小班泥工餅干活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-02-15 10:39:02 活動(dòng)教案我要投稿

小班泥工餅干活動(dòng)教案(5篇)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班泥工餅干活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班泥工餅干活動(dòng)教案(5篇)

　　小班泥工餅干活動(dòng)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)利用紙漿材料、水果彩印制作紙塑“餅干”。

　　2、初步了解紙漿與紙塑的特性。

　　3、在制作紙塑的過程中體會(huì)到合作的快樂。

　　二、準(zhǔn)備材料：

　　紙漿、顏料、水果模具、漿糊、倒背衣人手一件。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）出示樣品，引起興趣。

　　師：今天老師給小朋友帶來一種特殊的餅干。看看它是什么顏色的？是什么形狀的？猜一猜它是用什么做

　　成的？

　　（二）出示材料，感受特性

　　師：這就是制作餅干要用到的'東西，他們分別是紙漿、顏料、漿糊和彩印。

　　1、摸一摸，認(rèn)識(shí)紙塑材料，猜一猜使用什么做成的？

　　2、聞一聞，有沒有氣味？

　　3、做一做，體驗(yàn)漿糊和顏料的配比情況？

　　（三）提出制作要求，幼兒制作。

　　1、操作前穿上倒背衣。

　　2、制作時(shí)不把材料摸到身上。

　　3、材料填進(jìn)模具里要壓緊。

　　（四）作品展示

　　（五）延伸活動(dòng)：烤餅干

　　小班泥工餅干活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　好吃的餅干小班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的，美術(shù)教案－好吃的餅干。

　　2、在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。

　　3、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一份橡皮泥。

　　2、各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。

　　3、吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。

　　4、各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師出示布偶

　　“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎？”

　　“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來做些餅干送給小熊？

　　二、說餅干

　　1、問：你想做什么形狀的餅干？

　　幼兒說（圓形、正方形、三角形……）

　　師出示各種形狀的餅干和漢字（如：橢圓形）

　　2、師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過的餅干有花紋嗎？

　　問：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？

　　幼兒說，幼兒教案《美術(shù)教案－好吃的餅干》。

　　三、師示范

　　師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？

　　A、先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。

　　B、把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。

　　C、在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。

　　D、用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的'花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。

　　四、幼兒操作

　　1、師放背景音樂

　　2、幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。

　　3、請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。

　　4、師：“現(xiàn)在，小熊要來選餅干了……”

　　師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。

　　五、結(jié)束

　　師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？

　　請(qǐng)幼兒先去洗手，再來吃餅干。

　　小班泥工餅干活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用幾何圖形模具等輔助材料做出各種形狀的餅干。

　　2、通過學(xué)做餅干培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　橡皮泥每人一份、幾何圖形模具每人一個(gè)、各種形狀的餅干若干、音樂《餅干歌》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過觀察餅干激發(fā)幼兒學(xué)做餅干的興趣。

　　師：你吃過的餅干是什么味道的？（每桌放一盤形狀、味道都不同的餅干）

　　總結(jié)：原來餅干的形狀、味道和餅干上面的花紋都不一樣。

　　2、欣賞老師的泥工作品

　　（1）教師：今天老師也給你們帶來了一些特殊的餅干，看看老師帶來的餅干和小朋友們吃的是一樣嗎？猜一猜它們是用什么做成的？（橡皮泥）

　　（2）提問：你們知道這些餅干是怎么做成的嗎？（幼兒討論并作答）

　　老師這兒有一首好聽的歌曲《餅干歌》，它里面藏著做餅干的秘密，一起來聽一聽吧！

　　教師引導(dǎo)幼兒邊聽歌曲邊表演。

　　師：知道這些餅干是怎么做成的了嗎？

　　總結(jié)：原來這些餅干是通過揉、團(tuán)、捏、壓的方法做成的'。

　　二、教師示范做餅干

　　1、介紹材料（給每位幼兒發(fā)一份材料）

　　教師：今天老師把做餅干的材料都帶來了，（依次介紹）這是什么？它是用來做什么的？

　　2、教師做餅干。

　　教師：認(rèn)識(shí)了做餅干的材料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看老師是怎么做餅干的？（團(tuán)團(tuán)團(tuán)成球，壓壓壓成餅，印印印花紋。）

　　三、幼兒學(xué)做餅干

　　2、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用你盤子里的材料做一塊漂亮的餅干。幼兒動(dòng)手

　　做餅干，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、比一比：誰的餅干最漂亮

　　（教師提示幼兒把做好的餅干放到桌子中間）都做完了嗎？說一說你做好的餅干。

　　總結(jié)：小朋友們的小手真能干，做出了五顏六色的、各種漂亮形狀的餅干。

　　哪一塊餅干最漂亮？這是誰做的？請(qǐng)你來說說你做的餅干？（提示：從顏色、形狀及餅干上的花紋來說。）

　　六、結(jié)束：

　　師：好了，餅干做好了，現(xiàn)在我們一起去烤餅干吧！

　　小班泥工餅干活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂。

　　2、能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　3、學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、激發(fā)了幼兒對(duì)餅干好奇心和探究欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

　　2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂

　　活動(dòng)過程

　　第一部分：情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。

　　請(qǐng)另外一個(gè)老師扮演兔媽媽，我扮演羊媽媽，小朋友扮演兔寶寶。

　　兔媽媽帶著兔寶寶到羊媽媽家做客，羊媽媽用好吃的餅干招待了兔寶寶。在吃餅干過程中，羊媽媽引導(dǎo)寶寶觀察餅干上有什么？餅干好不好吃？激發(fā)兔寶寶要學(xué)習(xí)做餅干的興趣。

　　（引導(dǎo)幼兒去別人家做客要有禮貌，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。）

　　第二部分：羊媽媽示范如何使用工具制作餅干，兔寶寶觀察并模仿做動(dòng)作。

　　首先我介紹了做餅干的材料。接著我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說邊做捏、搓的動(dòng)作。接著我引導(dǎo)幼兒觀察，用什么將橡皮泥壓平？怎么使用輔佐材料做出各種各樣印有花紋的餅干？又是用什么東西給餅干印上花紋的？在這個(gè)環(huán)節(jié)里，我重點(diǎn)講解了如何使用模具做出不同的`餅干。

　　第三部分：兔寶寶自己學(xué)做餅干，羊媽媽和兔媽媽一起指導(dǎo)。（放音樂）

　　在指導(dǎo)的過程中引導(dǎo)兔寶寶還可以做各種顏色的餅干，印花的時(shí)候不要太用力，注意桌面衛(wèi)生。兔寶寶幫羊媽媽收拾好做餅干用的材料。洗手，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動(dòng)是非常成功的，這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)非常感興趣。另外，我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子，讓他們樂在泥工活動(dòng)中，做出了很多有趣的餅干，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　小百科：餅干的詞源是“烤過兩次的面包”，是從法語的bis（再來一次）和cuit（烤）中由來的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出來的，可作為旅行、航海、登山時(shí)的儲(chǔ)存食品，在戰(zhàn)爭時(shí)期用于軍人們的備用食品也是非常方便適用的。