小班語言活動教案《悄悄話》

時間：2023-02-06 15:17:36 活動教案我要投稿

小班語言活動教案《悄悄話》

　　作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班語言活動教案《悄悄話》，歡迎閱讀與收藏。

小班語言活動教案《悄悄話》

小班語言活動教案《悄悄話》1

　　活動目標：

　　1、安靜傾聽故事，能理解故事大意。

　　2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、故事中角色的頭飾。

　　3、音樂：仙境。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、教師與班內任意一名幼兒說悄悄話，吸引班內幼兒的注意力。

　　2、提問：老師剛才做什么了?

　　3、接著提問：悄悄話是什么意思?

　　4、教師小結：悄悄話就是悄悄的說話，說話的聲音很低，只有說話的人和聽的人能聽到，別人都聽不到。今天，老師就給小朋友帶來一個故事，名字就叫《悄悄話》，請小朋友安靜的聽。

　　二、基本部分：

　　1、教師配樂講述故事，幼兒安靜傾聽。

　　2、提問：--故事的名字叫什么?

　　--故事中都有哪些小動物?

　　--在故事中小動物們都做了什么事情?

　　--它們說了句什么悄悄話?幼兒討論回答。

　　3、觀看PPT講述故事，幼兒觀看傾聽。

　　4、邊看PPT提問并講述：

　　--螞蟻和蚯蚓說了句什么悄悄話?

　　--螞蟻是怎么來的?

　　--請小朋友學學螞蟻的.動作。

　　--蚯蚓對蝸牛說了句什么悄悄話?

　　--蚯蚓是怎么來的?

　　--請小朋友學學蚯蚓的動作。

　　--蝸牛對青蛙說了句什么悄悄話?

　　--蝸牛是怎么來的?

　　--請小朋友學學蝸牛的動作。

　　--青蛙對小魚說了句什么悄悄話?

　　--青蛙是怎么來的?

　　--請小朋友學學青蛙的動作。

　　--小魚對蜻蜓說了句什么悄悄話?

　　--小魚是怎么來的?

　　--請小朋友學學小魚的動作。

　　--蜻蜓對烏龜說了句什么悄悄話?

　　--蜻蜓是怎么來的?

　　--請小朋友學學蜻蜓的動作。

　　--請小朋友學學烏龜的動作。

　　5、請七名幼兒上前佩戴動物頭飾進行故事表演，剩余幼兒與教師一起講述故事。

小班語言活動教案《悄悄話》2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。

　　2、愿意在集體面前大膽講述。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　符合故事內容地圖片

　　活動過程：

　　一、情景導入（教師與一幼兒說悄悄話）

　　提問：

　　（1）剛才老師和小朋友在干什么？（說悄悄話）

　　（2）老師是怎樣和小朋友說悄悄話的？

　　（3）你們想知道小動物是怎么說悄悄話的.嗎？

　　二、分段講述

　　今天，老師給你們帶來了一位小客人，它是誰呀？（長頸鹿）

　　出示圖（一）學說：長頸鹿的脖子長長的，一直伸到半空中。

　　出示圖（二）提問：

　　（1）圖上有誰？

　　（2）它們在干什么？

　　（3）小蝸牛和小猴子在干什么？學習詞語：羨慕

　　（4）猜猜看它們會想什么好辦法和長頸鹿說悄悄話呢？（幼兒討論）

　　出示圖(三)提問：

　　（1）小猴是怎樣和長頸鹿說悄悄話的？

　　（2）小蝸牛的心里怎樣？

　　（3）小蝸牛那么矮，要用什么辦法才能和長頸鹿說悄悄話呢？

　　出示圖(四)：學習爬的動作學說：長頸鹿哥哥我也要和你講悄悄話。

　　出示圖(五)：小蝸牛和長頸鹿講悄悄話，小猴子和小鳥心里感覺怎樣？

　　提問：除了小鳥會飛著跟長頸鹿說悄悄話，小猴子和小蝸牛會爬著跟長頸鹿說悄悄話；你還有別的方法跟長頸鹿說悄悄話嗎？

　　三、完整講述故事

　　四、游戲：說悄悄話

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