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思帝鄉(xiāng)·如何原文及賞析
原文：
如何，遣情情更多？永日水堂簾下，斂羞蛾。
六幅羅裙窣地，微行曳碧波�？幢M滿池疏雨，打團(tuán)荷。
譯文
為什么呀為什么？越是消愁愁更多！終日徘徊在水堂簾下，把一雙愁眉緊鎖。六幅的長(zhǎng)裙拖曳在池邊，緩緩的腳步蕩起水上碧波�？粗菨M池的疏雨，正無(wú)情打著圓圓的嫩荷。
注釋
如何：為何，為什么。
遣情：排遣情懷。遣，排遣。
永日：整天。水晶簾：用水晶制成的簾子，比喻晶瑩華美的簾子。晶，一作“堂”。
斂羞蛾：意謂緊皺眉頭。
六幅：六褶。羅裙：絲羅制的裙子。窣地：拂地。
微行：輕緩的腳步。行，一作“云”。曳：拉。
池：一作“地”。疏雨：稀疏小雨。團(tuán)荷：圓的荷花。
賞析：
人們?cè)谏钪校偛幻鈺?huì)遇到悲痛傷心的事。有時(shí)愈是企圖甩掉它，忘記它，卻愈是不可能的，情思縈繞，不能自已。此時(shí)此刻，耳聞目睹，觸處生愁，令人更增悲傷。這首詞寫的是一個(gè)多情女子因失意而產(chǎn)生的寂寞與悵惘。
女主人公一開(kāi)頭就用二個(gè)字的短句自問(wèn)，語(yǔ)意斬截而警醒。接著是自答：“遣情情更多”。問(wèn)，問(wèn)得突兀；答，答得坦誠(chéng)。一心想排遣內(nèi)心的情味，而這種情味卻越發(fā)增添許多。語(yǔ)句是明明白白的，語(yǔ)意是含蓄無(wú)窮的。詞有“詞眼”，這一句就是此詞的“眼”，相思、憂愁、離恨，一切的一切，都由這句傳達(dá)；開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，全篇都由這句綰聯(lián)。此前未知多少事，盡在多情答問(wèn)中。南宋女詞人李清照亦曾唱出過(guò)“一種相思，兩處離愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”這樣深沉的相思曲。
如果說(shuō)上兩句寫的是內(nèi)心的種種矛盾糾葛，那么，三、四兩句寫的就是外在的終日不展愁眉。永日，點(diǎn)明時(shí)間難捱日之長(zhǎng)。從后面的“疏雨打團(tuán)荷”來(lái)看，時(shí)令似乎是在夏季，而夏季是晝長(zhǎng)夜短，但這里有意用“永日”，既含有“整天”的意思，也含有因相思難遣日更長(zhǎng)的意味。這種寫法，既強(qiáng)化了相思情，又深化了相思意，作者匠心可見(jiàn)。水晶簾，以富貴氣的裝飾寫出少女的深閨秀閣�？磥�(lái)，這位少女雍容華貴，生活上是富裕的。但是，物質(zhì)上的豐腴是不能掩蓋得了精神上的空虛的�！皵啃叨搿眰鬟_(dá)的正是這么一種形象：情竇初開(kāi)最含羞的少女雖則美艷動(dòng)人，但一個(gè)“斂”字，就寫盡了她那滿懷的憂思愁緒。“六幅”兩句，工筆細(xì)描，極寫服飾的華美與步姿的輕盈。王昌齡《采蓮曲》的“荷葉羅裙一色裁”之句可資參證。曳碧波，描畫少女行步時(shí)的習(xí)慣姿態(tài)，是雙手拉著自己的裙子，緩緩走過(guò)，衣隨人動(dòng)，看上去仿佛晃動(dòng)著陣陣清波。作者筆下的少女儼然青青年少，翩翩風(fēng)韻，但惟其如此，上文“遣情情更多”一句才更能感染讀者，也更能打動(dòng)人們的心靈。
最后兩句，歸結(jié)全篇，又回應(yīng)開(kāi)頭。看盡，其實(shí)是百無(wú)聊賴的同義語(yǔ)，只有內(nèi)心煩悶，無(wú)所事事的人，才有可能不憚枯燥，看遍池塘，用以消磨遲遲難過(guò)的時(shí)光�！皾M池”、“疏雨”，正反相間，自成機(jī)趣。打團(tuán)荷，重在一個(gè)“團(tuán)”字，荷葉如錢，團(tuán)團(tuán)池水面，而且映襯著夏日疏雨，雨成漣漪荷成團(tuán)，人間反而未團(tuán)圓，可謂“物態(tài)有意，人際無(wú)情”。詞以“遣情”開(kāi)端，以“情更多”作結(jié)，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，不由人不為之掩卷太息。
此詞緊緊圍繞“遣情”兩字展開(kāi)。遣情，遣不了，反而“情更多”了�！坝廊铡背两谕纯嘀�，不能擺脫。但她想竭力擺脫它，于是出外散步。結(jié)果觸景傷情，在心中引起更大的傷感。一曲小詞一波三折，跌宕生姿，將女子感情的起伏變化，曲曲傳出。清陳廷焯評(píng)孫光憲詞“氣骨甚遒”，然“少閑婉之致”（《白雨齋詞話》），而此詞運(yùn)其請(qǐng)健之筆，表現(xiàn)深婉之情，顯豁而又含蓄，直快而又婉曲，在孫詞中別開(kāi)生面。
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