讀書廣播稿

時間：2023-02-28 12:19:53 廣播稿我要投稿

關(guān)于讀書廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于讀書廣播稿

關(guān)于讀書廣播稿1

　　合：各位老師、同學(xué)們，大家好!

　　牛：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!我是播音員xx。

　　楊：我是播音楊楠。

　　牛：，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

　　楊：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯!讀書破萬卷，下筆如有神。

　　讀萬卷書，行萬里路!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　牛：你還挺不錯啊!

　　楊：當然啦!

　　牛：咱們言歸正傳吧!

　　楊：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

　　牛：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

　　楊：倡議書

　　親愛的老師們，同學(xué)們：

　　書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

　　校園是學(xué)習(xí)的伊甸園，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。

　　多讀書、讀好書，應(yīng)當成為我們鹽池三小師生堅定的信念和永恒的追求。

　　讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

　　我倡議我們鹽池三小的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

　　牛：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

　　書是我們精神的支柱，最好的朋友。

　　不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的.寬廣;不讀書，不知道知識的力量。

　　讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

　　因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

　　楊：一、讀好自己手中的書。

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。

　　”讀書能使人充實。

　　我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

　　大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

　　牛：二、分享大家喜愛的書。

　　我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　楊：三、珍愛每一本書。

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

　　我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

　　牛：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　楊：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，腹有詩書氣自華，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。

　　在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。

　　讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè)，居高聲自遠!

　　牛：相信不久，咱們學(xué)校會在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。

　　讓書香陪伴著大家一起成長。

　　楊：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見! 牛：再見!

關(guān)于讀書廣播稿2

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站

　　女：紅領(lǐng)巾廣播站

　　合：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音!

　　男：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆。

　　女：用我們的青春和生命奏響時代的強音。

　　男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。

　　女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　男：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是xx班的xx。

　　女：我是xx班的xx.

　　今天帶給大家世博觀景臺、好書推薦、歡樂碰碰車、智力大比拼和哆來咪點歌臺這幾個版塊，希望大家喜歡!

　　(音樂)

　　合：世博觀景臺

　　男：今天，我們將給大家介紹世博會中的美國館。

　　女：進入美國館，游客將徜徉于四個不同的展示空間，每個體驗區(qū)都展示了中美兩國共同的價值觀——樂觀、創(chuàng)新和合作。在每個展示空間里，都有時長約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時間，玩轉(zhuǎn)美國館差不多需要1小時。

　　男：第一個空間是序幕部分，展示美國是個具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會美國展區(qū)總代表費樂友向游客熱情問好，歡迎大家的到來。

　　女：隨著大門敞開，將進入可容納500名觀眾的第二個展示空間。三塊大屏幕上播放美國人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來的畫面。這些問候來自大學(xué)、企業(yè)和其他社會團體，共同傳遞的信息是——“為建設(shè)更美好的世界，我們緊密團結(jié)在一起，無論我們來自哪個國家，擁有何種國籍。”

　　男：第三個展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂觀、創(chuàng)新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現(xiàn)出夢幻般的美好景象。影片將通過風(fēng)和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺體驗中。

　　女：美國館設(shè)計公司創(chuàng)始人羅杰斯介紹說，影片的最精彩之處在于，故事中沒有任何語言對話，都是通過圖像、音樂和音效來表達，不需要翻譯，每個人都能理解這個故事，無論他們的母語是什么語言。

　　男：最后一個空間，將展示五大主題區(qū)域，著重介紹美國人如何使他們的社區(qū)變得更加健康、可持續(xù)和具有文化多樣性。

　　女：百聞不如一見，希望大家可以在暑假時去領(lǐng)略上海世博會的'精彩。

　　女：今天我們的好書推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。

　　男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。

　　女：在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語調(diào)，優(yōu)美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。

　　男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調(diào)。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調(diào)笑的口吻，叫人讀來更加覺得親切，便是成人讀來，也覺得非常風(fēng)趣。另一方面，金斯利熱愛自然，同時也是個博物學(xué)家，書中關(guān)于自然界的描寫真實、生動而有趣。

　　女：還有一本是圣埃克蘇佩里寫的《小王子》。

　　男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡單的意義上的童話了，它是一部有關(guān)于愛的寶典，一部有關(guān)于責(zé)任的宣言。

　　女：一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。

　　男：然而它自1943年問世以來，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長久以來被視為一種必修的文化學(xué)分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個人都可以以自己的方式來體會書中深遠的柔情和哲理。

　　女：讀書，是一種生活方式。希望大家能愛上讀書。

　　音樂

　　男：你碰，我碰，大家碰。歡樂碰碰車。

　　女：三個小白兔采到一個蘑菇。

　　男：兩個大的讓小的去弄一些野菜一起來吃。

　　女：小的說我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了

　　男：兩個大的說不會的放心去把于是小白兔就去了~~~

　　女：半年過去了小白兔還沒回來一個大的說它不回來了我們吃吧

　　男：另一個大的說再等等吧~~~

　　女：一年過去了小白兔還沒回來兩個大的商量不必等了我們吃了吧

　　男：就在這時那個小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來生氣的說看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~

　　女：大家笑了嗎?假如同學(xué)們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的楊悅同學(xué)那里。

　　男：智力大比拼~

　　女：有一個道士來一個村子里做法，他對村民們說：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進河里。那時就是我做法的時候。第二天，有很多村民見證了這個奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎?

　　男：最后一個環(huán)節(jié)是哆來咪點歌臺。這次，我們給大家?guī)淼氖枪诺湟魳贰短飯@交響曲》。

　　音樂

　　女：在這優(yōu)美的音樂聲中，我們要和大家說再見了。這次播音的是xxx，讓我們相約在下個星期四的早晨。

　　合：再見!

關(guān)于讀書廣播稿3

　　男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!這里是七色花校園之聲廣播站。

　　男：伴隨著輕快的樂曲，聆聽著動人的旋律。

　　女：校園之聲廣播站又和您如期見面了，我們是來自0802班的播音員。

　　男：我是播音員xx

　　女：我是播音員xx

　　《我讀書，我快樂》

　　男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。

　　女：一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

　　男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

　　女：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

　　男：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　女：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期七色花廣播的主題是《我讀書，我快樂》

　　男：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的.大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?

　　女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。

　　男：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　女：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　男：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!

　　在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手!

　　女：下面讓我們來聽一首歌，放松一下吧。

　　讀書倡議

　　男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當成為我們堅定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點：

　　女：1、讀好手中的書

　　許多同學(xué)家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

　　2、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

　　3、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

　　讀書方法

　　女：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

　　男：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。

　　二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

　　三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?我們可以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。

　　四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

　　五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

　　女：你記住了嗎?讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。