幼兒優秀韻律活動教案

時間：2022-08-25 18:30:36 活動教案我要投稿

幼兒優秀韻律活動教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒優秀韻律活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒優秀韻律活動教案

幼兒優秀韻律活動教案1

　　一、活動目標：

　　1、幫助兒童隨音樂的節奏進行拍手和做手部動作

　　2、培養兒童的韻律感和節奏感

　　3.能夠理解兒歌內容，并且有感情地朗誦、背誦兒歌。

　　4.了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　　二、活動準備：

　　謎語、多媒體課件

　　三、活動重點：

　　能有感情朗讀、背誦兒歌，并理解兒歌內容。

　　四、活動難點：

　　2、幫助兒童隨音樂的節奏進行拍手和做手部動作

　　五、活動過程

　　（一）開始活動

　　1、猜謎，說說小手。

　　（說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）

　　2、教師指導：

　　分解動作：

　　（1）我們一起來拍拍手

　　（2）找個小朋友一起拍一拍

　　（3）我們一起把右手舉起來再把左手舉起來

　　（4）左手搖一搖右手擺一擺

　　組合動作：我的小手拍一拍，我的小手擺一擺，我的小手舉起來。我的小手拍一拍，我的小手擺一擺，我的小手握起來。

　　3、聽一聽

　　（1）教放歌曲《我有一雙小小手》

　　(豎起我們的小耳朵，聽聽兒歌里都說了什么了？)

　　(2)教師示范動作

　　(3)幼兒隨學,小朋友一起跟老師做

　　我有一雙小小手，一共十個手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做。

　　4.做一做

　　（1）放歌曲《小手拍拍》

　　(2)教師示范動作

　　(3)幼兒隨學,小朋友一起跟老師做

　　小手拍拍，小手拍拍，手指伸出啦來，手指伸出來眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，嘴巴在哪里，嘴巴在這里，用手指出來，用手指出來等。

　　（4）師生表演

　　六、活動延伸

　　請小朋友們把今天學的這首兒歌邊唱邊做給你的爸爸媽媽看。

幼兒優秀韻律活動教案2

　　活動目標：

　　1.通過與搖籃曲的比較，初步感受體驗出進行曲的.情緒。

　　2.在活動過程中，激發幼兒按樂曲情緒，創編簡單動作的興趣。

　　活動準備：

　　1.事先欣賞《搖籃曲》

　　2.錄音、磁帶3.曾學過歌表演《這是小兵》

　　活動過程：

　　一、復習欣賞《搖籃曲》

　　1.教師放《搖籃曲》，幼兒自然進入情緒中。（有的身體晃動，有的哄娃娃睡覺……）2.師問：這首曲子的名稱叫什么？聽上去感覺怎么樣的？

　　3.教師小結：對呀，《搖籃曲》是媽媽哄寶寶睡覺時唱的，聽上去很慢，很優美……二、欣賞進行曲1.師：今天，老師又帶來了一首好聽的曲子，聽聽看，這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？

　　2.提問：這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？聽上去怎么樣？（如果幼兒說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，讓幼兒通過行動來初步體驗進行曲的情緒。）3.師小結：聽上去很神氣，節奏感很強，可以踏步的曲子，我們叫它進行曲。

　　三、遷移創編簡單動作1.師生聽音樂踏步走。鼓勵幼兒像小兵一樣神氣。

　　2.教師引導：小兵們真神氣，你們聽著這段進行曲還可以做些什么動作？

　　你們聽著音樂去想想，跟著音樂做做。（連續放3~4遍音樂）3.分別請幾名幼兒上來表演自己的動作，幼兒喜歡的動作可以集體跟著做。（幼兒跟著音樂作動作時，教師觀察，及時發現個別幼兒做出的各種動作，并加以表揚、鼓勵。）4.啟發幼兒聽音樂創編多個動作。師：老師發現有一個小兵特別能干，別的小兵只會聽著音樂做一種動作，他會聽著音樂做敬禮、開槍、開炮的動作。小兵們，你們想不想也這么能干？我們一起聽著音樂來試試看。

　　4.幼兒分組表演。

　　5.小兵們都會跟著這首進行曲編動作，有的編了兩個，有的編了三個，還有的編了四個，你們的本領真大。

　　四、活動延伸小兵們，我們一起把今天新學的本領去表演給其他小朋友看吧。

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