線上教學成果匯報材料（精選15篇）

　　在學習和工作的日常里，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，如何寫一份正確的匯報呢？下面是小編幫大家整理的線上教學成果匯報材料，歡迎大家分享。

　　線上教學成果匯報材料 1

　　三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰還是太大了。

　　在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課。或許其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！

　　不過好在我們年級組每天線上教學結束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網課的對策了。

　　后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發現小學生對語文的'學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。

　　這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網課的經歷，我也總結一下。

　　但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網速不好，也會導致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網絡卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網速卡，有的時候學生那邊的網速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經歷。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。

　　線上教學成果匯報材料 2

　　線上直播課已經進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現在漸漸失去新鮮感，一些網絡教學問題也接踵而來。現把這些問題總結如下：

　　一、一部分學生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學習。還有兩個學生是因為家里學生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學習。對于這些無法參與線上教學的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業。

　　二、隨著對網絡教學新鮮感的慢慢減退，一些學生開始出現遲到，早退現象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組安排負責任的.小組長。由小組長在釘釘群中創建各自的小組群。每節直播課前負責組員簽到。課后匯報給任課教師學生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯系，實時溝通，確保直播課期間每個學生都可以按時上課。

　　三、部分學生無法按時提交作業，作業質量不過關。直播課到現在每天都有10名左右學生不做作業。我每天都會在班級微信群中及時總結反饋當天作業情況，并不斷提醒，催促不交作業學生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網絡教學，督促其孩子按時完成作業。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯系，告訴家長，我們的網絡教學還會持續一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學有所得。

　　四、學生聽課效果不好。每學完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發現孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：

　　1、要求學生做好課前預習。

　　2、要求孩子今后在提交作業的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。

　　直播教學的日子可能還要持續一段時間，我會針對出現的問題及時總結并調整，把停課不停學的工作做好。

　　線上教學成果匯報材料 3

　　自從學校開展“停課不停學”以來，已經八周了，老師和學生進行的網上教學學習，由剛開始的不適應到現在的適應，剛開始的上課時的忐忑心情，到現在大大方方給學生直播，已經走好了線上教學的第一步。 在“停課不停學”的起始階段，我就抓緊時間召開了班級的視頻會議，對于使用手機軟件還不流暢我，不會使用靜音功能，家長和孩子們就自覺地保持安靜，在會議中不僅布置了新的學習任務和作業要求，還關心孩子們在家里怎么樣？有沒有什么困難？孩子們回應地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點開學啊。”

　　我是一位50多歲的一年級數學老師，數學教學還是我的擅長，但是在這非常時期讓我待在家里，卻不能走進課堂在黑板上用粉筆教學，而是用網絡教學， 這是一個全新的領域，更是我從來沒有接觸過的工作，對于這樣充滿了挑戰的工作，是新鮮也是困難的，因為我沒有經驗，比年輕人更是困難。

　　剛開始上課的時候，我就做了很多錯誤，比如上網課時我忘記打開自己電腦的攝像頭，有比如該開啟聲音的時候我沒有開，自己一個人在那里聚精會神的講課，等我一節課講完，看到手機上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個地洞鉆下去，因為實在是太丟臉了，實在是太難看了。

　　居然開啟一個人的舞臺，學生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會用直播，如同與社會脫線的舊社會的老太婆，實在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無奈，但是還好經過了開始上課時的犯錯，到了后面給了我足夠的經驗，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續犯錯下去了這樣一直犯錯，實在是一種尷尬。

　　在后面上課時，每天除了按時上課也都會詢問學生有沒有什么異常，及時聯系我，同時也會總結自己遇到的問題，及時解決不會在如同過去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯。就這樣，我開始慢慢的'走到了網絡授課的正途上，認真的指導學生，好好的糾正了他們的學習，不用擔心他們不努力學習，只要我有時間就一定會認真教導好的。

　　在上網課中我也發現了網課的優點，在這個過程中我會把一些優秀老師教授的課程放給學生觀看，如果有什么問題也會及時的糾正讓學生們好好的學習，不用在擔心自己學的不好，努力學習的目的就是要讓他們學的好，做的好。上課是為了讓學生吸取知識，但是上網課有個非常大的問題互動的學生明顯比在教室的時候少，為了保證學生上課積極性，我通常會隨機點名提問，讓學們及時回答問題，把已經飄走的思維及時拉回來。

　　同時我還盡量和學生父母在微信上聯系，因為以前就建立的家長群，現在方便了我們溝通，我會把布置的作業發一份給學生父母，然后讓家長把學生做好的作業發給我們，同時提醒家長監督學生學習，讓學生更好的學習，通過雙向的引導讓我的教學工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。

　　我也開始喜歡這樣的教學方式。當然同時我會多去學習，畢竟我不喜歡一個人閉門造車，多去與老師溝通然后學習他們的優點進步和改進自己的教學。在后面的網工作中，更好的指點學生。

　　線上教學成果匯報材料 4

　　線上教學總結時光如梭，春天已到，校園的櫻花已開，本周是開學的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網絡學習將我們緊緊相連，突破空間限制。線上教學不僅能讓孩子們在家學習新知識，也讓我學到名師們的“精華”來促進自己的成長。

　　"凡事預則立，不預則廢"，教師講課要備課，學生上課更要備學，這樣才能為學習新知識掃清障礙做好準備，所以我們一定要做好預習。網絡課堂缺乏互動，教學過程進行較快，所以為了學生能更好地聽課和掌握知識，避免聽課時被動、忙亂。我會在群內通過發送“鎮江好老師”的預習視頻，要求學生在晚上做好預習：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預習，聽起課來就會主動，課堂筆記就有了重點，對老師的啟發性問題的反應就快，學習就會輕松些。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。每天我和學生們一起早讀，通過視頻會議及時查看每位學生的學習狀態，通過先領讀課文、生字等照顧到“學困生”，再抽查提問學生應背誦的古詩、課文等，從而了解學生的掌握情況，督促及時完成學習任務。通過早讀不僅調動學生學習狀態，還可以提高學生學習積極性，更有利于一天的學習效果。

　　日常授課以觀看名師課堂為主。每天的`名師課堂時間，我都會3分鐘提前提醒孩子：準備好課文、練習本、筆等學習用具；調整正確坐姿；準時坐在電視機前安靜等待上課；能根據講課內容，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結束之后，我會及時查看全班聽課狀態和學習情況，發現不按時聽課的孩子及時和家長溝通，特別關注家長復工的學生進行訪問，如有網絡不佳或不能及時上課的情況下，我會通過大象直播間等方式讓學生觀看課程回放，保證每個孩子都不掉隊。

　　在此同時，我會提前完成備課并和我的學生們一起觀看當天的教育內容，做好聽課記錄，寫好教學反思，總結當天的教學重點、難點、易錯字詞等內容發至微信群內幫助學生理解做好筆記。課程結束后我會及時給學生合理布置作業，力求作業少而精，達到鞏固訓練的目的。對于學生的每日作業，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會及時進行批改、反饋，對于作業完成好的學生，選為優秀作業并在群內表揚孩子與家長并發放“優秀學生”電子獎狀；對作業有明顯進步的學生，我會在群內發放“進步小標兵”電子獎狀；對作業沒有按時完成學生，我會及時和家長溝通，保證每個孩子都不掉隊；對作業書寫潦草的學生，我會及時與家長反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書寫。最后，我通過批改作業了解學生整體掌握情況，對錯誤較多的字詞或練習題，我會語音講解發到群內幫助學生真正理解及時糾正。

　　閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡，要求學生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學生，我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚。為了提高學生的閱讀積極性，我會通過發放小紅花等方法，表揚每日堅持閱讀的學生，同時在群內發放“閱讀小標兵”，激勵全班學生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！

　　為了能及時查漏補缺和檢測學生的學習效果，我會在周六上午進行試卷檢測，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話，在學生按規定時間完成試卷后家長進行批改和提交，同時我會再次進行試卷評改，針對個別錯題及時聯系家長給學生進行分析講解。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在教書育人的道路上，在線上教學過程中，我會繼續向老教師和名師們學習，努力成長！

　　線上教學成果匯報材料 5

　　這段時間的線上教學已經結束了，我感觸很多，作為一名數學教師我現在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當然這段時間以來的教學經歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學方面的工作經驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態，就像這段時間的以來的線上教學，雖然說在這個過程當中有很多的不便，終歸是線上教學，但是我一直都在努力的做好的自己的教學工作，一點都沒有耽誤。

　　我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關鍵的，對學生們都是非常重要，雖然線上教學是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠及時的幫助學生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學生們的`每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當中我始終保持著端正的態度，這段時間下來在教學能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應該保持好心態，這是一定的，在工作當中我相信我是能夠處理好相關的事情。

　　雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應該保持好狀態，這就是作為一名教師的素養，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責，也是未來需要保持好的狀態，作為一名數學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛，講課能夠讓大多數學生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲，很感激這段時間的線上教學，我真的是成長了很多。

　　線上教學成果匯報材料 6

　　經過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區別。現在談談教學總結。

　　在線上教學中，發現家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。

　　我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。

　　在開網課一段時間后，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定，讓家長配合我們教學工作，有些學生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學習，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學生在上課的時間里，開小差，經常會在電腦上點擊學生線上問答。

　　讓學生們在線上學習和解答讓所有的學生不至于在上課的時間里面走神，同時，改變講課方式，重點提煉知識要點，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終注意到一點，優化學習。

　　我為了避免自己上課出現烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發送到班級群里面，提供下載，讓學生可以在課后繼續學習，畢竟既然網絡課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學生他們已經下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學生復習。

　　因為我是教導語文的我更喜歡讓學生們更好的融入到學習中，在加到學習的時候也會分派一些任務給家長，讓家長監督學生在家里面背誦一些課文，及時做好相關的`指導，避免學生因為沒有老師，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題，保證及時完成基本的教學任務。不管任務號時候我都會及時正確的保證高效學習。

　　雖然線上教學結束了，但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學生們的學習。當然我還需要繼續努力。

　　線上教學成果匯報材料 7

　　一學期即將結束，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美全面發展，圓滿地完成了各項工作任務。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，在工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，為了更好的完成今后的教育教學工作。回顧本學期的工作，現將工作總結如下：

　　思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　教學工作方面

　　要求每位教師做到，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。

　　業績方面

　　1、利用大課間時間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

　　2、在校領導的精心組織和全體師生的共同努力下，舉行了以“鍛煉身體追夢未來喜迎百年華誕”為主題的第四屆田徑運動會。

　　3、為慶祝中國共產黨百年華誕，加強對我校學生的愛國愛黨教育、弘揚偉大的.民族精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美勞和諧發展，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展，6月1日上午，開展了以“百年禮贊，童心向黨”為主題的慶祝活動。

　　4、完成”一級一品”體衛藝課程(即一個年級一個品牌)

　　陽光體育課堂

　　釆取多種課堂形式如：花樣跳繩、韻律操、花樣籃球等活動，讓學生在體育課堂中體會快樂、收獲成功、增強體質最后為終身體育奠定基礎。

　　音樂課中滲透黨史，以“音樂黨課”這一特殊教育形式，以史串歌、以歌敘史，將音樂藝術與黨史教育有機融合，共同慶祝黨的百年華誕，共同追憶黨的光輝歷程，共同感懷黨的初心使命，共同感悟黨的偉大力量。

　　提高藝術審美創新美術課堂

　　美術課上，豐富多彩的活動如廢舊材料利用、泥塑等小制作、簡筆畫、刮畫、攝影、剪紙藝術……在老師的引導下，同學們一起沉醉在藝術的海洋里！

　　5、學期末舉行了“獻禮百年華誕書畫展”。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤奮、善思、實干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。

　　線上教學成果匯報材料 8

　　本學期音體美信教研組在學校領導關懷和廣大教師的協同配合下茁壯成長，在全體教研組成員的共同努力下，堅持以教育科研為先導，圍繞培養學生的興趣特長素養為首，更好地落實了學校的工作精神，開展創新性教育。先學后教，以學定教，師友互助，學生為主體的理念已深入每一位教師的心中。為了更好地開展工作，現將本學年度音體美教研組工作總結如下：

　　教學常規

　　本學期以學校工作計劃為指導，認真鉆研教材、認真進行教學設計；立足以學生為中心，以培養學生的創造能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念；積極開展音體美學科的整合研究。每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　教學活動

　　1、開展迎國慶頌祖國文藝活動

　　十月，祖國大地洋溢著喜悅與自豪，

　　十月，大河上下激蕩著豪邁的樂章，

　　十月，長城內外響徹著東方的節奏。

　　孩子們用手中的畫筆，動人的歌聲

　　抒發著豐富的內心情感，

　　描繪出一幅幅

　　愛祖國、愛家鄉、愛生活的畫面。

　　2、開展秋季尚美體育節

　　少年強則國強，在體育強國目標逐步推進的背景之下，少年之強就離不開體魄之強，而體育就是鑄就少年強健體魄的重要一環。20xx年11月5日上午8點20分，涌泉完小20xx年秋季尚美體育節開幕式準時開始。體育節的完美閉幕，離不開各班班主任的精心準備，離不開音體組的組織協調配合，離不開全體教師的支持。

　　3、開展校園石頭畫展

　　美術組老師在11月初，為培養孩子們創新能力，提升孩子們空間想象能力，特開展全校石頭畫比賽，賽后，通過評選，選出優秀作品，并在校園展示，提高孩子鑒賞能力，將美育體現在濃厚的活動中。

　　4、參加襄陽市第八屆武術比賽

　　體育組經過1個多月的.培訓，帶領全校42名武術隊員，在20xx年11月28日，參加襄陽市第八屆武術比賽，在比賽過程中，隊員們勇于拼搏，發揮出色，獲得了少兒組團體第一名的好成績。

　　5、組織開展慶元旦聯歡會

　　辭舊歲，賀新年。我們用歌聲和舞蹈傳遞最真誠的祝福，我們用中國武術，告訴祖國媽媽，我們會強健體魄，做一個健康成長的中國娃，我們用朗朗的讀書聲，告訴祖國媽媽，我們正為了祖國的建設，努力學習，做一個對祖國發展有貢獻的中國娃！

　　6、參加全國兒童美術作品大賽

　　美術組李國強和習輝兩位老師，組織學生參加第二十三屆全國少年兒童美術作品大賽，在兩位老師輔導下，我校共有朱昊羽、陳曉語等18名同學，獲得金獎。兩位指導老師也榮獲“少年兒童美術教育成果”二等獎。

　　7、組織開展慶元旦書畫展

　　20xx年來臨之際，美術組老師，響應學校要求，組織學生開展慶元旦書畫比賽，同學們踴躍參加，通過組委會評比，共選出陳富敏、盧雨婷等96名優秀作品。

　　展望未來

　　本學期在音體美組全體老師的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

　　最后，感謝每個支持我們工作的老師、家長和同學們，祝大家在新的一年里，家庭和睦，學習進步，事業有成！

　　線上教學成果匯報材料 9

　　20xx學年來xxx任組織召開了音體美教研組總結大會，教研組老師如數參加了會議。回顧本學期，在校領導的關心下，教研組以貫徹全面發展的教育方針為宗旨，結合我校實際教育教學工作，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃開展工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，圓滿地完成了各項工作任務。

　　教研組建設

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

　　2、積極認真參加政治學習以及學校組織的各項集體活動。

　　3、組內形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好組風。組內每學期都制定出詳細的教學，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。

　　4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。音體美教研組是由多門學科組成的教研組，在教師少，課多，多位老師在德育、黨政辦分擔工作的情況下，教研組克服種種困難，將學校的體育藝術教學任務完成得比較圓滿。

　　積極完成各項工作

　　教育教學積極完成學校布置的各項工作。及時上報教研組活動記錄，集體備課記錄、聽課記錄、教學反思。在每周集體教研和備課中，認真學習新課程標準，研究教材和教法，結合我校的體育器材，場地等情況進行教研、備課，真正地做到了備課中備教材教法，備學生及場地和器材，為了更好地完成每節課的教學任務打下了良好的基礎。在教學中充分利用每節課的時間，較好的完成教學任務。在教學方法上，多采用啟發式和趣味性的教學方法來調動學生學習的`積極性，對身體素質較差的學生加強輔導，以鼓勵為主，增強他們的學習信心和勇氣，使他們和大多數學生一樣，能夠完成好每一節課的學習和練習任務。

　　體育藝術要事

　　1、開學初，對全校體育藝術器材及場地進行檢查，排查安全隱患。

　　2、本學期組織體育老師對器材室進行重新布置整理。

　　3、完成了我校活力健身操、自治區健身比賽。

　　4、開展了我校第一節校園畫展。

　　5、組織了我校第九屆趣味運動會。

　　教研組圓滿的組織了各項活動，并得到學校及師生們的好評。經過一學期的實踐，感受到每一個學生的成長。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿枝的校園。

　　課余活動

　　豐富多彩的課外活動，體育組開展了體育特長興趣小組，不僅鍛煉了學生強健的體魄，在整個過程中，也讓學生學會了團結、協作、包容、理解、付出和責任。美術組開展了繪畫興趣小組和手工制作興趣小組，拓寬了學生的思維方式，更得到了創造力的培養。音樂組開展了音樂、舞蹈興趣小組，為學生提供了豐富的展示平臺，增強了自信心，在訓練中培養了學生的毅力和吃苦耐勞的精神。

　　通過音、體、美、信息組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

　　線上教學成果匯報材料 10

　　新年伊始萬象新，正是一年最好時。盤點我們的20xx，真是碩果累累、收獲滿滿的一年，那一個個精彩的瞬間，都是一道道靚麗的風景線。在這個學期的工作中，初中音、體、美教研組始終根據學校的工作重點，從課堂改革入手，以提高學生基本素養為基礎，以學科核心素養為目標，重視有效教學與教學管理，積極配合和組織相關的活動。所有老師齊心合力，認認真真的完成各項工作，真正將核心素養落到了實處。現將本學期的工作總結如下：

　　我們的亮點

　　1、不拘一格巧構思，扎實推進抓教研。

　　本學期，音、體、美三科形成大教研組——藝體組，并在學期初制定了教研計劃，加強了教研工作的力度，切實有效的完成每一次的教研活動。

　　開學初，為了促進新教師的快速成長，高亞軍老師和曹煜老師分別執教了《蹲踞式起跑》和《腳內側傳接球》，兩位新教師的課，從教學的目標設立，重難點的把握，到課上每個環節的設計，都體現出了兩名教師過硬的教學基本功和非常好的教學素質。10月8日，高蕾老師執教了大教研組公開課，她過硬的授課能力和引人入勝的欣賞環節讓組內的每一位老師都受益匪淺。10月份，趙明老師參加了在濱城八中舉行的體育教師教學技能比賽，取得了市二等獎的好成績。劉智勇老師在10月份參加了省級骨干教師的培訓，11月4日代表初中體育組參加全國第五屆和諧杯“七說比賽”并榮獲特等獎的好成績。在11月份他還參加了省體育與健康德育優秀案例的觀摩研討活動，11月2日，xx市初中美術教學研討會在北鎮中學初中部隆重召開，袁青老師在會上進行了教材分析，劉艷老師執教了觀摩課。會后，劉艷老師又在九年級執教了大教研組公開課，把在研討會上所見所學的新視角完美呈現給了大家。12月份，劉智勇老師赴魯能足校參加xx市中小學足球教練員的培訓。仝寶明主任跟市體育局溝通后，請專業的教練員來到我校，將武術、柔道、摔跤引進到學生的課堂，豐富學生們學習項目。通過多種形式的教育教研活動，讓所有的體育教師都在教學方面得到了提高。

　　2、用心耕耘迎收獲，展示交流促進步。

　　本學期在認真開展好教研組工作的同時，制訂了大教研組聽課計劃，并按計劃完成了任務。音體美各科老師都執教了觀摩課，跨學科的聽課，使各位老師都受益匪淺，取長補短，開闊視野，不僅豐富了課堂知識，而且豐富了課堂經驗。各教研組還配合學校工作，積極舉行各種活動，通過各項文體活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養。

　　（一）音樂組：

　　（1）9月初，配合xx市教科院音樂教研員進行了教材培訓前的聽課活動。

　　（2）10月24日——26日在濱城區第六中學參加了xx市中小學人音版音樂教材培訓會，明確了我們的音樂課堂到底如何更好的進行。

　　（3）12月4日組織了xx市20xx“青春沃為王”校園歌手大賽——xx實驗學校賽區的選拔活動，最終我校七年級房舒雅同學獲得第二名的好成績。

　　（4）12月24日——26日在xx實驗學校渤海分校參加了xx市中小學音樂學科培訓研討會，進一步明確了在課堂中什么應該是學生最應該掌握的，也就是音樂素養體現在了哪里，能更好的跟隨國家的腳步，提升學生的音樂素養。

　　（5）12月29日組織了初中部“激揚青春筑夢未來”第五屆新年音樂會。在音樂會中共有13個節目，即有個人也有班級，展現了我校初中部學生青春的風采，本次活動受到了領導和師生的一致好評，并在會后梳理總結，作為我曉得德育成果進行了申報與展示。

　　（二）體育組：

　　（1）開學初，承擔了七年級新生入學教育。

　　（2）初中部大課間的整合與創新。高中齊老師、曹煜老師、趙明老師以及高亞軍老師，合理安排并制定出了七八年級的跑操方案，并針對跑操過程中出現的問題及時糾正，而且還利用廣播對各班級的大課間表現及時評價、成績及時公布，對優秀的班級進行表揚，以此來激勵其他班級，積極爭創優秀；由于大課間會受到天氣的影響，劉智勇老師自編了一套適合在教室內做的課間操，并親自進行錄像示范，本套課間操不僅適合學生，同樣也適合老師們在休息之余進行鍛煉來緩解疲勞，室內課間操在整個初中部已推廣練習，深受老師和學生的歡迎。

　　（3）成功舉辦了秋季球類及智力運動會。本屆運動會改變了以往的比賽形式，以前的比賽形式是利用每天下午活動課時間進行，存在許多弊端，如比賽時間拖的較長，牽扯學生的精力較多，比賽結束以后會耽誤正常的放學時間等等。仝寶明主任在看到這些問題以后改變了以往的比賽形式，將比賽集中在兩天時間完成，既節約了時間，又使得整個比賽更加緊湊，更加的規范，也便于活動的組織，本次運動會還跟耿金成主任合作，增加了智力比賽，讓更多的學生選擇不同項目投入到比賽之中，讓學生得到了全面的發展。

　　（4）組織了九年級冬季越野達標賽。初中體育組全體教師以及九年級焦愛玲主任和所有班主任，多次實地進行考察，合理安排，王榮崢主任也多次參與籌備會，并從學校的角度出發，強調越野賽一定要組織縝密，制定好安全預案，通過所有老師和家長的共同努力，本次比賽的順利完成。通過本次比賽，學生們都增強了自信心，磨練了意志品質，可以說本次越野賽取得了非常好的效果。

　　（5）九年級組織了“繞8字”跳長繩比賽，為了豐富九年級的'大課間，緩解學生的學習和中考訓練的壓力，初中體育組的老師們利用大課間時間組織了本次比賽，九年級任課教師和學生共同參與，既放松了身心，又起到了鍛煉的效果。

　　（6）完成了學生體質健康測試的測評及上報工作。根據教育部的要求，每學年的上學期對學生進行體質測試，依據往年的測試時間，今年要求體育組將測試時間提前，讓學生有充足的時間進行練習，學生的測試可以根據學生最好的成績進行上報。體育教師并借助本次體質測試，也讓學生在課堂上進行了積極充分的鍛煉。

　　（三）美術組：

　　（1）10月21日，袁青老師和孫波老師參加了xx市名師工作室成員培訓會。

　　（2）20xx.11.2—20xx。11.3參加了xx市初中美術教學研討會。（袁青老師進行教材分析，劉艷老師執教了觀摩課。）

　　（3）11月4日，參加了在濱城區三中召開的初高中美術老師培訓會。（主講人周杰是美術課標的撰寫人之一。重點解析了美術核心素養如何落實的問題。）

　　①教材循環使用中遇到的問題。

　　②對于非遺文化的課堂傳承問題。

　　③對于學生檔案袋的建立問題。

　　④對于中考藝術試題出題的思路問題。

　　⑤年輕教師的成長中遇到的困惑和問題。

　　（4）美術組配合工會組織書畫展作品征集工作，袁青老師負責初中部作品的征集、甄選及統計作品等工作。從初一初二初三70多幅作品中甄選出近40幅精品參展。

　　（5）配合音樂組的元旦聯歡會，孫波老師的巧娃工作室、袁青老師的群青工作室、劉艷老師的旭艷工作室開設的社團也展示了自己的風采。異彩紛呈的美術社團組織20名學生在聯歡會上現場進行了漫畫、國畫、素描、泥塑、編織的展示，袁青老師還將扎染走秀搬上了舞臺。

　　（6）組織了“慶新年、展風采”書畫展，作為美術組期末向全體師生交的一份考評答卷。本學期，袁青老師輔導的五名學生還在第32屆山東省青少年科技創新大賽中獲省市級大獎。

　　我們的不足

　　一、我們的不足：

　　1、創新工作的能力還不夠，更多是依據以往的工作經驗開展工作，這就使得有些工作和活動不能夠吸引學生，學生參與的積極性也不能夠被充分調動。導致創新能力不足的主要原因是以往的經驗阻礙了思考的能力，再就是還需要不斷的學習，吸收新知識，開拓自己的眼界，以滿足創新的需求。

　　2、評價的方式還比較單一，不能夠多元評價，只關注到優秀的班級或者個別學生，而忽視了其他班級和學生，應采用多種形式的評價方式，顧及到所有的班級，要善于發現每個班級或者學生的亮點，而且要及時的進行鼓勵和表揚。這樣才能使活動起到最好的效果。

　　3、課時安排有前松后緊現象，因教學過程中由放假、考試等各種原因導致班級之間課程瘸腿、短課現象，到期末就出現倉促趕課現象。準備下學期先抓重難點，把該上的先上完。

　　下學期的打算

　　一、下學期的打算：

　　由于下學期時間較短，合理安排活動的時間，有以下具體工作：

　　（一）音樂組：

　　1、師生專場音樂會。

　　2、首屆中學生戲劇節。

　　（二）體育組：

　　1、三月初，七八年級下午大課間分別按照年級進行不同的項目練習。九年級利用下午大課間進行中考項目專項練習。

　　2、四月初，組織九年級畢業班的中考體育模擬達標測試。

　　3、五月初，組織七八年級的春季田徑運動會，由于運動會需要的裁判員較多，運動會各個項目由班級承擔，班級挑選出認真負責的學生進行裁判工作。

　　（三）美術組：

　　1、走出去，請進來。讓學生走出校園，走進博物館、美術館，開闊視野，增長見識；讓教師走出去，走進高校課堂，走進民間藝人的工作室，發展自我，提升專業。請專家、民間藝人走進校園、走進課堂，講述專業發展及歷程，提升學生精神素養。

　　2、迎接省市級科幻畫大賽。

　　3、配合小學組迎接六一兒童節及各項檢查視導工作。

　　4、第二屆春季學生書畫展。

　　翻看這一年的工作記錄，采擷20xx年精彩的瞬間，時間倉促，難免掛一漏萬，但時光不老，我們不散；新的一年，我們繼續。20xx年愿時光不負韶華，愿真情不負努力。20xx，愿藝體之花開遍校園，讓我們引領孩子們遇見更好的自己！

　　線上教學成果匯報材料 11

　　本學期xx小學體音美教研組工作在上級領導的指導下，按照學校對體育音樂美術工作的要求，以“雙減”政策為背景，嚴格落實“五項管理”，以《新課程標準》為依據，結合學科特點，廣泛開展藝術教育活動，從而切實有效發揮藝術教育能力，而音體美教育是中小學教學的重要組成部分，是促進素質教育更好發展的重要內容。在中小學教學體系中，音體美占據著非常重要的地位，不僅可以滿足實施素質教育的基本要求，而且還可以更好地培養學生的興趣、愛好，從而達到豐富學生生活、培養學生審美能力的效果。xx小學體音美教研組為本學期工作做了以下總結：

　　教研篇

　　我們按照新課標的要求，結合我校要求，體音美教研組要進行組織驗課和備課，根據體音美組學科的特點，學習教育教學模式進行了大膽的嘗試和創新任課教師進行討論研究，根據學科特點各抒己見，針對自己認為不妥的地方提出看法。大家討論過程中，每一位教師都能認真地聽取虛心理解與對方交流，做到大家鼓勵，相互支持。

　　競賽篇

　　乒乓球

　　小小圓球，飽含力量，凝聚團結，增進友誼。為扎實推進“雙減”和五項管理工作，提升xx小學體育、音樂、美術課堂教學質量，落實xx小學“一級一品”體音美教學責任，提高我校小學生身體素質，促進其全面發展，發揚中華國球風采，增強同學們對乒乓球運動的喜愛，促進各班之間的交流，xx小學體音美教研組組織了四年級乒乓球比賽。

　　體音美

　　少年宮課后服務

　　體育

　　“體”生魅力，釋放蓬勃生機

　　體育是學校教育的重要組成部分，本學期開展課后服務課以來，體育老師圍繞強健學生體魄，提高學生意志力的目標開展了形式多樣的體育活動。

　　音樂

　　“音”為有愛，分享快樂童年

　　音樂，教育書溫暖童年的教育，對于陶冶情操，溫潤心靈，啟迪思想，有不可替代的作用，老師們在課堂上用用音樂加舞蹈的'形式給學生一種不同的美好體驗。

　　美術

　　“美”不勝收，繪就美好人生

　　美術作為一門培養學生審美情操的藝術，在小學學科中必不可少，可以喚醒學生對美感的體驗，讓美在孩子心中發芽生長。

　　主題活動

　　迎“冬奧”系列活動

　　xx小學體音美教研組以落實國家“雙減”政策為指導思想，深入開展陽光體育運動，不斷提高學生身體素質，豐富校園文化生活。“冰雪運動進校園”可以增加小學生對于冬季體育運動的熱愛，培養新的興趣愛好，掌握多種技能，冰雪運動系列活動的開展為學校體音美事業的進一步發展提供了空間。為做到推進冰雪運動進校園，加強國家奧運自豪感，做到人人參與的氛圍，我校特此舉辦“冰雪進校園，助力冬奧會”體育、美術等系列活動。

　　體質健康測評

　　為了貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平制定。體質健康測評是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求，體音美教研組按照要求對全校學生做了體質健康測評。

　　結束語

　　一學期以來，通過全校體音美教研組教師的努力和合作下，在各方面有了不少的進步，工作上也取得了較好的成績。在以后的工作中，我們會沿著教研之路，繼續堅定地走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高努力，為我校的音體美教學貢獻出自己的智慧和力量！

　　線上教學成果匯報材料 12

　　為進一步強化“雙減”背景下音體美教學常規管理，扎實推進學校體藝工作，本學期在校領導的關心下，音體美教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃有序開展教學工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，進一步提升學生的核心素養。現將各項工作總結如下：

　　一、思想政治工作

　　認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，使教師形成愛崗敬業，熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好氛圍，以立德樹人和體藝育人為宗旨，注重學生人格發展和能力的培養，全面提高我校音體美教學工作的質量。

　　二、抓好教學常規管理

　　1、認真學習新課程標準，領會其新的思路和精神，積極參加教研、教改活動，讓課堂從有效走向高效。

　　2、為全面貫徹落實“七個一”活動工作要求，推動教育教學改革，切實加強學生綜合素養的全面提升。

　　3、狠抓常規管理，配合教科研室定期對本組教師的.教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并計入學期考核。

　　4、全組教師認真執行教務處工作計劃，每周賽課中，骨干教師和年輕教師積極開展聽課，磨課，評課活動，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，落實好新教師的匯報課，促進組內教師共同成長。

　　5、落實陽光大課間“2+1”活動，積極開展排球、足球、籃球、田徑、跳繩社團活動，養學生終身運動習慣，提學生運動技能，育學生健康體魄，筑學生幸福一生。

　　三、抓好”體育”工作

　　1、學期初，在全體體育教師的齊心協力下，完成課間操的跳繩編排與一月一次跑操匯演，配合德育處班級考核狠抓”兩操”的常規落實，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

　　2、利用課余時間積極組織豐富多彩的師生體育競賽活動，培養學生頑強的拼搏精神、競爭意識及集體主義精神，豐富了教師、學生的課余生活，使他們的身心得到放松。

　　(1)九月開展秋季運動會、視力測試、國家體質數據測試活動

　　(2)十月學校開展體育教師賽課、各年級學生跳繩比賽、“三分鐘跳長繩”比賽、“校長杯”足球賽比賽活動。

　　(3)十一月舉行了師生趣味運動會比賽，豐富了校園文化生活，隨后，積極參加全旗中學生排球、籃球比賽，我校男籃在高鵬教練帶領和全體體育組通力配合下，再次奪得全旗男籃冠軍。

　　(4)十二月份舉行了師生“凝心聚力拔河比賽”比賽、會操比賽，凝班級力量、聚教師團結，豐富了師生課余生活，校園內其樂融融，共享“雙減”之樂。

　　四、抓好”美育”工作

　　（一）音樂活動的開展，活躍了校園生活氛圍。

　　1、通過教研教改、集體備課、賽課等活動提高教學質量，打造高效課堂。

　　2、開展多種學生社團課，豐富校園文體生活。

　　3、“七個一”之合唱活動的開展，使校園煥發勃勃生機。

　　4、參加各級各類文藝匯演，成績斐然。

　　我校《八女投江》參加自治區藝朵云線上評比，榮獲自治區中學組舞臺劇一等獎。

　　感悟初心使命，傳承紅色基因，將愛國情懷厚植于師生心中。

　　（二）抓好美術教學工作

　　美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。

　　1、積極開展教研活動，把握教改動向，認真備好每一節課，抓實有效課堂。

　　2、加強集體聽評課活動，實現資源互補，彌補教學中不足。

　　3、積極開展各類美術社團活動。

　　美術社團利用課后服務組織興趣活動，根據學生的興趣愛好，進行美術素養的訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力及審美能力。

　　4、承辦了美術社團展

　　五、管理好體藝教學器材。

　　本學期我們將體育用具分給教師管理，體育組長進行登記，規范管理，提高利用率。

　　六、開展豐富的社團活動。

　　本學期體藝教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開設了籃球興趣小組、足球興趣小組，美術組開設了繪畫興趣小、手工制作興趣小組，音樂組開設舞蹈興趣小組，美術組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。

　　本學期，我校體育、美育不斷發展，從教育教學到學生活動開展形成了一系列的梯級發展思路，在教育教學中，呂明老師參加全市體育理論視頻講課，姬智、郭巧榮老師參加全旗中小學基本功大賽均獲一、二等獎。美術組在旗教育局工作坊中榮獲中學組“優秀工作坊”。同時，在教學中我們積極參加旗級、市級教育教學培訓及活動，路漫漫其修遠兮，體藝之路我們一起走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行！

　　總結即反思，反思促發展。六中體藝人將不斷提升專業技能，為社會培養全面發展的人才，為社會交上一份滿意的答卷。

　　線上教學成果匯報材料 13

　　“停課不停學”一周的線上教學工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。非常時期，非常開學，非常成長，

　　一周的線上教學，我們嚴格按照一校一案的安排，各科教師準時授課，按時上傳作業，沒有規矩不成方圓，為了保證每位教師能按時按量完成線上教學任務，學校組織中層領導下沉班級課堂，每日抽查老師的授課及批改作業情況，并把每日檢查的結果反饋教務處，及時讓存在問題的老師做出調整。

　　語文、數學、英語、綜合各學科都能利用豐富的教學資源，出色完成教學任務，老師的'教學方法多彩，學生的學習任務安排從低年級到高年級抓年級重點，從“字、詞、句到篇”層層遞進。

　　線上教學工作，是全新的教學模式，為了快速有效開展線上教學活動，教務處和信息部利用網絡給老師們推送各類平臺的優質教學資源，同年級教師集中研討選擇適合自己的音頻和微課穿插于課堂中，增加學生的學習樂趣。

　　任課教師定時在班群按學校課程表安排解答學生疑問。主要的學習方式有：利用企業微信平臺復習鞏固、預習新知、教師線上答疑。主要學習資源有：微課視頻、教師自主直播授課。保證每節授課時長不超20分鐘。學生作業的檢查反饋則是利用微信群、收、交作業小程序、班級小管家小程序等進行檢查落實。指導學生學習方式的有效，多樣，很好的將“自教”和“他教”相結合；“自學”和“觀看視頻”相結合；“練習”與“反饋”相結合。每天堅持批改每一位學生的作業并行性點評。

　　線上教學已圓滿結束，接下來的線下教學更有挑戰性，讓我們繼續攜手共同奮進，繪制更加多彩的西小藍圖！

　　線上教學成果匯報材料 14

　　一、戰勝惰性，自覺自律

　　網課的這段時間，除了上課、批改作業、固定的資料上報外，我把更多的時間都投入到研讀教材上，手里可以利用的資源很多，像《教學參考書》《教學設計與指導》等教輔資料，網上有國家云平臺的示范課、精品課，還有各個網站、微信公眾號的優秀課例，這些都是我備課時可以依仗的“財富”，所以在講授新課時，我都會先把整個單元的所有課文瀏覽一遍，做到心中有數，然后再針對每一篇課文重點“突破”，這種由面到點、從整到零的備課思路讓我對教材有了更深層次地把握，所以每次上直播課，我沒有任何思想包袱，反而信心滿滿，不打無準備之仗，不說無準備之話，這種自覺自律的生活節奏點燃著一位青年教師立足三尺講壇、默默耕耘、無怨無悔的小幸福。

　　二、平和心態，戒驕戒躁

　　每次上直播課前，我都會提前五分鐘開啟直播，這個時間我就放一首好聽的歌曲給他們聽，像《稻香》《聽媽媽的話》《孤勇者》等等，讓學生猜猜這首歌的名字是什么？這首歌的原唱又是誰？經過幾次的實驗我就發現，不管你播放什么歌曲，總有學生能夠猜出來。聽歌猜謎的游戲極大地調動了學生們聽課的積極性。你不用擔心他們上課會遲到，因為你讓他們知道，這個游戲的時間只有五分鐘。

　　直播課中的隨機點名也能吸引學生的注意力。平時我上課進行到一半，會隨機點出幾位學生的名字，讓他們參與課堂互動。比如今天講評學生作業，當我講到常子涵同學寫的作業時，提問：她的語言風格是平實還是活潑呢？于是就抽查幾位學生把答案發送到互動面板上，沒有被抽查的學生會監督那些學生是否完成老師的提問，這樣在屏幕那頭，每位學生都有事情可以參與，就把學生的注意力吸引到課堂上來了。

　　當我們被上網課弄得手忙腳亂的.時候，也可以轉念想一想網課帶來的“小確幸”，如：在這段時間里我們可以在家兼顧工作和生活，照料孩子的飲食起居，不用為把孩子單獨留在家里而牽腸掛肚；我們還可以與孩子一起學習，理順上網課的學習思路，幫助孩子做好計劃安排。

　　總之我們只要不抗拒、不抱怨，用好奇、探索、嘗試的心態去摸索上網課規律和學生的認知規律，用平和的心態迎接早上的第一縷陽光，戒驕戒躁，我們就能很快找到工作的竅門。

　　三、多問問題，常閱讀

　　我每天都會有一段屬于自己的閱讀時光，陽臺上、沙發邊、餐桌前，我都按時堅持閱讀。網課的這段時間，我相繼讀完了《田螺姑娘》《老人的智慧》《聰明的牧羊人》（上下冊）等五年級上冊快樂讀書吧的幾本必讀書目，每天下午一小時讀書時間，我會如約地和學生一起共讀，一起完成每天的閱讀單。這幾周下來，我們都有100萬字的閱讀量，看一看、品一品、議一議，學生們都會對世界各國的民間故事產生新的不同的認識，這種”觀書譯理可以養心”的生活節奏點燃著孩子們想要讀書的小幸福。

　　只讀這些書還不行。這兩天我還在讀《佐賀的超級阿嬤》，這是日本作家島田洋七于2001年創作的一部長篇小說，雖然只看了一半多一些，但早已被里面的情節感動不已：喜歡這樣的超級阿嬤，她性格開朗，教“我”做的第一件事竟然是生火做飯；她智慧超群，一根木棒還能讓自家門前成立“超級市場”；她勤儉持家，一塊磁鐵就能為家里帶來“額外收入”……難怪作者說：幸福不是由金錢左右的，而是取決于你的心態。

　　四、互相交流，共同進步

　　只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上課，年級語文組每天都會有固定的交流時間和話題，講什么，怎么樣，留什么作業，設計怎樣的課堂活動等一系列問題，都會是我們每天熱議的話題，而與同伴們的交流互動也是促進學習的一種有效方法。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。

　　線上教學成果匯報材料 15

　　一、向40分鐘要實效——千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高

　　高效的課堂必須關注學生。網課期間，學生相對缺乏自律性和專注度，在實時互動困難重重的情況下，每一節課從設計到實施都必須更加關注學生的參與感、情感體驗和學習能力。為了達到時刻“關注學生”的目的，我們在英語課堂上有以下做法，收效顯著。

　　課堂充分留白

　　按照學校對高效課堂的要求，我們要求自己每節課都與學生充分互動，最多開展30分鐘的授課，必須要有10分鐘甚至更多的課堂“留白”，用來指導學生思考疑難點、總結方法與規律、完善筆記和訂錯，或進行針對性鞏固練習。

　　嚴格攝像頭擺放

　　嚴格要求學生的攝像頭位置，上半身及桌面同時展現在老師和其他同學面前。學生網課鏡頭標準如下：

　　每節課前及課中，我們都會翻頁查看學生的攝像頭位置是否合格，及時提醒調整。在這樣的鏡頭范圍內，我們能夠看到學生的面部表情和眼神，感知上課情緒；通過查看桌面環境，我們實時關注學生是否同步書寫、記錄，有效防止課堂“摸魚”。

　　全員出鏡，全員開麥，同步板書

　　視頻會議方式的課堂上，學生的麥克風全部打開，語音及畫面基本接近于教室中的真實情景。如此，學生可以集體回答問題，也可以舉手要求單獨回答。我們同樣會根據學生上課狀態及問題難度等因素，有目的地選擇學生回答，省去了“申請連麥——同意連麥申請”環節；同時在共享屏幕狀態下，學生鏡頭全部顯示在屏幕范圍內，師生彼此都可見對方，雙方自由對話，實時板書，課堂互動效果改善明顯。

　　分層次定制“加餐”

　　在備課與課后反饋中充分尊重學情。我們習慣性地在下課時，保存本節課件、習題解析和注釋痕跡、課堂板書文檔等課堂資料，并于第一時間上傳至班級群文件中，方便學生課下查閱、整理和復習筆記。

　　二、在準備階段謀蓄力——工欲善其事，必先利其器

　　打鐵還需自身硬

　　兵馬未動，糧草先行。為力爭做到線上線下課堂同質高效，我們首先從自身做起，既保證硬件設備齊全完好，又對各種技術操作了如指掌。因此，在網課開始前，我們便備齊兩臺電腦、手機、有線耳機、藍牙耳機、電容筆等設備。電腦支架、手機支架也不放過，除了保護頸椎外，更重要的是方便調整鏡頭，確保一個完美的自己出現在學生面前。我們多次測試設備，充分嘗試每個細節的用途，熟練使用“視頻會議”模式下的各個功能。未雨綢繆，為有序高效的線上課堂奠定了良好的硬件與技術基礎。

　　群策群力，獲益良多

　　一己之力難免手忙腳亂，眾人攜手方可應對自如。為有效解決線上教學的各種“疑難雜癥”，保證教學效果，我們堅持“每周大組教研，每天小組教研”的模式。除落實日常的教學研討外，我們針對網課學習的特點、學生在課堂內外反映出的問題等，集體分享教學小妙招，重梳教學辦法。通過扎實有效的教研，我們在課前考勤、學情檢測、作業查收、高效閱卷等各方面已形成一套符合英語學科特點的有效方法。

　　關注反饋，勤思多省

　　為有序開展線上教學活動，扎實推進教學工作，我們緊跟學校“多反饋”的工作辦法，密切關注釘釘群反饋、值班查課群反饋、全體教師群反饋，實時關注教學實效、學習優秀做法、改進教學方法。在學校的高標準、嚴要求下，我們也以更加高度的熱情投入到教學工作中，嚴抓實效。

　　學校的“多反饋”模式

　　三、于課后追蹤與評價中爭提升——只要功夫深，鐵杵磨成針

　　緊抓習慣培養，堅持育人為本

　　為引導學生形成良好的學習習慣，端正學習態度，樹立正確的學習觀念，我們從字體書寫習慣、課文讀背習慣、答題規范習慣三個方面，嚴抓學習習慣培養。一是在字體書寫方面，要求聽寫、作業、試題等統一使用衡水字體，并借助“作業打回”功能，嚴格把關每一環節中的字體規范。二是在課文讀背方面，使用閉眼的.方式檢測背誦效果，同時，當背誦內容重復時，采取“附加指定動作”的背誦模式，保證視頻的時效性。三是在答題規范方面，要求學生準確圈畫關鍵詞、關鍵句，并在作業中使用自制答題卡，使答題卡的規范使用成為日常。經過長期指導與嚴格把關，目前多數學生都能做到字體工整、段落整齊、卷面整潔。在學習習慣培養的過程中，學生的學習態度逐漸端正，學習的內驅力日益得到激發。

　　設計多元評價，培育學科素養

　　為了激發學生對英語學習的興趣，提升學生在真實的情境中運用知識的能力，除常規的“任務型評價”、“習慣養成類評價”外，我們還采用了“表現性評價”方式，在扎實做好紙筆評價的基礎上，開展了介紹自己的房間、英語配音、制作三明治等實踐類活動。以于課堂廣泛發動為始，在家校本中借助具體情境描述任務要求，建立課堂所學與學生生活的關聯，輔以釘釘的“獎狀”功能增加儀式感。以介紹自己的房間為例，學生全員參與其中，熱情度高，不少學生還獨立完成了撰稿、拍攝、剪輯等工作。設計多元評價，堅持學思結合的英語學習活動觀，引導學生在應用實踐類活動中內化所學語言和文化知識，加深理解并運用，培育了學生的語言能力與思維品質。

　　完善作業評價體系，落實“以評促學”

　　為提供針對性強的描述性評價結果和及時、準確的反饋，使學生不斷體驗英語學習的進步，更加全面地認識自我、發現自我，保持并提高英語學習的興趣和信心，我們采用了“反饋—追蹤—再講解”的模式，全方位落實作業評價。一是堅持作業全批全改，并采取紅筆圈畫、語音提示、視頻講解等方式，及時對作業逐一反饋，保證批改不隔夜。二是實行跟蹤性評價，嚴格追蹤被打回作業的訂正情況，幫助學生查漏補缺，以此達到“溫故知新”的效果。三是采取集體講評與個別講解相結合的方式，定期安排組內講題任務，由組長——課代表——任課教師逐一把關。在引導學生完成作業、訂正作業、講解作業的過程中，學生的語言和思維能力得以提升，學生發揮學習潛能，提高了自主學習的能力。

　　無論從教學方式的變革的角度，還是從科技創新、時代要求的角度，教師都應第一個改變思維方式，以開放的心態迎接新知、提升自己，嚴格落實“教—學—評”一體化的思想——只因我們的工作對象是“孩子”。愿我們所有教師和教育工作者，都懷著對“孩子”這個詞的敬畏之心，對待線上教學的每一節課！

【線上教學成果匯報材料】相關文章：

線上教學成果展示匯報材料范文02-09

線上教學成果匯報06-11

線上教學成果匯報02-23

線上教學成果匯報（優選）06-11

線上教學成果匯報材料范文（通用9篇）01-07

線上教學成果展示匯報材料（通用10篇）01-04

線上教學成果展示匯報材料范文（精選7篇）01-04

線上教學成果匯報15篇02-23

線上教學成果匯報(15篇)02-23