幼兒園省級示范園匯報材料

時間：2024-07-01 14:16:12 匯報材料我要投稿

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幼兒園省級示范園匯報材料

　　在學習、工作中，用到匯報的地方越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？以下是小編整理的幼兒園省級示范園匯報材料，希望能夠幫助到大家。

幼兒園省級示范園匯報材料

幼兒園省級示范園匯報材料1

　　福順鎮中心幼兒園成立于20xx年7月，為不斷提升辦園水平，我園以爭創白城市級示范幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據《白城市示范性幼兒園檢查評估標準》，不斷查找問題，認識存在的不足，并制定出相應的整改措施，逐步予以完善，從而使幼兒園的各項工作走向了可持續發展的健康軌道。現依照評估指標體系，逐條認真地進行了自查自評，現將情況報告如下：

　　一、辦園指導思想

　　在教育行政部門的指導下，堅持以“用愛啟迪智慧，用心滋潤心靈”為辦園宗旨，以“習慣+能力+活潑+創造”核心詞語為辦園理念，（把習慣放在首位，如活動習慣，就餐習慣等等）以“把幼兒園建設成為孩子成長的樂園，教師樂業的家園，智慧生長的學園”為辦學目標。堅持以人為本，尊重幼兒個性發展，堅持保教結合的原則，認真組織教職工學習國家的教育法規及文件，貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（施行）》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園衛生保健制度》、《3——6周歲兒童學習與發展指南》。為了使家園共育收到實效，同時增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監督之中。

　　按照《幼兒園工作規程》，我園招收3—6歲適齡幼兒入園，按照要求設置小班、中班、大班，無混齡班。共有5個班級，共112名幼兒。幼兒園班額設置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

　　二、辦園條件

　　根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設計規程》和《吉林省幼兒園工作管理規定》等辦園要求，我園占地面積8217平方米，園所設置在安全區域內，具有良好的自然環境。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理。幼兒園建筑面積1940平方米，配有一個完整的活動室、四個衛生間、四個兒童廁所、一個衛生室和隔離室、四個休息室等供兒童生活和活動的標準間。活動室平均居住面積2平米以上，滿足了孩子的需求。廚房單獨設置，與教學區分開，封閉管理。衛生室的設置也符合相關要求。

　　校園占地面積8217平方米，平均73.4平方米，建筑面積1940平方米，平均17.3平方米，活動面積270平方米，平均2.4平方米，綠化種植面積650平方米，平均5.8平方米。

　　每班配備了數量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設備。各班區域設置合理，每班有開放性玩具柜和書架各1個。全園有5臺配有32英寸液晶顯示器的電腦、1套廣播電教設備。每班備有圖書角，玩具角等，圖書生均5冊、玩具5件。電子琴3臺、電視機2個、DVD機1臺，有適合幼兒使用的室內外衛生間，有單獨的衛生室、隔離室。戶外大型玩具4件，動物飼養角兩個、種植園400平方米，新建體驗區300平方米（尚未完工）。

　　今年，老師們制作了50多種教具供孩子們使用。幼兒園有園長辦公室和家長接待室。為了方便教師集體備課，購置了五臺辦公電腦。廚房有餡機、豆漿機、削皮器、消毒柜、電冰柜、蒸飯器、燃氣灶等炊具。

　　三、教職工隊伍

　　我園實行校長負責制和教職工聘任制。各項規章制度健全完善，實行目標管理。有20名高素質的教職工，一半以上參加了洮南市教育局組織的幼兒教師崗前培訓活動。全部具有中專以上學歷，有幼兒園教師資格證，接受過計算機培訓。韓麗君園長具有本科學歷，并獲得幼兒園園長崗位證書。

　　我園十分重視教職工的教育培訓工作，組織教師積極參加各類培訓，并有教育保障主任負責。保障教師依法享有規定的權利，保障幼兒園教師與中小學教師同等地位。幼兒園嚴格執行財務制度，幼兒園資金使用合理，財務手續健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監督。幼兒園資金專款專用，主要用于教育教學和教師培訓的投入。

　　四、家長工作

　　幼兒教育工作不只是幼兒園的工作，積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社區和家園聯系制度，成立了家長委員會。定期召開家長會進行法律培訓、開展家長開放日活動，了解幼兒園活動，利用接送時間及每班門口家園聯系欄宣傳育兒知識，家園聯系冊反饋幼兒在園和在家的表現，電話、QQ、群等形式與家長溝通交流，讓家長時刻看到孩子在幼兒園的表現，深受家長的歡迎。

　　五、示范作用

　　幼兒園自20xx年成立以來，能充分發揮示范幼兒園的示范作用，多次承擔洮南市級示范課和對農村民辦幼兒園教師培訓的任務以及開放周活動，受到同行的`好評。

　　六、教育教學

　　堅持保教并重的原則，面向全體幼兒實施素質教育，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發展。保證幼兒身心健康和諧全面發展。全體教師都具有良好的職業道德素養，積極樹立正確的兒童觀、教育觀，愛護每一名幼兒，尊重幼兒的人格和權力，關注個別差異，無體罰或變相體罰等行為。

　　我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。這個學期，我們園嘗試開展區域活動，這對我們來說是一件新鮮事。我們充分調動了教師和家長的積極性，創造了適合兒童教育和發展的和諧環境。注意環境與教育內容的協調，投放豐富的材料和玩具。充分利用家長、自然環境等教育資源，拓展孩子的學習生活空間。

　　建立合理的日常作息，培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。孩子的日常生活安排合理，保證孩子有足夠的時間進行獨立游戲和自由活動，注重孩子良好生活和學習習慣的教育。

　　我園統一使用吉林省編寫的教材，積極參加上級組織的教研和各級各類培訓。認真開展了園本教研和課題研究。

　　七、衛生保健

　　嚴格按照國家頒發的標準做好幼兒園衛生保健工作，具有較完善的幼兒園衛生保健制度。新生入園到洮南市婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年秋天定期進行體檢。無患有傳染疾病及精神病。

　　嚴格執行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫在門口對幼兒進行晨檢，班級教師對幼兒進行全天候觀察。認真做好各種相關記錄。

　　食品衛生:各種食品衛生證件齊全，食品定點采購。兼職保健醫生每周制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養素的攝入和衛生安全及時供應。

　　本園幼兒養成了良好的衛生習慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內外環境衛生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。

　　該園注重兒童戶外體育鍛煉，自制游戲玩具5種以上。堅持間歇運動和晨練。戶外活動每天應不少于1小時。

　　八、安全工作

　　認真貫徹落實國家有關安全工作的規范和要求。加強本園的安全管理工作，加強領導，措施到位。定期排查安全隱患，杜絕安全事故的發生，確保師生的安全。

　　建立以園長為組長的安全領導機構，各項安全工作規章制度完善，有應對突發事件的應急預案。本園為日托幼兒園無寄宿生。

　　安保:我園配有兩名專職保安，負責安保工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關人員和園區外機動車輛入園。禁止將所有危險品帶入公園。

　　嚴格交接班制度和兒童接送制度，做好消防安全工作，在重點部位設置安全標志。疏散通道和安全出口暢通無阻。公園有計劃地對孩子進行安全教育，并認真實施。將安全教育與日常教學、生活、游戲相結合，讓孩子在日常生活和游戲中了解什么是安全，增強安全防范意識，更好地掌握安全知識。我們讓孩子上樓下樓，靠右走；一個一個排隊；不要推搡、打架等。播放幻燈片時。提高孩子的安全意識。定期開展各種災害事故應急疏散演練。

　　九、今后發展方向及設想

　　1、教師隊伍建設，努力建設一支師德修養好，業務水平高的專業化教師隊伍，打造一個多鳴、探究、團結、敬業、求實、創新的教師團隊。

　　2、幼兒發展目標，結合我園辦園理念，努力把幼兒培養成有良好習慣、有能力、活潑、有創造力的新時代兒童。

　　3、室外環境建設，努力做到凈化、綠化、美化。文化滲透做到“讓每一面墻壁都能和幼兒說話”,在下半年繼續加大投資，建設幼兒體驗區。

　　4、室內環境建設，根據區域設置重新布置活動室，加大材料強度，逐步改善特殊活動室的活動環境。

　　總之，為了創建白城市示范性幼兒園，對照《評估標準》，在洮南市政府和教育局的關心支持下，先后投入大量資金用于設施改造和設備添置以及教師外出學習、培訓，使我園的環境建設得到了明顯的改善，保教質量有了明顯的提高，得到了家長和社會的認可，幼兒入園率逐年提高。

　　雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標，因為我們清醒的認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平真正適應新形式發展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需不斷努力，同時懇請領導和專家能給予指導，使我們在管理方面、教科研方面不斷進步，為孩子們健康成長撐起一片藍天。

幼兒園省級示范園匯報材料2

　　棲霞市桃村鎮星宇幼兒園始建于20xx年3月，近年來，在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在內部管理、設施完善、保教質量上都取得了長遠發展。現將自查情況匯報如下：

　　一、園舍設備

　　星宇幼兒園是一所自建的民辦幼兒園，占地面積3500平方米，建筑面積2470平方米，戶外活動場地2100平方米，整體環境能夠達到綠化、美化、兒童化、教育化的標準。注重校園文化氛圍創設，整體環境具備鮮明的開放、科學和自然特色。園內,9個教學班（現開設8個教學班）每個班都根據各自實際開設各類活動區角6個以上。設有種植園和動物飼養角,教師能夠按需要開展種植活動和飼養活動，充分保證活動為幼兒發展服務。配有多功能活動室、多媒體教室、圖書閱覽室、科學發現室，配備了打印機、復印機、傳真機、攝像機、掃描儀、實物投影儀等現代化辦公設備。每個班都配有鋼琴、組合音響、電視機、數碼照相機、計算機等。建立了校園網，園長能運用網絡進行管理，教師能熟練運用計算機進行教育活動，并制作了多媒體課件。每個班級都有班級網站，通過網絡與家長互動交流，實現開放辦學。為了滿足社會需求，讓更多幼兒有公平享受優質學前教育的機會，星宇自建園至今總投資550萬元，一切按《城市幼兒園建筑面積定額》要求，規劃、景觀、建筑三位一體整體化設計，場地、設施、設備的面積、品種、數量嚴格按省級優質園標準配備，每個細節考慮幼兒活動需要。塑膠運動場、大型玩具及綠化地等，讓幼兒擁有廣闊的戶外游戲場地；所有走廊、樓梯墻面裝飾具有特色的民族文化氣息，活動室，每個細節考慮幼兒活動需要；舞蹈房、專用游戲室、科學發現室、閱覽室、等一應俱全，為幼兒提供個性化發展空間；每個班級活動室、午休室、盥洗室、衣帽間連體，配有鋼琴、空調、電腦、彩電、DVD、錄音機、、消毒柜、保溫茶水桶，和幼兒身高適宜的桌椅、開放式玩具柜，品種、數量充足的圖書、玩具、體育器材，以及園所配備的一系列現代化教育教學設施，使幼兒接受現代化的優質學前教育。

　　二、行政管理

　　(一)加強隊伍建設，科學精細管理

　　認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了9個班，現開設8個班，其中大班1個，中班3個，小班3個，托班1個。各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共28人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。其中園長、教師、保育員、醫務人員、炊事員、財務人員都具備相應的學歷和任職資格。教師大專畢業和大專再讀率占95%，持全國教師資格證占30%，微機持證上崗率達90%。重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

　　（二）加強民主監督，維護教工和家長權益對內，建立了園務會、教代會、黨支部、家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團支部、工會、共青婦組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會、家長學校授課、法規宣傳月、家長開放日、家長觀摩教學、家長走進課堂、家長信箱、家訪、家長品嘗飯菜，班級網站等多種形式強化家園聯系，與家長建立平等、互動的聯系，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

　　三、安全衛生

　　（一）加強安全管理，提高安全意識

　　成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都安裝了打卡接送機、發放幼兒接送卡，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。在今年的省、市、鎮各級領導的安全檢查中，我園受到各級領導的高度贊揚，今年我園申報了煙臺市安全文明校園參評活動。

　　（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長

　　認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工查體一次、廚師每半年查體一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

　　四、教育教學

　　（一）注重課程園本化。

　　尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，并有創造性地使用，同時根據煙臺的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

　　（二）注重環境課程化。

　　一是環境人本化、兒童化。要求環境真正體現孩子的學習、孩子的想法、孩子的創造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的.軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環境動態化。按照區角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個小區。這樣層層循環，既體現環境的目標性、操作性，又體現出豐富性和動態性。三是環境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。在實施過程中，我們同年齡班的教師經常一起出謀劃策，一起分析主題，一起分析可提供的材料，發揮了較強的創新合力。

　　（三）注重轉變教師教育觀念和教育行為。

　　利用業務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發展”的思路，給予教師自主學習、自主發展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發展為本的理念進一步強化。

　　（四）注重開展主題探究活動實驗研究。

　　1、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環節活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。

　　2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續發展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發展。

　　3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。

　　（五）注重走家園配合的發展路子。

　　一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。

　　（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發展。培養教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業水平。如每位教師在做完一個主題后，以課件的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。幼兒發展積極主動，身體發育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優異成績。

　　五、成果與榮譽

　　我園建園2周年。從建園時3個班、穩步發展為現在9個教學班，我園堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進的辦園理念、規范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。我園發揮示范輻射作用，與大莊頭幼兒園、店西莊結成姐妹園，接待她們來園觀摩學習，每學期組織教師送教下鄉，并給送去桌椅和桌面玩具等。

　　當然成績只屬于過去，通過創建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，力爭三年內將本園教師取得教師資格的比例從目前的30%提高到80%；要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育！創建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！

　　總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭創省級示范幼兒園而努力工作，懇請領導多提寶貴意見！

幼兒園省級示范園匯報材料3

　　縣中心小學幼兒園創辦于年，其前身是中心幼兒園，原址現為鎮體育場。由于老園長退休，幼兒園只有一個老師。經鎮黨委政府和當時的鄉教委研究，決定有一所中心小學附屬幼兒園接管和承接鎮中心幼兒園。十年來，在學校和上級部門的重視和支持下，我園教職工強化內在素質，塑造外在形象，精心培養幼兒，為促進全鎮學前教育事業的快速發展做出了貢獻。目前，我園已發展成為設施較為完善、環境優美、教育教學質量高、群眾滿意的農村中心公園，在周邊鄉鎮有一定影響力。

　　一、基本情況

　　我園地處鎮中心，南連澮坪路，北依古澮河，東臨宿蒙路，西接鎮體育場。交通便利，人口密集，生源充足。全園占地近3000平方米，建筑面積600平方米，綠地面積2200平方米。全園現有7個班，在園幼兒453名。教職工14名，聘用教師6人。教師隊伍中11人大專畢業，本科在學6人。14人獲得教師資格證書，園領導班子2人(園長1人，副園長1人)，并取得園長崗位培訓證書。

　　二、主要工作及成績

　　建園十年來，我們始終以《幼兒園教育指導綱要》和《安徽省幼兒園基本要求》為指導，始終秉承讓“孩子開心，家長放心”的辦園宗旨，確立了“團結勤奮；務實創新”的園訓，形成了“心中有目標，眼中有孩子，處處有教育”的園風。努力開創了幼兒教育的嶄新局面。盡管在辦園的過程中歷盡艱難坎坷，三易園址，經歷了群眾對我們小學辦園的懷疑、信任、滿意再到大力支持的創園過程。個中滋味只有親歷其中才能夠體會。可無論是在人民群眾懷疑的初創階段，還是在群眾滿意并大力支持的今天，我們的辦園信念卻從未動搖，那就是“盡我們所能，辦好附屬幼兒園，為的父老鄉親服好務，讓每個幼兒在我園能夠快樂、健康、幸福的成長！”也正因為如此，我們才贏得了群眾的信任，周邊的家長才舍近求遠，在街道上租房，把孩子送入我園，也正因為群眾的信任，我們才倍感肩上的擔子沉重，才有了一定要辦好幼兒園，竭盡全力做好幼教工作回報家長的動力。

　　(一)抓好園干和園舍建設，加強幼兒園領導班子建設，培養和扶植園干部，并充分調動其工作積極性、主動性，開源節流，循序漸進，不斷改善幼兒園辦學條件，是我們建園之初的第一要務。

　　俗語說，一個好校長，就是一所好學校，同樣的道理，一個好園長，就是一所好幼兒園。通過考察，經學校行政會研究，我們指定幼兒園主要由兩位同志負責，一個是有著25年幼教經驗和多年幼教管理經驗的葉素榮老師，一個是肯鉆研，業務能力強，并獲得“縣教壇新星”稱號的青年人陳丹教師負責。她們責任心強，工作能力棒，有極強的敬業及艱苦奮斗和自強不息精神，上任以來，每學期末都會向學校提出下學期幼兒園發展的新構想，每學期都會有幼兒園發展的新舉措，學校在困難，但只要是為了幼兒園的發展，學校行政研究可行以后，幾乎是每求必應。我們認為只要是對幼兒身心發展有益的，只要有利于幼兒園的可持續發展，學校就會想盡辦法予以解決，對于幼兒園存在的問題，學校就必須同她們在一起想盡辦法化解。在學校的大力支持下，幼兒園在園舍設備上，我們從無到有，從40多人的.學前班，發展到如今的453人，十年來，我們省吃儉用，艱苦辦園，先后在幼兒園：

　　1、投資10萬余元購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具；

　　2、投資近15萬元硬化了余平方米的活動場地，為了防止幼兒跌傷，我們采納了幼兒園兩位管理人員較為人性化的合理建議，在玩具區域建設了近投資3萬元200平米的塑膠地面，這在我縣鄉鎮幼兒園中我們可能是最早的一家了；

　　3、為了做好幼兒園的衛生保健工作，學校專門為幼兒園配置了飲水機、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自來水池并配有專供幼兒洗手的洗手液；

　　4、開源節流為幼兒園添置電視機、vcd，配置了筆記本電腦；

　　5、為幼兒園設立了舞蹈房，并配置了大功率空調一臺，盡管學校教學用房很緊張，這不僅是為了小學部能有好的生源，更是為了保證幼兒素質的全面發展，保證幼兒冬夏季的舞蹈教學；如果將來有房子我們還計劃為幼兒園設立專門的美術室。辦公室、園長室、廚房、休息室等。

　　（二）抓師訓，強師能不斷提高幼兒教師的保教水平

　　我校幼兒教師，除了每周一要參加學校統一組織的政治學習外，其業務學習、園本培訓都是有幼兒園自行組織。她們每學期都要和小學一樣舉行“三課”活動，每年都要參加本縣本市及周邊市縣業務學習活動，只要有外出學習機會我們都安排幼兒教師外出學習，如許冰雕老師到無錫參加小學和幼兒美術聽課，陳丹老師到黃山參加過音樂培訓等，她們的每次培訓都會各幼兒教育帶來新的活力，取得明顯的成效，陳丹老師訓練的舞蹈隊多次為我校爭得了縣級榮譽、許老師輔導的幼兒已有幾十名幼兒次獲得國家金銀銅獎，陳丹老師還獲得了縣優質課教師、縣教學能手等稱號，有多篇論文在市縣教研刊物發表或獲獎。

　　(三)抓改革，提升保教質量與水平。

　　由于我們是幼小合一的辦學模式，我們堅持以學校行政——園務會——幼兒教研組為主線，實行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實。學校每學期校長室都要對對幼兒園工作進行兩次專門調研，一次是幼兒園家長滿意度的工作調研，一次是，對幼兒園教育教學工作存在困難與問題的集中調研。以加強學校對幼兒工作指導于支持的針對性。一方面，我們以促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展為目標，制定幼兒發展計劃，圍繞保教工作這一中心環節開展活動。堅持定期對每個幼兒的各方面發展進行評估，并及時反饋給家長，同時把周計劃貼上墻及時公布每周的教學內容及家長配合指導的方法內容，以期達到家園共育的效果。另一方面，我們堅持開展系列比賽活動，如：各班區域特色展示、教師優質活動評比、幼兒舞蹈、美術比賽等。通過開展活動，促使教師切實加強教學研討，提高教學質量，促進幼兒全面發展。

　　幼教工作，安全責任，幼兒的健康成長，我們看得比天還要大，因此學校和幼兒園始終以幼兒園安全和保健工作為重點，不間斷強化幼兒教師安全在前、衛生在前、疾病預防在前的保教意識。學校總務處每月對幼兒園各種設施例行檢查，要求幼兒部要對幼兒實施全面保育，變被動為主動，加強保健工作規范化管理。每年春、秋季我們通過衛生宣傳欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。堅持每學期開展兩次保健知識講座，出兩期保健知識宣傳專刊，幫助各班教師在各個環節上讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。我園還建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，家長學校每學年開展兩次專題講座，兩次全面的家長開放日，每學期兩次家委會，班級家長會、家長座談會，此外，在重大節日如“六一”、“大班結業典禮”等都舉行慶祝活動，邀請家長參加，形成了家園溝通工作經常化、規范化。每學期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會通過宣傳欄、召開家長會或在家長學校集中培訓等途徑，向家長宣傳幼兒保教知識及育兒常識，組織家長進行家教經驗交流。

　　我們十年如一日，不間斷的堅持每學期最后一周的幼兒成長素質展示活動，這在每學期已成為我校幼教工作的一道亮麗的風景，家長們看著自己孩子在我園幸福健康的成長，無不為孩子的發展而自豪，每到此時，我們的幼兒老師也成為最幸福的人了，他們收獲著家長們帶個他們的稱贊，更增添了下一學年干好幼教工作的，辦好幼兒園的堅強信心。由于我們始終如一的堅持以“幼兒開不開心，家長滿不滿意”為我們的辦園標準，與家長真誠溝通，一心換心，以優質的服務報答群眾的信任，最終我們迎來了幼教事業發展的良好局面，如今我們每學期生源爆滿，幼兒園倆位園長只有耐心的向每位家長解釋說明幼兒園無力接受這么多孩子，我們沒那么多房子。每看到此景，我們真的心里很不是滋味，學校對幼兒園基建真的是無能為力啊！

　　三、存在問題及努力方向

　　我園自確立申報縣示范幼兒園目標以來，在原有基礎上進一步強化、完善軟硬件建設，做了大量工作，也取得了一定成績，但對照申報標準和要求，我們仍存在薄弱之處，尤其是硬件建設：

　　一是爭取縣局支持，解決我園教室嚴重不足的問題，這已成為目前制約我校和我園發展的最大瓶頸。這也是我們做不到的。

　　二是要切實控制大班額現象，要規范班級規模，使之符國家《幼兒園工作指導合綱要》的要求。

　　三是教職工有待進一步加強理論學習，更新觀念，以適應不斷發展的幼兒教育新形勢；

　　四是要抓緊開展掌握現代化技能的師資操作培訓，努力提高教職工運用現代化設備的能力；

　　我們堅信，在上級領導的關心支持和全校教職工的共同努力下，我們一定會以縣示范幼兒園申報工作為新起點，嚴格按照評估標準的要求，進一步規范管理，認真探索幼兒教育教學規律，不斷總結經驗，開拓創新，努力創造幼兒教育更加輝煌的明天。

幼兒園省級示范園匯報材料4

　　南丁務幼兒園師德師風建設匯報材料師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是幼兒園德育工作順利進行的可靠保證，建設一支師德高尚、素質精良、樂學善教的教師隊伍是幼兒園工作的根本。本學年來，我園堅持以《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德師風建設的重要標準。具體工作總結如下：

　　1、成立師德師風活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。

　　2、完善師德相關規章制度。與其他職業道德相比，師德作為一種職業道德，在道德意識上有更高、更全面的要求，在道德行為上有更強的示范作用，在道德影響上有更廣泛、更深遠的影響。

　　3、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

　　4、開展師德師風交流學習活動。

　　5、暑期期間，我園積極開展“我是教師、我是表率”主題師德報告演講活動，通過學習典型，交流思想，讓教師的心靈受到了強烈的震撼和感動，會后大家自發的書寫師德報告感悟，并發到網站上交流共享，師德模范的先進事跡激勵著教師們將感動轉化為行動，以嶄新的姿態投入到新學期的工作中。

　　6、開展收集教師人生格言、教育格言和教師禁忌的活動。通過收集生活格言、教育格言，堅定了教師的教育理想信念，把師德師風建設提到了一個新的高度。

　　7、開展教師要關愛每一個學生的活動

　　師德，就是教師的職業道德，也就是教師這個特殊的社會角色在職業活動中所遵守的行為規范和應具備的最基本的道德修養。師風，就是教師的作風，它是師德的`外化表現，作為一名教師只有具備良好的師德師風形象，才能學為人師、行為楷模。為什么要加強師德師風建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：師德師風是教育工的靈魂。

　　“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”，愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏！愛不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。因為教師對學生的愛在性質上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是圣神的。

　　作為教師，應該把愛灑向班級的每一個角落，讓每一個孩子都對生活和未來充滿信心。教育要面向每一個學生，特別是自卑、膽小、有困難的學生。我覺得對于性格孤僻的孩子，一定要主動和他接近，縮短距離感，多為他提供交際的機會和空間，讓他感受到他不是孤獨的，有老師和同學在時時關注他，人人都在用愛包圍著他。這樣他就能向接近他的人敞開心靈的大門。

　　這些積極健康的文化娛樂活動豐富了教師的業余生活，激發了教師熱愛生活、熱愛幼兒園、熱愛幼教工作的情感，更重要的是提升了教師個人生活品位，陶冶了高尚情操，進一步增強了團隊向心力，使全體教工凝聚成一個和諧戰斗集體。成績屬于過去，工作中還有很多不足需要我們不斷改進和完善。比如師德師風各項制度落實不力，學習教育不系統，師德工作還停留在完成常規工作的層面，還不能分析調查，找薄弱環節，抓重點，出特色。師德建設過程中相關材料管理不到位、歸檔不及時。這些將是我們今后努力的方向。我們將關注孩子的健康成長，關注幼兒園的發展壯大，弘揚高尚的道德，為孩子和幼兒園的未來做出應有的貢獻。

幼兒園省級示范園匯報材料5

　　我園開辦于1979年，坐落在***。三十年來，乘著我國改革開放的東風，我園從無到有，逐步發展，已經成為市示范園、一類園、優質園。自教育局召開優質園創建動員大會后，我園迅速成立了創建“xx省優質園”的工作領導小組，多次召開專題會議，疏理工作頭緒，排查薄弱環節，制定創建計劃，采取扎實措施，積極開展創建各項準備工作。

　　一、明確辦園方向，努力改善辦學條件

　　自去年創建活動開始以來，我園按創建標準和時序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺電子鋼琴，購買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個活動室安裝了消毒燈，整修了園內的設施，教師們起早帶晚，加班加點自制了大量的教玩具，重新布置了個性化的活動環境。可以說我園已經成為了天山鎮幼兒非常向往的"學習生活的樂園。

　　二、更新辦園理念，大力加強師資隊伍建設

　　自去年以來，我們按標準為每個班級配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業發展規劃，每個教師都制定了個人三年發展規劃。

　　我們凝心聚力，強化教師團組織的建設。在團支部的牽頭下，開展了“學習陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻”“我為中心園發展獻計獻策”等主題活動。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進步。這為我園的`創建工作打下了堅實的基礎。

　　我們想方設法，不斷提高教師業務素質。

　　首先，我園強化了教師學習制度。我們狠抓師德建設，要求教師為人師表。我們去年通過教師工資結構調整等措施，鼓勵教師積極參加學歷提升，教師的學習熱情有了激發，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業的8人，大專率57%。

　　其次，請進來，走出去。為了開闊教師們的視野，領略外面世界的精彩，學習其他先行創建成功的省優質園，我園先后組織教師去周邊鄉鎮兄弟園學習參觀，討教取經。

　　為了提升教師“三字一畫(話)”及藝術教學的技能，我們聘請具有特長的教師專程來園為教師們開設輔導講座。我園教師虛心學習、刻苦練習，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字。

　　還有，我們以人為本，全方位關心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉鎮領先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養老保險、大病醫療保險、失業保險及住房公積金。加上我們對教師個人婚姻大事、子女上學、家庭困難等細節方面的關心，雖然身處天山鎮經濟發展較快的大環境中，但教師們仍能安心工作，兢兢業業，樂于奉獻。在天山鎮農民運動會、市“周末大舞臺”、建國六十周年系列慶祝活動、市“大地飛歌”等許多場合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節目，獲得了社會廣泛的好評。

　　三、加強常規管理，全面提高保育教育質量

　　1、強化服務意識，確立安全第一的理念。多年來，我園沒有發生一起幼兒傷害責任事故。

　　2、強化規范意識，積極落實《條例》、《規程》和《綱要》

　　我園的做法是：嚴格按照幼兒教育規律辦園，制定各項規章制度。無小學化傾向，無早期定向培養現象，無體罰和變相體罰現象。

　　我們合理安排幼兒一日活動。我們有計劃地開展主題特色活動。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂趣，走進工廠、社區，感受祖國、家鄉農村的巨大變化。家長們也非常配合支持我園的創建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農家小屋。

　　3、強化發展意識，不斷提升我園的辦學品味

　　我們因地制宜，積極開展教科研活動。除了正常開展教學研究活動外，還根據自身實際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農村幼小銜接的實踐與研究》，此課題研究已經展開，我們有信心，有決心，有能力完成該項課題的研究實踐目標。

　　我們與時俱進，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強教師隊伍的建設，一方面努力挖掘農村的教育資源，全力提高辦園品位。我園的養殖區、蔬菜種植區令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長的好評。我園的“六一”活動和親子運動會已成為鎮區每年不可或缺的亮麗風景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國一等獎，進入了中央電視臺“非常6+1”人才庫，一度時期轟動了一方地區，電視臺《關注》欄目還作了相關報道。

幼兒園省級示范園匯報材料6

　　福順鎮中心幼兒園成立于2013年7月，為不斷提升辦園水平，我園以爭創白城市級示范幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據《白城市示范性幼兒園檢查評估標準》，不斷查找問題，認識存在的不足，并制定出相應的整改措施，逐步予以完善，從而使幼兒園的各項工作走向了可持續發展的健康軌道。現依照評估指標體系，逐條認真地進行了自查自評，現將情況報告如下：

　　一、辦園指導思想

　　二、辦園條件

　　根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設計規程》和《吉林省幼兒園工作管理規定》等辦園要求，我園占地面積8217平方米，園所設置在安全區域內，具有良好的自然環境。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理。

　　幼兒園建筑面積1940平方米，設有符合標準的幼兒生活和活動用房，如：活動室齊全、盥洗室4個、兒童廁所4個、保健室與隔離室1個、休息室4個。活動室生均使用面積達到2平方米以上，滿足了幼兒的需要。廚房單獨設置，與教學區域分開，封閉管理。保健室設置也符合有關要求。

　　校園占地面積8217平方米、生均73.4平方米，建筑面積1940平方米生均17.3平方米，活動面積270平方米，生均2.4平方米，綠化種植面積650平方米生均5.8平方米。

　　本年度教師自制玩教具50余件以上，供幼兒使用。幼兒園設有園長辦公室、家長接待室為了方便教師集體備課添購了辦公電腦5臺。廚房有絞餡機、豆漿機、削皮機、消毒柜、電冰柜、蒸飯器、燃氣灶臺等炊具。

　　三、教職工隊伍

　　我園實行園長負責制及教職工聘任制。各項規章制度健全完善，實施目標管理。擁有20名高素質的教職工隊伍，有一半以上參加了洮南市教育局組織的幼兒教師崗前培訓活動。全部為中專以上學歷，具備幼兒教師資格證、普通話二級乙等以上標準，接受過微機培訓。韓立軍園長本科學歷，獲得幼兒園園長崗位合格證。

　　我園非常重視教職工的教育培訓工作，組織教師積極參加各類各項培訓，并有保教主任具體負責。保證教師依法享受規定的權利，保證本園幼兒教師同中小學教師同等地位。幼兒園嚴格執行財務制度，幼兒園的經費合理收支使用，財務手續健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監督。幼兒園經費專款專用，主要用于對教育教學和師資培訓的投入。

　　四、家長工作

　　幼兒教育工作不只是幼兒園的工作，積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社區和家園聯系制度，成立了家長委員會。定期召開家長會進行法律培訓、開展家長開放日活動，了解幼兒園活動，利用接送時間及每班門口家園聯系欄宣傳育兒知識，家園聯系冊反饋幼兒在園和在家的表現，電話、QQ、微信群等形式與家長溝通交流，讓家長時刻看到孩子在幼兒園的表現，深受家長的歡迎。

　　五、示范作用

　　幼兒園自2013年成立以來，能充分發揮示范幼兒園的示范作用，多次承擔洮南市級示范課和對農村民辦幼兒園教師培訓的任務以及開放周活動，受到同行的好評。

　　六、教育教學

　　我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。

　　本學期我園嘗試開展了區域活動，對于我們來說是一個新事物從沒接觸過，我們充分調動教師和家長的積極性，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境。注重環境與教育內容相配合，投放豐富的材料和玩具。充分利用家長、自然環境等教育資源，擴展幼兒的'學習和生活空間。

　　建立合理的一日生活常規，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。

　　我園統一使用吉林省編教材，積極參與上級部門組織的教研和各級各類培訓。認真開展了園本教研和課題研究。

　　七、衛生保健

　　嚴格執行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫在門口對幼兒進行晨檢，班級教師對幼兒進行全天候觀察。認真做好各種相關記錄。

　　飲食衛生：本園食品衛生各種證件齊全，定點采購，每周由兼職保健醫制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養物質的攝入量，保證衛生、安全和及時供應。

　　本園幼兒養成了良好的衛生習慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內外環境衛生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。

　　本園注重幼兒戶外體育鍛煉，自制游戲玩具5種以上。堅持間操、早操。每天戶外活動不少于1小時。

　　八、安全工作

　　建立以園長為組長的安全領導機構，各項安全工作規章制度完善，有應對突發事件的應急預案。本園為日托幼兒園無寄宿生。

　　安全防范：我園配備了2名專職保安，負責安全保衛工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關人員和園外機動車入園。禁止攜帶一切危險品入園。

　　嚴格交接班制度及幼兒接送制度，做好消防安全工作，關鍵部位都設置了安全標志。疏散通道、安全出口暢通。

　　本園對幼兒有計劃地進行安全教育，并認真實施。將安全教育與日常教學、生活、游戲相結合，讓幼兒在日常生活、游戲中體會什么是安全，增強安全防范意識，更好掌握安全知識。我們要求幼兒上下樓靠右走；排隊一個跟著一個走；玩滑滑梯時不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識。定期開展各種災害事故的緊急疏散演練活動。

　　九、今后發展方向及設想

　　1、教師隊伍建設，努力建設一支師德修養好，業務水平高的專業化教師隊伍，打造一個多鳴、探究、團結、敬業、求實、創新的教師團隊。

　　2、幼兒發展目標，結合我園辦園理念，努力把幼兒培養成有良好習慣、有能力、活潑、有創造力的新時代兒童。

　　3、室外環境建設，努力做到凈化、綠化、美化。文化滲透做到“讓每一面墻壁都能和幼兒說話”,在下半年繼續加大投資，建設幼兒體驗區。

　　4、室內環境建設，按照區域設置重新布置各個活動室，加大投放材料力度，逐步改善專用活動室活動環境。

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