精選話語(yǔ)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的話語(yǔ)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話語(yǔ)作文 篇1
在這個(gè)世界里，愛無(wú)處不在，也正是愛，讓我有了勇氣，讓我重新有了信心。
還隱約記得那一次，考試分?jǐn)?shù)即將發(fā)下來(lái)時(shí)，我在默默地祈禱。可我知道，這一次，我沒考好。正當(dāng)我滿懷希望時(shí)，卷子發(fā)下來(lái)了，我立馬閉上了眼睛，卻看到了一個(gè)噩夢(mèng)般的分?jǐn)?shù)，六十八分。一股酸澀全聚到了我的腦門上，從雙眼流下來(lái)，我哭了。讓我更傷心的是，所有人都對(duì)我視而不見，仿佛沒有看見我一樣。可當(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，一陣爆笑。一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一聲：“悲哀，悲哀！”就哼著小曲走了，而這剛好更加重了我的悲傷。四下看，一片哄鬧，我仿佛成了隱形人，甚至連老師看我時(shí)都冷冷的。
正當(dāng)我悲憤欲絕時(shí)，一雙手拍了拍我，這雙手那么溫暖，就像天使一樣，搭在我的肩上。我回頭看去，是他，我的朋友，他叫小王。小王的臉上掛著輕盈的微笑，可這卻掩蓋不住他臉上的一顆淚珠，正緩緩流下。我突然明白，他也沒考好，可他卻來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)著一股暖流，他拍了拍我的肩膀，輕輕說(shuō)：“別管他們，自己要努力。”我看著他，他看著我，我笑了，笑得很明朗。
正是因?yàn)樗攀刮抑厥靶判模屛颐靼琢擞亚榈牧α俊?/p>
話語(yǔ)作文 篇2
我是特別吸引那些小朋友的，不過(guò)味精過(guò)多了！”
面條說(shuō)：“我的命運(yùn)比你慘一萬(wàn)倍！我不但要煮得熟，而且自己也變彎！哪像你，不用煮得熱氣騰騰！”
黃瓜說(shuō)：“嘻嘻，我既可以洗干凈后生吃，也可以炒著吃，我還可以做‘涼拌甜黃瓜片’。我的命運(yùn)和你們不同的！”
辣椒說(shuō)：“咳，這點(diǎn)本領(lǐng)也可以比得過(guò)我？我可是被中國(guó)偉大的人物毛澤東同志生吃過(guò)。他為了抗風(fēng)雪，努力地生吃辣椒！再瞧瞧你，一位名人也沒嘗過(guò)你，也不能辣得像火爐似的。哎，太差了！”
毒蘑茹說(shuō)：“我一來(lái)，全部死光光！十人吃九人死，厲害不？”
四季豆說(shuō)：“面條老豆啊，千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)……千萬(wàn)千萬(wàn)不要再發(fā)愁了啊！我必須要煮得特別特別——特別的煮。如果不熟的話，就會(huì)把人給‘OK’了！”
蘋果說(shuō)：“有一句話叫‘每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我’這句話，只要你們天天吃我，就不會(huì)生病的哦！注意：不要和海鮮吃！”
梨子說(shuō)：“我比王老吉厲害，卻不要天天吃我！”
香蕉說(shuō)：“誰(shuí)要回老家？坐船的到我這兒交費(fèi)。”
糖說(shuō)：“顆顆牙齒要把它變黑，找我?guī)兔Γ〈蛭逭郏 ?/p>
樹皮說(shuō)：“誰(shuí)看過(guò)《窗邊的小豆豆》？每天找上咬一咬，測(cè)出是否生病！兩毛錢一個(gè)！”
話語(yǔ)作文 篇3
小區(qū)的旁邊開了一家琴行，聽說(shuō)教得不錯(cuò)，媽媽讓我進(jìn)去學(xué)古箏。
這位古箏老師身材十分修長(zhǎng)，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動(dòng)，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動(dòng)人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。
我剛開始學(xué)的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機(jī)械，越發(fā)的想把琴?gòu)椇谩?/p>
我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過(guò)猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無(wú)知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來(lái)的變故在我心中重重的捶了一下，不一會(huì)兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉.
老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說(shuō)：“沒關(guān)系，你彈的不錯(cuò)”于是便拿出早已準(zhǔn)備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個(gè)看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個(gè)部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細(xì)，很專注。那樣子，仿佛這個(gè)世界上，就只有她一個(gè)人，世界一片安靜。
老師調(diào)好琴音，我才緩過(guò)神兒來(lái)，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)可愛的孩子！”
從那以后，我看到那根弦，便會(huì)想起老師和媽媽的溫暖的話語(yǔ)，讓我感到從未有過(guò)的美好。
話語(yǔ)作文 篇4
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰(shuí)主沉浮？
——題記
熏一炷香，襯托著古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長(zhǎng)的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個(gè)瓷杯中，只見其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強(qiáng)地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤。
父親見我這般，一言不發(fā)，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對(duì)我說(shuō)：“這第一遍是洗茶。”我似懂非懂。父親重又提起那壺開水，再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著，有的茶葉已完全舒展開來(lái)，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩(wěn)，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著身體，絲毫沒有漾出一縷生機(jī)的綠。這時(shí)，父親抬起頭，意味深長(zhǎng)地看著我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時(shí)，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細(xì)細(xì)地一抿，只覺得茶香頓時(shí)溢滿唇齒間，似要迸發(fā)出來(lái)，是那么甘醇而又滋潤(rùn)，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉(zhuǎn)千回。
父親露出無(wú)不欣慰的神情，微笑著說(shuō)：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著真才實(shí)學(xué)的，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實(shí)質(zhì)，輕佻浮躁，而其真正的內(nèi)心世界只是錯(cuò)綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石，和人一樣，不可能每個(gè)人都有著百折不撓的毅力，都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應(yīng)該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”
我霎時(shí)恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著大大小小的蛀洞，它們無(wú)一不經(jīng)受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話語(yǔ)正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過(guò)我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發(fā)自內(nèi)心的感悟吸收。
這儼然是有溫度的話語(yǔ)。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話語(yǔ)，相視一笑，一飲而盡。
話語(yǔ)作文 篇5
世界上美麗的事物有千千萬(wàn)，那么，你是否想過(guò)：話，有美麗的嗎？
秋風(fēng)瑟瑟的一天夜里，睡夢(mèng)中聽見了遠(yuǎn)處有沙沙的聲音。天空才剛剛泛白，我懶洋洋地爬起來(lái)，看了看時(shí)鐘——5點(diǎn)30分左右。我心里有點(diǎn)煩躁，卻聽得窗外傳來(lái)“沙沙……”的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身子，拉開了窗簾，想看看究竟是誰(shuí)弄出來(lái)的聲音。
只見一個(gè)人戴著口罩，帽子上寫著“清潔工”，在晨曦下格外顯眼。他正弓著腰，奮力地打掃著。我不禁埋怨他起得太早，擾了我的清夢(mèng)，就拉上了窗簾。那沙沙的聲音漸漸向遠(yuǎn)處去了。
第二天，我在睡夢(mèng)中又聽到了“沙沙——”的聲音，心里真是煩死了，拉開窗簾，看到的依舊是那個(gè)人。他注意到了我，抬頭向我微笑。我心里覺得對(duì)不起他，就想去看看他。天氣有點(diǎn)涼，我加上了外套，匆忙跑下去。打開門一看，那位工人穿著單薄的衣服，臉紅通通的。他對(duì)著我笑，我也笑著問(wèn)他：“難道你不冷嗎？”他停下工作，搖了搖頭，又向著我笑了。我看著自己穿的這么多，感到有點(diǎn)不自在。他好像看懂我的心事說(shuō)：“小孩子多穿一點(diǎn)是應(yīng)該的。”我看著他清秀的臉，覺得他雖然是個(gè)清潔工，可是善良的話語(yǔ)，就像天使一樣溫暖著我的心。
看見他旁邊還有一把掃帚，我脫口問(wèn)道：“讓我?guī)湍愦驋吆脝幔俊彼χ饝?yīng)了。很快我們就掃過(guò)了兩條街，他對(duì)我說(shuō)：“你該走了，父母會(huì)擔(dān)心的。謝謝你。”我跑了幾步后，又回頭對(duì)他喊：“多穿一件吧。你會(huì)冷的。”
第三天清晨，我又聽到了“沙沙——”的聲音，我知道是他，就急忙下去找他，我送他一件外套，他起初推辭不接受，后來(lái)，在我的堅(jiān)持下默默地披上了。我們一起邊打掃邊聊天。風(fēng)依舊瑟瑟吹著，但我們都忘了寒意。分手前他對(duì)我說(shuō)：“我有事要回家，明天就不再來(lái)掃街了。我很感謝你，讓我在這個(gè)秋季聽到最美麗的話，‘難道你不冷嗎’這句話我會(huì)記住一輩子。”我的眼眶濕潤(rùn)了，望著他堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方走去了。
雖然這份短暫的交情已經(jīng)過(guò)去很久，但是我卻清晰地記得他那句話，記得在秋風(fēng)瑟瑟之清晨，有兩個(gè)素不相識(shí)的人，曾經(jīng)以最樸實(shí)又最美麗的話語(yǔ)，給彼此留下永難忘記的回憶。
話語(yǔ)作文 篇6
每次想到自己的出身，一想到貧窮，我無(wú)疑感到茫然，生活只能將我安排在苦難命運(yùn)的角落里，而我只有哀愁。
人說(shuō)命運(yùn)是上天安排的，他是最公正的，最無(wú)私的，他不會(huì)讓某個(gè)人總面對(duì)挫折的考驗(yàn)，一番考驗(yàn)之后，我相信他會(huì)享受更多的成功。我是這樣想的，所以我反而驕傲，貧窮并不代表低賤，它是我們走向富足生活的墊腳石。
在這里，我想對(duì)父母說(shuō)聲“對(duì)不起！”我曾經(jīng)因?yàn)樨毟F而抱怨過(guò)，我不懂得什么是財(cái)富。
財(cái)富是什么呢？或許我真的不懂那是什么。我生活在這樣的家庭是否真的快樂呢，答案是真的很快樂。父母的愛幾乎把貧窮給抹殺了，因?yàn)橛懈改傅膼郏也辉俟聠危裕职謰寢專椰F(xiàn)在真的懂了，你們才是我的財(cái)富。
我深信，上天是公平的，在它的考驗(yàn)激勵(lì)下，我有了優(yōu)異的成績(jī)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望和信心。
我想將來(lái)的某天，我會(huì)成為富有的人，因?yàn)橛心銈兊闹С郑驗(yàn)槲覑勰銈儭?/p>
也許生活中就是這樣，無(wú)論你處于何種境況，不要對(duì)父母有抱怨，父母苦了一輩子，把所有的精力都放在我身上。
我可以想象得到，我曾經(jīng)多么的自私麻木，父母的.倍加關(guān)愛卻埋下了我心中的怨結(jié)，或許這種想法真是荒唐，如今我把它吐露出來(lái)，只希望父母原諒我。我真的很傻，但現(xiàn)在我覺得還不晚，只要我有信心。
也許虛榮曾經(jīng)埋沒了我的心，但是親請(qǐng)將我救出，我想我真的錯(cuò)了。
話語(yǔ)作文 篇7
世界上有許多美麗的話語(yǔ)，但我覺得世界上最美的話語(yǔ)還是我們四年級(jí)班主任安慰和鼓勵(lì)人的話語(yǔ)。
記得有一次，我們班“考糊”了，考得很差很差。叮……上課了，石老師緩慢的走進(jìn)教室，走上講臺(tái)。同學(xué)們都以為老師要罵自己了，都不由自主地站了起來(lái)，我也在內(nèi)。老師似乎意識(shí)到了什么，她揮了揮手，示意讓我們坐下。然后意重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考差了沒關(guān)系，問(wèn)題是你們千萬(wàn)不能泄氣，成績(jī)差了可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)挽救，來(lái)補(bǔ)回。但是你們一旦沒有了信心，無(wú)論你們?cè)僭趺凑J(rèn)真學(xué)習(xí)，也于事無(wú)補(bǔ)”。好了，我們不說(shuō)了，開始講題。這節(jié)課，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，大概就是因?yàn)槔蠋熯@番鼓勵(lì)的話起了作用吧。
說(shuō)起老師對(duì)我們的關(guān)心，那可是無(wú)微不至的。記得有一次，一位同學(xué)在下樓梯時(shí)，不知被誰(shuí)推了一跤，那位同學(xué)從樓梯上摔了下去，手和腳流了好多血，老師見了，連忙把那位同學(xué)扶起來(lái)，背上她，一路奔跑到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，老師見醫(yī)生都不在，便自己取了碘酒、棉笠和紗布，先替那位同學(xué)止住血。后來(lái)，校醫(yī)來(lái)了，替那位同學(xué)檢查說(shuō)：“老師啊！這位同學(xué)傷得不輕，得趕快帶她上醫(yī)院”。好，醫(yī)生，你先照顧她，我去跟同學(xué)們說(shuō)一聲。石老師一路小跑，到了教室。她對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班的一個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí)，不小心被別人推倒了，傷得很嚴(yán)重，我現(xiàn)在必須帶她去醫(yī)院，你們自習(xí)，不要講話，老師去醫(yī)院安撫好那位同學(xué)，馬上就回來(lái)，說(shuō)完，風(fēng)塵仆仆的走了”。幾天后，我們?nèi)メt(yī)院看那位同學(xué)，她對(duì)我們說(shuō)“石老師真好，那天她帶我來(lái)醫(yī)院，一進(jìn)醫(yī)院的大門，她就開始幫我找專家，為我診治，又忙著為我掛號(hào)，交錢，打針，治療……，就連我住院的費(fèi)用和醫(yī)療費(fèi)，都是石老師幫我墊上的。”忙完一切后，石老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你不要著急，安心養(yǎng)病，你落下的功課，我會(huì)讓同學(xué)幫你補(bǔ)的”。所以，不用石老師說(shuō)，我們班同學(xué)每天都會(huì)輪流幫這位同學(xué)補(bǔ)課，因?yàn)槲覀儾幌牍钾?fù)老師對(duì)我們的期望。
世界上有許多美麗的話語(yǔ)，但我覺得最美的話語(yǔ)還是石老師安慰和鼓勵(lì)人的話語(yǔ)。
話語(yǔ)作文 篇8
小學(xué)生涯即將過(guò)去，我還有很多話沒跟老師和同學(xué)們說(shuō)，借這次作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧。
親愛的數(shù)學(xué)老師，您是我們六年級(jí)時(shí)才接班的。我們班是出了名的差班，但是在您的教導(dǎo)下我們的成績(jī)提升很快。您常常為了我們加班到深夜，您對(duì)我們的好我們永遠(yuǎn)銘記于心。正所謂”一日為師，終身為父“，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
語(yǔ)文老師，還記得您說(shuō)過(guò)的話嗎？您說(shuō)”人只要努力，他就能超越“。這幾年來(lái)，我經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)一直都是班上前三名，我用行動(dòng)證明了您說(shuō)的話是對(duì)的。您和我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，可您總是不厭其煩地教育我們，和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。感謝您這六年來(lái)的照顧，也感謝您對(duì)我們的教育，在這里祝您身體健康！
英語(yǔ)老師，您既教書又育人。在課堂上，您除了教我們英語(yǔ)知識(shí)，還結(jié)合課堂情況教育我們，您的教導(dǎo)讓我們更加自信、勇敢。在您的指導(dǎo)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)平均分達(dá)到90分。我們都非常興奮，您為我們操勞太多了，我們現(xiàn)在無(wú)以為報(bào)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
親愛的同桌，就要畢業(yè)了，真舍不得你。雖然我們時(shí)常吵鬧，但是我們之間的友誼卻是永遠(yuǎn)不變的。你在我失落的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我，在我受到別人欺負(fù)的時(shí)候保護(hù)我。你就像我的大哥哥一樣，你的關(guān)心和愛護(hù)讓我難以忘懷。雖然要畢業(yè)了，但我們還是可以經(jīng)常聯(lián)系的。在這里我祝你能上一所好的學(xué)校，說(shuō)不定中學(xué)我們還是同桌呢，讓我們一起加油吧！
我心中有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，老師、同學(xué)，我感謝你們每一個(gè)人！
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