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化工規章制度
在社會一步步向前發展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的化工規章制度，希望能夠幫助到大家。
化工規章制度1
一、嚴禁將香煙火種帶入生產區域，在生產區接打電話。
二、嚴禁飲酒、酒后作業。
三、嚴禁未按規定著裝、未按規定做好防護進入生產現場。
四、嚴禁設備設施帶病運行和未經審批停用報警聯鎖系統。
五、嚴禁可燃和有毒氣體泄漏等報警系統處于非正常狀態。
六、嚴禁安全措施不落實進行檢修作業
七、嚴禁未經審批進行動火、進入受限空間、高處、吊裝、臨時用電、動土、檢維修、盲板抽堵等作業。
八、嚴禁違章指揮和強令他人冒險作業。
九、嚴禁違章作業、脫崗和在崗做與工作無關的事。
十、嚴禁廠內違規駕駛機動車、機動車輛進入生產區域不戴阻火器。
化工規章制度2
第一章：各崗位職責
生產車間職責
崗位名稱：生產車間
本部門崗位：車間主任、車間副主任、車間工段長、車間班組長、操作工。
直接上級：生產經理
1、全面負責車間的安全和生產，保質保量按時完成生產部下達的生產任務，并組織員工參加公司組織的各項活動。
2、落實公司安全管理制度、現場衛生管理制度，保持現場生產環境的持續改進。制定車間原輔材料、中間體、成品管理制度。
3、每周召開車間例會，定期對員工進行安全、質量、設備、工藝技術的培訓，保證生產順利進行。
4、及時準確傳達公司各項指令，及時反饋和協調解決員工提出的各項具體問題。
5、執行技術質量管理部門對生產過程中提出的各項改進措施，整改安全主管部門提出的各種生產隱患。
6、根據生產管理部門制定的生產作業計劃，負責向生產管理部門上報完成生產作業計劃所需的各種原輔材料采購計劃。
7、參與編制并執行工藝技術規程及崗位安全操作法，負責車間操作記錄的規范和保管。
8、協助動力車間進行生產改造，在技術質量管理部門的指導下負責新產品、新工藝的投料試車。
9、對生產過程中發生的安全、設備、生產及質量事故，及時上報，查明事故原因，制定整改及預防措施，編寫事故報告。
10、執行生產管理部門制定的生產設備使用管理制度，并建立維護保養臺賬。
11、負責車間靜設備的常規維護，負責車間管道的跑、冒、滴、漏的治理。
12、負責車間所用的監視、測量、運輸等工器具的維護和保養工作。
13、負責車間生產所需的各種原輔材料領用后的保存與防護，負責成品在入庫前的管理。
14、負責生產過程中不合格成品、半成品的管理，負責并上報技術質量管理部門，根據技術質量管理部門制定不合格品的處置方案的指示，實施處置方案。
15、負責車間勞保用品的領用與發放，并建立相應臺賬，監督員工正確使用防護用品，教育員工遵守公司規章制度。
16、負責車間成本動態管理，完成目標成本。上報各種統計報表。
17、制定本部門各項考核管理辦法并實施。
生產車間主任崗位職責
崗位名稱：車間主任
直接上級：生產部經理
1、在公司領導下，對本車間的安全生產工作負全面責任，認真執行有關安全生產、勞動保護方面的法規及制度。
2、認真執行落實公司下達的生產作業計劃，做好生產車間日常安全生產管理工作，負責車間安全生產技術措施計劃的審批及落實執行情況。
3、健全車間質量管理體系，貫徹質量否決權，做好車間質量管理工作，確保產品質量。
4、負責組織解決生產中關鍵技術問題，完成產品質量指標，定期召開成本分析會，定期考核。
5、定期參加生產調度會，反映基層提出的意見。及時準確向下傳達上級主管部門和公司領導的指示。
6、搞好季節性和突發性事故的搶修處理（停水、電、汽防腐、防凍等），處理好車間與職能部門及輔助部門之間的工作關系。
7、負責車間內生產事故的調查，分析處理工作并上報上級主管部門。
8、負責新工藝或改造后投產方案措施的審定工作，積極推廣新技術、新工藝。
9、負責車間業務培訓、質量教育、文明建設工作，解決員工學習和生活中存在的困難。
10、建立健全生產考核辦法，充分調動員工生產積極性，確保生產有序進行。
11、負責車間內設備正常使用及日常管理工作。
12、完成公司或上級主管部門交辦的其它各項工作。
車間副主任崗位職責
1、協助車間主任做好車間的各項工作，車間主任不在時，行使車間主任職責。
2、負責或參與制定、修改本車間有關安全生產管理制度、安全技術規程和安全應急救援預案等各項管理制度，并檢查車間執行情況。
3、負責制定車間員工生產考核方案，并負責車間員工的生產考核工作，并建立相應的考核臺賬。
4、負責制定車間員工月記考核方案，并負責車間員工月記考核工作，并建立相應的考核臺賬。
5、負責車間設備管理工作，建立設備臺賬，制定大中小修計劃，并督促車間員工及保全工按有關規定做好設備日常保養與維護。
6、負責車間員工的勞動紀律考核和文明生產考核工作，并建立相應考核臺賬。
7、負責車間質量管理工作，健全車間質量管理體系，確保產品質量。
8、協助車間主任解決生產過程中關鍵重點技術問題，保證生產任務順利完成。
9、協助車間主任做好與其它職能部門的配合與協調工作。
10、定期參加生產調度會，匯報本部門工作，反映基層意見，并及時準確地向下傳達會議精神，按時完成會議布置的各項工作。
11、主持車間班組長會，總結車間各方面工作，指出缺點和不足，提出改進計劃，安排下周工作。
12、參加車間各類事故的調查、分析和處理工作，負責統計、分析，并上報有關職能部門。
13、完成上級部門交辦的其它工作。
車間工段長崗位職責
崗位名稱：車間工段長
直接上級：車間主任或付主任
1、協助車間主任做好車間的各項工作，車間主任不在時行使車間主任職責。
負責或參與制定修訂車間有關安全生產管理制度、安全技術規程和應急預案，并負責檢查員工的落實執行情況。
2、做好日常安全檢查，及時整改安全隱患，及時糾正和制止違章操作，確保生產安全有序進行。
3、負責新員工及所有員工的車間級安全教育、培訓和考核工作。
4、負責車間動火工作，執行并檢查車間動火項目安全措施的落實情況，確保動火安全。
5、做好車間內消防器材、消防設施的保養維護等日常管理工作。
6、負責車間勞動防護用品的領用、發放和監督使用工作，并建立相應臺賬，檢查班組安全作業執行情況。
7、建立車間原輔材料及低值易耗品領用臺賬，負責車間原輔材料、中間半成品和產成品以及低值易耗品的管理工作。
8、負責車間月底各種生產統計報表工作，為生產提供必需的數據。
9、制定車間物料及現場衛生管理規定，負責員工的現場考核工作，督促員工做好現場衛生及設備保潔工作。
10、建立員工個人月記考核臺賬，協助車間作好員工月記考核工作。
11、負責員工生產考核統計匯總工作，協助車間做好員工生產考核工作。
12、負責員工考勤的管理、統計和上報工作。
13、參加車間每周班會，對安全、衛生、物料等方面進行總結，提出改進建議。
14、協助車間做好設備基礎管理工作。
車間班組長崗位職責
崗位名稱：班組長
上級主管：車間工段長
崗位職責：
1、全面負責本班的安全生產工作，嚴格執行公司及車間制定的各項規章制度。
2、負責本班所有員工的生產管理，完成車間交辦的各項任務。
3、負責本班所有員工的勞動紀律管理，監督檢查本班員工勞動用品的使用和持證上崗情況。
4、負責新員工的班組安全教育，并對新員工進行班組工藝技術基本操作技能培訓和考核。
5、按要求參見班組長及車間組織的其它會議，并與會后及時召開班組會，將會議的內容貫徹至班組內的每位員工。
6、負責監督規范班內所有人員的操作記錄管理工作。
7、嚴格執行交接班的制度，負責車間工具機器及消防器材的保養管理工作。做好生產設備，安全設施，消防器材，防護器材和急救器具的檢查維護工作，使其保持完好狀態。
8、負責每批物料投料前的最終復核及設備的最終檢查工作。保證投料前設備正常，所投原輔材料準確無誤。
9、按規定完成車間指的工作總結等文字性工作。
10、杜絕班內的各種浪費，保證生產時序正常進行，生產中發現問題必須設法解決，如暫時無法解決，做好交接班。
11、督促檢查班內員工做好各自責任區及責任設備的衛生保潔工作。
12、按規定作好班內設備巡檢和安全巡檢工作，并認真做好各項巡檢記錄，發現問題及時處理或上報。
13、負責班內員工的安全生產考核工作，并建立相應記錄，臺賬。
14、徹底掌握生產安全過程，熟悉車間生產設備，熟悉崗位操作。
15、負責與其它班組的協調配合工作，保證生產順利進行。
16、行使班組安全員的崗位職責，每月組織一次安全活動。建立本班安全臺賬，記錄班組所有安全工作和安全活動情況。
車間主操作工崗位職責
崗位名稱：主操作
直接主管：班組長
1、車間班組長不在時，行使車間班組長職責。
2、嚴格遵守公司及車間、班組制定的各種規章制度。
3、協助班組長搞好班組管理，聽從指揮，努力完成班組長交辦的各項任務。
4、徹底掌握生產的工藝過程，對于生產工藝的關鍵控制點嚴格監控，作為生產第一負責人去協調和組織生產。
5、嚴格執行工藝操作法，杜絕違章操作，規范操作過程，及時如實填寫操作記錄。
6、積極參加公司及車間組織的各項會議，培訓及活動。
7、嚴格執行公司的交接班制度，規范本崗位的崗位交接。
8、負責每批投料前的設備檢查及稱量復核工作，保證投料前設備正常，所投原料準確無誤。
車間熟練操作工崗位職責
崗位名稱：熟練操作工
直接主管：班組長
1、嚴格遵守公司、車間及班組制定的各種規章制度。
2、積極參加公司、車間及班組組織的各項會議、活動及培訓。
3、嚴格執行工藝操作法，規范操作過程，及時如實填寫操作記錄。
4、服從班組長安排，對本崗位的工藝操作，記熟于心，能獨立操作。
5、嚴格執行公司的交接班制度，熟悉本崗位的崗位交接。
6、負責每批投料前的設備檢查和稱量工作，保證設備正常，稱量無誤。
7、負責本崗位的設備保養、清潔工作，杜絕跑、冒、滴、漏。
8、對生產中出現的問題及時向班長反映并協同處理。
第二章：考核管理制度
勞動紀律
1、當班員工在交接班未完成之前，更換衣服或提前洗澡一次罰款20元，工作時間洗澡，每次罰款30元，班組長加倍處罰。
2、遲到，早退，發現一次罰款20元/人；當月發現第二次罰款50元。
3、工作時間睡崗，脫崗，看小說報刊（和工作無關的書籍，非公司班組所訂報刊）、下棋、洗衣服以及做與本崗位無關的事，發現一次罰款30元/人，組長50元，二次將辭退（脫崗以檢查時開始15分鐘內未到）。無人值守時，一次罰款200元/人，當月發現第二次將辭退。
4、車間內禁止洗衣服或晾曬衣物，違規一次罰款25元。（特殊情況如遇噴料等應急性處理除外）。
5、考勤與請假嚴格按請假制度執行（請假制度凡需休班者按規定填寫請假單，三天以上由經理簽字，如果特殊突發情況盡早設法說明）曠工一日，罰款3倍當日工資，運轉班人員，普通員工未經班組長批準禁止隨意替班，班組長未經上級領導批準禁止隨意替班，否則替班當事人均處20元罰款，班組長加倍。
6、班前，班上嚴禁喝酒，首次發現每人罰款100元，二次開除。
7、在工作中嚴格執行操作規程，重點操作違規一次罰款50元。一般操作違規一次且未造成生產損失罰款25元。造成事故者按公司安全生產第6條處理。操作中應及時填寫各種操作記錄，未填寫一次罰款10元，嚴禁作假記錄，違者加倍罰款。
8、積極參與公司，部門或車間組織各項會議，培訓及活動，無故不參加一次罰款50元，無故遲到按本規定第2條執行。
9、打架斗毆，挑起事端者當事人雙方分別罰款100元（情節嚴重者立即辭退），二次將開除。
10、班組長及車間領導有權利和義務對當班人員進行勞動紀律管理，員工在工作中應服從領導安排，聽從指揮，努力完成交辦的任務，拒不服從領導管理者，當日以曠工論，并視情節嚴重由主管部門處理。
安全生產
1、當班人員不穿戴工作服（包括工作帽，工作鞋）罰款50元；上崗作業不佩戴胸卡或勞保用品穿戴不整齊者違規一次罰款20元。
2、進入公司嚴禁吸煙，違者罰款200元，第二次將辭退。在公司禁火區內動火必須辦理動火證違者罰款200元。嚴禁攜帶手機（開機）火種進入禁火區，違者罰款200元。
3、進入禁火區的車輛，必須佩帶防火冒，違規一次罰款100元。
4、嚴格交接班制度，違反一次罰款50元。（參照交接班要求）。
5、交接班時如發現成員不全或有變動，一定要在交接班記錄上表明，違反一次將對交接班班長及雙方當事人分別罰款20元，弄虛作假者將從重加倍處罰。
6、發生一次人身、設備事故，且未造成重大損失的，當事人視情節處以25-50元罰款。如屬違章操作或違章指揮造成事故，按以下幾種情況處理：
（1）造成損失在1000元以內的，罰款200元。
（2）造成損失在1000-3000元，罰款300元。
（3）造成損失在3000-5000元，罰款400元。
（4）造成損失在5000-10000元，罰款500元。
（5）造成損失在10000元以上的，罰款600-1000元。
7、嚴格執行“進入容器的八大必須”，違規一次罰款50元。
8、消防器材按崗位責任制定時維護，檢查，保養，發生一次消防器材不全，罰款20元；發生一次消防器材損壞，罰款20元；，發現消防器材失效而未及時更換，發生一次罰款20元。
9、定時對安全設施進行檢查，（防雷、防靜電、放空管、壓力表、溫度計、流量計、關鍵控制閥等），并做好檢查、維護記錄，如發現未按時檢查、維護，每項罰款50元；如因此發生事故，按本規章第6條執行。
10、一般違規罰款25元；重大違規罰款50元。（未造成影響或損失）
勞動工藝紀律
1、當班班組按要求達到車間各項指標，因主觀原因未完成。每項扣當班班組長50元。
2、工藝技術指標嚴格按照安全操作法，重點操作違規一次罰款50元，二次加倍罰款并警告，三次將上交人事部門，一般操作違規一次且未影響生產者罰款25元，二次加倍罰款并警告。
3、操作記錄填寫及保存按如下規定執行。
（1）生產記錄按工藝要求及時認真填寫，未填寫一次罰款10元。
（2）原始記錄未按規定填寫，每項數據罰款5元。
（3）作假記錄發現每項數據罰款20元。
（4）操作超標按實際紀錄，每次罰款5元。
（5）操作超標未按實際紀錄按（2）、（3）、（4）三項合并扣罰，造成事故追究責任。
（6）各項紀錄本、冊、臺賬損壞，每頁扣5元，缺頁每頁扣10元（當班人員）。
（7）當班班組長對本班各項物料消耗做到日清日結，并做好相應的物料平衡記錄，一次未做到罰款20元，各班組應對各種物料消耗，勞保用品，工具領用建立臺賬，一項未做到罰款20元。
物品管理
1、各崗位所配工具要妥善保管，因保管不善（如工具箱不鎖或在現場干活時丟失等）丟失損壞等均由本班組原價賠償，確因工作需要配新工具時，應申請經同意后領用并建賬，違規未建賬發現一次罰款10元。
2、在工作中員工將工具損壞（指使用得當而導致的損失）在經過申請上級領導同意，方可以舊換新并建賬，違規未建賬發現一次罰款10元。
3、各班組應每周對車間稱量器具進行一次校核，并做好記錄，一次未做到罰款10元，未記錄罰款5元。
清潔衛生
1、各崗所負責衛生區應做到
（1）門窗潔凈。
（2）墻面潔凈整潔，禁止亂寫亂劃，禁止亂張貼。
（3）地面干凈整潔，無物料，無雜物，無積水，無衛生死角。
（4）設備及操作平臺干凈整潔，無雜物，無灰塵，無物料，無腐蝕。
（5）記錄桌定位放置，整齊擺放，記錄桌禁放工具、手套物品。
以上每項未做到，罰當班主操作10元，班組長5元。如果公司檢查不合格，每次罰款20—50元。
2、交班打掃衛生，交班不打掃，接班人做“老好人”接班后自己負責，并每次雙方各罰款25元。
3、杜絕常明燈、常流水（非生產使用），發現一次罰款5元，對常明燈部位有關人員罰款，車間臨時用燈后應及時關閉，否則每人罰款5元。
先進評比及獎勵
1、對車間安全隱患提出并制定出合理可行整改措施、視貢獻大小給予20元以上獎勵。
2、對在搶救突發性事故時（如救火、防洪、控制泄漏）等減少公司財產損失，表現突出人員根據貢獻大小給予50元以上獎勵。
3、對完成車間或公司交付的任務表現突出人員視情況給予20元以上獎勵。
4、以班組為單位，動力、庫房各為一個評比單位，車間以班組為單位。
5、滿分100分，每罰款（獎勵）5元，扣（獎勵）1分。
6、評分期限：每月一評。（以班組為單位）
7、每月按分數排序評出前三名，分別給予班組200元、150元、100元的獎勵。前三名月度總分數均不得低于85分，否則無權評比先進班組。
8、月度總分在60-70分的班組，班組長應寫出書面情況說明，并提出改進措施。在下月的評比中，如還沒有進步，將解除班組長職務。
9、月度總分在60分（含60分）以下的，班組長將被解除職務
10、評比分數將做為晉級、年終評先進的依據。
化工規章制度3
1編制檢修計劃方案
1.1編制檢修任務計劃方案和安全措施
1.1.1檢修方案內容有：檢修項目名稱、參加檢修工種和人數、檢修方法、步驟和安全防護措施等。
1.1.2檢修方案必須做到項目齊全、內容詳細、任務具體、責任明確、措施有力、方法科學。
1.1.4檢修方案中的安全防護措施應報公司安全管理部門及分管副總備案。
1.2編制檢修方案的程序
1.2.1停工大修，由檢修車間、生產處、設備科共同編制檢修任務計劃方案或檢修任務書報請公司批準。
1.2.2中修和一般檢修，由車間編制檢修任務計劃方案，報請設備部門審核批準，下達后實行。
1.2.3車間日常維修，由車間設備管理員或工段長（班組長）編制維修計劃方案，經車間主任批準后執行。
2檢修組織與管理
2.1大檢修應成立檢修領導小組（或檢修指揮組），公司分管副總經理任總指揮兼安全總負責人，由參加檢修項目的有關車間部門參加組成。
2.2一切檢修項目均應在檢修前辦理《檢修任務書》，明確各檢修項目負責人，履行檢修項目的審批手續。檢修任務書由設備管理部門負責管理。
2.3項目檢修負責人對分管檢修項目工作實行統一指揮、調度，確保檢修過程的安全。
2.4大檢修現場的每個區域由檢修項目負責人和車間部門領導對檢修安全負責，并指定區域現場專職安全員。
2.5檢修項目負責人必須親自組織有關技術人員到現場按檢修任務要求向檢修人員進行任務交底、技術交底和安全交底，同時落實檢修安全措施。
2.6公司生產、調度、設備、安全管理部門等有專人在大檢修現場，檢查、督促檢修過程的安全作業情況。
3檢修準備
3.1生產車間部門要為檢修項目負責單位、部門創造可靠的安全檢修條件，做好檢修項目的各項準備工作和設備處理方案，落實好安全措施。
3.2參加檢修項目的單位、車間部門沒有按規程辦理、辦完檢修手續，不得任意拆卸設備、管道等。
3.3根據檢修任務的規定安全措施應認真逐項落實，不準隨意改動，如執行有問題必須經總指揮批準。
3.4對檢修使用的工具、設備應進行詳細檢查，保證安全可靠。
3.5檢修傳動設備、傳動設備上的電氣設備，必須切斷電源（拔掉電源熔斷器），并經兩次起動復查證明無誤后，在電源開關處掛上禁止啟動牌或上安全鎖卡。
3.6檢修單位要檢查動火安全作業證、設備內安全作業證、高處安全作業證和電氣工作票的審批內容和落實情況。
3.7檢修單位應檢查檢修過程中需用防護器具、消防器材準備情況。
化工規章制度4
我院語言文字規范化工作具有優良的傳統，我們歷來重視和發揮學校在推進語言文字規范化工作中的基礎性作用。把語言文字工作與學院的培養目標結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，在校內至上而下加強了語言文字規范化管理，使我院在開展語言文字規范化工作方面有了自己的特色，并由此推進了校園精神文明建設。為迎接對我院語言文字工作的評估，學院語言文字工作領導小組主持召開了多次專題會議，進行了周密的部署，責任落實到人，檢查和改進措施明確。我們認為，充分發揮學院教育自身具有的基礎功能，提升社會用語、用字規范化程度是我院義不容辭的責任和義務。學院上下提高了認識，加強了領導與組織工作，使"推普"和語言文字規范化工作邁上了新臺階。
一、加強領導，將語言文字工作落實在學院的制度建設中
我院積極貫徹執行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規范化進程。學院成立了語言文字工作領導小組，各處系通力協作，各司其職，形成語言文字工作管理網絡。在具體操作上，把語言文字工作列為學院的一項重點工作，做到工作前有計劃、工作中有落實，階段后有總結。學院分管領導每年召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，研究情況，總結經驗教訓，制定細則，組織培訓，實施測試，增強了全校教職工做好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全院語言文字工作的開展奠定了良好基礎。
全校在職教師全部參加普通話培訓測試，達標率為100%，學院將通過普通話測試作為教師資格認定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。
二、加大宣傳學習力度
學院利用廣播站、電視臺、櫥窗、升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規范化，在全院師生中達成共識，掀起熱潮。校園內有固定的宣傳語言文字工作的標語、張貼畫，校辦公樓、教學樓、圖書館等公共場所都設有使用規范語言文字的指示牌。
教師隊伍是學校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進學校語言文字工作水平的整體提高。我院認真組織教師學習。學院領導把這項工作用為提高學校現代化管理水平、樹立學校良好形象、提高師生文化素質的重要工作來抓。通過一系列的學習活動，增強了全院教職工語言文字法規意識，進一步明確了學院語言文字工作的地位和作用，從而提高了我院語言文字工作依法管理的整體水平。
三、提高師生語言素養，學院語言文字工作卓有成效
學院積極搭建舞臺，提升師生語言素養。結合每年全國"推普宣傳周"活動，學院精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽、課文朗讀比賽，學生課文、詩歌朗讀比賽，教師"三字一話"比賽，學生書法比賽、"說好普通話，寫好規范字"為主題的征文比賽，以"講普通話、寫規范字"為主題的電腦小報、手抄報比賽，使師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養，提升語言文字的應用能力。我們還努力將工作引向家庭、社會，通過教師之手，牽動學生的小手，拉動家長的大手，使普通話由校園語言邁向社會語言。學校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實踐創新中發展，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效。
四、結合辦學實際，將語言文字工作融于教育教學管理的全過程
在教學流程管理的各個環節中，我們都注重語言文字的規范。我院將用字規范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，并明確要求：教學過程中必須講普通話、寫規范字，除書法作品外(倡導學生硬筆書法作品使用規范漢字)，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。學生要學習使用普通話和能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等要用字規范。為更好落實此項規定，學院加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全院教師的高度重視。在這一過程中，既培養了教師嚴謹的教風，又養成了學生一絲不茍的學風。
在教育活動中，學院每學期舉行內容豐富、形式多樣的推普周專項活動，師生互動，人人參與，形成系列。學院把說普通話、寫規范字作為學生行為規范教育的重點并形成學校特色。為了整治不規范用字，師生共同參與，在校園、班級開展"啄木鳥"行動，將學校在語言文字方面的優勢向社會輻射。
在校園文化建設中，學院的用語用字環境是不可或缺的組成部分，我們在校園里設置了造型別致的語言文字規范永久性宣傳牌，與優雅的校園環境相襯相映，營造良好的教育環境，時時處處追求語言文字應用的品位和規范。
五、努力實踐，形成特色，將語言文字工作向學校的各個領域滲透
就教育的功能而言，學院責無旁貸地擔負著語言文字教育的任務，肩負著推進語言文字規范化的職責。學院語言文字工作小組依據"把提高學生規范意識和語言文字應用能力的要求納入培養目標和課程標準，納入學院的工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中"的精神，從依法治教和加強素質教育的高度，在已有的語言文字工作的基礎上，進一步積極探索，努力實踐，形成特色，構建新的可持續發展的平臺。
(一)課堂——學習語言文字的生動樂園
課堂是語言文字學習的主要陣地，教師在教育教學過程中強調拼音的使用、筆畫的規范，強調遣詞造句、標點運用、行款格式的準確，因為這些都是語文教育的重要元素;教師在教育教學過程中強調講標準的普通話，寫規范的漢字，因為現代高素質的人應具備的長于言辭，善于表達，才思敏銳，敢于創新的素質，都需要有準確精當地駕馭語言文字的能力來支撐。近年來，我們在各科教學中力圖通過多元、開放的學習和評價，來實現對語言文字工作新內涵的解讀。我們通過分階段有序地測試學生的語言綜合能力，讓學生在學習的經歷中體驗語言文字的魅力。在落實基礎知識的同時，我們還融入具有時代感的實用性試題，如新聞分析、詩歌創作、表述個性化的座右銘、整合多篇文章進行歸納等等。學生體驗到語言學習的內容是豐富的，展現自我能力的多元學習是快樂的。學生在充滿童趣的實踐中切實地提高了說普通話、用規范漢字的能力。
(二)校園——感受語言文字的美好天地
我院的校園環境優雅舒適，是文化底蘊豐富的學習天地。校園里的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材。
在學生中征集對于"快樂"的個人箴言，征集"校園十大景觀"的文字介紹，讓學生以自己的眼光去找尋、去描繪校園的不同景致。在青綠的草坪上、在整潔的小路邊，你會看到這樣天真的話語："留下你的微笑，不留你的腳印。"在每一個教室門前的展板上，都為自己的班級取名，自豪地亮出他們的班級目標。同學們用自己的語言營造附小人文環境的生動氛圍，用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來優化自己的校園。
(三)綜合活動——運用語言文字的廣闊空間
在包羅萬象的社會文化領域中，有著極其豐富的語言文字教育資源，我們在教育教學的實踐中力求開發和活用這樣的資源，創造性地開展綜合性活動，拓展學習領域，突破學習時空，讓學生走出校園、走向生活，多方面提高學生的語言文字應用能力。
朗誦、書寫比賽、"啄木鳥"行動是我院規范語言文字工作的傳統項目，另外，各年級從學生的不同年齡特點出發，還開展了各種特色活動：在與信息技術整合方面，學校組織在校園網班級網頁中出版班級作文集、個人文集，讓學生參與各類話題的在線討論。在社會實踐方面，學生手捧自辦的學習小報在校門口、社區、公園開展"義賣"活動，將義賣所得，
捐獻給希望小學。此外，廣播站的"古詩吟誦會"、電視臺的"課本劇場"、記者團的"采訪實錄"、禮儀隊的"我當小小接待員"……這些都是我們語言文字學習的舞臺，也是語言文字工作充滿童趣的亮麗風景線。通過豐富多樣的綜合活動，學生規范了言談舉止、體驗了真實生活、形成了交往能力、提高了規范運用語言文字的意識和水平。
六、迎接挑戰，持續發展，開創學院語言文字工作的新業績
語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生品格的養育，情感的陶冶，社會責任感的形成，有著重要而獨特的作用。在今后的工作中，我們的思路是：(1)將語言文字工作與深化素質教育、提升學院整體辦學水平進一步緊密結合;(2)將語言文字工作進一步向社會輻射，由學院延伸到家庭、社區，將其與推進創建學習型家庭結合起來;(3)著力開發具有人文內涵的校本課程，把學院現有的"傳統節日民俗探究"、"鹽城方言史話"等校本課程進行充實完善。在開展課堂教學改革、推進拓展型課程的進程中，要充分關注語言文字的教育教學目標指向，使學院的校本課程以豐富的內容，多元的跨學科資源，靈活的學習方式，成為推進語言文字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進促進學校的整體發展，并為語言文字規范化工作作出我們應有的貢獻。
七、措施。
1、建立學院"語言文字工作委員會"
我院黨政領導高度重視語言文字工作，將其列入學校精神文明建設和校園文化建設的要求，納入學校工作計劃并加以實施。
2、語言文字工作網絡健全，各部門積極配合高效開展工作
學院成立語言文字工作委員會，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施;由教導處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規范用字、推廣普通話的日常監督工作;以班級為單位由學生組成的班級推普小組負責班級及學生的規范用字、推廣普通話工作的監督。
3、開辟了"語言文字"專題網絡頻道。
根據語委會工作精神，在學校網站上開辟 "語言文字"的專題網頁，師生可以及時了解相關的國家語言文字方針政策、學院語言文字工作制度、教師普通話測試達標情況、學校語言文字工作新動向等。
4、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。
修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學生考核及評優相聯系的語言文字考核制度，并納入學校統一的管理制度之中。
5、加強校園文化建設
充分發揮學院廣播站的宣傳示范作用，每學期有兩次作為語言文字專項廣播時間，向全校師生進行普通話和規范用字宣傳。
在校園內設語言文字永久性宣傳欄，張貼《中華人民共和國國家通用語言文字法》，每月及時更換內容。
各班開辟"說普通話，寫規范字"拼音角。校門口、辦公樓、教學樓內、走廊等處張貼語言文字工作宣傳標語等。
6、成立語言文字應用監測員，監測本院的用語用字規范情況，同時選擇學院臨近的一個公共場所或一條商業街，定期進行用語用字規范監測，并做好記錄、反饋、督促整改工作。各班推普員隨時監督并檢查本班同學"說普通話、寫規范字"的落實情況。
7、根據教育部"三納入一滲透"的要求，結合我院的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。
8、加強教師培訓，提高教師對語言文字工作重要性的認識
我們利用教師業務學習時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、及《學校語言文字工作專項制度》。同時積極派出教師參加組織的普通話培訓活動。
9、開展各種教學基本功比賽。
對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語等資料的檢查;開展教師課堂教學用語規范化調查(通過網絡對全校學生進行)。
10、將語言文字工作納入教學管理的全過程
我院還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業等情況作為教師教育教學質量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中，加強教學監督。重視檢查教師、學生的規范用字和普通話使用情況，切實提高我院教師學生的語言文字運用水平和綜合素養。
11、每年九月份的第三周是"全國推廣普通話宣傳周"，我院總能以此為契機,從學院實際出發，認真籌劃，精心組織，使"推普周"活動落到實處，推動學院語言文字工作的順利開展。
12、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
(1)在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。制作固定的宣傳欄、標志牌，定期對我們學校的語言文字總結宣傳，學校教學樓、走廊貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話、用規范字的意識。
(2)學校廣播站在推普周內進行專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播放與推普周有關的信息和知識等。
(3)在"推普周"周一的升旗儀式上，校長進行國旗下講話，向全校師生發出"推普周"活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
13、開展形式多樣的推普活動
(1)利用推普周周五下午的十分鐘隊會時間，學校班級為單位舉行有關語言文字主題班會，學生們自編自演推普節目，將推普活動推向高潮。
(2)認真做好"啄木鳥在行動"宣傳實踐活動。每年"啄木鳥"上街開展查字糾字活動和普通話宣傳活動，同學們認真查找、記錄并將檢查結果由學校及時反饋給語委辦。
化工規章制度5
第一章指導思想
根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》和教體局語言文字工作會議精神，結合我園具體情況，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和幼兒園的各項教育工作結合起來，更好地為幼兒園的教育事業服務，特制定本制度。
第二章組織與網絡
一、成立幼兒園語言文字工作領導小組
領導小組由執行園長任組長，保教主任和后勤主任為副組長，由全園教職工為組員組成。該領導小組全面負責語言文字規范化工作。
二、健全幼兒園語言文字工作網絡
幼兒園語言文字工作在園長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。
第三章管理及職責
為確保幼兒園語言文字工作的正常開展，各相關人員應履行的職責：
一、語言文字工作領導小組職責
1．貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責幼兒園的整體工作，管理幼兒園通用語言文字的應用。
2．制定幼兒園語言文字工作中長期規劃、年度計劃、推普周活動計劃。
3．制定各級目標，實行分級目標責任制，建立幼兒園推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。
4．指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。
5．布置幼兒園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
6．強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。
7．做好幼兒園年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。
8．做好幼兒園網站語言文字的欄目。
二、語言文字工作專管人員職責
1．宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。
2．切實采取形成長效管理機制，對班級加強語言文字工作的管理。
3．對推普工作和用字規范的班級、個人進行推薦表揚。
4．督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。
5．認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。
6．積極完成幼兒園語言文字工作領導小組布置的'各項工作。
7．做好各項檔案資料整理工作。
三、各年級組長職責
1．落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。
2．認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。
3．組織好年段和班級語言文字工作的各項活動。
4．監督執行校園文明語言的實施。
5．組織安排年段、班級的各項普通話比賽活動。
6．及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。
7．嚴格要求自己，以身作則。
第四章基本內容
一、常規管理
1．將語言文字工作列入幼兒園常規管理工作中。
2．將語言文字工作納入幼兒園精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。
3．幼兒園設警示標語牌、永久性標語牌，在學校走廊等張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒老師、幼兒、家長養成加強說普通話的意識，使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。
4．對幼兒園內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。
5．幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉發的各級各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必須規范化、標準化。
二、教學管理
1．教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在幼兒成長檔案冊、科研論文、案例、教案等中寫規范漢字，每學期對教師教案、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。
2．在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。
3．加強對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規范審核把關。
三、師資管理
1．將普通話合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的條件、教師繼續教育的內容。
2．把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。
3．將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。
四、幼兒的管理
1．幼兒在校園內講普通話。
2．幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動。
五、德育教育
1.教師和幼兒中開展多層次的普通話演講、朗誦、講故事及規范字知識競賽。每年9月開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內容豐富。
2．幼兒園網站每學期宣傳語言文字規范化的內容2次以上，每學期舉行5次以上的語言文字活動，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件精神。
3．開展形式多樣的推普活動，開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平。開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。
六、語言文字規范化工作課題化
教師應積極開展的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。
第五章獎懲制度
一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
二、幼兒園撥出一定的活動經費，用于對本校師生開展各類常規活動競賽的獎勵。
三、在語言文字規范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。
四、在語言文字規范化活動中工作不力，不規范用語、用字的個人，一經查實，將予以通報批評，取消當年度的評先、評優資格，并罰獎金每次5元。
五、本規定由碩放中心幼兒園語言文字工作領導小組解釋。
化工規章制度6
語言文字工作關系到國家的統一、民族的團結、社會的提高和國際的交往。為貫徹落實《國家通用語言文字法》，實現我校語言文字的規范化、標準化、制度化，更好的普及文化教育，發展科學技術、提高工作效率，以此加強社會主義物質禮貌和精神禮貌建設，依法治校、依法執教。結合學校實際情景，特制定本制度。
一、學校以普通話為學校語言，教師以普通話為教學語言，學生以普通話為交流語言，公共活動以普通話為交際語言。
二、說普通話，寫規范字，用禮貌語，做禮貌人是學校語言文字工作的宗旨。
三、成立學校語言文字領導機構，各部門配合學校整體工作，構成推普工作網絡。實行職責分工，職責明確。辦公室負責教職工語言文字工作，教研組負責教師和學生日常用語使用普通話，寫規范字，學校少先大隊輔導員負責語言文字工作的活動和宣傳，后勤負責學校環境、室內外各種標牌規范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設置。
四、普及普通話和用字規范化是素質教育的重要方面，是學校教育教學工作的重要資料。學校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和學校具體情景，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環節，把對學生普通話的訓練、測試等納入班級管理考核之中。
五、教師要參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功本事考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優、外出考察的條件之一。學校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓與考核，逐步提高普通話水平。
六、學校名稱牌、標志牌、指示牌一律使用規范漢字，手書繁體標牌必須配放規范字副牌。
七、教師書寫漢字必須使用規范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規范字，不得草率、連筆。
八、充分發揮語言教學活動在普及普通話，用字規范化中的主渠道作用。語言教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用本事。切實改變重知識，輕本事，培養良好的聽說習慣和語言習慣，巧妙引導學生對語言文字的興趣，開展豐富多彩的活動，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動，不定期的檢查學生的語言文字水平。對做的好的教師及學生給予適當獎勵。
九、加大語言文字規范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，對于做的好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀團體的依據之一。
化工規章制度7
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區實施《國家通用語言文字法》辦法，進一步推進我園“語言文字規范化”工作，依據《河池市語言文字規范化示范校評估標準》，我園特制定語言文字規范化規章制度：
一、學校成立了語言文字工作領導小組，管理全園的語言文字工作。領導小組定期召開工作會議，研究語言文字規范化工作，學校工作計劃和總結中有語言文字規范化工作的內容。
二、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《廣西壯族自治區實施<國家通用語言文字法>辦法》。
三、學校在開展精神文明創建活動中，必須將推廣普通話、書寫規范字作為檢查內容之一，主管領導認真檢查落實。
四、結合繼續教育，加強對教師普通話培訓，教師必須符合規定普通話測試達標標準，學校審核普通話測試水平，每位教師必須具備相應等級的普通話等級證書等。有計劃地進行教師、幼兒的普通話培訓和測試與提高工作，教師普通話水平達二乙以上，非教學人員普通話水平達三甲以上。
五、教師之間的交流使用普通話，教師與幼兒之間交流使用普通話，校園內幼兒與幼兒之間交流都使用普通話。
六、教師教學使用規范漢字，教案、板書及批改作業、書寫評語用字要規范化。
七、幼兒能正確識別、書寫常用漢字，幼兒評語、家園聯系手冊等用字要規范，并書寫工整，規范，美觀。
八、在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，學校的墻報、板報、告示及學校一切文字檔案材料都使用規范漢字。
九、把開展語言文字規范化工作同教師的業務考核、晉級、評優、等工作結合起來。校語言文字規范化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區實施《國家通用語言文字法》辦法，進一步推進我園“語言文字規范化”工作，依據《河池市語言文字規范化示范校評估標準》，我園特制定語言文字規范化規章制度：一、學校成立了語言文字工作領導小組，管理全園的語言文字工作。領導小組定期召開工作會議，研究語言文字規范化工作，學校工作計劃和總結中有語言文字規范化工作的內容。檢查和抽查，檢查結果納入到個人的崗位責任制中。
十、全體教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種普通話競賽、講座活動，各班必須組織幼兒參加每學期開展的“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富。
推廣普通話，寫好規范字是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，全體師生要認真學習，嚴格貫徹執行以上規章制度，使校園用字規范化，制度化。
總之，學校各部門相互配合，共同組織好推普活動，學校將把推普周活動與語言文字規范化示范校創建工作結合起來，與創建文明單位結合起來，與提高師生素質結合起來，采取有效措施，達到國家規定的規范和要求。
化工規章制度8
總則
第1條為規范公司和員工的行為，維護公司和員工雙方的合法權益，根據《勞動法》、《勞動合同法》及其配套法規、規章的規定，結合本公司的實際情況，制定本規章制度。
第2條本規章制度適用于公司所有員工，包括管理人員、技術人員和普通員工；包括試用工和正式工；對特殊職位的員工另有規定的從其規定。
第3條員工享有取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全衛生保護、享受社會保險和福利等勞動權利，同時應當履行完成勞動任務、遵守公司規章制度和職業道德等勞動義務
第一章員工守則
第1條工作時間
1、每天上班時間為八點整，中午下班時間為十二點整，下午上班時間是兩點整，下班時間是六點整，工地下午下班時間五點半。
2、上班15分鐘以后到達，視為遲到，下班15分鐘以前離開，視為早退。以月為計算單位，第一次遲到早退扣款元，第二次遲到早退扣款元；第三次遲到早退扣款元，累計增加。
3、遲到早退情節嚴重屢教不改者，將給予通報批評、扣除績效工資、直至解除勞動合同處理。
4、遇到惡劣天氣、交通事故等特殊情況，屬實的，經公司領導批準可不按遲到早退處理。
第2條請假
1、病假：
員工本人確實因病，不能正常上班者，須經經理批準后方可休假，需要超過兩個工作日以上的休假需要出示醫院開據的休假證明。
2、事假：
①員工因合理原因須要本人請假處理，并按規定時間申請，經公司領導批準的休假。
②請事假的員工必須提前三天申請（如遇不可預測的緊急情況，必須由本人在早晨九點以前請示經理），如實說明原因，經公司同意后，方可休假，否則按曠工處理。
③事假按照日工資標準扣除。
④事假可以用加班加點時間調休，但必須經過公司的批準，經批準的調休事假可不扣發
第3條工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關的事情。
第4條辦公用品使用
1、對于辦公用品必須用好放好，珍惜辦公用品，用完以后需要增加用品的到出納處領出并做好登記。
2、所有員工要勤儉節約，杜絕浪費，努力降低消耗和辦公費用。
3、辦公用品只能用于辦公，不得移作他用或私用。
4、對于辦公室的設備要小心使用，如若不會使用者不能私自使用，要讓其他會使用的人處理，如因操作原因損壞了設備，損壞者需賠償設備原價的100%。
第5條檔案處理
1、檔案必須按類別分好，看完以后要收拾好，不能隨便放置。
2、廢棄的紙張務必蓋上作廢的圖章，并放在廢紙中以便以后重復利用。
3、凡是帶有公司機密、報價等檔案，廢棄時務必要用碎紙機處理，不得隨意擺放，凡發現不按上述處理者，作扣除績效處理。
第6條文印管理規定
1、所有文印人員應遵守公司的保密規定，不得泄露工作中接觸的公司保密事項。
2、打印正式文件，必須按文件簽發規定由總經理簽署意見。各部門草擬的文件、合同、資料等，由各部門自行打印。打印文件、發傳真均需逐項登記，以備查驗。
3、文印人員必須按時、按質、按量完成各項打字、傳真、復印任務，不得積壓延誤。工作任務繁忙時，應加班完成。辦理中如遇不清楚的地方，應及時與有關人員校對清楚。
4、文件、傳真等應及時發送給有關人員。因積壓延誤而致工作失誤或造成損失的，追究當事人的責任。
5、嚴禁擅自為私人打印、復印材料。
第7條每天下班時，務必把所有設備電源、開關關掉，把門鎖好，確保一切無誤方能離開。
第二章苗圃管理
第1條園地植被的合理規劃，根據各苗圃的土質，水源條件，市場行情，以及對未來市場需求的預測，合理安排苗木品種的種植。第2條植入的苗木，不管是購入的，還是圃內移植的，在種植季節內，帶土球樹苗成活率必須達到95%以上，裸根樹苗成活率必須達到85%以上。第3條圃內的樹苗（新栽植的除外）必須達到苗全、苗旺、苗壯，期間無雜草，定期修剪和噴灑農藥，不出現疫情及病蟲害現象。第4條各苗圃所有苗木要登記造冊入賬，購進和售出要及時進行賬務處理，對自然生長增值部分，由公司相關人員每年底評估一次，并計入帳內。第5條外銷苗木或公司工程需用苗木，需要從苗圃出苗時，明確苗木的數量，規格，標準等事宜，做好記錄。第6條易耗品（農藥，話費等）的購入使用。化肥和農藥由公司一次購入后入賬，使用時經苗圃的主要負責人批準，開具出庫單，并由出庫人和經辦人簽字。
第三章車輛的使用管理規定
第1條司機必須熱愛本職位工作，聽從指揮，服從調度，遵守交通法律法規和本崗位的各項管理制度。第2條司機出車要帶齊證件，做到安全駕駛，嚴禁公車私用和酒后駕駛，未經允許，不準將車輛交與他人駕駛，否則出現違章違紀交通事故車輛損壞等問題，由當事人承擔全部責任。第3條司機出車前和收車后，要對車輛進行檢查保養，保持車輛的技術狀態良好，確保可以隨時接受任務。第4條車輛的維修必須按照申請、簽定、預算、審批、維修的程序進行，出車途中出現故障，需要找廠家維修的，須向主管領導電話匯報，待批準方可維修。
第四章園林綠化工程管理規定
第1條按照規范和要求做好開工前的圖紙會審及技術交底工作，根據工期編制施工計劃，制定施工方案，確保安全有序施工。第2條根據栽植的先后順序，適時調度綠化苗木的進場時間，做到隨到隨栽，確保苗木不脫水，不過夜。第3條新建綠化工程，在種植季節內種植苗木，帶土球樹苗成活率不低于95%，裸根樹苗成活率8不低于5%，名貴品種樹木成活率不低于90%，滿圃草坪一個月，塊植、籽播草坪三個月應達到95%，無0.1平方米以上塊狀空缺。反季節栽植苗木，成活率比常規栽植苗木成活率標準下降10個百分點。第4條對在建工程苗木，草坪，花卉要及時修剪，支撐，扶正，澆水，滅荒，以及病蟲害防治，等養護工作。第5條施工現場要整潔美觀，無雜草，無垃圾雜物，園路廣場、園林小品美觀完好。第6條工程施工完成后，要組織內部驗收，待施工管理期滿（對外承包工程12個月，集團內部房產小區工程3個月），在內部竣工驗收合格的基礎上，與相關單位進行工程竣工驗收。
化工規章制度9
生產廠區十四個不準
一、加強明火治理，廠區內不準吸煙。
二、生產區內，不準未成年人進入。
三、上班時間，不準睡覺、干私活、離崗和干與生產無關的事。
四、在班前、上班時不準喝酒。
五、不準使用汽油等易燃液體擦洗設備、用具和衣物。
六、不按規定穿戴勞動保護用品，不準進入生產崗位。
七、安全裝置不齊全的設備不準使用。
八、不是自己分管的設備、工具不準動用。
九、檢修設備時安全措施不落實，不準開始檢修。
十、停機檢修后的設備，未經徹底檢查，不準啟用。
十一、未辦高處作業證，不帶安全帶，腳手架、跳板不牢，不準登高作業。
十二、石棉瓦上不固定好跳板，不準作業。
十三、末安裝觸電保安器的移動式電動工具，不準使用。
十四、未取得安全作業證的職工，不準獨立作業；非凡工種職工，未經取證，不準作業。
操作工的六嚴格
一、嚴格執行交接班制。
二、嚴格進行巡回檢查。
三、嚴格控制工藝指標。
四、嚴格執行操作法（票）。
五、嚴格遵守勞動紀律。
六、嚴格執行安全規定。
動火作業六大禁令
一、動火證未經批準，禁止動火。
二、不與生產系統可靠隔絕，禁止動火。
三、不清洗，置換不合格，禁止動火。
四、不消除四周易燃物，禁止動火。
五、不按時作動火分析，禁止動火。
六、沒有消防措施，禁止動火。
進入容器、設備的八個必須
一、必須申請、辦證，并得到批準。
二、必須進行安全隔絕。
三、必須切斷動力電，并使用安全燈具。
四、必須進行置換、通風。
五、必須按時間要求進行安全分析。
六、必須佩戴規定的防護用具。
七、必須有人在器外監護，并堅守崗位。
八、必須有搶救后備措施。
機動車輛七大禁令
一、嚴禁無證、無令開車。
二、嚴禁酒后開車。
三、嚴禁超速行車和空檔溜車。
四、嚴禁帶病行車。
五、嚴禁人貨混載行車。
六、嚴禁超標裝載行車。
七、嚴禁無阻火器車輛進入禁火區。
加油站十禁令
1、嚴禁煙火，嚴禁堆放易燃物。
2、嚴禁工作人員穿帶釘子的鞋和易產生靜電的服裝上崗。
3、嚴禁使用汽油擦洗衣服和器具，嚴禁使用化纖拖把和抹布。
4、嚴禁給未熄火的車輛加油，嚴禁加油槍碰撞車輛排煙口。
5、嚴禁在站內修車。
6、嚴禁向塑料桶或摩托車內直接灌裝油品。
7、嚴禁在加油現場和罐區使用通訊工具。
8、嚴禁在強雷電時進行加油和卸油作業。
9、嚴禁在加油站進行未辦理動火手續的動火施工。
10、嚴禁隨意挪動消防器材。
化工規章制度10
一、實行普通話等級證書制度，堅持持證上崗制度。
將普通話列入教師基本功達標和任職資格的重要內容，按規定凡未取得普通話等級證書的視為不合格教師，不得晉升高級專業技術職務，不得聘用為教師職務。
二、實行目標責任制。
幼兒園語言文字工作領導小組與各年級組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和幼兒園的具體情況，把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、等各環節，把對幼兒普通話的訓練納入班級管理考核之中。
所有教師必須注重加強對幼兒語言文字規范意識和能力培養，確定實施重點，提出明確要求。
三、加強領導，明確職責，分工協作。
幼兒園成立語言文字工作領導小組、語言工作文字監督指導小組和推普工作小組，設立語言文字工作專管員，形成“語言文字”工作網絡。幼兒園年度工作計劃和總結中有語言文字工作內容。
四、營造普通話氛圍。
把普通話作為校園語言，教師職業語言、宣傳語言和交際語言。
幼兒園語言文字規范化工作規章制度
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區實施《國家通用語言文字法》辦法,進一步推進我園“語言文字規范化”工作,依據《河池市語言文字規范化示范校評估標準》,我園特制定語言文字規范化規章制度：一、學校成立了語言文字工作領導小組,管理全園的語言文字工作。領導小組定期召開工作會議,研究語言文字規范化工作,學校工作計劃和總結中有語言文字規范化工作的內容。
化工規章制度11
第一章 指導思想
一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》和省市區語委的有關文件精神，結合我校具體情況，進一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，提升學校文化品位，爭創市級語言文字規范化示范校，特制定本規定。
第二章 組織與網絡
三、學校語言文字工作網絡。學校語言文字工作在校長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。建立學校推普三級網絡，由分管領導、推普員、教師推普員、學生推普員（兼監督員）組成。
第三章 管理及職責
四、語言文字工作領導小組職責
1、貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，管理學校語言文字的應用。
2、制定學校語言文字工作規劃、推普周活動計劃。
3、制定各級目標，實行分級目標責任制，建立學校推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各處室、各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。
4、指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。
5、指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。
6、布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
7、強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。
8、做好學校年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。
9、做好學校網站語言文字的欄目。
第四章 基本內容
五、常規管理
1、將語言文字工作列入學校常規管理工作中，分管領導每學期至少召開2次會議。
2、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。
3、校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊等張貼有關講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成說普通話的習慣；在教學樓、圖書室等場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，使用規范字的氛圍。
4、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及校徽，學校的公文、文件文頭和校刊校報的刊頭報頭，學校的公章、印鑒、圖章，自編自印的各類印刷品等，用字必須規范化、標準化。
六、教學管理
1、教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業、成績報告冊、科研論文、案例等中寫規范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。
2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。
3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語用詞的規范審核把關。
七、教師管理
1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。
2、把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。
3、將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。
八、學生管理
1、各科教學都應加強對學生語言文字規范意識和能力進行培養：課堂中與教師交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。
2、學生在校園內講普通話，寫規范字是學生行為規范的基本要求。
3、將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入學生評優評先的基本條件。
九、宣傳教育
1、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽等活動，提高學生的語言文字水平；每年9月第三周開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內容豐富。
2、校廣播站每學期播出宣傳語言文字規范化的節目，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件精神。
3、開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。
十、教師應積極開展語言文字規范的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。
第五章 獎懲制度
十一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優的條件之一。
十二、學校撥出一定的活動經費，用于對本校師生開展各類常規活動、競賽的獎勵。
十三、在語言文字規范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。
十四、本規定由校語言文字工作領導小組解釋。
化工規章制度12
生產廠區十四個不準
一、加強明火管理，廠區內不準吸煙。
二、生產區內，不準未成年人進入。
三、上班時間，不準睡覺、干私活、離崗和干與生產無關的事。
四、在班前、班上不準喝酒。
五、不準使用汽油等易燃液體擦洗設備、用具和衣服。
六、不按規定穿戴勞動保護用品，不準進入生產崗位。
七、安全裝置不齊全的設備不準使用。
八、不是自己分管的設備、工具不準動用。
九、檢修設備時安全措施不落實，不準開始檢修。
十、停機檢修后的設備，未經徹底檢查，不準啟用。
十一、未辦高處作業證，不系安全帶，腳手架、跳板不牢，不準登高作業。
十二、石棉瓦上不固定好跳板，不準作業。
十三、未安裝觸電保安器的移動式電動工具，不準使用。
十四、未取得安全作業證的職工，不準獨立作業；特殊工種職工，未經取證，不準作業。
操作工的六嚴格
一、嚴格執行交接班制。
二、嚴格進行巡回檢查。
三、嚴格控制工藝指標。
四、嚴格執行操作法（票）。
五、嚴格遵守勞動紀律。
六、嚴格執行安全規定。
動火作業六大禁令
一、動火證未經批準，嚴禁動火。
二、不與產生系統可靠隔絕，禁止動火。
三、不清洗，置換不合格，禁止動火。
四、不消除周圍易燃物，禁止動火。
五、不按時作動火分析，禁止動火。
六、沒有消防措施，禁止動火。
進入容器、設備的八個必須
一、必須申請、辦證，并得到批準。
二、必須進行安全隔絕。
三、必須切斷動力電，并使用安全燈具。
四、必須進行置換、通風。
五、必須按時間要求進行安全分析。
六、必須穿載規定的防護用具。
七、必須有人在容器外監護，并堅守崗位。
八、必須有搶救后備措施。
機動車輛七大禁令
一、嚴禁無證、無令開車。
二、嚴禁酒后開車。
三、嚴禁超速行車和空檔溜車。
四、嚴禁帶病行車。
五、嚴禁人貨混載行車。
六、嚴禁超標裝載行車。
七、嚴禁無阻火器車輛進入禁火區。
化工規章制度13
為做好師生語言文字教育培訓工作，進一步提高師生語言文字素養，特制定本制度。
一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
二、學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評優選先掛鉤。
三、學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的測試，測試結果全校公布，評先、評優時優先考慮。
四、學校領導干部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
五、語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規范漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規范漢字，90%以上的學生能說比較標準的普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業績的重要依據。
六、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規范化的指導和管理。
化工規章制度14
一、教師教學用語用字規范。
1．教師備課時書寫用字要求：所有備課筆記，教學案例等用字貼合要求不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
2．教師上課教學用語，必須使用比較標準的普通話。
3．教師與家長進行交談時，必須使用比較標準的普通話。
4．教師批改作業書寫評語用字要求批改作業書寫評語用字貼合要求。
5．教師在課堂教學和日常教育中要使用普通話，在幼兒用書、家園聯系冊等中寫規范字。
6．教師有語言文字規范意識和應用本事。
二、幼兒園將普通話和規范漢字使用本事作為教師業務考核、評優評先等的基本資料和條件之一。
三、幼兒園將普通話和規范漢字使用本事作為教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本資料。
四、按照國家標準要求，實行教師持普通話等級證書上崗。
五、幼兒園將普通話的應用本事作為對幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場合要自覺講普通話、寫規范字。
七、每學年在幼兒園內組織語言文字規范化專題宣傳教育活動，并滲透到德育和社會實踐活動中。
八、充分發揮語言課的主渠道作用，加強對幼兒普通話應用本事的培養。
九、日常各科教學有機滲透語言文字規范化教育和普通話教育。
十、師幼積極參加語言文字各類評優、競賽活動。
十一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《20xx年教育部中小學語言文字工作指導標準》等文件精神。
十二、將普通話合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語言文字應用本事作為對教師業務考核的一項重要資料。將普通話和規范漢字使用本事納入教師業務學習、教師培訓、教學基本功訓練的基本資料。
十三、把開展語言文字規范化工作同全體教師及領導班子成員的業務考核、晉級、評優等工作結合起來。園語言文字規范化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查。
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