元旦活動(dòng)匯報(bào)12篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的元旦活動(dòng)匯報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦活動(dòng)匯報(bào)1
元旦到了，我們學(xué)校為慶祝元旦、迎新年活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，宣傳校園文化，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)發(fā)展社會(huì)主義精神文明建設(shè)。這次活動(dòng)項(xiàng)目共分為：拔河、跳繩、踢毽子三個(gè)項(xiàng)目，所有項(xiàng)目都以班級(jí)為單位進(jìn)行，期中拔河比賽，要求每隊(duì)男女混合共20人參加，最后出場(chǎng)的是老師們的友誼賽，是以年級(jí)為單位進(jìn)行。
在拔河比賽中，學(xué)生們?cè)诩ち摇?duì)抗中充分體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力，同學(xué)們之間也有了相互合作、相互配合的默契，各班的拉拉隊(duì)同學(xué)也表現(xiàn)出了"友誼第一、比賽第二"的好作風(fēng)，為班集體的光榮而不斷吶喊，看他們口中喊著："一二，加油"正體現(xiàn)了"心往一起靠、勁往一處使"的'道理，這證明了我校的團(tuán)隊(duì)精神，整個(gè)比賽在合理的安排下進(jìn)行著。
跳繩和踢毽子分別在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行著，跳繩以1分鐘計(jì)時(shí)，以有效次數(shù)計(jì)算成績(jī)，而踢毽子是以30秒鐘時(shí)間來(lái)記次數(shù)，這兩項(xiàng)都是以踢或跳次數(shù)最多的者為勝，在這其中學(xué)生表象的比較踴躍，興趣極高，初三的學(xué)生在比賽等待時(shí)還會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
我們學(xué)校舉辦這幾項(xiàng)活動(dòng)一方面是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、互幫互助的學(xué)習(xí)行為，豐富學(xué)生的課余文化生活;另一方面是要對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生從體育活動(dòng)中找到自己的優(yōu)點(diǎn)與位置
這次的比賽在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位老師的配合下舉辦的比較成功，在今后的活動(dòng)中我們體育組會(huì)再接再厲。
元旦活動(dòng)匯報(bào)2
20xx年1月1日上午，我校教職工舉行了“慶元旦、展望未來(lái)”聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓教師們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，部分教職工早早就利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我校的特點(diǎn)、為了能讓老師們放松身心享受節(jié)日的快樂(lè)。我們聯(lián)合體音美組多才多藝的美女帥哥老師們編排了許多出色的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了教師們的需求，體現(xiàn)了新起點(diǎn)展望未來(lái)的活動(dòng)目的。
上午八點(diǎn)半左右，教師們已經(jīng)陸續(xù)到活動(dòng)室，元旦聯(lián)歡活動(dòng)在老師們此起彼伏的祝福聲和歡笑聲中，正式拉開(kāi)序幕。老師們那真切的笑容和質(zhì)樸的話語(yǔ)，使彼此都感受到了新年的快樂(lè)與對(duì)未來(lái)的希望!本次活動(dòng)重要以教師們才藝展示為主，"感恩的'心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了x。形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了一線教職工的多才多藝。在活動(dòng)中，教師們積極參與，敢于展示，還有教師代表新年致辭，大家給予熱烈的掌聲和歡呼聲，將活動(dòng)推向了x。
全部教職工參與了我們精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。我們的聯(lián)歡活動(dòng)可謂別出心裁。游戲《蒙眼摸彼此》的活動(dòng)，不僅讓老師體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂(lè)，更加深了同事之間的感情。我們的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語(yǔ)歌表演、特點(diǎn)活動(dòng)的展示，讓老師們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快。聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束。下午教師們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了籃球運(yùn)球趣味比賽，操場(chǎng)上到處都是老師們你追我趕矯健的身姿，大家渾身充滿了對(duì)新年的期待。
在活動(dòng)中我們遵照面向全部老師，讓每個(gè)老師有機(jī)會(huì)展示自己的原則。全部活動(dòng)充溢生機(jī)，充溢激情。聯(lián)歡會(huì)后教師們留言表達(dá)了眾多諸多建議，又成為我校以后組織工作的動(dòng)力和努力的方向。
通過(guò)元旦聯(lián)歡活動(dòng)和趣味籃球賽，我們看到了老師們的活力和才藝，老師不僅僅是講臺(tái)上嚴(yán)肅的教書(shū)匠，更是一群富有才情和幽默細(xì)胞的文藝青年。在活動(dòng)環(huán)節(jié)老師們嗑瓜子吃花生、聊天唱歌，聊工作談生活，氛圍融洽又歡樂(lè)。在籃球賽上眾老師你追我趕，爭(zhēng)先恐后，笑聲和加油聲齊飛，伴著元旦的夕陽(yáng)給一天的娛樂(lè)畫了個(gè)句號(hào)。
當(dāng)然，我們這次活動(dòng)也有不足之處。由于時(shí)間關(guān)系，有幾個(gè)老師還沒(méi)有得到獨(dú)立表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，希望在下次活動(dòng)中，給那些沒(méi)有展示的老師提供展示的機(jī)會(huì)讓每一個(gè)老師在聯(lián)歡中玩得盡興，全面釋放壓力，以提高新一年的工作效率。
元旦活動(dòng)匯報(bào)3
今天是20xx年的最后一天，我和孩子們一起進(jìn)行了元旦聯(lián)歡。第一次和這個(gè)班的孩子們一起慶祝元旦，孩子們熱情高漲，家長(zhǎng)們也熱心幫忙。家長(zhǎng)們支持孩子在聯(lián)歡中表演，并精心準(zhǔn)備，還為我們準(zhǔn)備了很多布置教室的材料，并在30號(hào)下午放學(xué)接孩子的時(shí)候留下來(lái)為我們布置教室，擺放桌椅，今天上午活動(dòng)結(jié)束時(shí)還來(lái)班里拆卸布置，打掃教室。這兩天來(lái)感受最深的就是家長(zhǎng)和孩子們的熱情和真心。真的很感謝！
拿到慶元旦計(jì)劃時(shí)我就在想怎樣給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)美好的元旦聯(lián)歡。聯(lián)歡流程分為兩大項(xiàng)，首先是老師致新年祝詞，最后是文藝表演。提前兩周在班上選了四名小主持人，要求他們準(zhǔn)備了主持詞，把要表演的節(jié)目列成節(jié)目單，寫上串詞，反復(fù)練習(xí)朗讀。30號(hào)晚上布置完教室就去買了鉛筆，橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物，并打算用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯(lián)歡這天不用穿校服，要穿自己最漂亮的.衣服。
活動(dòng)中孩子們首先齊唱了《爸爸去哪了》這首歌曲，并跟著音樂(lè)節(jié)奏一起拍手，大聲唱著歌。看著他們高興的樣子，我感到由衷的欣喜。表演時(shí)，孩子們都認(rèn)真投入，積極展示著自己，努力給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，小觀眾們也毫不吝嗇掌聲。因?yàn)橹拔艺f(shuō)過(guò)可以帶水果、零食，有的同學(xué)還特意帶來(lái)了很多水果分給小伙伴們吃。表演中我爭(zhēng)取給每位小演員拍照留念，雖然拍照技術(shù)不佳，但我們還是很開(kāi)心，很滿足能留下孩子們表演的畫面。我想，這些微不足道的點(diǎn)滴都會(huì)成為孩子們美好，獨(dú)特而珍貴的記憶。
今天的聯(lián)歡下午3點(diǎn)開(kāi)始，5點(diǎn)才結(jié)束。時(shí)間上非常緊，我們的表演有些前松后緊，也由于中途小觀眾們過(guò)于興奮，紀(jì)律上有點(diǎn)混亂，節(jié)目也很緊張地演完，總覺(jué)得有些意猶未盡。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)也被我在最后改成了禮品發(fā)放，每個(gè)孩子都拿到了鉛筆，女孩子們還有橡皮，聯(lián)歡結(jié)束后來(lái)教室?guī)兔Φ暮⒆觽冞�有小記事本。雖然禮物很輕，但這是我的一點(diǎn)心意，希望孩子們拿到小禮物會(huì)很開(kāi)心。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆而過(guò)，但它卻帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)和幸福。
元旦活動(dòng)匯報(bào)4
為豐富校園文化生活，充分展示我校藝術(shù)教育成果，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高廣大師生鑒賞、展示藝術(shù)美的能力，陶冶高尚的情操，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，通過(guò)文娛活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，我校于XX年12月28日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦 放飛夢(mèng)想” XX元旦文藝匯演慶祝活動(dòng)。
一、整體活動(dòng)開(kāi)展情況
(1)建立組織，明確分工 為保證活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場(chǎng)地服務(wù)組、化妝組、節(jié)目主持組等各小組有專人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞迎新年這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。
(2)教師認(rèn)真配合，學(xué)生積極參與 本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動(dòng)員階段，各年組負(fù)責(zé)人和班主任積極宣傳，精心安排學(xué)生積極響應(yīng)，涌躍報(bào)名參加。僅兩周時(shí)間，就報(bào)送節(jié)目多個(gè)，后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選，從中選拔出學(xué)生節(jié)目18個(gè)，教師節(jié)目6個(gè)。 選定節(jié)目后，學(xué)生需要一定的時(shí)間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動(dòng)讓出部分時(shí)間為學(xué)生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學(xué)生排練，利用課余時(shí)間多次和學(xué)生一起排練，花費(fèi)了不少心血。學(xué)校全體教師也擠出休息時(shí)間，多次集中排練大合唱。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學(xué)生流下了汗水。
(3)齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開(kāi)揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。 演出之前，音響組在張炳琪老師的帶領(lǐng)下，及時(shí)安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。
(4)精心策劃、認(rèn)真籌備 文藝活動(dòng)策劃組在焦校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由音樂(lè)組教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、周密地策劃，他們多次研究，反復(fù)醞釀，從節(jié)目籌備、音響準(zhǔn)備、場(chǎng)景布置、舞臺(tái)搭建，到文藝演出活動(dòng)的組織安排，學(xué)生管理等各個(gè)方面，研究、制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起到了指導(dǎo)作用。
(5)領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持 為確保活動(dòng)成功，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人焦校長(zhǎng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子人員會(huì)議，審核活動(dòng)方案，提出了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，并從人力、物力、財(cái)力等方面統(tǒng)籌計(jì)劃，全力支持，為本次活動(dòng)提供了有力的保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。
二、收獲與反思
(一)收獲 “一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過(guò)我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了，這次活動(dòng)給我們帶來(lái)很大收獲。
(1)促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展 這次活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的.展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(2)增強(qiáng)了師生的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。
(3)收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。
(4)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才 通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力，可塑性很強(qiáng)的學(xué)生。他們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)非常突出，所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評(píng)。他們是我校難得的人才。
(5)排練并上演了許多精彩的節(jié)目 這次文藝匯演，師生演出了許多精彩的節(jié)目，深受廣大觀眾和師生的喜愛(ài)，給觀眾留下了深刻的印象。
(6)豐富了校園文化生活 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了師生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的情感。
元旦活動(dòng)匯報(bào)5
12月27日，這個(gè)讓我們期盼了許久的日子終于到來(lái)了。這一日，大學(xué)生學(xué)會(huì)的元旦晚會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行，并獲得了圓滿的成功。
為了這次晚會(huì)，心學(xué)人籌劃了一個(gè)月的時(shí)間。就在前一天晚上，學(xué)哥學(xué)姐連夜裝飾了會(huì)場(chǎng)，當(dāng)日我們到達(dá)會(huì)場(chǎng)時(shí)，又做了簡(jiǎn)單的裝飾。等到晚上的時(shí)候，氣球做的拱形門，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來(lái)一位位會(huì)長(zhǎng)和主席。
十九點(diǎn)整燈光熄滅，《快樂(lè)崇拜》的音樂(lè)聲響起，十幾位靚麗的女孩已經(jīng)站在臺(tái)上，為大家?guī)?lái)精彩的舞蹈。我只能說(shuō)在如此緊張時(shí)間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個(gè)出場(chǎng)表演的節(jié)目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。伴隨著強(qiáng)有力的音樂(lè)，女孩們舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，舞臺(tái)下則是一次有一次的閃光燈。
在熱烈的掌聲中，觀眾們送走了美麗的女孩兒，迎來(lái)的.是今天晚會(huì)的主持人，兩位帥氣的小伙帶著兩位穿著粉裙和綠裙的美女出現(xiàn)在舞臺(tái)上。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕詞過(guò)后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨(dú)唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。
接下來(lái)，我們欣賞的是一場(chǎng)以此為辯題的激烈的辯論賽，場(chǎng)上出現(xiàn)了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動(dòng)人的高小姐，穿著睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場(chǎng)上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場(chǎng)下的觀眾則聚精會(huì)神的看著“戰(zhàn)況”。
熱辣的街舞，讓臺(tái)下的男孩子們羨慕不已，女孩們則是驚叫連連。讓我這個(gè)在后臺(tái)裝扮的表演者也按捺不住想到前面去看一看。
作為一個(gè)表演者，我深切的知道大家是如何走過(guò)的這一個(gè)月。得知我們心學(xué)要舉辦元旦晚會(huì)的時(shí)候，所有人都十分的興奮，積極主動(dòng)地報(bào)名參與，我也報(bào)名參加了小品劇的表演。在演員選定之后，我們就開(kāi)始了排練，剛開(kāi)始，我們只能拿著呆呆的站在臺(tái)上念臺(tái)詞，不知道該怎么演，慢慢地，我們覺(jué)得原有的臺(tái)詞太過(guò)死板，不夠搞笑，我們就集思廣益，在網(wǎng)上收集和劇情有關(guān)的經(jīng)典語(yǔ)句，把原有的臺(tái)詞加以替換。新臺(tái)詞搞笑到我們排練時(shí)要笑破肚皮。接著，我們熟悉新臺(tái)詞并把動(dòng)作加進(jìn)去，由于我們六個(gè)人來(lái)自不同的院系，很少有公共的休息時(shí)間，而學(xué)哥學(xué)姐為了讓我們好好學(xué)習(xí)不想占用我們的上課時(shí)間，這樣我們只能利用下晚自習(xí)的短暫時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在人文樓501，我們一遍又一遍的糾正著臺(tái)詞，一遍又一遍的修改著動(dòng)作，一遍又一遍的尋找著自己在舞臺(tái)上的位置。
站在舞臺(tái)上，原有的緊張全無(wú)，一招一式，一字一句完全按照當(dāng)時(shí)排練的那樣。我們聽(tīng)到臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀儽硌莸念A(yù)期效果達(dá)到了。
這一次的演員經(jīng)歷就讓我親身的體會(huì)到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家?guī)?lái)精彩的表演，不惜犧牲自己的課余時(shí)間，用心的排練。
元旦活動(dòng)匯報(bào)6
為了用豐富多彩的藝術(shù)形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，豐富校園化生活，提高廣大師生以及家庭的化知識(shí)素養(yǎng)，營(yíng)造健康向上的校園、家庭讀書(shū)氛圍，特舉辦慶元旦“書(shū)香潤(rùn)童年”誦讀匯報(bào)演出暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。
2、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與好書(shū)交朋友。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)我校書(shū)香校園的'建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤(rùn)童年。
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、組長(zhǎng)：xx。
2、副組長(zhǎng)：xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
4、評(píng)委：xx、xx。
5、統(tǒng)分：xx、xx。
6、主持：少先隊(duì)負(fù)責(zé)人選。
7、宣傳：xx。
8、場(chǎng)地布置：xx。
9、器材準(zhǔn)備：xx。
10、音效：xx。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
xx月xx日分批在禮堂進(jìn)行。
五、活動(dòng)人員：
全體師生。
六、活動(dòng)流程。
1、五、六、一、二年級(jí)帶凳子入場(chǎng)。（三、四年級(jí)由班主任、搭班教師組織在教室候場(chǎng)）
（1）一、二年級(jí)節(jié)目表演。
（2）“創(chuàng)意書(shū)簽獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)（xx）。
2、一、二年級(jí)退場(chǎng)到教室由班主任、搭班教師組織閱讀活動(dòng)，三、四年級(jí)帶凳子入場(chǎng)、五、六年級(jí)節(jié)目表演。
3、“優(yōu)秀讀書(shū)心得獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)（xx）。
4、優(yōu)秀讀書(shū)心得聽(tīng)賞。
5、三、四年級(jí)節(jié)目表演。
6、“最佳手抄報(bào)獎(jiǎng)”、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”頒獎(jiǎng)（xx）。
7、美共賞（xx、xx）。
8、“集體節(jié)目獎(jiǎng)”（xx）、“書(shū)香班級(jí)”頒獎(jiǎng)（xx）。
9、活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、結(jié)合校園生活實(shí)際，充分反映小學(xué)生積極向上的精神面貌。形式活潑、主題突出。
2、提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)度—分鐘。
3、節(jié)目形式：形式不拘，可使用配樂(lè)朗誦、配舞朗誦、三句半、快板書(shū)等。
4、老師重視、組織有序、全班同學(xué)參與。
5、扮裝、道具、音帶等，由各班自行設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備。
6、班主任親自組織并與本班語(yǔ)老師準(zhǔn)備好本班節(jié)目（語(yǔ)老師必須參與節(jié)目），每班1個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式自選。
7、比賽分組：1——2年級(jí)組、3——4年級(jí)組、5——6年級(jí)組。
八、節(jié)目上報(bào)及時(shí)間安排：
1、xx月xx日前：下發(fā)節(jié)目征集通知。各班級(jí)在接到通知后應(yīng)高度重視，制定參加匯演活動(dòng)方案，廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生、教職工積極參與。
2、xx月xx日——xx日：上報(bào)節(jié)目名單，開(kāi)始排練，各班在xx月xx日前將本班的節(jié)目及串詞上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。
3、xx月xx日——xx月xx日：節(jié)目排練、彩排。各相關(guān)部門作好籌備工作。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，每個(gè)年級(jí)組比賽完后再亮分，10分制，每位節(jié)目去掉最高分和最低分，取平均分保留兩位小數(shù)，遇分?jǐn)?shù)相同則以總分高為勝。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）滿分為10分制。
（2）使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出的韻味。（xx分）
（3）舉止大方、服裝得體，表情投入，充滿自信。（xx分）
（4）節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)意，效果好。（xx分）
3、按年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。
xx
20xx年xx月xx日
元旦活動(dòng)匯報(bào)7
20xx年元旦前夕，美麗的xx小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。為了慶祝新年的到來(lái)，豐富師生的文化生活，使大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的元旦，學(xué)校精心組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)!
“慶元旦書(shū)畫展”為了迎接元旦的到來(lái)我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書(shū)畫作品參加了城區(qū)的書(shū)畫展，同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城小學(xué)慶元旦書(shū)畫特刊”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書(shū)畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。
“xx小學(xué)慶元旦首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧校園。為了深入開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)并慶祝元旦的到來(lái)，我校舉辦了“新校區(qū)首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在開(kāi)幕式上，來(lái)自全校18個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示，然后又進(jìn)行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒(méi)有，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的`一次大考驗(yàn)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”20xx年1月4日早晨是特別的一天，因?yàn)槭切履觊_(kāi)學(xué)的第一天又是我校新隊(duì)員入隊(duì)的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120余名新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。王校長(zhǎng)也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己，做四好少年，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!
嶄新的xx小學(xué)在新的一年里，有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓漢桑城小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的樂(lè)土!
元旦活動(dòng)匯報(bào)8
在過(guò)去的不平凡的一年，元旦迎新活動(dòng)也換了一種方式。由于特別的原因，只能是用視頻的方式進(jìn)行分享。但是我們老師一點(diǎn)都沒(méi)有放松，一直在認(rèn)真準(zhǔn)備著。在歡喜的氣氛中我們迎來(lái)了20xx年的“慶元旦“活動(dòng)，老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。
元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。
有一天，我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩帶的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停:“老師，你們?cè)诟墒裁囱?這么漂亮呀。”“知道為什么打扮的`這么好看嗎?”孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友:“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。過(guò)新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買新衣服嗎?你會(huì)打扮的很漂亮嗎?”“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了。”“我爸爸已經(jīng)買了好吃的蛋糕了。”“我見(jiàn)到超市都是紅紅的，我們的教室也要裝扮的漂亮一點(diǎn)嗎？”于是，娃娃家小朋友自發(fā)地開(kāi)始裝扮娃娃家了，看到娃娃家小朋友在裝扮，冬季溫暖商店的小朋友也行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)自己帶來(lái)的有關(guān)新年的物品進(jìn)行裝飾。新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。
活動(dòng)的前一天下午，我們提前把桌椅柜子安置好，空出一片大舞臺(tái)，又征集了幾位家長(zhǎng)志愿者和老師一起掛拉花、掛大紅燈籠、貼氣球…教室里布滿了新年的禮物、彩鏈等......第二天一早，孩子們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園，穿著喜慶的紅衣服，看著裝飾一新的教室，驚訝地瞪大了眼睛“哇，好漂亮啊！”。“老師，你今天也很漂亮。”“我今天把我的百寶箱帶來(lái)了，想變美變帥氣的就把小隊(duì)排排好了，這就開(kāi)業(yè)啦！！”，孩子一聽(tīng)就更加高興了，自覺(jué)把隊(duì)伍站好了，你看看我，我看看你。“老師，我要一個(gè)大大的紅點(diǎn)，這樣爸爸媽媽一眼就看見(jiàn)我了......”
在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)還是很好的，所以有了游戲的貫穿，幼兒的參與率較高，活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)得非常主動(dòng)積極，富于想象，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性也不錯(cuò)。成功之處，是以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)之前，發(fā)現(xiàn)有的孩子一點(diǎn)就通，有的孩子反應(yīng)較慢的現(xiàn)象。結(jié)合幼兒發(fā)展水平的差異，我又利用區(qū)角時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行分層指導(dǎo)，利用多種感官，在看看、說(shuō)說(shuō)、做做、聽(tīng)聽(tīng)等方法中開(kāi)拓幼兒的思維，發(fā)展他們的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力，既保證了目標(biāo)的達(dá)成，又讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。
整個(gè)活動(dòng)中老師們分工合作，互幫互助。在孩子和老師們的共同努力下，我們錄制了兒歌視頻，舞蹈視頻，歌曲視頻等，在看過(guò)元旦活動(dòng)視頻后家長(zhǎng)們紛紛表示了感動(dòng)和感謝的心情。給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和音樂(lè)游戲，孩子們個(gè)個(gè)都非常的興奮，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。
這次活動(dòng)總體是很不錯(cuò)的，孩子們得到了鍛煉，家長(zhǎng)們看到了孩子的成長(zhǎng)。但是活動(dòng)還是存在一點(diǎn)遺憾：由于過(guò)敏，個(gè)別孩子沒(méi)有參加這次活動(dòng)，下學(xué)期再多組織幾次親子活動(dòng)，讓那些沒(méi)有參加的都有機(jī)會(huì)來(lái)。“一回生二回熟”，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中會(huì)更加努力。
元旦活動(dòng)匯報(bào)9
一年一度的元旦活動(dòng)塵埃落定，但值得總結(jié)的地方很多，沒(méi)有總結(jié)相信明年相同的問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn)，其實(shí)工作中、生活中很多事情也是一樣，雖然事后諸葛，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時(shí)，咱們可以有些準(zhǔn)備，咱們或者可以做的更好。
組織是所有活動(dòng)的核心，井井有條的組織能保證活動(dòng)最大限度的發(fā)揮熱量；而對(duì)事情的預(yù)判有利于活動(dòng)的順利實(shí)施，就公司本次活動(dòng)說(shuō)一下個(gè)人看法：
1、關(guān)于場(chǎng)景布設(shè)：場(chǎng)景布設(shè)顯得太小氣和隨意，甚至沒(méi)有公司標(biāo)志，沒(méi)有眼前一亮的感覺(jué)，顯示不出公司的形象和氣派；
2、關(guān)于活動(dòng)程序：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程顯得比較零亂，熱鬧而無(wú)序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃，并知會(huì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)程序，然后由主持人活動(dòng)中知會(huì)大家，整個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是漸向高潮推進(jìn)的過(guò)程。
3、關(guān)于獎(jiǎng)品及抽獎(jiǎng)：很多人對(duì)獎(jiǎng)品有看法，原因是獎(jiǎng)品雖然價(jià)格不菲但不實(shí)用，這點(diǎn)很值得商榷，否則就是公司花啦錢不討好；抽獎(jiǎng)形式是最失敗的，卡片根本無(wú)法保證抽獎(jiǎng)所需要的隨意性，向D處長(zhǎng)那樣的抽獎(jiǎng)方式更是讓這種抽獎(jiǎng)方式的缺點(diǎn)被放大啦。
4、關(guān)于其他細(xì)節(jié)問(wèn)題
4.1問(wèn)題一：Z總在發(fā)表元旦演講時(shí)出現(xiàn)的話筒問(wèn)題居然沒(méi)有人上去進(jìn)行調(diào)整，組織者明顯的.對(duì)活動(dòng)本身缺乏調(diào)度和臨時(shí)應(yīng)變的能力；
4.2問(wèn)題二：因?yàn)楦鱾�(gè)級(jí)別的老總比較多，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù)，于是出現(xiàn)啦老板不得不換座位而某些領(lǐng)導(dǎo)人找不到座位的尷尬局面，這件事絕對(duì)值得相關(guān)人員記住；
4.3關(guān)于通知：很多項(xiàng)目上的人直到當(dāng)天下午才知道活動(dòng)的安排，其實(shí)活動(dòng)早已確定，為什么不提前通知呢？
在方向確定以后細(xì)節(jié)顯得是如此的重要，計(jì)劃、組織和隨機(jī)應(yīng)變等等等等，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就從這次開(kāi)始吧，希望以后能夠更加出色！一次比一次更好！
元旦活動(dòng)匯報(bào)10
元旦將至，為了豐富我校教職工文體生活，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)、昂揚(yáng)向上、開(kāi)拓進(jìn)取、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的大力支持下，我校工會(huì)于20xx年12月29日下午，組織學(xué)校全體教職工分別在學(xué)校體育館、科技樓四樓舞蹈房及辦公大樓七樓舉行了主題為“快樂(lè)、和諧、上進(jìn)”元旦慶祝活動(dòng)。
一、整體活動(dòng)開(kāi)展情況
(1)建立組織，明確分工為保證活動(dòng)成功開(kāi)展，組委會(huì)分設(shè)四個(gè)工作小組，明確任務(wù)，緊緊圍繞迎新年這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組成員全力以赴，保證了在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。
(2)教師們積極參與、認(rèn)真配合本次活動(dòng)得到了體育組、音樂(lè)組專業(yè)老師的大力支持，僅半天時(shí)間，他們就完成了活動(dòng)項(xiàng)目的報(bào)名、分組、擬定游戲及各項(xiàng)比賽的規(guī)則。
(3)齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神這次慶祝活動(dòng)中，我校全體教師上下一心，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，活動(dòng)精彩紛呈。
(4)精心策劃、認(rèn)真籌備由音樂(lè)組、體育組專業(yè)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真研究、周密策劃，反復(fù)醞釀，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起到了指導(dǎo)作用。
(5)領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持為確保活動(dòng)成功，學(xué)校周校長(zhǎng)、工會(huì)李主席召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，審核活動(dòng)方案，提出了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，并從人力、物力、財(cái)力等方面統(tǒng)籌計(jì)劃，全力支持，為本次活動(dòng)提供了有力的保證。
總之，這次活動(dòng)的成功舉辦，凝聚了活動(dòng)組委會(huì)全體人員的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。
二、收獲與反思
(一)收獲“一分耕耘，一份收獲”。
(1)增強(qiáng)了全體教職員的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。
(2)收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。
(3)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了許多人才通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了一批老師有不為人知的特長(zhǎng)，例如，李德志老師的健美操跳的出神入化;朱海娟主任的一曲《映山紅》，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng);乒乓球、羽毛球高手更是舉不勝舉，他們都是我校難得的人才。
(4)豐富了校園文化生活通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了老師們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的情感。
(二)反思活動(dòng)中存在的.不足
(1)卡拉OK音響效果不夠理想，有待于整改。
(2)活動(dòng)方案的出臺(tái)較遲，活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促，好多老師活動(dòng)未盡興。
總之，本次慶祝活動(dòng)，收獲很大，成績(jī)是可喜的，存在的不足老師們也是可以理解的，但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以后就能把各種活動(dòng)開(kāi)展的更加圓滿。
元旦活動(dòng)匯報(bào)11
在xx年的最后一天的下午如期進(jìn)行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
本次活動(dòng)，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分，開(kāi)始是猜燈謎，這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語(yǔ)，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候，看到他們高興的又蹦又跳，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多，家長(zhǎng)多，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外，家長(zhǎng)們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因?yàn)椋覀兺嫫饋?lái)好久都沒(méi)有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問(wèn)我，“老師我們贏了還是大人贏了？”當(dāng)我說(shuō)是我們贏了的時(shí)候，孩子們又高聲歡呼起來(lái)，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣，分組玩了起來(lái)，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的`知識(shí)，我還是采用了經(jīng)典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻(xiàn)歌，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái)，我臨時(shí)發(fā)揮，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)，基本算成功，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn)，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們，他們長(zhǎng)大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè)、平安。
在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了，活動(dòng)不開(kāi)，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái)，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些。
元旦活動(dòng)匯報(bào)12
20xx年12月29日，xx小學(xué)“天府樂(lè)動(dòng)”20xx元旦慶祝活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。活動(dòng)邀請(qǐng)了區(qū)青少年宮、轄區(qū)街道辦事處、派出所、社區(qū)以及友鄰部隊(duì)、消防隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)xx校園，與家族共慶首個(gè)元旦佳節(jié)。
優(yōu)秀的文化需要傳承，而家族的孩子們是成都的未來(lái)。站在天府大地的文化沃土上，以傳統(tǒng)佳節(jié)為契機(jī)，xx小學(xué)緊緊圍繞天府文化“創(chuàng)新創(chuàng)造、優(yōu)雅時(shí)尚、樂(lè)觀包容、友善公益”的精神內(nèi)核，以“出彩xx人”和“xx大廟會(huì)”兩個(gè)主題板塊的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們來(lái)了一場(chǎng)根植于傳統(tǒng)、立足于現(xiàn)實(shí)、放眼于未來(lái)的天府文化體驗(yàn)，將生于這座城市、長(zhǎng)于這座城市的孩子們，培養(yǎng)為具有新時(shí)代特質(zhì)的天府文化傳承人。
“出彩xx人”做更好的自己在“出彩xx人”文娛活動(dòng)展示環(huán)節(jié)，首屆“出彩xx人”獲獎(jiǎng)?wù)摺⒏靼嗉?jí)、社區(qū)代表以及友鄰到位都帶來(lái)了內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)目表演，有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、傳統(tǒng)技藝等項(xiàng)目。舞蹈《奔騰》表演熱烈奔放，立即點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀眾的熱情，精彩的傳統(tǒng)技藝《抖空竹》和《川劇變臉》讓大家感受到了傳統(tǒng)技藝的獨(dú)特魅力，舞蹈《大夢(mèng)想家》、《少年中國(guó)》和《冰雪奇緣》的展示讓大家看到了孩子們出彩的一面，詩(shī)朗誦《我長(zhǎng)大了》更讓大家感受到了這個(gè)大家庭中小家與大家的溫暖與和諧……
首屆“出彩xx人”的啟動(dòng)，為所有的'孩子們開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的挑戰(zhàn)之門，同時(shí)也開(kāi)啟了一段嶄新的“出彩”之旅。學(xué)校為每一位孩子搭建展示自我、挑戰(zhàn)自我、突破自我的平臺(tái)，希望每一個(gè)孩子的夢(mèng)想被投射在這個(gè)充滿可能性的舞臺(tái)上，讓孩子們真正的挑戰(zhàn)自己、成就自己，“做更好的自己”。
“xx大廟會(huì)”傳承天府文化,xx大廟會(huì)現(xiàn)場(chǎng)共分為“識(shí)美景”、“品美食”、“玩游戲”、“樂(lè)成長(zhǎng)”等四個(gè)主題體驗(yàn)區(qū)。通過(guò)“識(shí)美景”，孩子們對(duì)成都的古蜀文化遺址、歷史文化街區(qū)、名人故里、古鎮(zhèn)、現(xiàn)代商業(yè)街區(qū)等代表成都名片的著名景點(diǎn)和建筑有了進(jìn)一步地了解。
通過(guò)“品美食”，孩子們不僅品嘗到了賴湯圓、鐘水餃、糖油果子等成都傳統(tǒng)的名小吃，還根據(jù)家長(zhǎng)志愿者們現(xiàn)場(chǎng)展示的制作過(guò)程學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)美食的做法，這樣特別的美食體驗(yàn)，既能吃更能學(xué)，讓孩子們還能切身地去了解最真的成都本土文化。
在“玩游戲”和“樂(lè)成長(zhǎng)”環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)夾彈珠、套圈、寫“福”字、攀樹(shù)和機(jī)器人等體驗(yàn)活動(dòng)，不僅了解了傳統(tǒng)的民俗游戲，還體會(huì)到了節(jié)日的快樂(lè)，臉上始終洋溢著開(kāi)心的笑容，校園里到處充滿歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)，它是傳承、孵化、培育文化的地方。xx小學(xué)作為一所新建小學(xué)，學(xué)校深挖社區(qū)乃至成都的歷史文脈，找尋所在片區(qū)歷史積淀下的具有成都特質(zhì)的耕讀文化之所在。
學(xué)校以“全課程”的視野，以開(kāi)放辦學(xué)的胸懷，致力于建設(shè)一個(gè)安全有序、包容友善、雅致靈動(dòng)、有溫度有靈魂的現(xiàn)代校園，培育懂仁愛(ài)、善學(xué)習(xí)、會(huì)生存、敢創(chuàng)造的馬小學(xué)子。
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