話語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-10-15 14:37:24 話語(yǔ) 我要投稿

話語(yǔ)作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的話語(yǔ)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話語(yǔ)作文四篇

話語(yǔ)作文篇1

　　時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我就上了初三。父母的責(zé)罵，批評(píng)都讓我感覺到他們已經(jīng)不愛我了。

　　我多么希望我和父母能像以前一樣拉著手走在田野間散步，我走不動(dòng)了，叫爸爸背我，然而現(xiàn)在這是不可能的了。

　　放學(xué)了，我背著沉重的書包踏進(jìn)家門。我一進(jìn)門就看到母親坐在沙發(fā)上，這又是要上思想課的節(jié)奏�。〔怀鲆馔�，媽媽叫我放下書包坐到她身邊去，她對(duì)我說：“你們老師說你的數(shù)學(xué)成績(jī)大大降低，媽媽知道你壓力大，家里又只有你一個(gè)孩子，我和你爸平時(shí)工作忙，沒時(shí)間多關(guān)心你，但你要知道，無(wú)論爸媽做什么，都是對(duì)你好�！蔽覜]有回答她，她又接著說：“你不要壓力大，只要盡力就好，不論結(jié)果是什么，我們都是愛你的�！蔽衣犃诉@句話，沉靜已久的心又復(fù)燃了，我抬頭看了看母親，看見母親的眼里充滿了對(duì)我的愛。我的心里頓時(shí)涌上一股暖流。我看了看墻上的時(shí)鐘，對(duì)媽媽說：“時(shí)間不早了，你快去上班吧，天黑下來(lái)了。”媽媽對(duì)我說：“沒關(guān)系的，我再在家陪你一會(huì)。”等媽媽出門的時(shí)候，天已經(jīng)全黑了。我坐在房間里寫作業(yè)，正在我快要想出這道幾何題的做法時(shí)，大廳里傳來(lái)了一陣電話鈴聲。我不耐煩地去接電話，沖電話那一頭，“誰(shuí)啊！”可那邊傳來(lái)了一道熟悉的聲音：“是我，我打電話就是想告訴你我到了，叫你不用擔(dān)心�！蔽姨ь^看了看墻上的鐘，已經(jīng)10點(diǎn)多鐘，對(duì)媽媽說：“怎么這么晚才到�。　眿寢屨f：“車在半路的時(shí)候電燈壞了，本來(lái)想叫你來(lái)接我的，但又怕耽誤你學(xué)習(xí)，這么晚了，你的作業(yè)寫完了嗎？”聽到媽媽說的這些話，我的淚不覺落了下來(lái)，抹了一把淚水對(duì)媽媽說：“快寫完了�！眿寢屨f：“寫完就早些休息吧，如果餓了，冰箱里有蛋炒飯，去熱一下吧�！甭犃诉@些話，心里頓時(shí)覺得暖暖的。對(duì)媽媽說：“晚上就在公司那邊睡吧，等明天我去接你�！焙髞�(lái)我分不清電活是怎么掛的，我又知道，這些關(guān)心，滋潤(rùn)了我的心田。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，愛不一定需要轟轟烈烈，平平淡淡的也是一種愛，只要你用心去體會(huì)，就一定能滋潤(rùn)你的心田。

話語(yǔ)作文篇2

　　“沒事兒，下次加把勁兒一定可以的！”“加油啊，別輸給他！”

　　就是這樣幾句再普通不過的話，也許對(duì)一些人來(lái)說不算什么，可對(duì)于那些深受打擊想要放棄的人們來(lái)說，或許就是這樣有溫度的話讓他們重拾了信心。

　　我記得曾經(jīng)在一次跆拳道比賽中，不知是對(duì)手太強(qiáng)大還是我的狀態(tài)不好，我?guī)缀醣淮虻脹]有還手之力。在最后一個(gè)回合前的休息中，我的朋友突然沖我喊道：“喂！你怎么回事��？你怎么能被這種人打敗啊？加油�。e輸給他！”不知怎的，我的斗志就在這一剎那被朋友熾熱的話語(yǔ)點(diǎn)燃了，不服輸?shù)男囊脖慌笥训脑捯幌陆o喚醒了，只覺得全身充滿了力量，腎上腺素飆升。

　　最后一回合剛開始我就如一只兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對(duì)手措手不及、開始有些慌亂，不過很快他緩過神來(lái)后也開始進(jìn)攻了，強(qiáng)有力的反攻讓我手忙腳亂差點(diǎn)犯規(guī)。無(wú)數(shù)次被擊倒在對(duì)方猛烈攻勢(shì)下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話卻不斷回響在我耳邊：“加油啊！”“你怎么能輸給他？”是啊，我怎么能輸給他！我一定會(huì)贏！我逐漸的冷靜下來(lái)并且意識(shí)到這種打法是不對(duì)的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對(duì)手抓住破綻，讓自己陷入危險(xiǎn)的地步，于是我開始思考策略，不再執(zhí)著于和對(duì)手硬碰硬，不被對(duì)方的攻擊打亂陣腳，開始有條不紊的回?fù)簟Ｗ詈髮?duì)手體力也被我消耗了很多，最后因禁不住我的猛攻而投降啦！

　　比賽結(jié)束后，我和朋友激動(dòng)地抱在了一起，我很感謝他，因?yàn)槭撬膭?lì)的話語(yǔ)、他話語(yǔ)中對(duì)我的信任與期待支撐著我頑強(qiáng)打完了比賽并取得了勝利。

　　有溫度的話語(yǔ)，是滿載著善意的言語(yǔ)，是飽含著希望的言語(yǔ)，是充滿了祝福的言語(yǔ)。我感激我生命中用有溫度的話語(yǔ)溫暖了我的人，也期望成為一個(gè)能溫暖別人的人。

話語(yǔ)作文篇3

　　老師，是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要的人物。老師好比園丁，在我們稚嫩的心靈中撒下美好的'種子；老師好比父母，在我們無(wú)憂無(wú)慮的童年里留下繁忙的身影；老師好比一座高山，為童年的我們撐起一片藍(lán)天。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您的聲音就在我耳邊回響，您那慈祥的眼神，有力的聲音，關(guān)心的話語(yǔ)，一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。老師，我們的成就，來(lái)源于您的教誨。我們能有今天的輝煌，全靠您的辛勤培育。是您，把昔日那一個(gè)個(gè)不懂事的小不點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好少年。老師，您的精神激勵(lì)著我，您的教誨激勵(lì)著我，您成功的教學(xué)也激勵(lì)著我。我一直認(rèn)為，您是一位成功的教師，有了您的激勵(lì)，我一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒。老師，記得有一次考試，我沒考好，您在班里說，這次考試題目比較難，所以考不好也不怪我們，希望我們下次再努力�；丶液�，我認(rèn)真地訂正了試卷。后來(lái)，每當(dāng)考試時(shí)，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，盡自己最大的力量去做。老師，我們快上初中了，在小學(xué)的最后一年中，我希望能給您留下一個(gè)好印象。就算我上了初中，我相信，您的“激勵(lì)話語(yǔ)”還是會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！

話語(yǔ)作文篇4

　　人生有起有落，有喜，怒，哀，樂，遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當(dāng)我還在黑暗的深淵痛苦不堪時(shí)，我看到了一線曙光，而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。

　　我小學(xué)高年級(jí)時(shí)過得并不快樂，我像活在地獄一般，每天都是被欺負(fù)嘲笑，每天都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，臉上的笑容都變得如此的虛偽，已不如以往昔日，但升上初一之后，我在一次的機(jī)會(huì)下，我跟我們班的班主任聊了很多我小學(xué)的事情，后來(lái)我也逐漸地展開心房了。

　　我一直以為我的人生會(huì)永遠(yuǎn)留在我黑暗的痛苦深淵之中，但自從我見到那有如希望般的曙光以后，我恢復(fù)我原本最單純，最真摯的笑容了!

　　我記得班主任曾對(duì)我說：“你不會(huì)再是一個(gè)人了!”，聽到這句之后，我崩潰了，我以為這輩子可能都會(huì)被當(dāng)成嘲笑的對(duì)象，都不會(huì)有人愿意跟我真心做朋友，都需要戴上冷面具，但是聽到那句話之后，我舍棄了，我舍棄了負(fù)面的心態(tài)，舍棄了冷面具，舍棄了一切的悲傷，現(xiàn)在的我是如此的真摯，如此的輕松自在。

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