(優(yōu))小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，很多時(shí)候都離不開匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，你有了解過匯報(bào)要怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料1

　　我校歷來(lái)非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》、《省人民政府辦公廳關(guān)于集中開展全省安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省、市、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，扎扎實(shí)實(shí)根據(jù)新形勢(shì)的學(xué)校安全維穩(wěn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任，把安全工作列入學(xué)校日常工作重中之重地位，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，打造優(yōu)質(zhì)教育，確保師生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　一、學(xué)校綜合治理工作及校園周邊環(huán)境整治主要措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，有專門的安全工作內(nèi)容，按計(jì)劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。向全校教職工明確落實(shí)校長(zhǎng)為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；班主任為班級(jí)安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；夜巡人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人。制定安全工作責(zé)任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任書，提高了全校教職工對(duì)安全工作的高度認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。

　　2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應(yīng)急總預(yù)案》。按照要求，做好部署，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)節(jié)假日

　　值班工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實(shí)、制度上墻。定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，安裝防盜監(jiān)視系統(tǒng)，定期做好自查，及時(shí)填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并上報(bào)區(qū)教育局，力求做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

　　3、加大校園周邊環(huán)境整治工作，學(xué)校周邊治安工作機(jī)構(gòu)健全、措施得力，有良好的教育教學(xué)環(huán)境。①聘請(qǐng)七眼橋鎮(zhèn)派出所擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，開展警校聯(lián)動(dòng)，簽訂警校聯(lián)系協(xié)議，對(duì)到上課時(shí)間未到校學(xué)生采取教師聯(lián)系家長(zhǎng)，派出所人員和教師共同請(qǐng)學(xué)生返校機(jī)制請(qǐng)學(xué)生返校上課。②學(xué)校狠抓門衛(wèi)管理，保安人員上崗按上級(jí)聘用要求和學(xué)校簽約制度進(jìn)行，實(shí)行人防、物防、技防三結(jié)合。實(shí)行外來(lái)人員登記，進(jìn)行校園封閉管理；③校方與七眼橋交警支隊(duì)聯(lián)系，整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車”接送學(xué)生情況，交警部門定期周三到校門口進(jìn)行道路交通安全管理；學(xué)校在校門口道路上設(shè)立減速帶，確保師生上學(xué)、放學(xué)交通安全

　　4、定期開好校會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，開展系列安全教育活動(dòng)。充分利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等，提醒全校師生，安全工作責(zé)任重如泰山。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。校長(zhǎng)、主管安全工作的副校長(zhǎng)、班主任進(jìn)行主講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報(bào)等形式，全方位宣傳安全工作。為了加強(qiáng)安全常識(shí)教育，學(xué)校多次邀請(qǐng)綜治、消防、電力、公安、政法等到學(xué)校給師生做報(bào)告，講解交通、消防、用電、用氣及各項(xiàng)安全常識(shí)，提高學(xué)生的`安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。本期利用近一周半的時(shí)間，分年級(jí)組織師生觀看了《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》。

　　5、認(rèn)真抓好安全教育周的各項(xiàng)工作。每年三月份的最后一周為安全教育周，根據(jù)區(qū)教育局對(duì)安全教育動(dòng)員大會(huì)的要求，重新檢查消防設(shè)施，再明確了各部門人員的工作職責(zé)，利用升

　　旗儀式的時(shí)間，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全工作講話，并利用安全教育周的機(jī)會(huì)，全校分年級(jí)進(jìn)行安全知識(shí)教育講座。

　　6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育工作機(jī)制。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，提醒家長(zhǎng)以身作則，用自身的榜樣來(lái)影響子女，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假及“清明”、“五一”等假日，學(xué)校都要發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

　　7、認(rèn)真做好預(yù)防傳染性疾病預(yù)防工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和鎮(zhèn)防疫站人員到校為師生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣宣傳工作，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，從點(diǎn)點(diǎn)小行為中糾正個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進(jìn)行消毒，防止細(xì)菌滋生。繼續(xù)向鎮(zhèn)黨政辦實(shí)行零報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。

　　8、定期召開食堂從業(yè)人員會(huì)議。分清責(zé)任，落實(shí)到人，食品原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理和操作，落實(shí)各項(xiàng)食品安全管理制度，做到食堂事事有人管，建立健全了食品安全應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行適當(dāng)處理或保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

　　9、加強(qiáng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員管理，做到危險(xiǎn)品專管柜“兩把鎖”管理制度不動(dòng)搖，危險(xiǎn)品領(lǐng)用嚴(yán)格按照危險(xiǎn)品領(lǐng)取、使用規(guī)程操作。

　　10、加強(qiáng)自然災(zāi)害防范教育。學(xué)校結(jié)合安全工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展防范洪災(zāi)、泥石流、雷電等重大自然災(zāi)害教育，并制定了相關(guān)措施和制度，本學(xué)期開展防災(zāi)減災(zāi)教育2次、演練1次。

　　我們時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，堅(jiān)決克服麻痹思想，時(shí)刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持人身安全第一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)第二

　　的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)的原則，不斷補(bǔ)充、完善、加強(qiáng)學(xué)校安全工作制度，切實(shí)做好安全防范工作。

　　二、今后努力方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)、社會(huì)公德、文明禮貌教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、加大學(xué)生對(duì)各種逃生的實(shí)習(xí)演練，使學(xué)生在突發(fā)事件面前，不至于慌張與忙亂。

　　3、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度，繼續(xù)與公安、衛(wèi)生、工商、綜合等部門聯(lián)手，堅(jiān)持常抓不懈，確保校園平安。

　　多年來(lái)，由于我校安全工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)，落實(shí)作位，校園沒有出現(xiàn)重大安全事故，校園周邊沒有出現(xiàn)干擾學(xué)校教育教學(xué)工作事件發(fā)生，切實(shí)保證了教育教學(xué)的正常運(yùn)行。我們知道，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有繼續(xù)努力工作，部門聯(lián)動(dòng)，為創(chuàng)建平安校園、打造優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會(huì)不懈奮斗。

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料2

　　光陰似箭，一個(gè)學(xué)年來(lái)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以校為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，立足校本，不斷提高教育教學(xué)。

　　一、學(xué)習(xí)提高。

　　讀書、看報(bào)好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。尤其是讀當(dāng)代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。

　　二、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

　　三、優(yōu)化課堂。

　　所謂“提問”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問，一個(gè)是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動(dòng)提問的過程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，讓他們把本節(jié)的問題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問，各小組一起來(lái)解決問題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。

　　四、在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。如：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

　　2、多寫。

　　每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。

　　在以后的校本研修中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。

　　小學(xué)校本研修工作匯報(bào)材料 篇自參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育新課程遠(yuǎn)程教育研修以來(lái)，我認(rèn)真制訂個(gè)人研修計(jì)劃，積極學(xué)習(xí)，悉心鉆研，努力探討，并將所學(xué)新課改理論知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，自身也提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學(xué)效果，也實(shí)現(xiàn)了向知識(shí)型、學(xué)者型、研究型教師的轉(zhuǎn)變。

　　一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高能力

　　我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的`素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，并明確了作為一名教師需理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語(yǔ)文新課程改革的根本前提。

　　二、積極研修，深刻感悟

　　在這期間，，通過研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無(wú)策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。

　　三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

　　在教學(xué)中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

　　四、立足課堂在實(shí)踐中提高能力

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，那如何去備好課語(yǔ)文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動(dòng)適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。然而，以學(xué)生為中心，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材去主動(dòng)尋找問題。我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

　　五、研修提高，優(yōu)化課堂

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，想我這樣年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好，我是東蘆小學(xué)的 ，很高興有機(jī)會(huì)和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內(nèi)容；我們的做法；我們的成果；今后設(shè)想等四個(gè)方面為大家做一下匯報(bào)。

　　一、我校校本開發(fā)的內(nèi)容

　　1、“寫字”

　　（編寫基本筆畫、獨(dú)體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習(xí)的特點(diǎn)及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強(qiáng)練習(xí)；激發(fā)興趣、鼓勵(lì)自學(xué)；故事引導(dǎo)、倡導(dǎo)勤學(xué)；結(jié)合語(yǔ)文、鞏固識(shí)字；組織鑒賞、增進(jìn)情感；組織競(jìng)賽、促進(jìn)提高。”等方式，在1——6年級(jí)開展寫字活動(dòng)）。

　　2、“快樂大課間與體育活動(dòng)”

　　（拓展學(xué)生的體育活動(dòng)空間、豐富學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行比較。快樂大課間、體育活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)系列：

　　（1）體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學(xué)校自編操。

　　（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動(dòng)作組合等。

　　（3）身體素質(zhì)練習(xí)：如跳繩、踢鍵、立定跳遠(yuǎn)等）。

　　3、日記進(jìn)課堂：

　　（在4.5年級(jí)開展日記進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及對(duì)生活的感悟，促進(jìn)了學(xué)生的寫作能力）。

　　4、“科學(xué)小制作”

　　（在各年級(jí)中分別開展“三模”、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、想象、創(chuàng)造的能力）

　　5、“數(shù)學(xué)樂園”

　　（在加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學(xué)與生活的實(shí)踐活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、解題技巧訓(xùn)練活動(dòng)、數(shù)奧競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性）

　　6、“文學(xué)鑒賞”

　　二、在4、5年級(jí)開展名著鑒賞活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞佳句，使學(xué)生在鑒賞的同時(shí)感受藝術(shù)的魅力，陶冶學(xué)生的情操，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)）

　　7、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”

　　（開發(fā)各年級(jí)以“研究性學(xué)習(xí)”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，搞好學(xué)科的.整合，讓學(xué)生在玩中、實(shí)踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生自主、創(chuàng)新的能力）

　　1、完善組織架構(gòu)

　　2、規(guī)范管理制度

　　3、管理機(jī)制落實(shí)到位。

　　4、用“學(xué)生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識(shí)”，來(lái)指導(dǎo)教研活動(dòng)，提高教學(xué)效益。

　　5、是立足課堂，以研促教。

　　6、以“創(chuàng)辦特色學(xué)校；構(gòu)建特色課程；成就個(gè)性化教師；培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生”為開發(fā)目標(biāo)開展“一幫一”校本教研，發(fā)揮教師主體作用

　　7、以“確立一個(gè)中心；（人文素養(yǎng)的培養(yǎng)）建立一個(gè)基礎(chǔ)：（開放）”為開發(fā)原則，教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師全面發(fā)展

　　8、以“依靠支撐點(diǎn)（課改政策與新課程理念）；堅(jiān)定立足點(diǎn)（促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展）；確定開發(fā)點(diǎn)（學(xué)科類課程）；找準(zhǔn)切入點(diǎn)（以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，提高課堂學(xué)的實(shí)效。

　　三、 我們的成果

　　20xx年2月我校被評(píng)為衡水市德育示范先進(jìn)學(xué)校；20xx年7月，我校被評(píng)為衡水市教師專業(yè)化學(xué)校。

　　20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎(jiǎng)，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎(jiǎng)。20xx年宋璞玉老師的心理課《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》獲市二等獎(jiǎng)。20xx年周學(xué)鳳老師的《horses and rabbits》獲省一等獎(jiǎng)，宋璞玉老師的《化用材料 巧練作文》獲省二等獎(jiǎng)。

　　20xx年我校劉玉雙同學(xué)被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”，20xx田浩成同學(xué)被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”，20xx年蔡雨生同學(xué)被評(píng)為“縣級(jí)三好學(xué)生”。

　　我們今后的設(shè)想。

　　1、認(rèn)真落實(shí)教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的要求，并將校本研修工作落實(shí)到位。

　　2、加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的工作力度。抓住機(jī)會(huì)，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評(píng)課活動(dòng)，并與教師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

　　3、逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛，營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。

　　4、積極爭(zhēng)取教師進(jìn)修學(xué)校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導(dǎo)和幫助，堅(jiān)持已往取得良好效果的經(jīng)驗(yàn)做法，積極借鑒先進(jìn)的他人經(jīng)驗(yàn)，整體提高教師的專業(yè)化水平。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“人人想學(xué)：讓每位學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)的學(xué)習(xí)；人人會(huì)學(xué)：讓每位學(xué)生從事合適的學(xué)習(xí)；人人學(xué)好：讓每位學(xué)生享受成功的學(xué)習(xí)的愿景。

　　結(jié) 束 語(yǔ)：校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅(jiān)信，只要我們以校為本，扎實(shí)開展研修工作，在實(shí)踐中不斷加以改進(jìn)完善，教師的實(shí)踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學(xué)水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。現(xiàn)將一年來(lái)我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作如下匯報(bào)：

　　一、學(xué)校基本情況

　　臨澗完小簡(jiǎn)介

　　二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

　　強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開班主任會(huì)議及各班班會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

　　三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　一個(gè)學(xué)校良好的教育離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此，要提高教育教學(xué)質(zhì)量、教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學(xué)校，必須打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)形成機(jī)制，常抓不懈。一是有健全的學(xué)習(xí)導(dǎo)向制度。理論學(xué)習(xí)不放松，主題突出，管理到位。二是有全方位的結(jié)對(duì)互學(xué)形式。校內(nèi)主要是骨干教師引領(lǐng)、青年教師學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中深化改革的自覺性和能動(dòng)性，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是有得力的監(jiān)管舉措。學(xué)校多項(xiàng)常規(guī)檢查涉及到教師師表行為及業(yè)務(wù)表現(xiàn)，其結(jié)果作為考評(píng)教師的重要依據(jù)。四是有激勵(lì)舉措。我們采取有效形式了解教師師德狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育整頓。我們把師德水平的高低始終納入年度考評(píng)的內(nèi)容，對(duì)師德方面存在突出問題者，將不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職評(píng)。五是有一個(gè)好的氛圍，干群關(guān)系協(xié)調(diào)，教師之間和睦。學(xué)校還特別注意對(duì)教師心理狀況的分析，有針對(duì)性的加以保護(hù)。六是時(shí)刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺(tái)。

　　四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂

　　教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學(xué)行為，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課程表上課。主要從五個(gè)方面抓起:

　　(1)任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學(xué)科督查員負(fù)責(zé)精品教案的應(yīng)用監(jiān)督。

　　(2)上課提前2分鐘侯課，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，校長(zhǎng)和督查員定時(shí)抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時(shí)通報(bào)批評(píng)。

　　(3)督查員按時(shí)督查教師的大集體備課教案的`運(yùn)用，學(xué)生的作業(yè)、檢測(cè)、講評(píng)教案等內(nèi)容，督查嚴(yán)格按照“臨澗鎮(zhèn)小學(xué)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期更正，做到公正公開，督查結(jié)果兩周一公布，一月一匯總、上報(bào)，有質(zhì)疑問題由該學(xué)科督查員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解釋，督查結(jié)果運(yùn)用到綜合評(píng)估中。

　　(4)本著求真務(wù)實(shí)、全面發(fā)展的原則，重視音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)。在有限的辦學(xué)情況下，努力爭(zhēng)取運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)資源、錄音機(jī)、體育器材等給學(xué)生上課，同時(shí)不準(zhǔn)擠占音、體、美、信息課。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升教研水平

　　3.依托“兩案”，扎實(shí)開展大集體備課，構(gòu)建高效課堂

　　一年來(lái)，按照縣教研室大集體備課方案，我校扎實(shí)開展了以“教案學(xué)案”的使用為依托的大集體備課。采用“紅藍(lán)黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。具體操作為：初期自主備課——中期集體備課——課前修改備課——課后反思提升備課。其具體做法為：

　　（1）初期自主備課：教師個(gè)人借助視頻說課、教材、教參、教案、學(xué)案等對(duì)所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行先期自主備課，并用紅色筆對(duì)“精品教案”自主修改、調(diào)整補(bǔ)充，形成對(duì)該課教學(xué)的思路，同時(shí)對(duì)個(gè)人備課中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進(jìn)行的集體備課解決。

　　（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時(shí)對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑進(jìn)行討論解決，形成一致意見，教師用藍(lán)色筆對(duì)教案進(jìn)行修改。

　　（3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運(yùn)用效果，教師要根據(jù)本班實(shí)際，對(duì)“精品教案”進(jìn)行課前修改，用黑色筆修改精品教案。

　　（4）課后反思提升備課。在課堂教學(xué)完成后，教師要針對(duì)教學(xué)實(shí)踐，注重反思提升，對(duì)“精品教案”進(jìn)行反思和提煉，對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并寫出教后記（教學(xué)反思）。教案后的教學(xué)反思，并非全部祥寫，對(duì)較好的課時(shí)，可以深入反思。

　　五、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌

　　乘著十八大的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)：

　　1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

　　（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各個(gè)學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。

　　（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

　　（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅(jiān)持“四個(gè)原則”即務(wù)實(shí)原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。

　　2.教師發(fā)展目標(biāo)

　　建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

　　把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會(huì)”即會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的引領(lǐng)與關(guān)懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

　　最后，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料5

　　新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”。20xx年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生660人。

　　20xx年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　一、辦學(xué)條件

　　近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

　　1、合理布局，功能齊全

　　20xx年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)校”稱號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。20xx年3月，六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(zhǎng)均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。

　　但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個(gè)校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。

　　2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備

　　在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī)，圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元，滿足了師生的需求。

　　3.規(guī)范管理，充分使用

　　學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)指出并整改。

　　二、學(xué)校管理

　　20xx年，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步；四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。

　　（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

　　1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

　　學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

　　2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

　　“以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵(lì)志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

　　在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

　　（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

　　1.決策民主化

　　對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力；教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問題進(jìn)行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。

　　2.制度合理化

　　隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

　　3.管理和諧化

　　小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

　　學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評(píng)。

　　三、隊(duì)伍建設(shè)

　　新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。

　　與20xx年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達(dá)95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。

　　學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

　　1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

　　繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”――愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校；“三心”―一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。

　　對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

　　達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。

　　2.努力提高教師專業(yè)化水平

　　（1）科研引路

　　20xx年，“十一五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報(bào)工作，學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的'一些實(shí)際問題，課堂面貌有所改觀。

　　20xx、20xx連續(xù)兩年，我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào)；去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

　　（2）研修為本

　　開展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)校本教研工作。

　　第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅(jiān)持開展教師書法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請(qǐng)書法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會(huì)，對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

　（3）骨干培養(yǎng)

　　為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評(píng)課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng)，說課比賽一等獎(jiǎng)；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng)，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|―河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

　　校行政，教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時(shí)聽課，進(jìn)行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)，教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。

　　到目前為止，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

　　（4）教師評(píng)價(jià)

　　在學(xué)校諸多的管理工作中，對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開展 “爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過程性評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開展情況，做典型發(fā)言，評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日常可見的評(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn)，久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。

　　四、素質(zhì)教育

　　1.德育工作

　　（1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對(duì)班主任實(shí)施專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持召開班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開闊新思路，創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個(gè)班級(jí)榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀小隊(duì)等稱號(hào)，多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

　　（2）學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，在區(qū)里做心理團(tuán)體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　（3）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并利用校刊，家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)間，邀請(qǐng)教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對(duì)性地開展工作，構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

　　（4）為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開展各種主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

　　通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

　　我校的雛鷹愛心大隊(duì)獲河北區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì)獲全國(guó)班會(huì)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，周瑾老師所做的少先隊(duì)活動(dòng)課獲天津市少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會(huì)獲得天津市主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

　　2.教學(xué)工作。

　　（1）學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究”為課題，引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們?cè)谧诱n題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識(shí)在改變，雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們?cè)诔�態(tài)課上大膽嘗試，總結(jié)好的方法，然后再實(shí)踐，再改進(jìn)，再提煉。實(shí)際上，學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為，想招法實(shí)現(xiàn)高效課堂。

　　（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實(shí)際問題，以課堂質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動(dòng)，聽課教師參與評(píng)課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級(jí)展示。今年改為每天早上由行政隨機(jī)選取兩節(jié)課，進(jìn)班聽課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行減負(fù)問卷，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示，對(duì)于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀摩。

　　（3）輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，采取了以下具體措施：

　　①實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)任減負(fù)工作第一責(zé)任人，在教師量化管理考核中，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任，實(shí)行“一票否決”制。

　　②簽署減負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰，以良好的師德回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

　　③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校控制學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級(jí)作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

　　④嚴(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定，不自行增加考試次數(shù)，控制考試難度。

　　⑤利用家長(zhǎng)會(huì)、開放日、講座等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長(zhǎng)學(xué)校”形式，向全校家長(zhǎng)宣傳減負(fù)精神，公布學(xué)校監(jiān)督電話，向每位家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長(zhǎng)信。

　　⑥充分使用每個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備，利用中午休息時(shí)間，每天為學(xué)生播放各種專題片，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(zhǎng)，會(huì)為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會(huì)選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語(yǔ)文教師會(huì)播放《百家講壇》，英語(yǔ)教師會(huì)選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫片。學(xué)生每天都會(huì)快樂地享受午間休息時(shí)間。

　　⑦減負(fù)不減質(zhì)，以“減負(fù)”為契機(jī)，以“減負(fù)”為課題，開展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出，六年級(jí)英語(yǔ)100%合格，我校是全區(qū)五所100%合格校之一；四年英語(yǔ)大大超出區(qū)平均水平，并在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　⑧20xx年4月，在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，周瑾老師就“班主任落實(shí)減負(fù)”做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料各類報(bào)告

　　3.體衛(wèi)藝工作。

　　體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節(jié)課，保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)。我校外來(lái)務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛(wèi)生問題，即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，所以近兩年被評(píng)為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。

　　學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”。先后制定了申報(bào)方案、認(rèn)定辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”個(gè)人手冊(cè)》，由每位任課教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并給予等級(jí)。

　　學(xué)校把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、“2 1項(xiàng)目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合，通過多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)及冬季長(zhǎng)跑等方式達(dá)成目標(biāo)。近年來(lái)，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果呈逐年上升的趨勢(shì)。

　　在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過書畫節(jié)、朗誦節(jié)、讀書節(jié)等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，在活動(dòng)中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區(qū)級(jí)文藝展演，在市文藝展演中5人獲國(guó)畫比賽和朗誦的一等獎(jiǎng)、在“好書伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng)中2人獲演講比賽一、二等獎(jiǎng)，全國(guó)“倉(cāng)頡杯”書法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，50余名學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。今年校舞蹈隊(duì)還參加了區(qū)文藝展演群舞比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表河北區(qū)參加了天津市文藝展演。

　　20xx年河北區(qū)春季運(yùn)會(huì)學(xué)校獲團(tuán)體總分第十名，成績(jī)有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，興趣愛好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。

　　五、存在的主要問題

　　義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過程中，我們還存在著不足：

　　1、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過各種渠道，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財(cái)政上的大力支持，以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。

　　2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件，為青年教師

　　和骨干教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級(jí)骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源，充實(shí)和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。

　　盡管我們?cè)谏鲜龉ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索，但對(duì)照百條“標(biāo)準(zhǔn)”要求相比還存在著差距，今后會(huì)更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

【小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料】相關(guān)文章：

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料07-21

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料04-15

學(xué)校綜治工作匯報(bào)材料09-19

學(xué)校安全工作匯報(bào)材料07-19

學(xué)校衛(wèi)生工作匯報(bào)材料03-20

學(xué)校安全工作匯報(bào)材料04-11

學(xué)校禁毒工作匯報(bào)材料07-05

學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料11-25

學(xué)校工作匯報(bào)材料12-04

學(xué)校安全工作匯報(bào)材料07-05