有關(guān)話語作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的話語作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話語作文 篇1
清晨的陽光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長不可矜，矜則不長’聶大年這句豪狀的精神來維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時候，苦苦哀求時‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來：父親對救女時為何毫不猶豫，不顧任何危險？這就如達(dá)·芬奇所說：‘父愛可以犧牲一切，包括自己的生命。’人生如兒戲，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語得到了一直的肯定。人生讓我們成長著，它是如此的可愛、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅守自己的信念，‘危急之際，惟有專靠自己、不靠他人為老實主意’曾國潘寫出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因為我們有這樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語句讓黑暗不在黑暗。回味名句，是甜侵人心的，這樣的語句是怎樣深思苦后譜寫得出來的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無全美，全美不美’得之這個道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來，我懶懶的打了一個哈欠，與名言語句一起起程。
話語作文 篇2
“聽眾朋友們，大家好，歡迎收聽今日的《綠蔭下的話語》，我是播音員小夢。”
“今天，我們要討論的話題是“創(chuàng)衛(wèi)”，對于這個詞語，我想大家并不陌生吧！創(chuàng)衛(wèi)，顧名思義也就是創(chuàng)建衛(wèi)生文明，和諧的城市。”
“我們澄城的“創(chuàng)衛(wèi)”工作正如火如荼地進(jìn)行著，作為澄城的一分子，大家也都有目共睹。現(xiàn)在，讓我們通過《綠蔭下的話語》把你對澄城創(chuàng)衛(wèi)工作的看法都告訴各位聽眾，幫助我們的創(chuàng)衛(wèi)工作小組吧。我們的'熱線已經(jīng)開通，請大家與我們共同討論吧！”
“叮呤呤”一陣電話鈴響起，第一個熱線已經(jīng)打了進(jìn)來，看看他有什么要說的。
“喂，你好，我是播音員小夢，請問貴姓？”
“小夢姐姐好，我叫周華，是一名中學(xué)生，我非常喜歡這個電臺節(jié)目。我想在這里談一談我對城市創(chuàng)衛(wèi)的看法，我認(rèn)為創(chuàng)衛(wèi)就應(yīng)該先從衛(wèi)生、環(huán)境這兩方面入手。比如：每天早晨，我們看到青正街八路口那兒的早點攤周圍有很多的垃圾、泥水。但許多的攤位主還是在那兒賣早點，那樣多不衛(wèi)生啊！還有一些學(xué)校門口，總是有很多非法商販的小食品攤位，也不衛(wèi)生，可是有許多同學(xué)還是不注意，仍然在那兒買早點吃。我認(rèn)為我們有關(guān)當(dāng)局早就應(yīng)該把這些事管一管了，萬一讓學(xué)生們吃出疾病來多不好呀！”
“謝謝周華同學(xué)提出來的寶貴意見，我在這里代表澄城人民對你表示衷心的感謝，好，再見。”
“叮呤呤”，又是一陣電話鈴響起，又有熱線打了進(jìn)來。
“喂，您好。我是播音員小夢，請問您貴姓？”
“主持人小夢好，我姓李。”
“李先生您好，您對我們的澄城創(chuàng)衛(wèi)是怎樣看待的呢？”
“自從創(chuàng)衛(wèi)以來，我覺得我們縣城有了巨大的變化。比如：各條街道兩旁都安裝了漂亮的路燈，它照亮了人們夜行的路，方便了人們的出行；縣城很多的地方都修建了免費的公廁，為人們解決了一道大難題，給出門人帶來了方便；各個十字路口都安裝上了紅綠燈、“電子眼”，解決了我縣的交通擁堵，車輛違規(guī)等問題。這一切，大家都是有目共睹的。”
“但是，我們的縣里仍然存在著與創(chuàng)建文明城市不和諧的情況。比如：污染嚴(yán)重的西河水，違法經(jīng)營的商販，墻面、欄桿、電線桿上的野廣告；踐踏草坪，橫穿馬路的市民兒童等等。這些問題，我們也不能忽視。希望有關(guān)部門能負(fù)起責(zé)任，出來管一管。我也就說這些，謝謝你們這個欄目讓我有機會說出了自己的心里話。”
“剛才，李先生一番誠懇樸實的話語，真是道出了許多聽眾的心聲，感謝您對本節(jié)目的支持，再見！”
“叮呤呤”，熱線電話又響了。
“喂，主持人您好，我姓楊，我是你們欄目的忠實聽眾，剛才，李先生提出了我縣里關(guān)于交通方面所作出的成績，但我認(rèn)為在有些地方還是沒有作到位，仍然有一些問題需要解決，例如：中心街的五路口城關(guān)二小學(xué)校，西邊的澄城中學(xué)、六路的礦務(wù)局學(xué)校、東大街的城關(guān)一小學(xué)校，在放學(xué)期間人車流量非常大，校門口經(jīng)常堵塞，讓一些接孩子的家長都找不到自己的孩子，接到孩子的家長好長時間都出不去，很多機動車輛也容易發(fā)生碰撞，造成交通事故。所以，我建議：有學(xué)校的街道在學(xué)生放學(xué)時應(yīng)該禁止車輛通行。這樣，就不會造成放學(xué)時交通擁擠了，對嗎？”
“謝謝，楊女士為我們縣創(chuàng)衛(wèi)工作組提出了具體的建議和解決的辦法。感謝您對我縣創(chuàng)衛(wèi)、交通的關(guān)心。”
“接下來，我對大家講一個我的所見。”
“前天，我在街上，看到前面路口有一個年輕的母親撿起地上的垃圾放到了旁邊的垃圾箱，她旁邊的那個走路都不穩(wěn)的小寶貝也蹲下去撿了一片廢紙，顫顫巍巍地把那個紙片扔到了比自己還要高的垃圾箱里。我看到這里，真的好感動。”
“創(chuàng)衛(wèi)”應(yīng)該從人的文明抓起，從提高市民的素質(zhì)抓起，更要從小抓起，從小事做起，從一點一滴做起，自覺摒棄陋習(xí)，讓文明成為每一個人的自覺行動。為了能夠待在一個美麗、和諧、文明的城市，那我們就應(yīng)該做到那些，如果還是我行我素，那么創(chuàng)衛(wèi)成功也僅僅是一個夢想罷了！
節(jié)目的最后，讓我們一起來聽首歌《共建衛(wèi)生城》。
“伸出你的雙手，獻(xiàn)出你的熱情。讓我們共建衛(wèi)生城，捧出你的愛心，奉出你的赤誠，讓我們共建衛(wèi)生城。保護(hù)西河，人人有責(zé)任，營造好環(huán)境，你我都有份；參與環(huán)境整治，關(guān)注食品衛(wèi)生，講究衛(wèi)生，就是愛自己；講文明就是愛子孫。城市是我們共同的家園，創(chuàng)衛(wèi)是我們共同的使命。來來來……，親愛的朋友們，肩并肩手牽手，共同創(chuàng)建衛(wèi)生城。”
“感謝廣大聽眾的收聽，我們的節(jié)目到這里就要和大家說再見了，明天同一時間《綠蔭下的話語》在這等您，我們不見不散。”
話語作文 篇3
這天上數(shù)學(xué)課時，發(fā)生了一件事，我說啥也忘不了。在上數(shù)學(xué)課時，老師在和我們復(fù)習(xí)比的意義時（我們的數(shù)學(xué)老師對我們比較嚴(yán)厲）說：“兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比，現(xiàn)在我抽同學(xué)來回答問題，例如4除以5，可以說為4比5，那么3除以6呢？這位同學(xué)你來回答。”說著老師用手指了一位同學(xué)。“1比2。”
“回答正確。”老師十分開心，這時老師又問：“2乘3，陳杰同學(xué)你來回答。”
“2比3。”
“掌聲鼓勵！~~”
這時，全班響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息，可是老師面帶怒容，沉默不語。全班鴉雀無聲，掌聲嘎然而止，過了一會兒大家忽然恍然大悟，此題乃是一道錯題，原來老師是存心想考我們，但是結(jié)果并不讓她滿意，陳杰同學(xué)十分尷尬像一片白紙被涼在半邊，他的臉像是變色龍，由白變紅又由紅變白~~~~大家哄堂大笑，開始小聲議論竊竊私語，認(rèn)為這時一個天大的笑話，老師十分氣憤，滿臉通紅。陳杰像是待宰的羔羊，沉默不語~~~~~~
話語作文 篇4
隨著我們年齡的增長，某些話語漸漸被我們忽略。
回想那些被我曾經(jīng)忽略的話語……
記憶的時光機飛速旋轉(zhuǎn)，帶我回到那充滿陽光，花香，四周所有景物都像披了一層彩色的糖衣的地方。
清晨里的第一縷陽光透過窗前，就聽到媽媽慌張的說：“今天時間來不及啦！記得吃早飯，早飯最重要，一定要吃……”“知道了，知道了！我先上學(xué)去了。”還沒等媽媽說完，我就打斷了她。
“哐”的一聲關(guān)上了門，開開心心的和好朋友一起上學(xué)去了，在我看來，不吃早飯也沒有什么事兒，反正現(xiàn)在又不餓。于是我和朋友一路上說說笑笑，無比歡快，輕松的走著，把早餐這件事完全忽略掉了。
直到上到三節(jié)課時，肚子就開始不停地直叫，“咕嚕，咕嚕”好餓啊！頓時沒有心思聽老師講課，想著回家就能吃到那香噴噴，可口的飯菜了，就更餓了！越想越出神，身在教室，
魂卻已飛遠(yuǎn)了。剛一跑神，就立刻被老師叫起來回答問題，結(jié)果呢？可想而知。回答不上來，被老師批評了一頓。
如今，我已餓的走不動了，可是，接下來的一節(jié)課，體育課！！還要跑步，現(xiàn)在回想起來都不知道我是怎么堅持下去的。在我被老師批評，在操場堅持跑步時，剎那間，我才想起媽媽不斷地叮囑我要吃早飯，早飯不吃對身體不好……一聲聲溫暖的話語在我耳畔訴說。
小區(qū)樓下，一叢叢紫菀花開得格外燦爛，我雙手緊握方向盤，緩慢的移動著自行車，身體繃得緊緊的，生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟著，悠閑的說道“大膽的往前走，就算是摔倒九十次，也要湊著整啊。”我認(rèn)為爸爸說的不對，把他的話忽略了，只顧自己的想法來，不摔跤也能學(xué)好騎自行車，我讓爸爸來扶著我，保護(hù)我，“爸爸，你扶好了啊，千萬別松手.”我擔(dān)心的對爸爸說道，爸爸沒有吭聲，扭頭一看，爸爸離我好遠(yuǎn)，很明顯，他剛剛扶我了，只是在中途松手了！！
我埋怨著爸爸，他沒有完全的扶著我，而且還在中途悄悄地松手，當(dāng)我和地面來的每一次:“親密接觸”中，他沒有趕快扶起我，也沒有用語言來關(guān)心我！爸爸在一旁說道：“努力不一定能成功，但一定能很輕松。”這時，我才明白爸爸的良苦用心，搖晃的車子不再搖晃；不再顫顫巍巍，，不停的練習(xí)，不斷地摔倒，爬起……
終于，學(xué)會騎自行車了，這個過程很漫長，應(yīng)該早些聽爸爸的話，忠言逆耳，他給我說的話都是在激勵我，暗示我不要放棄，要堅持下去，勇敢點我用余光總看見一個高大的身影一直在我身旁環(huán)繞，我摔倒時，立刻拿出不知從哪兒變出來了的創(chuàng)可貼貼在我的膝蓋上。
爸爸的話語會在無形中影響著我，使我更加努力，堅持不懈，積極勇敢的去完成一個又一個任務(wù)。
以后我將會面臨無數(shù)的考驗，但是你們的話語，會一直激勵我前行，我會一直堅強下去，綿延這份永恒的愛，那些被我忽視的話語，應(yīng)該重拾起來。被我遺忘，忽視的愛，將不會再出現(xiàn)，以后，不會，永遠(yuǎn)不會，再忽略你們的愛啦！
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