5、師視幼兒的討論作適當總小結：原來抹了面油臉上會香香的，臉上變得滑滑嫩嫩的，不會干，不會裂，也不怕北風吹。
二、說一說，看一看，學學抹面油的方法
1、請一個幼兒操作，引導其他幼兒觀察他怎么涂的?
重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?
重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到
2、再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步
3、教師結合兒歌示范正確的涂面油方法
4、引導幼兒討論哪里要涂面油，應該怎么涂?
5、引導語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油
6、邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個地方都涂到，保護小臉好舒服。)
三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油
1、鼓勵孩子一起涂面油
(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)
(2)自己照鏡子涂面油
重點觀察：是否使用涂面油兒歌;是否每個地方都涂到了
2、引導幼兒相互檢查是否涂均勻
3、相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑
四、 延伸于幼兒日常生活
讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油
教學評析：
1、活動過程注重情感的激發，調動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調動幼兒抹面油的興趣。同時猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點，因此整個的氣氛非常好，每個孩子都能積極地投入到活動中，學會了正確的涂面油的方法，較好完成活動目標。
2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求，充分體現了文學作品在小班幼兒生活中的有效作用。
3、活動源于幼兒生活，又回歸于幼兒園的日常生活環節，三歲的孩子手眼協調能力正在迅速發展，不僅幫助了他們形成自我服務的能力，也使其發展了動作，增強了幼兒的獨立性，我們從冬季皮膚干燥的實際情況出發，調動幼兒的已有的生活經驗，并予以提升，具有良好的實際意義。
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