曹劌論戰_左丘明的文言文原文賞析及翻譯
在平時的學習中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編幫大家整理的曹劌論戰_左丘明的文言文原文賞析及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。
曹劌論戰
先秦左丘明
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊��！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�。戰則請從。”（徧同：遍)
公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
譯文
魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮�！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”魯莊公說：“衣食（這一類）養生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣�！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的�！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數目，一定對上天說實話�！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的�！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據實情（合理裁決）�！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰，請允許我跟隨您一同去�！�
到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了�！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了�！庇谑亲窊酏R軍。
打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”
注釋
曹劌（guì）：春秋時魯國大夫。著名的軍事理論家。
十年：魯莊公十年（公元前684年）。
齊師：齊國的軍隊。齊，在今山東省中部。師，軍隊。
伐：攻打。
我：指魯國�！蹲髠鳌犯鶕斒范鴮�，故稱魯國為“我”。
公：諸侯的通稱，這里指魯莊公。
肉食者：吃肉的人，指當權者。
謀：謀議。
間（jiàn）：參與。
鄙：鄙陋，目光短淺。
乃：于是，就。
何以戰：就是“以何戰”，憑借什么作戰？以，用，憑，靠。
衣食所安，弗敢專也：衣食這類養生的東西，不敢獨自享用。安：有“養”的意思。弗：不。專：獨自專有，個人專有。
必以分人：省略句，省略了"之"，完整的句子是“必以之分人”。一定把它分給別人。以，把。人：指魯莊公身邊的近臣或貴族。
遍：一作“徧”，遍及，普遍。
犧牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。犧牲，祭祀用的豬、牛、羊等。玉，玉器。帛，絲織品。
加：虛報夸大。
小信未孚（fú）：（這只是）小信用，未能讓神靈信服。孚，使人信服。
福：名詞作動詞，賜福，保佑。
獄：（訴訟）案件。
察：明察。
情：實情。
忠之屬也：這是盡了職分（的事情）。忠，盡力做好分內的事。屬，種類。
可以一戰：就是“可以之一戰”，可以憑借這個條件打一仗。可，可以。以，憑借。
戰則請從：（如果）作戰，請允許（我）跟從去。從：隨行，跟從。
公與之乘：魯莊公和他共坐一輛戰車。之，指曹劌。
長勺：魯國地名，今山東萊蕪東北。
敗績：軍隊潰敗。
馳：驅車追趕。
轍（zhé）：車輪碾出的痕跡。
軾：古代車廂前做扶手的橫木。
遂：于是，就。
逐：追趕，這里指追擊。
既克：已經戰勝。既，已經。
夫戰，勇氣也：作戰，（是靠）敢作敢為毫不畏懼的氣概。夫（fú），放在句首，表示將發議論，沒有實際意義。
一鼓作氣：第一次擊鼓能振作士氣。作，振作。
再：第二次。
三：第三次。
彼竭我盈：他們的勇氣已盡，我們的勇氣正盛。彼，代詞，指齊軍方面。盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛。
難測：難以推測。測，推測，估計。
伏：埋伏。
靡（mǐ）：倒下。
曹劌論戰：選自《左傳·莊公十年》。題目是（教材編寫者）后加的。
文言現象
三行對譯
1.十年春，齊師伐我,
魯莊公十年的春天，齊國軍隊來攻打我們魯國，
伐：進攻，攻打。齊師：齊國的軍隊。
2.公將戰，曹劌請見。
魯莊公將要應戰。曹劌請求拜見（魯莊公）。
將：將要。
3.其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”
他的同鄉說：“有居高位享厚祿的人謀劃這件事的，你又何必參與呢？
肉食者：“居高位享厚祿的人。間：參與。謀：謀劃。
4.劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！�
曹劌說：“有權勢的人目光短淺，不能深謀遠慮。”
鄙：鄙陋。這里指目光短淺。遠謀：深謀遠慮。
5.乃入見。問：“何以戰？”
于是他拜見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑借什么和齊國作戰？”
乃：于是，就。何以戰：就是“以何戰”，憑什么作戰？以，憑、靠。
6.公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！�
魯莊公說：“衣食（這類）養生的東西，（我）不敢獨自享用，一定把它們分給臣子�！�
衣：衣服。食：食物。安：有“養”的意思。弗：不。專：個人專有。
7.對曰：“小惠未徧，民弗從也�！�
曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。 ”
徧：通“遍”普遍，遍及�；荩憾骰荨模郝爮模䦶�。
8.公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
魯莊公說：“祭祀用的豬、牛、羊、玉和絲織品，我不敢虛報，必須對神說實話。”
犧牲玉帛：古代祭祀用的祭品。犧牲，指豬、牛、羊等。玉帛，玉和絲織品。加：虛報。信：實情。
9.對曰：“小信未孚，神弗福也。”
曹劌回答說：“小信用不能被人所信服，神不會保佑（你）。”
孚：為人所信服。福：賜福，保佑。
10.公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！�
魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，（也）一定根據實情合理裁決�！�
獄：案件。雖：即使。察：明察。必：一定。以：根據。情:（以）實情判斷。
11.對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�。戰則請從�！�
曹劌回答說：“（這是）盡了本職的一類（事情）�？梢裕☉{這個條件）去打仗。作戰時請允許我跟隨著去�！�
忠：盡力做好分內的事。屬：類�？梢裕嚎�，可以；以，憑借。請：請允許。從：跟從。
12.公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。
魯莊公和曹劌共同坐一輛戰車，在長勺（和齊軍）作戰。魯莊公一上陣就要擊鼓進軍。
鼓：擊鼓進軍。戰于長勺：倒裝句，于長勺戰。之：此為助詞，補足音節，無實在意義。
13.劌曰：“未可�！饼R人三鼓。
曹劌說：“（現在）不行�！饼R軍擂過三通戰鼓。
14.劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。
曹劌說：“可以了�！饼R軍大敗。魯莊公又要下令追擊齊軍。
馳：驅車(追趕)。敗績：大敗。之：齊軍（也有一些教材譯為“補足音節”同“公將鼓之”的“之”，兩個解釋都可以用，或者聽老師的要求。）
15.劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，
曹劌說：“（還）不行�！毕铝藨疖�，察看齊軍車輪軋出的痕跡，
下：下車。視：察看。其：他們的。轍：車輪軋出的痕跡。
16.登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
又登上車，手扶車前的橫木，遠望齊軍的隊形，說：“可以了。”于是追擊齊軍。
軾：古代車廂前邊的橫木，供乘車人扶手用。遂：于是，就。逐：追擊。望：瞭望，眺望。
17.既克，公問其故。
戰勝齊軍后，魯莊公詢問曹劌取勝的原因。
既克：戰勝齊軍后。既，已經�？耍簯饎�，攻下其：其中的。故：原因。
18.對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
曹劌回答說：“作戰，要靠勇氣。第一次擊鼓進軍能夠振作士氣；第二次擊鼓士氣就開始低落了；第三次擊鼓時士氣就耗盡了。對方的士氣耗盡了，而我方的士氣正旺盛，所以能戰勝齊軍．
夫：發語詞，議論或說明時，用在句子開頭，沒有實在意義。鼓：擊鼓作：振作。再：第二次。衰：衰弱。竭：枯竭。彼：他們的。盈：充滿。這里指士氣旺盛。故：所以克：戰勝。
19.夫大國，難測也，懼有伏焉。
�。R是）大國，是難以推測的，（我）恐怕在那兒有埋伏。
測：估計，推測。懼：恐怕。伏：埋伏。焉：“于之”，語氣助詞。
20.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
我看到他們車輪的印跡雜亂，望見戰旗倒下，所以才追擊齊軍�！�
靡（mǐ）：倒下。故：所以。之：代詞，指，齊軍。
古今異義
1．齊師<伐>我（古義：進攻今義：討伐)。
2.齊<師>伐我（古義：軍隊今義：老師）
3．又何<間>焉(古義：參與今義：隔開，不連接）。
4．肉食者<鄙>，未能遠謀（古義：目光短淺今義：語言、品行惡劣，不道德;輕視，看不起）。
5．衣食所<安>（古義：養今義：安穩）。
6．弗敢<專>也（古義：個人專有今義：獨自掌握或占有）。
7．<犧牲>玉帛(古義：祭祀用的牛、羊、豬等今義：為了正義的目的舍棄自己的生命；放棄或損害一方的利益) 。
8．弗敢<加>也(古義：虛報夸大今義：增加) 。
9．必以<信>(古義：實情今義：誠信）。
10．小大之<獄> (古義：案件今義：監獄) 。
11.必以<情>（古義：以實情判斷今義：感情）。
12.<忠>之屬也（古義：盡力做好本分的事今義：忠誠、忠心）。
13.忠之<屬>也(古義：類今義：同一家族的人）。
14.<可以>一戰(古義：可以憑借今義：能，行）。
15.神弗<福>也（古義：賜福，保佑今義：幸運）。
16.<再>而衰(古義：第二次今義：事情進行重復，再一次)。
一詞多義
1.故：原因，緣故（公問其故）。
所以（故逐之）。
2.（民弗從）從：跟從。
�。☉饎t請從）跟隨。
3.其：代他的，這里指曹劌（其鄉人曰）。
他們，指齊軍（吾視其轍亂）。
4.以：憑借（何以戰）（可以一戰）。
按照（必以信）。
把（必以分人）
5.請：請求（曹劌請見）。
允許（戰則請從）。
6.之：助詞，的（小大之獄）。
代詞，代曹劌（公與之乘）。
7.加：戴上（既加冠，益慕圣賢之道）。
虛報（犧牲玉帛，弗敢加也）。
8.間：暗暗地，私自（又間（jiàn）令吳廣之次所旁叢祠中）。
中間，當中（頹（tui）然乎其間（jīan）者）。
參與，（肉食者謀之，又何間（jiàn）焉）。
表示房屋的量詞，（安得廣廈千萬間）。
一會兒,頃刻，（扁鵲見蔡桓公，立有間）。
夾雜，（中間力拉崩倒之聲）。
間斷，（雖與外人間隔）。
時刻，（奉命于危難之間）。
偶爾，（時時而間進）。
9.焉：句末語氣詞，相當于"呢"。（又何間焉）
兼詞，于此，在哪里。（懼有伏焉）
通假字
小惠未徧：通“遍”，普遍，遍及。
詞類活用
1.神弗福也：名詞用為動詞。賜福，保佑。
2.公將鼓之：名詞用為動詞。擊鼓。
3.忠之屬也：形容詞用作名詞，盡力做好分內的事。
4.公與之乘：名詞作動詞，乘戰車，坐戰車。
5.下視其轍：名詞作動詞，下車。
6.齊師敗績：名詞用作動詞，大敗。
7.必以情：名詞用作動詞，（以）實情判斷。
文言句式
1.夫戰，勇氣也：判斷句“……，……也”，表判斷。
2.忠之屬也：判斷句“……，……也”，表判斷。
3.可以一戰：省略句“以”后省略了賓語“之”。
4.一鼓作氣，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了賓語“鼓”。
5.何以戰：倒裝句，賓語前置，應為“以何戰”。
6.戰于長勺：倒裝句，“于長勺”,介賓短語，后置。
7.下視其轍，登軾（shì）而望之：省略句，省略主語，省略的主語應為曹劌
段意
第一段（曹劌問戰）
總：敘述戰前曹劌求見魯莊公，通過對話說明政治上取信于民是作戰的先決條件。
分兩層
第一層（開頭到“乃入見”）：寫曹劌求見魯莊公的原因。
第二層（“問”到段末）：寫曹劌和魯莊公關于戰前準備的對話，說明政治上取信于民是贏得戰爭勝利的先決條件。
第二段（曹劌參戰）
敘述齊魯長勺之戰的經過。
第三段（曹劌論戰）
戰后曹劌論述戰役取勝的原因。
相關成語
一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。
�。ㄒ还淖鳉�，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）
再衰三竭：形容士氣低落，不能再振作起來。
轍亂旗靡：車跡錯亂,軍旗倒下。形容軍隊潰敗。
（視其轍亂，望其旗靡。------《曹劌論戰》）
彼竭我盈:他們的士氣已消失，而我們的士氣正旺盛。
（彼竭我盈，故克之。------《曹劌論戰》）
重點
重點寫曹劌“論戰”，而不是戰爭經過。并通過對話突出了曹劌的政治遠見和軍事才能，將曹劌和魯莊公作對比，突出了曹劌以上兩個特點。雖然魯莊公沒有遠見的才能，但是他能做到不恥下問，虛心的向曹劌請教。
分析
全文共分三段。
第一段(從開頭至“戰則請從”)：寫戰前的政治準備——取信于民。
這一段可分兩層。第一層寫曹劌求見魯莊公的原因。開頭先點明事態發生的時間，接著指出的是“齊師伐我”，說明戰爭是由齊國進攻魯國而引起的，魯莊公準備抵抗。以上對形勢扼要的介紹，為曹劌的請見、論戰交代了必要的背景。大軍壓境，曹劌準備參戰，作者通過曹劌與其“鄉人”的對話，一方面揭示了魯國當權者鄙陋寡見、尸位素餐的情況，為后文魯莊公在戰斗中瞎指揮作了鋪墊；另方面顯示了曹劌關心國事，同時也暗示了他是一個有遠謀的人。第二層記述曹劌要莊公作好戰前的政治準備，這是本段的重點。曹劌謁見魯莊公，劈頭就問“何以戰”，抓住了作好戰前政治準備這一決定勝敗的關鍵問題。魯莊公在曹劌的一再啟發下，依次提出了貴族支持、鬼神保佑和察獄以情三個條件，曹劌否定了前兩條，肯定了后一條。在曹劌看來，戰爭的勝負既不取決于貴族的支持，也不取決于神明的保佑，而是決定于“取信于民”。他認為察獄以情是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰”。曹劌重視民心得失與戰爭勝負關系的思想，確實比“肉食者”高明。但和我們今天依靠人民的力量進行人民戰爭的思想是有本質區別的。
第二段(從“公與之乘”至“遂逐齊師”)：寫曹劌指揮魯軍戰勝齊軍的經過。
曹劌“取信于民”的見解，得到了莊公的贊同，“公與之乘”，說明了莊公對曹劌的信任與器重。文中先交代了利于魯國反攻的陣地，長勺在魯國境內，對魯國來說，地形地物熟悉，便于得到人力支援和物資供給，在士氣上也利于魯國向有利方面轉化。接著是對這次戰役經過的具體記敘，重點寫了“擊鼓”和“逐師”兩件事。寫曹劌指揮魯軍在“齊人三鼓”之后才開始反攻，寫曹劌在觀察了齊軍敗逃的情況之后才決定追擊，都記敘得非常簡略。這樣寫，一則符合實情(酣戰中魯莊公無暇問及，曹劌了不可能多發議論)，一則此中道理正是曹劌論戰的中心，留待后文集中闡述，更見突出�！肮珜⒐闹�、“公將馳之”，說明了魯莊公急躁冒進；曹劌的兩個“未可”、兩個“可矣”，表現了曹劌胸有成竹，沉著思斷，善于捕捉于反攻和追擊的時機。
第三段(從“既克”至結尾)：寫曹劌論述贏得戰役勝利的原因。是本文的中心。
“既克”二字，意味著戰役的高潮已經過去，氣氛頓時緩和下來，該是莫名其妙的魯莊公問一個究竟的時候了。曹劌的回答可分為兩方面。一是論述了利于開始反攻的時機——彼竭我盈之時：魯軍按兵不動，養精蓄銳。齊軍第一次擊鼓進軍，士氣正旺；第二次擊鼓，士氣開始低落；第三次擊鼓，士氣已經完全衰竭。在此關鍵時刻，曹劌采取“敵疲我打”的方針，終于化劣勢為優勢。二是論述了追擊開始的時機——轍亂旗靡之時：魯軍雖然取得了反攻的初步勝利，但曹劌并未輕敵，“夫大國，難測也，懼有伏焉”，反映了曹劌隨時沒有忘記自己是以小敵大，以弱敵強。兵不厭詐，不可不提高警惕。曹劌親自察看敵情，發現敵軍“轍亂”、“旗靡”，確認了齊軍是狼狽逃竄，潰不成軍，才乘勝追擊，終于取得了戰役的勝利。
綜上分析，本文通過贊揚曹劌的遠謀，說明了在戰爭中如何正確運用戰略防御原則——只有“取信于民”，實行“敵疲我打”的正確方針，選擇反攻和追擊的有利時機，才能以小敵大，以弱勝強。
主題
本文以曹劌為主、魯莊公為賓，通過他們有關齊、魯戰爭問題的對話，闡明弱國在對強國的戰爭中所采取的戰略原則，即政治上取信于民，軍事上后發制人等。
本文對戰爭原因和戰前雙方部署等都略而不寫，對戰爭過程也只是用“齊人三鼓”“齊師敗績”“遂逐齊師”十二字做了交代，但對曹劌與魯莊公的對話寫得很詳盡。本文通過寫曹劌對長勺之戰的論述以及弱魯戰勝強齊的史實，表現了曹劌卓越的政治才能和軍事才能，說明了只有取信于民和運用正確的戰略戰術，把握好作戰時機，才能取得戰爭勝利的道理。
創作背景
本篇選文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”�！恫軇フ搼稹酚涊d了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。
寫作特點
1、中心突出，詳略得當。
這是一篇記敘戰爭的短文，但重點不是記敘戰爭的經過，而是著重寫曹劌的“論戰”，凡是與表現主題無關的枝節就盡量省略。如第一段寫曹劌謁見莊公，進見的細節一概省略了，劈頭就問“何以戰”；第二段對戰場的復雜情況及“未可”、“可矣”的理由均略而不寫，留待后面補敘，就更能突出“論戰”的見解；第三段只用“公問其故”代替了魯莊公一系列問話。但文章對戰前戰后反映曹劌戰略見解的談話，則詳加敘述，因為戰前是分析有無克敵制勝的條件，戰后是總結以弱勝強的原因，這些都是圍繞主題寫的，全文自始至終突出了“論”字，使人對長勺之戰的勝敗得失的原因一目了然。
2、結構嚴謹，前后照應。
全文只用二百二十二字，就把戰爭的開始、發展、高潮和結局記述得清清楚楚。第一段寫戰前準備，第二段寫戰時經過，第三段寫戰后總結，事態發展清晰，文章脈絡分明。段與段之間的過渡也非常自然，第一段的結尾“戰則請從”與第二段的“公與之乘”銜接，第二段的結尾“遂逐齊師”與第三段的“既克”銜接，三個段落層層遞進，環環相扣，渾然一體。此外，文章前后的照應也十分緊密。以第二段與第三段為例，“三而竭”與上段“齊人三鼓”相照應；“吾視其轍亂”與“下視其轍”相照應；“望其旗靡”與“登軾而望之”相照應；“故克之”與“齊師敗績”相照應；“故逐之”與“遂逐齊師”相照應。第二段只寫“其然”，第三段補寫“所以然”，一記一議、一實一虛，前后照應，相輔相成。
3、用對話交代情節和刻畫人物。
曹劌與其鄉人的對話，說明了曹劌是一個關心國事而有遠謀的人物。在交代戰前準備時，詳細地寫了曹劌與魯莊公的三次對話，通過對話揭示出魯莊公昏庸無知，曹劌深謀遠慮。寫戰役經過，作者雖只寫了曹劌兩次說的“未可”、“可矣”的簡單話語，但卻形象地表現了曹劌成竹在胸、待機而動的.思想性格。最后由“公問其故”又引出曹劌對戰爭的一大段議論，表現出曹劌的可貴的軍事見解。
解析
本文記敘的齊魯長勺之戰，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰役。雖然是一個不大的戰役，但卻說明了戰略防御的原則，是中國戰爭史中因為主觀指導的正確，后發制人，以小敵大、以弱勝強的著名戰例。毛澤東同志在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中說過：“春秋時候，魯與齊戰，魯莊公起初不待齊軍疲憊就要出戰，后來被曹劌阻止了，采取了‘敵疲我打’的方針，打勝了齊軍，造成了中國戰史中弱軍戰勝強軍的有名的戰例�！薄爱敃r的情況是弱國抵抗強國。文中指出了戰前的政治準備——取信于民；敘述了利于轉入反攻的陣地——長勺；敘述了利于開始反攻的時機——彼竭我盈之時；敘述了追擊開始的時機——轍亂旗靡之時。雖然是一個不大的戰役，卻同時是說的戰略防御的原則�！泵珴蓶|同志這段精辟而深入的分析，是我們研究本篇作品的指導思想和理論依據，它把古人某些片斷的感性認識和軍事實踐經驗，經過去粗取精，去偽存真，上升為系統的軍事理論，為我們樹立了批判繼承、古為今用的光輝范例。
題解
“曹劌論戰”意思是曹劌論述作戰的道理，表明文章的重點不在記敘戰斗情況，而在記敘曹劌“論”戰略、戰術。“戰”指齊魯之間的“長勺之戰”。題目概括了文章的主要內容。
《春秋》是古代中國的儒家典籍，被列為“五經”之一�！洞呵铩肥囚攪木幠晔�，據傳是由孔子修訂的。書中用于記事的語言極為簡練，然而幾乎每個句子都暗含褒貶之意，被后人稱為“春秋筆法”。由于《春秋》的記事過于簡略，因而后來出現了很多對《春秋》所記載的歷史進行詳細記錄的“傳”，較為有名的是被稱為“春秋三傳”的《左傳》、《公羊傳》和《榖梁傳》。《春秋》中的文字非常簡練，事件的記載很簡略，但242年間諸侯攻伐、盟會、篡弒及祭祀、災異禮俗等，都有記載。它所記魯國十二代的世次年代，完全正確，所載日食與西方學者所著《蝕經》比較，互相符合的有30多次，足證《春秋》并非古人憑空虛撰，可以定為信史。然而在長期的流傳過程中，它在文字上難免有論脫增竄之類的問題。因此后來一批文學家就開始為它作注。《春秋》最初原文僅18000多字，現存版本則只有16000多字。在語言上極為精練，遣詞井然有序。就因文字過于簡質，后人不易理解，所以詮釋之作相繼出現，對書中的記載進行解釋和說明，稱之為“傳”。其中注解最好的為左丘明《春秋左氏傳》，公羊高《春秋公羊傳》，榖梁赤《春秋榖梁傳》�，F今流傳下來的只剩下左丘明《春秋左氏傳》。
相傳是春秋末期的魯國盲史官左丘明所著。有許多學者持懷疑態度。很多人都認為寫《左傳》的左氏并非左丘明。近人認為，成書時間大約在戰國中期（前4世紀中葉），是由戰國時的一些學者編撰而成，其中主要部分可能是左丘明所寫。但也有可能不是左丘明而是其他戰國時人編寫。
此文收錄于滬教版七年級下第30課、人教版九年級下冊第21課、語文版八年級上冊第27課、北京課改版八年級上冊25課、五四版九年級下冊第19課、魯教版九年級下冊第19課、蘇教版九年級下冊第13課、長春版九年級上冊第10課。
賞析
戰爭題材在《左傳》中寫得最好，詳略得當，而且都有聲有色，這篇文章就是一例。曹劌論戰以“肉食者鄙”即當官的見識淺薄，不能考慮周全為理論基礎，而他的深謀遠慮開始的出發點是魯莊公能否以百姓利益為重，所以他并不看重魯莊公對侍從施舍小恩惠和祭神的誠實，而非常注重魯莊公以民情審判大大小小的案件，認為這屬于對百姓忠心，可以一戰。
面對實力強大的齊國軍隊，曹劌沒有貿然行事，當齊軍三次擊鼓進軍，才建議擊鼓，一鼓作氣，戰勝齊軍于長勺，這件事也成為以弱勝強的典范。《左傳》對這場戰爭沒有細致的描繪，簡單地用曹劌的“未可”“可矣”概括了戰爭的經過，以便使戰前戰后的論戰更加突出。如果說戰前論戰體現了曹劌的以民為戰爭之本的基本戰略思想，那么，戰后論戰則體現了他的戰術思想，“一鼓作氣”成為作戰打仗的經典理論。不過他不是只憑借勇力，“夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”，則體現了他謹慎的態度。
本文意在表現曹劌的“遠謀”，故緊緊圍繞“論戰”來選取材料。第一段通過曹劌與魯莊公的對話，強調人心向背是取決于戰爭勝負的首要條件，突出了曹劌“取信于民”的戰略思想；第二段簡述曹劌指揮魯軍進行反攻、追擊和最后取得勝利的過程，顯示曹劌的軍事指揮才能，為下文分析取勝原因作伏筆；第三段論述取勝的原因，突出曹劌善于抓住戰機，謹慎而又果斷的戰術思想。全文敘事清楚，詳略得當，人物對話準確生動，要言不煩，是《左傳》中膾炙人口的名篇。
【曹劌論戰_左丘明的文言文原文賞析及翻譯】相關文章：
曹劌論戰原文及翻譯11-26
蹇叔哭師_左丘明的文言文原文賞析及翻譯08-27
《曹劌論戰》原文、譯文及知識點12-26
《曹劌論戰》說課稿12-20
《曹劌論戰》試題11-17
曹劌論戰說課稿11-02
改寫《曹劌論戰》01-24