老師的話作文集合（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的話作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的話作文 篇1

　　自從哪吒打敗了妖怪以后，他便整天得意洋洋，連書(shū)也不讀了，每天逍遙自在，因?yàn)樗�覺(jué)得他自己已經(jīng)文武雙全，無(wú)所不知了。這世上就沒(méi)有他哪吒不懂的東西。

　　一眨眼，十幾年過(guò)去了，哪吒已經(jīng)長(zhǎng)大成人，科技也變的十分發(fā)達(dá)了，電腦、電視等新科技可算是家喻戶曉了，可哪吒卻因?yàn)檎�天吃了睡，睡了吃，�?duì)電腦一點(diǎn)兒也不懂，見(jiàn)也未見(jiàn)過(guò)一眼。

　　一天，一位老富翁要給自己的寶貝兒子請(qǐng)家教，每天問(wèn)來(lái)問(wèn)去，終于，他從一位老者回中得知在離他家不遠(yuǎn)的地方有一位名叫哪吒的公子知識(shí)淵博、文質(zhì)彬彬，在小時(shí)候還為民除害，打敗了妖怪，大鬧過(guò)龍宮……富翁一聽(tīng)，連忙提著大包小包的東西來(lái)到哪吒家，哪吒最近越來(lái)越貪財(cái)，便裝出一副不太愿意的'樣子，富翁一看，果然上了哪吒的當(dāng)，便連忙大方的說(shuō)：“公子請(qǐng)放心，工錢一定不會(huì)虧待你的！”哪吒一聽(tīng)，便欣然同意，跟著富翁就走了。

　　到了以后，哪吒一看到教學(xué)房間里的工具便傻了眼，因?yàn)榻虒W(xué)工具是一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，上面有許多小格子，哪吒疑惑問(wèn)：“這是什么呀？”學(xué)生說(shuō)：“報(bào)告老師，這是筆記本電腦，是用來(lái)教學(xué)的。”哪吒聽(tīng)后，更加傻眼了，他以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦，都不會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)，更別說(shuō)是用電腦教學(xué)了。于是，哪吒只好對(duì)富翁道歉，然后灰溜溜的走了。

　　雖然哪吒沒(méi)有當(dāng)上老師，但是他從這件事中懂得了一個(gè)十分重要的道理：這個(gè)世界上不會(huì)有人能知道全天下所有的知識(shí)，但如果你去努力收集和學(xué)習(xí)，那么，你懂的知識(shí)會(huì)比別人多，比別人廣！

老師的話作文 篇2

　　記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點(diǎn)多才寫完，寫完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽(yáng)已經(jīng)曬床上起來(lái)到屁股了，一看表，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了，我心里只有一個(gè)念頭：遲到了!!!我立刻從床上起來(lái)，穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。

　　到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯(cuò)誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語(yǔ)文老師辦公室，我以為是老師要表?yè)P(yáng)我，可是沒(méi)想到?jīng)]受到表?yè)P(yáng)，還受到了批評(píng)，老師說(shuō)我沒(méi)寫作業(yè)，我打開(kāi)本子一看，交錯(cuò)本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的.冤屈，不過(guò)我回去左找右找，居然沒(méi)找到我的作業(yè)本，這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，轉(zhuǎn)念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室，可憐的說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)帶作業(yè)本。”老師一聽(tīng)立刻河?xùn)|獅吼起來(lái)，說(shuō)：“你不用說(shuō)了，沒(méi)做就是沒(méi)做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來(lái)，我覺(jué)得我又可憐有氣憤。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：以后請(qǐng)給我們少布置點(diǎn)作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬(wàn)歲!

老師的話作文 篇3

　　六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這難忘的小學(xué)生涯中，我接觸了風(fēng)格各異的老師：循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。他們?nèi)缧燎诘膱@丁，澆灌著智慧的花朵；似燦爛的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)；仿佛春夜喜雨，默默地為我們帶來(lái)甘甜的水。無(wú)數(shù)位老師在我心底踩下了童年的腳印，然而一雙微乎其微的腳印卻讓我難以忘懷。

　　她叫李紅，是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她沒(méi)有偉大的創(chuàng)舉，她的形象，她的精神卻占據(jù)著我的心。

　　我們班活躍，早已流芳百世。每一位老師到本班都會(huì)大動(dòng)肝火，李老師也不例外。

　　在數(shù)學(xué)課上，老師總會(huì)一絲不茍地傳授給我們知識(shí)，同學(xué)們便各盡其職：傳紙條，扔粉筆頭，悄悄話隨風(fēng)飄揚(yáng)。在一次又一次憤怒的忍耐中，終于火山爆發(fā)了。老師放下手中的粉筆，和顏悅色地說(shuō)：“人的`忍耐是有限度的，昔日在課堂上放肆不已，我大人有大量原諒你們，現(xiàn)在可不要得寸進(jìn)尺！”若無(wú)其事的我們依然做著自己的事。一次哲理講堂便拉開(kāi)了帷幕。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)將掐算你人生成敗。”李老師侃侃而談“父母供你上學(xué)，冒著生命危險(xiǎn)去挖煤礦，烈日炎炎，當(dāng)空下地干活，而你們卻在家里吹風(fēng)扇，吃雪糕，條件好的甚至在吹空調(diào)。”

　　李老師堆積如山的廢話讓我厭倦，讓我自卑，更讓我別咎自責(zé)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了如此之多的金玉良言，同如浴春風(fēng)，如沐春雨，我們?cè)跄芤暥�不�?jiàn)，聽(tīng)而不聞，無(wú)動(dòng)于衷呢？

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