想象未來的作文

時間：2023-12-09 13:36:03 [第六單元]未來的XX 我要投稿

想象未來的作文[共6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的想象未來的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想象未來的作文[共6篇]

想象未來的作文篇1

　　我是一名全球聞名的發明家，最近我在絞盡腦汁地構思一個新型的房屋。

　　我居住在海上，我的房屋可以利用海水來發電。它有一只“兔子耳朵”，那就是天線。你可以通過手機或者電腦上因特網來遠程控制，使它服從您的命令。它有一副圓圓的像鍋一樣的臉，那就是它的能量裝置，它的“胃口”可好了，風能、太陽能等通通都“吃”，讓它保持無窮的活力。

　　我的房屋能夠千變萬化。它可以變色，變換成人們需要的顏色，而且更絕的'呢，每當危險靠近時，它就能感應變成保護色。它可以變形，可以通過電腦進行控制，變成各種需求的形狀。它可以運動，有時伸出四條“腿”來，有時伸出兩只“手”來。這就是它強大的運輸功能。伸出四條“腿”，在地面上可以移動，方便人們四處觀光;伸出兩只“手”在空中變成兩只翅膀，在天空中自由翱翔;甚至可以俯下身來，在海面上進行自由漂浮。

　　我的房屋內部十分神奇，可以隨心所欲地滿足人們的生活需求。它可以改變人們的生活環境，建設成公園、假山、溪流、瀑布等自然景觀，它可以開拓屬于自己的生活空間，可以建成臥室、房間、圖書館、浴室……

　　當您震驚于房屋強大的功能時，別擔心，它的使用十分方便。它的“運動神經”都是來自房屋中心處的一間控制室，控制室內有一座神奇的控制臺，通過它的“大腦”-“乖乖”的智能電腦實現著整個房屋的功能。

　　我期待我的發明比過去的房屋更節能、更環保、更方便。要實現我的構思，還要努力學習，這樣才能創造出更美好的未來。

想象未來的作文篇2

　　20xx年我設計了一種多功能的房子，它的形狀不是方方正正的，而是老虎形的，身高3.68米，站起來

　　的時候是7.66米，嘴里長著兩顆大大的'尖牙。

　　要是老了腿腳不方便，房間里的機器人來扶你上樓；迷路了，它就會自動來接你回家；如果想旅游的

　　話，它就會變成房車開過去。等到達了目的地，它就會在那里安營扎寨，住上幾天都沒有問題。如果你想

　　環游世界，它就會變成飛船，飛過高山，飛過大海，飛向全地球。如果床壞了，機器人就會主動上前為你

　　當舒舒服服的、軟綿綿的大床。

　　它的一顆大牙是健身房，在你工作緊張的時候，你可以到那里放松一下。另一顆牙是電影院，如果你

　　想看電影的話，你只要按一下按鈕，它就會放你想看的電影了。它的兩只眼睛是綠植園，那里百花勝開，

　　萬紫千紅，讓人如癡如醉。

　　叮鈴鈴鈴，鬧鐘響了，原來是場夢�。〉蚁嘈�，這種房子一定會在不久的未來出現。

想象未來的作文篇3

　　我們對未來寄予了無限的希望，因此未來也就被蒙上了一層神秘的面紗，這層面紗正等待著人們揭開......

　　天邊劃過一道裂痕，就此大地被分成了兩部分，站在大地裂縫上的我跌入了這深淵。尖叫聲漸漸消失，四周似乎安靜的可怕，我仍然不停下降著，溫度越來越低，忽然，四周似乎靜止了。我慢慢睜開眼，刺眼的光芒隨即射來，我不得不遮住眼。我勉強將眼睛睜開一條縫，四周全是身材瘦弱而眼眸突出，沒有頭發的生物，空氣里彌漫著一股臭雞蛋的味道。光芒似乎沒有了，我緩緩睜開雙眼，隨即我瞪大了雙眼，眼前密密麻麻的全是手拿激光槍的生物。片刻，一道藍色的激光射向了我，我的頭腦立馬變得模糊，隨即失去了知覺。

　　當我再次醒來，我發現我正懸浮在空中，身下似乎有一股力量托著我，我站立起來，腳下似乎正踩著什么，我環顧四周，抬頭向上看，一個杏仁眼的生物慢慢下降，與我站在同一高度。它望向我的眼，我好像被一陣溫熱的光射中了眼眸，我的的腦子里一片黑暗，與此同時一段文字輸進了我的腦子——這是地球上20xx年，你已經經過時間縫隙到了阿咯憬星球，這是氧氣站，外面的溫度是-225℃，對于XX年的你來說你承受不了，戴上氧氣罩跟我走吧，去看看20xx年的地球。

　　我懸浮在空間觀測站中，看著此時的地球。地球四周此時包圍著一層透明罩，太陽所散發的紫外線被投射向宇宙。我轉過身，一道激光又射向了我，我隨即到了地球上空，此時空中有三層道路，在路中央有中轉站，車輛在這里更換車道。而我，看到了最難以置信的一幕，汽車的車輪入了車身，汽車沖入了云霄，在汽車下方有一層懸浮的白色道路，而汽車的顏色在不停地變換。我下降到地面，站牌已經是可虛擬體驗的了，我伸出手，便進入虛擬畫面，我坐上空間交換器，被順利運往了玖多棱星球，我觸摸著星球的每一寸，腳下的土地全是透明的，所以感覺就像站在宇宙中央，當我睜開眼，我發現我正站在土地上，環顧四周，綠草如茵，機器人正在空中將垃圾吸附到垃圾桶里，而垃圾桶此時正把易拉罐處理成鋁條，空中各種ufo不停來往。我站在路旁，此時一輛車正停在路邊，一只蚊子在車身四周盤旋，走近看，車身四周包裹著一層透明保護膜，就像一堵墻。

　　身后有一股力量使我不得不向上移動，我又回到了空中，遠方的醫院若隱若現，身后的阿咯憬人將我移動到了醫院。我走進醫院，此時門口的'機器人正在給來來往往的病人指路。我走到電梯旁，從外觀上與現代并沒有什么區別，我走進去，才發現里面的容量實在是很大，十分平穩，我隨著人群出了電梯。在護士站旁有一個機器人，護士在詢問病情時它就記錄下來，自動生成病例儲存在云網絡。病房門前上下都有激光，對于醫院違禁品自然是發射激光并銷毀。

　　走出醫院，我到了一戶普通人家門前。此時機器人正在打掃庭院，走進屋子，室內溫度始終保持恒溫，家里各種電器統一被機器人指揮，孩子們正在與保姆機器人玩耍，老人此時正在和機器人下棋，而飯菜則由機器自動完成，機器下的各項指令使得家里的日常起居有了保障。

　　但是請我不禁有了疑問，這些機器人能長時間續航嗎?機器人的廣泛應用會不會使人與人之間沒有交流?機器人的融入會不會對人類的生存造成影響?機器人的不斷發展會不會使機器人占領地球統治人類?這一連串的疑問誰能給我答案。

　　當我陷入這一連串疑問，我腳下的土地又開始裂開，而我又穿過了時間縫隙回到了XX年，未來正等待我們去迎接。

想象未來的作文篇4

　　人們都知道床的作用，那就是：能共我們休息�？涩F代的床也只有這個功能。但是未來的床可就不一樣了，你想知道哪里不一樣么？那就聽我的介紹吧。

　　未來的床的左側有一個小方盒，里面有紅，橙，黃，綠，藍，紫這幾個鍵。未來的床很柔軟，是用特殊材料做的，你只要一躺上去，就像在棉花上一樣柔軟；它還有按摩器，只要你一按床上的按摩狀態按鈕便會給你按摩，你還可以做個好夢。

　　未來的床只有一片葉子這么大，你當然會想，怎么睡啊？別擔心，只要你按紅色鍵，床就會增大原來的一倍，只要調到合適的大小就ok了��；如果你想把已經增大的床變會原來的樣子，就按橙色鍵就可以把已經增大了的床變會原來的模樣了。

　　還有兩個按紐是來調溫度的.。一個是黃鍵——“冷”，一個是綠鍵——“熱”，假若你正在美滋滋地睡你的大頭覺，而因為溫度不適把你弄醒了，你一定不高興吧。那你就需要“冷”和“熱”的幫助了。你熱了，就按“冷”，你就會涼快起來，你冷了，就按“熱”，你就會暖和起來。你知道為什么嗎？是因為床墊下有一塊永不化的冰，這種冰還會散發一種對于人類無色無味無害的氣味，而對蚊蟲和獅子老虎的類了猛獸無色有味有害的氣味。只要蚊蟲和獅子老虎之類的猛獸聞到了這種氣味，就會下得魂飛魄散。

　　這種床還可以儲存東西，你只要藍鍵——按儲藏按鈕，便會把你需要的東西放進床里。

　　最后一個紫按紐是用來遮陽擋雨的。只有按一下這個按紐，在床的四周會跳出四片“葉子”，四片“葉子”加起來比床還大。不管再強的風，再大的雨，“葉子”藤都不會斷，蚜蟲也不會吃，因為這種“葉子”是塑料做的。

　　我想，在不久的將來，一定會有這樣神奇的床。

想象未來的作文篇5

　　星期六的夜晚，我望著灰蒙蒙的夜空，看著閃閃發光的星星，進入了甜美的夢鄉。

　　我夢見，現在已經到了20xx年，科學技術不斷進步，我已成為遠近聞名的發明家。我覺得學校不夠先進，于是，我把學校安置在了火星，但是怎么去上學呢？我又安裝了一個時光電梯，只要進入電梯，一眨眼的功夫就會來到學校。這里的學校哪里都與眾不同，孩子們上課時十分自由，他們只需拿出一個掌上電腦就能輕而易舉地把功課學得扎扎實實。這學校教學樓為100層的電動智能五角大樓，如果遇上外星人的侵入，這教學樓就可以飛上天空，還可以鉆進土地。教學樓為保證學生在校的安全，門口還有一個保衛安全的機器人，它手里拿著一個紅外線檢測儀器和一把電子隱形BB36機槍。下課后，操場上出現了很多智能電子游樂項目，如：體驗飛行，入地探險，瘋狂蹺蹺板，數字游戲，考考你的.記憶力，怎么難道這操場也是電子的，對了，這操場也是。如果一下課，校長摁一下“M”的電鈕，這些電子游戲就會跳出來，讓小朋友來和它嬉戲......

　　“叮叮叮叮叮.....”一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我仔細回味著這場夢，真希望能早日發明出這種未來的新學校。

想象未來的作文篇6

　　將來的學校將會怎樣？當我們懷著欣喜步入21世紀，舉目遙望未來的一百年，不由使人浮想聯翩，一幅幅美妙的畫面越入眼簾：

　　畫面之一電腦讓粉筆“退役”

　　伴著舒曼的鋼琴曲（上課鈴聲），我步入課堂。眼前不由一亮：昔日的粉筆黑板早不見其蹤影，取而代之的是優美的風景畫。鳥語花香，郁郁叢林，使人身臨其境，置身于這樣的一個環境，不由倍感輕松。

　　教室里幾十臺電腦呈馬蹄形分列兩邊。原來，學校早就有了自己的網絡，學生再也不用背著沉重的書包上學，而所有的作業只須幾張小小的盤片，這可是為孩子真正的.“減負了”。我一邊心中暗喜一邊將目光投向電腦，我倒要看看這現代化的教學是否真的有效。“不看不知道，一看大開眼”，今天上的是詩歌欣賞課，老師在網上將詩歌娓娓道來，圖文并茂。學生遇上不理解的地方只需輕輕點擊鼠標，就能馬上和老師對話，還能從同學那兒得到幫助，真正體現了“師生互動，生生互動”。想不到電腦如此神奇！

　　畫面之二手掌機讓圖書館“變小了�！�

　　21世紀的現代化學校，擁有最先進的圖書館。那里的藏書齊全，不過到了那時，學生去圖書館看書，主要是去感受一下濃濃的讀書氛圍。因為學生手中的手掌式電腦，可以和校圖書館通，圖書館所有的資料都可通過手掌機獲取。學生在校內、家中、甚至路上都能隨時獲得自己所需的信息。

　　圖書館“變小了”，學生的眼界卻變大了。

　　畫面之三網絡使學校“變大了�！�

　　21世紀的現代化學校，已不再是四面圍墻的范疇了。這不，一位學生因身體不適不能來上學了，拉下的課程怎么辦？老師門補課嗎？不必擔心，學校有完善的遠程教育系統，哪怕在千里之外，學生通過網絡照樣可以參與教學，傾聽老師的講課，與同學互相質疑，展開辯論，還可以通過E—mai！發送完成的作業，遠程教育具有同課堂教育相似的知識傳授效果。

　　學�！白兇罅恕�，給學生們的學習帶來了便利。

　　畫面之四環保使校園“變美了�！�

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