學雷鋒紅領巾廣播稿

時間：2024-02-28 17:42:08 紅領巾廣播稿我要投稿

學雷鋒紅領巾廣播稿(4篇)

　　在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預先做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編整理的學雷鋒紅領巾廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學雷鋒紅領巾廣播稿(4篇)

　　學雷鋒紅領巾廣播稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　當我們乘車，為別人讓座時；當我們攙扶老弱病殘，過馬路時；當我們救死扶傷，不留姓名時？？我們都會不知不覺地想到一個人，他！就是中國人心中的楷模——雷鋒！

　　今年，是毛澤東為雷鋒題詞，并號召全國人民“向雷鋒同志學習”的第50個紀念日。

　　人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

　　雷鋒盡管離我們而去了，可是他的精神卻感染著我們！他的事跡卻不斷發生在我們的身邊！一個雷鋒走了，生活中涌現了無數雷鋒，舉國上下處處洋溢著“學雷鋒，講文明，樹新風”的良好風尚！

　　雷鋒的名言也時刻激勵著我們：

　　面對人生，他說：自己活著，就是為了使別人過得更美好！面對理想，他說：人的生命是有限的`，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

　　面對學習，他說：釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒的故事還很多。我們應該好好學習他的優秀品質和精神，正像歌中唱的那樣：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強！

　　同學們，讓我們行動起來，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，讓文明之風、助人為樂之風在我們身邊永遠流傳！

　　學雷鋒紅領巾廣播稿篇2

　　雷鋒叔叔的英雄事跡家喻戶曉，婦孺皆知，我覺得他的事跡不能只是被我們互相傳頌，而是更應該從心底里，從行動上去效仿雷鋒舍己為人的良好品質，和擁有集體責任心、上進心的優良品格。

　　3月里，我們全校各班以“學習雷鋒”為主題，展開了一次意義深刻的主題班會。我們圍繞雷鋒日記，雷鋒的影響，雷鋒的故事，雷鋒的簡介互相討論學習。不僅了解了雷鋒叔叔可歌可泣的`光輝事跡，還知道了怎樣做一個和雷鋒那樣有責任心的人。

　　首先，不管看到的是別人渴望幫助的眼神，還是痛苦不已的臉頰，我們都要將心比心，換位思考，站在他人的立場思考問題，就像雷鋒一樣。我們不求做的轟天動地，只要力所能及，能幫就幫，心懷感恩之心，感恩所有關心、關愛你的人。雷鋒精神被比喻為螺絲釘，因為他做事堅韌不拔，有一股拼搏和鉆研的勁頭。在學習中，我們就要學習這種敢于拼、闖和鉆的精神，不管結果如何，至少我們付出過努力！

　　雷鋒做的好事不計其數，我們學習他就應該從小樹立做小事、做好事的目標，從身邊、從自己開始。比如，少吃幾袋零食，你會為他人帶來書籍中的快樂！

　　我一定要努力學習，向雷鋒叔叔看齊，在小小年紀里，立下遠大的志向，從心底里對任何事都要有一個使命感，與責任感。作為班長的我不僅要約束自己，更要協力創造一個快樂的班級，為大家服好務。

　　學雷鋒紅領巾廣播稿篇3

　　甲：同學們、老師們，早上好。

　　乙：紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：同學們，今年的3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞50周年的日子。接下來就讓我們簡單地了解一下雷鋒的生平。

　　乙：雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，不到7歲的他就成了孤兒。

　　1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員。

　　1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。

　　1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

　　1960年1月他應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰土”。

　　1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職，年僅22歲。

　　甲：因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。1963年3月1日，朱德題詞：“學習雷鋒做毛主席的好戰士。”1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。”周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的'楷模。

　　乙：提到雷鋒，我們都會聯想到做好事。的確，助人為樂是永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神遠遠不止助人為樂。熱愛祖國、熱愛集體、熱愛人民、熱愛中國共產黨、是雷鋒精神；團結友愛、勤儉節約、刻苦學習、艱苦奮斗，也是雷鋒精神。

　　甲：是啊，學雷鋒也不必局限于3月5號。在我們的生活中，時時處處都可以學雷鋒。

　　乙：對，在校園隨手撿起地上的垃圾，這是學雷鋒。

　　甲：幫助身邊有困難的同學，這是學雷鋒。

　　乙：自覺遵守各項規章制度，這是學雷鋒。

　　甲：認真學習，刻苦鉆研，這也是學雷鋒。

　　乙：同學們，讓我們積極行動起來，從點滴小事做起，爭做新時代的“小雷鋒”，爭當四好新少年。

　　播放歌曲《接過雷鋒的槍》

　　甲：上星期的節目中我們一起學習了在校一日常規的前五條，今天讓我們接著來學習后面的五條：

　　乙：（六）遵守秩序

　　常規歌：

　　教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。

　　上下樓梯靠右走，集體排著隊伍走。

　　看看書，讀讀報，下下棋，休息好。

　　校園里面不騎車，指定地點排放好。

　　甲：具體要求：

　　1、課間不追逐打鬧，不高聲叫喊，不做激烈游戲。

　　2、不在樓梯上逗留、玩耍，上下樓梯靠右行走，遇到教師、參觀人員時，主動讓路問好。

　　3、集體出行（如放學、吃午飯、到專用教室上課等）要排隊。

　　4、校園內不準騎車，自行車要在各班的指定地點排放整齊。

　　乙：（七）注重禮儀

　　學雷鋒紅領巾廣播稿篇4

　　甲:高文茜

　　乙:潘裕晨

　　音樂《開篇曲》

　　【甲】三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

　　【乙】說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了“向雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

　　【甲】春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。

　　【乙】親愛的老師們、同學們，我們紅領巾廣播又和大家見面了。

　　【甲】我是本期播音員高文茜

　　【乙】我是本期播音員潘裕晨

　　【合】歡迎您的收聽。

　　【乙】今天，紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》欄目。下面請聽詳細內容:

　　音樂《校園芳草地》

　　【甲】雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務:路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!當代的.少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。

　　【乙】在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒!

　　【甲】作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。

　　【乙】雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園里發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的走過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。

　　【甲】作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。

　　【乙】在此，我們向全校發出倡議:

　　【甲】一、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。

　　【乙】二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。

　　【甲】三、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。

　　【乙】四、熱心幫助身邊有困難的同學。

　　【甲】五、利用休息時間打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。

　　【乙】六、發揚雷鋒的釘子精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。

　　【甲】雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在學雷鋒日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒

　　【乙】隊員們行動起來吧!

　　音樂《中華小故事》

　　【乙】紅領巾的知心朋友-- 雷鋒

　　【甲】雷鋒藏著兩件心愛的東西:一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地四周，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是醬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他每天向上的組織。

　　【乙】20xx年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和安溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工做任務很緊張，但他常常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

　　【甲】一個陽光燦爛的中午，雷鋒衣著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他臉映得紅彤彤的。他一踏進小學校門，立刻就盎一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著:

　　【甲】歡迎雷鋒叔叔。

　　【甲】請雷鋒叔叔講故事!

　　【甲】雷鋒和孩子們到一起，就興奮得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

　　【乙】雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很智慧的，可就是淘氣慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。

　　【乙】建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是淘氣得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子蕾?了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，說服隊員們。

　　【甲】小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢?

　　中隊委員們說:他不聽同學們的話，怎么幫助他呀!

　　【甲】雷鋒說:不要緊，我們一起想辦法。

　　【乙】這以后，雷鋒就常常注重接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。

　　【乙】經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說:雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!

　　音樂《do re mi點歌臺》