匯報教育工作總結(jié)15篇
在日常學習、工作生活中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導進行匯報，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編為大家收集的匯報教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
匯報教育工作總結(jié)1
自20xx年秋季學期開學以來，我校一直圍繞《關(guān)于三生教育實施方案》實施三生教育，短短一個學期的時間，學校的三生教育工作切實取得了一些成效，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：
1、成立三生教育領(lǐng)導小組，負責組織、布置、檢查工作。
組長：
副組長：
成員：
2、“實”為主旨，以“細”促進。我校在開展三生教育工作中，不浮夸、不盲從，力求每一項工作都從學校實際出發(fā)，抓好抓實。首先，十一月制定了《三生教育實施方案》，并向三、五年級下發(fā)方案，做到活動有目的、工作有計劃；其次，圍繞方案具體布置了一些實質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學習有心得、教學有計劃、研究有論文；學生學習有活動。
3、“細”為重心，處處做“實”。無論是開展任何工作，做到“細、實”方能把工作做好，我校在開展三生教育活動中，從多渠道出發(fā)，組織全校360多名學生和56名教職員工，利用國旗下講話、學校紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會、黑板報、小學生安全知識競賽、安全疏散演練、三生教育課等詳細落實此項工作，切實使此項活動進入了校園、深入到師生。
4、完善建設，提高認識。切至今日，我校為提高三生教育的活動成效，達到人人認識三生教育，生生學習三生教育的目的，特強化了學校三生教育硬件建設，要求各班級出一期有關(guān)三生教育的中隊黑板報，有力地擴大了“三生教育”的宣傳力度。真正達到了軟硬結(jié)合，資源共享的教育理念。
5、抓好學校教育。我校在三年級、五年級學生中進行“三生教育”，有專人任教，課時確定（每周一節(jié)，每學期18節(jié)）。要求了教師全面把握教材；用以心換心的體驗模式，注意引導而不是更多的批評；教師教學要注重創(chuàng)新性及個性的發(fā)展；在用好教材的同時，又要進行合理的拓展和整合；充分作好各種活動（即討論、體驗、感悟、升華是教學的主流程）。同時，充分挖掘其它各門課程中實施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。
6、抓好家庭教育。我校12月份上旬由各班級召開了家長會，并由相關(guān)老師做好家訪工作。通過家長學校、家訪和座談等方式，不斷密切學校與家庭的聯(lián)系。要大力向?qū)W生家長宣傳實施“三生教育”的意義、目的.和內(nèi)容，讓廣大學生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。使我校“三生教育”得以順利開展和達到了預期的效果。
7、抓好社會教育。學校11月份主動爭取當?shù)嘏沙鏊⒋逦瘯葐挝弧⒉块T的配合，以多樣贏和共贏的思路，整合了各種社會教育資源，共同推進了“三生教育”。從而達到構(gòu)建和諧社會的目的。
總之，實施三生教育是一項長期、艱巨的任務，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞《小學關(guān)于三生教育實施方案》多學習、多交流，在以后的教學工作當中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學會生存、快樂生活。
匯報教育工作總結(jié)2
為了進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神，為了讓一個中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式，我校積極開展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛煉一小時、每天在學校或在家打掃一次衛(wèi)生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技
能”“四個一”和健康素養(yǎng)知識征文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，促進學生健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康 衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，教育學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。
不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據(jù)體檢結(jié)果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預防
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生，落實“三個一” 使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。在課堂教學中關(guān)心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。
2、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結(jié)合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的'防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向?qū)W生宣傳有關(guān)健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內(nèi)可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規(guī)性體育活動 強化健康意識
1、每天鍛煉一小時。按照教育部要求，加強組織領(lǐng)導，把每天一小時體育活動時間和內(nèi)容納入教育教學計劃，列入課表，統(tǒng)籌安排，嚴密組織實施，
確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生健康成長；
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定，在學校全面實施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的網(wǎng)絡電視和 廣播系統(tǒng)進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學校或在家打掃一次衛(wèi)生。增強學生環(huán)境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
五、積極撰寫征文
本次主題教育活動的內(nèi)容還包括健康素養(yǎng)知識征文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
匯報教育工作總結(jié)3
半年來，繼續(xù)教育學院培訓部的學生工作在院領(lǐng)導的政策方針指引下，在學生處（團委）、公寓辦的工作指導下，在部門老師、全體學生的大力配合下，較好的完成了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進步，現(xiàn)就以下幾個方面的工作向各位匯報
一、部門領(lǐng)導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度
培訓部的學生來自天南地北，有的來自企業(yè)選送，有的是個人前來學習；學習時間上也比較靈活，有脫產(chǎn)班也有業(yè)余班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負責人的重視程度就顯得尤為重要。半年來，培訓部負責人一直對學生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力度，對學生的'思想動態(tài)、學生干部的管理方式等問題都進行了卓有成效的安排，在平時學生處（團委）組織的各項活動中，部門負責人經(jīng)常親自參加指導，為學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。
二、重視制度建設，大力加強班主任和學生干部隊伍管理，使學生工作朝著制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，為優(yōu)良學風奠定制度基礎
在制度建設方面，我們重點抓班主任深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與企業(yè)、學生家長定期聯(lián)系制度，這些制度的制定和執(zhí)行使我們的學生工作真正深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，了解社會對學生培養(yǎng)的要求，使我們的學生工作有了深厚的群眾基礎，增強了學生工作的針對性；堅持部門組織學生干部競聘制度，學生干部任前公示制度，學生干部考核制度；堅持嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，寢室長管理制度，周日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規(guī)矩，不成方圓，這些制度的制定和執(zhí)行，使學生工作的開展步入了制度的框架，為規(guī)范化管理打下了堅實的基礎。
學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流。為此，在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的選拔、培養(yǎng)使用工作，加大了對學生骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)、考核、監(jiān)督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優(yōu)上崗，讓學生在學習階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛煉、健康成長。過去的半年中，我們充實調(diào)整了學生干部隊伍，撤換不合格學生干部5人，并將寢室長納入學生干部管理，取得了很好的效果。
三、加強學生德育工作，改進學生思想政治教育
在提高認識、統(tǒng)一思想、講求實效上下功夫，結(jié)合學生的日常學習、生活的實際，把學習思想教育工作轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。為保證學生思想健康積極向上，我們積極與企業(yè)聯(lián)系，利用每周一下午自習時間開設心理咨詢課，達到了對學生進行思想教育的目的。
其次，認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動，重大活動由部門負責人和班主任親自督戰(zhàn)，每次活動參加人數(shù)齊，紀律好，無遲到，早退現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的組織性和紀律性。
四、以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作，加強學生的自律能力
加強日常安全管理是創(chuàng)造良好學習氛圍、生活和學習環(huán)境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關(guān)安全教育工作的指導精神落到實處，培訓部堅持學生安全管理工作“安全第一、預防為主”的方針，結(jié)合本部門實際，采取有效措施，以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作。根據(jù)學院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負責人、班主任會同學生干部進行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍衛(wèi)生檢查，班主任、學生干部能經(jīng)常深入學生宿舍，加強檢查、交流。學生干部在部門負責人、班主任的統(tǒng)一領(lǐng)導下成立了紀律檢查小組，形成了每周定期查起床、查就寢、查晚自習、查衛(wèi)生、、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。通過我們持之以恒的工作，今年上半年繼續(xù)教育學院沒有發(fā)生重大事故，宿舍安全有了保障，學生自我管理意識、防范意識增強，學生安全管理工作效果明顯。
匯報教育工作總結(jié)4
一學期來，我校心理健康教育工作在學校領(lǐng)導、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。
首先，基于以上的認識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。
其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學生為中心，以學生的學用為中心，以全體學生的主動參與為中心”的教學理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設計者，課堂進程的引導者。本學年，我們努力設計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進使心理健康教育課真正成了學生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學校開設心理健康教育課的目的。
二、扎實工作，拓寬渠道，促進學生心理健康發(fā)展。
專門教育與學科滲透相結(jié)合。強調(diào)學校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的心理素質(zhì)，幫助學生學會如何恰當?shù)貞冬F(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進心理素質(zhì)提高,預防問題發(fā)生才是小學生心理健康教育的主要目標。
三、展望未來。
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學生心理發(fā)展特點
從心理學角度看，小學期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的.神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學生經(jīng)歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內(nèi)心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。
小學生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。
2.小學生心理發(fā)展基本規(guī)律
(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要體現(xiàn)在教師的主導作用上。
(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學教育要選擇適當?shù)?/p>
教育內(nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教
育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。
在課外活動中滲透心理健康教育，使課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學組織豐富多彩的課外活動中讓學生在課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些課外活動，使學生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。
因此，我校的心理健康教育實驗取得了較滿意的效果，學生的心理品質(zhì)有了提高，情商、智商得到了開發(fā)，人際交往面擴大了，社會適應能力增強了，心理障礙消除了;教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進了教學方法;學生的家庭建設也得益匪淺。我校在學校心理健康教育工作上，踩過去的是一行堅定的腳步。新的機遇，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn)，我們將以課改為契機，與時俱進，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。
匯報教育工作總結(jié)5
一、委員會圍繞度山西省律師協(xié)會的工作計劃，制定了詳細的教育培訓計劃，多次進行座談，召開工作會議，有計劃、有步驟地推進培訓工作。在常態(tài)化培訓之外注重培訓工作的針對性和地域化。
二、對新一屆律協(xié)理事進行教育培訓，強化其履職能力。 委員會于2月23日-24日在太航大酒店舉辦了新一屆理事履職培訓班 ，特邀請省委黨校趙公社教授、省委黨建研究所查長余國琦、省律協(xié)原秘書長李原生、書記李滿勝等對新任理事進行政治和行業(yè)有關(guān)內(nèi)容的培訓，教育引導廣大理事更好地履職，強化責任意識、明確崗位職責、熟悉行業(yè)情況，為我省律師行業(yè)管理工作再上新臺階，貢獻自己的力量。
三、網(wǎng)絡與面授，線上與線下相結(jié)合，強化律師業(yè)務學習。
1、我與郭福元顧問先后兩次前往北京，與點睛網(wǎng)政法網(wǎng)絡學堂總編就我省律師培訓合作進行了深入交流和探討，協(xié)商我省律師培訓工作，就網(wǎng)絡培訓、面授以及青年律師培養(yǎng)等問題進行了溝通。最終與點睛網(wǎng)簽訂了網(wǎng)絡培訓協(xié)議，努力做好網(wǎng)絡培訓工作，提高網(wǎng)絡培訓質(zhì)量。
2、點睛網(wǎng)安排資深律師與專家在太原成功舉辦兩次大型培訓活動，內(nèi)容涉及新政下的全國股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)（新三板）、政府投資重大
建設項目全過程法律服務及應注意的`問題。兩場課程皆取得了良好的反響。
3、省律協(xié)與北師大法學院在5月10日-11日共同舉辦了“民商事案件再審申訴培訓”，聘請最高院、最高檢、省高院的法官、檢察官講解再審、申訴的流程及相關(guān)法律規(guī)定。此次培訓幫助我省律師了解最高人民法院、最高人民檢察院有關(guān)申訴、再審問題相關(guān)政策規(guī)定、熟練掌握民商事再審案件流程和應對策略、正確理解并運用民事訴訟法相關(guān)內(nèi)容。
4、5月23日-30日成功舉辦了兩期實習律師培訓活動，對全省600多名實習律師進行了培訓，旨在提升實習律師自我修養(yǎng)、提高業(yè)務能力、明確職業(yè)規(guī)劃、找準人生定位，進一步充實和壯大我省律師隊伍。
5、與業(yè)務指導委員會共同舉辦了專業(yè)委員會培訓工作。
四、4月26日，參加了人大律師學院舉辦的“首屆中國律師教育論壇”，與全國各律師培訓機構(gòu)，各省律協(xié)委員會，各專人就律師專業(yè)教育方面進行了充分溝通與交流，對盡快完善我國律師正規(guī)化專業(yè)教育學科體系進行了大膽探討,提出了相關(guān)的意見。
五、為了更好的開展業(yè)務培訓學習活動，與經(jīng)濟管理干部學院充分協(xié)商后，確定山西經(jīng)濟管理干部學院為我省律協(xié)的教育培訓基地，將高校培訓基地作為教育培訓的重要渠道，充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，有針對性地開展干教育培訓工作。
回顧上半年年度的工作，雖然取得了不少的成績，但也存在很多問題，需要在下一步的工作中完善、改進。
1、地市律師的學習熱情不高漲，參與活動少，在電話聯(lián)系、網(wǎng)站通知后仍很少參加，需要各地秘書處動員參加。
2、各市培訓參差不齊，缺乏統(tǒng)一指導。
最后在這里要特別表揚郭福元、朱錦慧、劉艷同志，他們犧牲節(jié)假日休息時間，任勞任怨，為委員會工作的開展做出了杰出的貢獻，讓我們一起向他們表示感謝。
匯報教育工作總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！首先,對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！下面，就我校職業(yè)教育各項工作開展情況向各位領(lǐng)導作一簡要匯報。
基本情況：我校總占地面積50.3畝，建筑面積10000多平方米，師生活動場地及綠化休閑場地約15000平方米。現(xiàn)有教職工76人,其中本科及以上學歷占90%，取得專業(yè)技能上崗證和“雙師型”教師資格證的占63%。目前，我校有教學班23個（其中，民族班8個），全日制在校生742人。電大成人教育大專、本科學生747人。開設有平面藝術(shù)設計、應用電子技術(shù)、旅游與酒店管理、美術(shù)教育、音樂教育、運動訓練、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、民族餐飲、民族刺繡、民族手工藝制作等十幾個專業(yè)。目前，學校承擔著我縣的全日制中職教育、農(nóng)村富余勞動力、再就業(yè)、勞動預備制、“兩后生”等培訓工作以及成人學歷教育三大項工作任務。20xx年10月經(jīng)自治州人事勞動和社會保障局批準成立了“焉耆縣技工學校”。我校目前是巴州縣級中職學校中最早通過自治區(qū)中等職業(yè)學校評估驗收的職業(yè)學校。
近幾年來我校本著“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學有希望，終身學習有基礎”的辦學理念，積極進取，克難攻堅。先后榮獲“自治區(qū)模范教工之家”、“自治州級花園學校”、“自治州級五四紅旗團委”、“自治縣級綠色學校”、“自治縣級德育達標學校”、“自治縣級平安校園”等數(shù)個榮譽稱號。20xx年，我校參加全國和自治區(qū)級職業(yè)學校技能大賽中，榮獲全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)銀獎；全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)優(yōu)秀組織獎；全國民族手工藝大賽-天津賽區(qū)銅獎。20xx年，我校在全國職業(yè)院校技能大賽暨自治區(qū)預賽（中職教師組）十字繡比賽中獲三等獎；（中職學生組）十字繡比賽中獲二等獎。在自治縣慶“五一”第九套廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎。在自治縣花兒藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校節(jié)目屢獲殊榮，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
一、實施職業(yè)教育教學質(zhì)量與教學改革工程情況
學校從開學初就制定了《焉耆縣職業(yè)技術(shù)學校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中以教學改革為重點，強化師資隊伍建設；形成以能力為基礎的人才培養(yǎng)模式；把專業(yè)建設放在突出地位；突出職業(yè)培訓和技能鑒定工作，努力開拓內(nèi)外聯(lián)辦，企業(yè)聯(lián)合辦學新途徑。明確提出了近三年專業(yè)課程建設目標：建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)資格水平鑒定的評價體系，規(guī)范課程教學的基本要求。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于實施職業(yè)教育教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》的精神，進一步加強課程內(nèi)涵建設，改革人才培養(yǎng)模式，努力打造特色專業(yè)和精品專業(yè)，積極爭取項目資金。創(chuàng)建教學團隊，改革教學內(nèi)容和方法，開發(fā)和建設優(yōu)質(zhì)教學資源，提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)課程建設水平。通過三年時間，使專業(yè)課規(guī)范化，打造兩個自治區(qū)級精品專業(yè)，兩個自治區(qū)級民族特色專業(yè)。學生就業(yè)率達95%以上，形成進出口兩旺的良性循環(huán)。每年遴選出1～2個專業(yè)進行重點建設，學校將提供其所需的建設經(jīng)費，加大對重點特色專業(yè)投入，努力創(chuàng)建自治區(qū)重點示范專業(yè)，并以此帶動和提升專業(yè)建設的整體水平。
具體目標： 20xx年，扎實推進民族手工藝制作（蘆葦畫制作方向）、民族風味食品加工與制作（民族餐飲）專業(yè)課程的建設。注冊蘆葦畫制作公司，建立自己的實訓基地；完成蘆葦畫制作的校本課程編寫工作，積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設項目資金。
20xx年，增強和擴展民族特色專業(yè)的社會效益，同時重點做好平面藝術(shù)設計專業(yè)和焊接專業(yè)校外實訓基地的建設，使之成為學生實踐、就業(yè)的基地，實現(xiàn)生產(chǎn)教學一體化。
20xx年，重點做好汽車運用與維修專業(yè)和旅游與酒店管理專業(yè)的建設與發(fā)展。重點開發(fā)3―4門課程作為精品課程來建設，完成汽車運用與維修專業(yè)的校外實訓基地建設。
為貫徹落實自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學校依據(jù)“市場本位”“學生本位”“能力本位”的指導思想，弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)飲食文化和傳承民族傳統(tǒng)蘆葦畫制作工藝，把學校建成具有鮮明民族特色和在巴州地區(qū)職業(yè)教育中具有一定影響力的中等職業(yè)學校，根據(jù)新教職成辦〔20xx〕8號文件精神，我校今年大力開展了民族特色學校建設、精品專業(yè)建設等工作。具體做了如下工作：
1.深入市場調(diào)研，開展專業(yè)研討，編制與市場對接的.人才培養(yǎng)方案與課程標準。為了做好自治區(qū)《關(guān)于申報中等職業(yè)教育民族特色學校建設計劃20xx年度項目的通知》的工作，我校于20xx年就成立了民族特色學校項目建設領(lǐng)導小組，民族特色學校項目建設執(zhí)行小組，民族特色學校項目建設審計監(jiān)察小組。并由校領(lǐng)導統(tǒng)一分工，派學校專業(yè)建設團隊的教師深入到焉耆及周邊地區(qū)的民族手工藝品制作企業(yè)（特別是蘆葦畫制作企業(yè)）進行調(diào)研，搞清楚各企業(yè)哪些崗位需要專業(yè)技術(shù)人才，專業(yè)技術(shù)人才需要哪些專業(yè)技能，與畢業(yè)生進行座談，看看哪些課程需要加強，哪些課程需要改進，為我們的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程改革提供原始資料；邀請知名民族企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠與我校校領(lǐng)導、專業(yè)教師組建我校民族特色專業(yè)的專業(yè)建設指導委員會，定期召開專業(yè)研討會，商討、完善民族特色專業(yè)的建設思路、建設重點、建設方案；由我校民族特色專業(yè)的專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)建設團隊成員初步完成我校民民族特色專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。由專業(yè)教師完成修訂該專業(yè)每門課的課程標準的制定工作，經(jīng)過反復研討，最后確定該專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準。使我們的人才培養(yǎng)方案、課程標準與市場做到無縫對接。
2.推行以行動為導向教學模式、教學內(nèi)容的改革。依據(jù)特色專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群的任職要求，參照職業(yè)資格標準，構(gòu)建以崗位能力為依據(jù)，以工作過程為導向以工作任務為載體的課程體系，按照市場需求，實現(xiàn)推行以行動為導向的教學模式、教學內(nèi)容的改革；探索“以民族特色專業(yè)實訓室模擬企業(yè)各種工作崗位”教學為主的教學方法改革。由于傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不適應我校教學改革和課程改革的需要，我校要組織專門力量編寫實訓教材，編寫兩本以工作任務為載體的校本教材。
3.構(gòu)建集實訓、培訓、職業(yè)技能鑒定、對外技術(shù)服務于一體的多功能實踐體系。根據(jù)“行動為導向”人才培養(yǎng)模式需求和與“市場無縫對接”課程體系要求，民族特色專業(yè)實驗實訓條件建設按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、全程參與、生產(chǎn)場景、人人動手”的原則，整合校內(nèi)外實訓資源，校企共同開發(fā)實訓項目，共享教學資源，在校內(nèi)建成民族特色專業(yè)綜合實訓中心，重點建成6個實訓室，使校內(nèi)實訓條件基本滿足生產(chǎn)性實訓要求，并對外承擔技能培訓與服務、技能鑒定等工作。在校外繼續(xù)加強與焉耆及周邊地區(qū)知名民族特色專業(yè)企業(yè)合作，實現(xiàn)共建雙贏，外聯(lián)內(nèi)引，為學生創(chuàng)建生產(chǎn)性實訓和頂崗實習條件，培養(yǎng)學生適應社會能力。使校外實訓基地基本滿足學生生產(chǎn)性實訓和頂崗實習需求，并以此為平臺進一步拓寬學生就業(yè)渠道，提高學生就業(yè)率。目前，民族工藝品展廳2個，工作室5個，每年對外培訓3000余人。
4.通過校企合作，建設專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊。民族特色專業(yè)有了與市場接軌的人才培養(yǎng)方案和課程標準，也有了教學模式，教學方法的改革方法，同時也有較完備的實驗實訓教學體系，就需要更高要求的專業(yè)教學團隊來完成我們的教學任務。首先，學校要求專業(yè)教師全程參與了專業(yè)建設的全過程，包括市場調(diào)研、專業(yè)研討、人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的修訂、師資培訓、教材編寫、教學改革、課程改革、實驗實訓室建設、技能考評、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等；其次學校頒布相關(guān)文件鼓勵專業(yè)教師人人參與競爭專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師，并有相應的報酬，鼓勵專業(yè)教師到兄弟院校深造學習，鼓勵專業(yè)教師到利用假期到企業(yè)進行3個月以上的輪崗實習，鼓勵教師參加全國與民族特色專業(yè)的技能大賽，鼓勵專業(yè)教師撰寫與本專業(yè)相關(guān)的論文、論著；再次就是聘請企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠到我校來講課、講座，把企業(yè)先進的管理經(jīng)驗、先進的技術(shù)、企業(yè)文化帶給我們的教師和學生；最后就是成立幫扶帶的文化氛圍，充分利用援疆專業(yè)教師、有經(jīng)驗的教師對年輕專業(yè)教師進行手把手幫帶，與聯(lián)辦校建立長期合作關(guān)系，讓年輕專業(yè)教師盡快成長，提高雙師素質(zhì)教師的比例。
5.構(gòu)建“三為主”的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。建立衡量辦學質(zhì)量以外部評價為主、對教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控以實踐性教學為主、對教師的評價以學生為主的“三為主”的教育教學質(zhì)量評價體系，建立校內(nèi)外質(zhì)量評價信息互通機制，形成有利于工學結(jié)合、內(nèi)部質(zhì)量控制與外部質(zhì)量控制相結(jié)合的教育教學質(zhì)量監(jiān)控體制。
6.構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)評價模式。為了客觀、真實地對專業(yè)建設成效進行評價，保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效落實，需要健全多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標體系，通過用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生和家長及相關(guān)社會組織等共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，從而更加有效地跟蹤監(jiān)控人才培養(yǎng)的全程，同時便于及時發(fā)現(xiàn)糾正人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學生在校學習、頂崗實習以及畢業(yè)走向工作崗位后，我們將從通過走訪企業(yè)（用人單位）、社會（包括行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)等）、學生及其家長等形式對畢業(yè)生的職業(yè)崗位綜合表現(xiàn)和發(fā)展能力進行長期跟蹤調(diào)查，并對本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出科學的評價，以進一步改進人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)工程。
7.加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道，增強社會效益。將組織專業(yè)團隊，利用電視臺、巴音郭楞報、車載廣告、廣告牌、宣傳欄、招生網(wǎng)站等媒體手段，加強對各專業(yè)的宣傳力度，從而擴大生源；一方面與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)合作協(xié)議，另一方面引導、指導、鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，焉耆縣人社局特別是對我校這種具有當?shù)孛褡逄厣膶I(yè)給予大力扶持，資金給予3-5萬的無息貸款，在焉耆縣孵化基地免費使用260平方米門面房用于學生創(chuàng)業(yè)；深入市場，與本行業(yè)知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年邀請企業(yè)到我校舉辦畢業(yè)生招聘會1-2次，近3年來參加企業(yè)招聘會7次，企業(yè)到校招聘會共舉辦4次，為學生提供了較多的自主擇業(yè)的機會，從而拓寬就業(yè)渠道；集中專業(yè)師資對社會民族特色專業(yè)技術(shù)人才進行培訓，將辦學過程中比較好的作品融入市場，讓我校的辦學產(chǎn)生較大的社會效益。
二、職業(yè)院校標準化建設情況
優(yōu)化資源配置，創(chuàng)建良好的教學、實訓條件。近年來，按照中職教育的標準化建設要求，職業(yè)技術(shù)學校通過申請專項資金210萬元，縣政府配套50萬元，自行出資200余萬元，分別購置了與我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)萬畝葡萄基地發(fā)展相適應的食品檢疫檢驗設備、果汁生產(chǎn)線全套設備和應用電子技術(shù)、電焊、電工、汽車維修等實訓設備。并經(jīng)對口支援單位“廊坊市職業(yè)技術(shù)學院” 和“廊坊電子工程學院”3名專家教師指導，購置了電氣自動化全套實訓設備，建成了較完善的電氣自動化實訓基地。目前，學校擁有各專業(yè)實訓室20個，計算機室4間、多媒體教室2間、計算機250臺，還有各類藏書總量14.475 萬冊圖書，108個座位的閱覽室一個，21個座位的電子閱覽室一個。每間教室均配備了用于教學的液晶電視，每個科目教師都配備有筆記本電腦等教學工具。去年我校參加了自治區(qū)民族特色學校申報活動，從近幾十個學校中脫穎而出成為首選的5個答辯校，在答辯會上專家們對我校印象深刻評價較高。今年，我們將繼續(xù)積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設專項資金。
校企合作與實習基地。近幾年我校與庫爾勒五星級花園酒店、溫州豪君大酒店、四星級銀星大酒店、三星級永樂宮大酒店等星級酒店簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，為他們輸送民族餐飲及旅游與酒店管理專業(yè)技術(shù)人才，在企業(yè)進行頂崗實習的學生均深受各大企業(yè)的好評，企業(yè)也積極主動要求與我校簽訂就業(yè)協(xié)議。20xx年5月16日至今，我校組織了95名學生在七個星葡萄基地天都公司、望中酒業(yè)等十余家企業(yè)或公司進行頂崗實習，5月15日至今，安排了29名學習電腦平面藝術(shù)設計的學生在焉耆縣大任廣告公司、雄鷹廣告公司等六家企業(yè)進行頂崗實習，4月15日至今，90余名汽車維修專業(yè)的學生在庫爾勒神州汽車城、焉耆汽車城進行頂崗實習，廣泛受到了用人單位和家長的好評，也使學生得到了鍛煉。這種訂單式培養(yǎng)的就業(yè)模式既滿足了企業(yè)用工需求，也免去了家長對學生畢業(yè)后就業(yè)問題的憂慮。
根據(jù)我縣做大一個工業(yè)園區(qū)的發(fā)展思路，我校大力推行訂單培養(yǎng)，與中法新疆鄉(xiāng)都酒業(yè)、中糧屯河焉耆糖業(yè)和焉耆番茄等10余家大中型企業(yè)進行校企合作，設立了校外實訓基地，并簽訂了用工協(xié)議，在滿足企業(yè)用工需求的同時，也大大拓寬了學生的就業(yè)渠道，有力地促進了地方經(jīng)濟的快速健康發(fā)展。
匯報教育工作總結(jié)7
一、基本情況
鎮(zhèn)鏡山小學有兩項立項課題：市級數(shù)學課題“課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究”；市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。xx年秋季學期以此兩項課題為重點，以點帶面規(guī)范學校課題研究，在全校范圍內(nèi)營出造積極向上的學習氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。
由于多方面原因，課題研究對于zjs小學來說是比較薄弱的。本學期，學校加強了課題研究力度：行政領(lǐng)導蹲點課題組組，檢查和指導課題研究；間周開展一次研究活動，學科教師全員參與，參與面100﹪；每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實；嚴格按照課題研究程序，規(guī)范操作，進行了課題研究的前測、后測及相關(guān)的問卷調(diào)查；及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。
二、工作亮點
1、聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧
關(guān)注細節(jié)的教學，必定是成功的教學；關(guān)注細節(jié)的教師，必定是成功的教師。本學期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內(nèi)化教學新理念，提升課堂教學效能。在聚焦課堂、關(guān)注細節(jié)的教學研討中，課題組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關(guān)注點，以解決問題為終極目標，共同探索提練簡潔活力、扎實有效的課堂教學模式。例如，在數(shù)學課題同課異構(gòu)的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什么是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習。“二教”中計江玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關(guān)注細節(jié)，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的'探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構(gòu)”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補，智慧共享
“同課異構(gòu)”、“三教三評”是我校本學期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共計10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內(nèi)教師間的教學優(yōu)勢互補，智慧共享，促進了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得了好評。
3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃；課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階。
匯報教育工作總結(jié)8
本學期，在學校領(lǐng)導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備和管理，實驗教學和應用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
一、加強了組織領(lǐng)導，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制
學校建立了以校長為領(lǐng)導的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，校長辦公室主任殷浩分管教育技術(shù)裝備工作，電教老師方惠珍、吳萍分管電子閱覽室、機房、網(wǎng)絡中心和其他專用教室，音體美各學科分管各專用教室，科學實驗室、圖書館都有專人管理。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。
學校借助學校督導評估驗收工作，多次召開領(lǐng)導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平
本年度，我校為全體老師每人配備筆記本電腦一臺，為教師更好的利用多媒體進行教學提供了便利。目前，學校現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡教室2個，學生用機161臺，生機比為14：1，所有教室均裝備了多媒體投影儀，多媒體會議室2個，校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)、校內(nèi)通信系統(tǒng)經(jīng)常隨著形勢的需要而升級換代，消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。
三、改進工作方法，推進我校教育技術(shù)裝備的使用效能
1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。開學初，對各類實驗器材進行查驗、對一些短缺的器材和藥品進行及時的補充。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
2、加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡教室的使用率。學校行政班子努力督查管理好信息技術(shù)組，開學初就結(jié)對聽課，努力提高信息技術(shù)組老師的專業(yè)水平。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應用能力，學校網(wǎng)站專門開辟了城中論壇，方便學科組老師之間的資源共享的同時提高了我校教師信息技術(shù)的能力。
3、教育現(xiàn)代化技術(shù)的應用和推廣為學校師生提供了一種全新的教育模式，讓當前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。
學校教師積極參加電教中心組織的青年教師學科大比武、評優(yōu)課比賽，全國小學生電腦繪畫比賽，通過教師間通力合作，互相學習，互相探討，取得了優(yōu)異的成績。
重視對學生信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要是以學校信息興趣小組形式，以點促面，梯隊培養(yǎng)，讓學生在活動中體驗，在活動中得到素養(yǎng)的提高。在學校舉行的信息技術(shù)應用競賽中，我校學生在打字、繪畫、幻燈片的`制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術(shù)素養(yǎng)。有很多學生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性，在多屆小學生電腦繪畫中獲獎。
目前，學校整體上，教師教的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新。
4、圖書室積極配合教育教學工作，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序。按期購買新書，供全校師生隨時查看。對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，合理安排好各班借閱圖書的時間段，提高了學校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學校圖書館的應用功能。舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、加大檢查力度，做好資料積累
1、本年度，學校領(lǐng)導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
2、完善各項制度、各項管理制度健全，責任明確到人，在電教工作室，電子閱覽室、圖書館、廣播室、多媒體教室、科學實驗室、美術(shù)室、音樂室等專用教室制定管理制度，安全防護制度，各室都有專人負責管理。
3、回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必要性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力。費娜獲江陰市美術(shù)基本功比賽二等獎;朱益民、黃潔蓉老師指導的學生在江陰乃至全國的小學生繪畫比賽中頻頻獲獎。劉艷紅老師指導的舞蹈在無錫市小百靈鳥比賽中榮獲金獎，方惠珍、吳萍老師指導的學生在全國小學生電腦繪畫比賽，電子報刊制作中取得了優(yōu)異的成績，學校素質(zhì)教育呈現(xiàn)出喜人的局面。
在總結(jié)收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。成績的取得離不開政府的大力投入，離不開上級教育行政部門領(lǐng)導的指導、幫助，離不開學校全體同志的共同努力。今后我們將進一步完善制度，精細管理，提高教育現(xiàn)代化實施水平，為開創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。
匯報教育工作總結(jié)9
一學年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作作如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點，從不給學生耽誤一節(jié)課，有事向領(lǐng)導請假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導的好評。
二、教學方面：
本學年我擔任六年級數(shù)學教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。出色的完成了本學年的教育教學工作，所教科目成績名列前茅。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的.基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，我一定會揚長避短，做好本職工作。
匯報教育工作總結(jié)10
一、基本情況
**鎮(zhèn)地處閩南金三角的東溪流域經(jīng)濟中心，東鄰洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)，西接本市康美鎮(zhèn)，南臨豐州鎮(zhèn)，北連梅山、洪梅鎮(zhèn)。晉江支流東溪橫貫境內(nèi)，省道307線泉永德公路穿越南北。全鎮(zhèn)面積87平方公里，鎮(zhèn)區(qū)面積l O．2平方公里，轄4個社區(qū)委會，l 8個村委會，人口8。4萬人，旅外僑胞、港澳臺胞5萬余人。現(xiàn)有小學24所，在學生8074人；完中校l所，在學校學生1227人；初中校3所，在學校學生4653人，學齡人口入學率3 8。14％，高中階段教育毛入學率l9。5％；2所鎮(zhèn)辦幼兒園，1所社會力量幼兒園；25個村辦校管的幼兒園(班)，在園幼兒總數(shù)1521人，學齡幼兒20xx人，入園率74％。。連續(xù)五年教育兩基工作順利通過省、市政府的檢查評估，中心小學獲得南安市教育兩基先進單位。
二、領(lǐng)導重視，措施到位
我鎮(zhèn)于20xx年全面啟動“雙高普九”工作。成立實施“雙高普九”工作領(lǐng)導組，各有關(guān)部門密切配合，共同擔負起實現(xiàn)“雙高普九”目標的責任。
l、加大經(jīng)費投入，確保“雙高普九”工作良性運行
我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，多方籌措資金，集中財力解決辦學困難問題。在鎮(zhèn)財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費的投入。20xx年我鎮(zhèn)自有資金l058萬元，投入教育265萬元，占25％，用于初中校、小學教師工資、山區(qū)補貼等，另投入建小學配套室27萬元，危房改造255萬元。教師工資全部兌現(xiàn)。20xx年計劃鎮(zhèn)財自有資金投入教育2l9。6萬元。(其中l(wèi)一5月份已投入l9。6萬元，洪新中學8萬，四都中學5萬，**中心小學lO萬，其它費用1。1萬。6一l 2月份應投入：四都中學教學樓10萬，**中心小學60萬，洪新中學40萬，**中心小學廣場40萬，各中小學修繕費40萬，各山區(qū)邊遠校教師補貼lO萬)。
2、加強隊伍建設，提高教育素質(zhì)
首先抓好學校領(lǐng)導班子的建設，提高班子成員的整體素質(zhì)。先后對學區(qū)撤銷后中心小學領(lǐng)導班子進行調(diào)整，對4所中學的班子進行充實，對部分小學的領(lǐng)導進行考核選拔，使得一批德才兼?zhèn)涞耐具x拔到領(lǐng)導崗位上，提高班子的整體素質(zhì)和管理水平。同時，我鎮(zhèn)中小學堅持校長上崗制度，并不斷參加各種培訓，目前中小學校長已有4人參加高級研修班培訓，有l(wèi) 0人進入十五期間校長提高班培訓。
其次是抓好教師隊伍建設，力爭配強師資力量。我鎮(zhèn)重視中小學教師的學歷提高和各項培訓工作，努力建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，全鎮(zhèn)中學教師371人，其中專任教師368人，本科畢業(yè)7 1人，本科在學18人，大專畢業(yè)253人，高級教師l 7人，中級70人，全鎮(zhèn)小學專任教師4l2人，本科畢業(yè)6人，本科在學3 5人，大專畢業(yè)l90人，占專任教師46。1％，大專在學l09人，中級職稱86人。
3、鞏固“兩基"成果，實現(xiàn)“雙高普九”目標
首先，加強控輟工作的.組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)政府每年與各中學、中心小學簽訂控輟責任狀，采取強有力的措施，制止流生。其次發(fā)動各方力量對部分家庭經(jīng)濟困難的學生給予減免或助學。中心小學對370名二女戶學生進行減免，對24名特困學生進行發(fā)放扶貧助學款，中心小學、新僑中學建立扶貧助學基金會，城監(jiān)中隊對6名特困生發(fā)給每人200元助學金，商會開展特困生掛鉤扶貧助學工程，鎮(zhèn)黨政成員每人扶持一名貧困生。
通過各種鞏生制度和控輟措施的落實，全鎮(zhèn)小學在學校生輟學率O％，適齡入學率99。9l％，殘疾少兒入學率95 。2l％，初中階段入學率為95％，初中階段輟學率l。82％。
4、加快完善學校內(nèi)部設施建設，從速從快改造危險校舍
一是完善學校內(nèi)部設施建設。我鎮(zhèn)中小學克服重重困難，想方設法多方籌措資金，加快教育技術(shù)現(xiàn)代建設步伐。全鎮(zhèn)中學共投入資金170萬元裝備計算機400多臺，多媒體教室6間，語音室6 間。小學共投入資金270萬元，共有多媒體教室6間，語音室6間，電腦600多臺，電腦室24間，打印機50臺。加快小學十配套建設步伐，投入1 00多萬添置各種教學設備。
二是加快學校危房改造工作。近兩年來，鎮(zhèn)政府認真制定改造計劃，逐校規(guī)劃，有條件先建，無條件創(chuàng)造條件也要拆建，力爭至20xx年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小學遷建、三林小學、葵山小學的危房改造。
（1）、已改建5920平方米，其中四都中學實驗樓一座2810平方米，辦公樓一座1458 平方米，共投入資金240萬元，由旅港僑胞戴明瑞(150萬元)、港南聯(lián)會(40萬元)、鎮(zhèn)政府(40萬元)，鼎力資助，現(xiàn)已投入使用。前峰小學教學樓725 平方米已竣工，注禮第二小學900平方米教學樓已竣工。兩所學校均由華僑和鎮(zhèn)政府集資建設。
（2）、正在改建面積7399平方米，其中燕溪小學3500平方米、擬投資230萬元、東林中心小學559平方米、葵山小學1500平方米、大洋小學1040平方米、福林小學800平方米，因資金短缺進度較慢。燕溪小學由戴明瑞先生和鎮(zhèn)政府共同捐建，東林中心小學由社會賢達捐(集)資建設：葵山小學由鎮(zhèn)政府投入l2萬元，并發(fā)動邵逸夫、許書展、開元寺等捐資建設：大洋小學由企業(yè)家王金鳳投資58萬元拆建。福林小學由多方集資捐建。新僑中學投入350萬元，新建校舍8011平方米，投入資金30萬元添置教學設備。
5、積極推進素質(zhì)教育，努力提高辦學水平
我鎮(zhèn)中小學積極參加基礎教育課改實驗，中心小學開創(chuàng)“課改論壇”的網(wǎng)上投稿，得到教育部基教司領(lǐng)導的贊揚。新僑中學、中心小學被評為南安市課改先進單位。同時，新僑中學順利通過省級達標中學、洪新中學通過泉州市達標初中，**第二中心小學、注禮中心小學通過省農(nóng)村示范小學驗收，**中心小學新基礎實驗順利通過專家結(jié)題。
三、存在困難和問題
普通教育存在經(jīng)費缺口大，辦學條件改善受到制約，中小學在改善辦學條件過程當中心有余而力不足。一是小學十配套建設舉步維艱，進程緩慢；二是教育技術(shù)信息現(xiàn)代化的問題，中小學取消上機費后，各校計算機室的維修、升級、耗材已成為制約信息技術(shù)教育的瓶頸，小學計算機課的開設目前計算機故障沒錢維修現(xiàn)象日益嚴重，一部分小學多媒體教室的設置資金沒著落。教育資源配置失衡，硬軟環(huán)境設施均需大量的辦學經(jīng)費是目前實施素質(zhì)教育重中之重；三是危房改造資金不到位，村鎮(zhèn)財政沒能力負擔危房改造的巨額支出。危改進度受阻，鎮(zhèn)政府努力堅持以財政25％投入教育，同進爭取多渠道籌措資金投入，爭取不斷充實中小學的教學設施和設備。
我鎮(zhèn)基礎教育發(fā)展幾年來雖然取得不少變化，但短期內(nèi)要改變教育滯后于經(jīng)濟發(fā)展的狀況，適應時代發(fā)展的需要，還須做艱苦的努力。我們將以對人民高度負責的精神，增強責任感和緊迫感，樹立效益意識，積極探索教育發(fā)展的新體制、新模式，加快教育改革的發(fā)展的步伐，為我鎮(zhèn)早日實現(xiàn)“雙高普九”而努力奮斗。
匯報教育工作總結(jié)11
20xx年，是全面貫徹落實十六大精神的第一年，也是我市加快建設現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的關(guān)鍵之年。開好局，起好步，意義十分重大。
一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標，結(jié)合教育工作實際，主要做了以下六方面的`工作。
一、全面總結(jié)，深入調(diào)研，確定全局20xx年工作目標、任務和重點工作，形成并下發(fā)教育局年度工作意見。
二、做好學期結(jié)束工作，指導學校師生寒假生活，組織開學跑面，確保各級各類學校秩序的穩(wěn)定。
三、召開開學工作會議，全面部署新學期教育教學工作。下發(fā)教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和干訓、師訓計劃表，規(guī)范項目管理。
四、切實加快重點項目建設，常州大學城、北郊中學新北校區(qū)、少年科學藝術(shù)宮二期工程等按序推進，教育招商引資積極拓展。
五、認真展開教育布局調(diào)整、師資隊伍建設、招生制度改革等方面的調(diào)研論證，初步形成了教育局“加快骨干教師隊伍建設意見”和“20xx年中考中招工作意見”。
六、及時總結(jié)基礎教育課程改革經(jīng)驗，及時調(diào)整課改實施策略，為秋學期課改擴面做好準備。
二季度是我們本學期主要的教育教學時段，招生考試任務十分繁重，我們將著力壓減會議活動、規(guī)范檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩(wěn)定，在此基礎上，加快事業(yè)發(fā)展，穩(wěn)妥推進教育改革。主要工作有以下六個方面。
一、積極穩(wěn)妥地做好招生考試工作。在認真調(diào)研的基礎上，形成今年小升初、中招工作方案；細化操作程序，嚴密組織中考體育考試、文化考試、單招考試和全國高考，確保萬無一失。
二、加快推進重點項目建設。常州大學城要按秋學期大學生入駐的目標倒計時推進建設；常州少年科學藝術(shù)宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學新北校區(qū)項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續(xù)拓展教育招商引資渠道，積極組織有關(guān)項目參加市城建招商會。
三、出臺并實施“常州市加快骨干教師隊伍培養(yǎng)意見”，做好教師資格認定、教師職稱評審等前期準備；開展“雙語教學”調(diào)研，制訂“加快提高教師外語教學水平的辦法”。
四、召開全市職業(yè)教育工作會議，進一步深入調(diào)研論證，適應現(xiàn)代化特大城市建設需求，積極推進包括職業(yè)教育、基礎教育等在內(nèi)的教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。
五、召開市第三屆省級實驗小學群體研究協(xié)進會，促進全市小學課程改革工作；開展《課程實施水平評估細則》試點工作，積極推進初中課改工作；認真組織高三一模、二模考試，確保高考成績繼續(xù)保持全省領(lǐng)先位置；組織好首屆青少年科技節(jié)閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進學校評估等等，扎實推進實施素質(zhì)教育。
六、加強中小學信息化實施情況督查，組織教師信息技術(shù)與課程教學設計評比，不斷提高教育信息化水平；進一步修訂區(qū)域教育現(xiàn)代化實施意見，不斷提高全市區(qū)域教育現(xiàn)代化水平。
匯報教育工作總結(jié)12
１．“五愛”教育要與重大節(jié)日、社會活動、時事政治等結(jié)合起來。如結(jié)合春節(jié)、
“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節(jié)日對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等。結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。
２．與生產(chǎn)實踐、工農(nóng)相結(jié)合。“五愛”教育要體現(xiàn)鮮明的時代特征。要使學生具有高尚的道德情操、優(yōu)秀的思想品質(zhì)，學校的`德育教育就必須實現(xiàn)由封閉單一的內(nèi)向型向開放、多項的網(wǎng)狀型轉(zhuǎn)變。學校要積極為學生創(chuàng)造與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的機會，到農(nóng)村、工廠去，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。
３．與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》結(jié)合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規(guī)范。搞好“五愛”教育，就要使學生的“五愛”之情落實到日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)中去。重視學生的品質(zhì)、人格教育，重視公民道德素質(zhì)的提高。在德智體美勞各項活動中，使學生形成良好的行為規(guī)范。通過開展做文明學生，爭文明班集體活動，使學生從小事做起，從自身做起，從我做起。
４．與學校專題活動、學習榜樣、典型結(jié)合起來。學校要精心設計安排各項教育活動，將“五愛”教育融于各項活動中，使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內(nèi)外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生不追歌星追英雄，使抽象說教變?yōu)榫唧w可感的形象，增強教育效果
匯報教育工作總結(jié)13
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有 關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校委會聯(lián)席會議，研究學校的健康教育工作，落實好各職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
健康課是小學的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、做好學生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，定期做好學生的.體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時聯(lián)系，打好預防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作， 為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。本年度，我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內(nèi)容之一。
六、食堂管理常抓不懈
學校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
匯報教育工作總結(jié)14
隨著我班“五愛”德育系列主題的全面展開，全體同學"關(guān)愛他人"，為他人服務的意識逐漸提高，"關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛生活，關(guān)家社會"的高尚情感進一步升華，這些變化都是緣于班級開展的這一系列主題活動。
一、開學初期，根據(jù)學校要求制定五愛教育計劃，然后根據(jù)要求去實施。
1、在清明節(jié)中，學校為了緬懷先烈的豐功偉績，引導學生向革命先烈學習，繼承先烈的遺志，激起全體同學的立志建設祖國做世紀好少年的`強烈愿望，學校開展了"唱革命先烈的歌"和"革命烈士故事"征文比賽。通過本次活動，全體同學在思想道德認識、學習態(tài)度、生活習慣方面有了較大的進步和提高，取得了良好的效果，并評出了一、二、三等獎。
2、結(jié)合關(guān)于開展 "愛國衛(wèi)生月"活動，我班開展了爭做環(huán)保小衛(wèi)士行動。首先，以學校少先隊大隊委員會的名義，向全體師生發(fā)出了《為保護身邊的環(huán)境做一件事》、《節(jié)約用水》的倡議書，號召大家從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊小事做起，保護好我們的家園，廣大師生立即響應號召，在校園內(nèi)清掃衛(wèi)生死角，愛護花草樹木，做到了廢物利用，在鎮(zhèn)集市主要街道，開展"你撿、我撿、大家撿"、清除非法廣告等潔美家園活動，取得了良好的效果。
3、在熱愛校園的板塊中，開展了"我為校園添光彩"活動，通過建立班級"文化長廊"，培養(yǎng)起學生的多種愛好，展示了他們的特長。因此，同學們都積極向"文化長廊"投自己的作品，來展示自己班級、學校的風采。
4、召開了"五愛"系列動員大會，并開展了豐富多彩的主題活動，使學生在家庭孝敬父母，熱愛勞動；在校園做文明小天使，學習小狀元；在生活中勇敢面對困難、挫折，樹立起"我能行"的信心，養(yǎng)成了良好的心理素質(zhì)；在社會能夠幫弱助殘，增強社會責任感，爭做文明小公民；在祖國大家庭里，增強了學生的民族自豪感，樹立起從小立志為建設祖國美好明天而學習的偉大志向。
5、本段活動結(jié)束后，學校和各班都進行了檢查總結(jié)，查出了一些問題，發(fā)現(xiàn)了一些典型，并在全校進行表揚、推廣，如五、二班設的"我愛我家"、"歡樂家庭總動員"、"金點子在行動"等活動，受到了家長、學生和學校的好評；四、一班在熱愛家庭活動中，設置了"我的起點"把學生在家庭的表現(xiàn)活動內(nèi)容都能及時反饋回來；四、二班的"家長心語"把家長對本次活動給予了極大的評價，并提出了眾多的建議；五、三班的"五愛"行動個人信息卡分成了四個板塊，分別是"我的檔案"、"我的行動"、"我的收獲"、"我的評價"，使學生在本次活動中的表現(xiàn)在本表中都能顯示出來。
匯報教育工作總結(jié)15
XX年1月4日，肅寧縣教育干部培訓班開班了，懷著對教育的熱愛，對夢想的追求，一群志同道合的好同學走到了一起。我們有主管領(lǐng)導、授課老師、輔導老師、學習用書，成立了班委會。進校王萬增校長、馬克杰書記帶領(lǐng)大家學習《實施方案》和《班規(guī)》，教育局劉局長、張局長的講話讓我感受到了領(lǐng)導對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責任。
感謝各位老師，武科長、韓科長、李科長、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動他們都付出很多的時間，很多的辛勞。講課前認真學習、閱讀大量的資料，反復修改講義，設計幻燈片，盡量讓我們看得直觀生動、聽得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負責的精神感染著我們，激勵著我們，有這么好的`學習機會，提高自己的機會，實在是非常幸運，非常感謝！
再看看身邊的同學們，他們個個那么出色，積極陽光的心態(tài)、睿智的思維、獨到的見解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學們看齊。同學們團結(jié)友愛、真誠溝通，彼此結(jié)下了深厚的友誼，收獲了快樂，收獲了進步。
在老師的指導安排下，學習形式主要有自學、集中學習、分組研討、個人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫心得體會等等，有觀看視頻、聽專家講座、掛職鍛煉、外出學習等，每次活動我都按時參加，多聽、多看、多思、多記、多交流。
先后學習了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學校的策略》、《論語別裁》等書籍；進行了專題學習研討：德育研究、班級管理、學生觀及后進生轉(zhuǎn)化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、教育哲學、學校管理、公文寫作等；觀看了視頻：國學應用大師翟鴻燊的《領(lǐng)導力》，清華大學網(wǎng)上培訓視頻《政務禮儀》、《執(zhí)行力和領(lǐng)導素養(yǎng)》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應對與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽取了江蘇錫山高級中學實驗學校汪定用《為教師創(chuàng)造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學校管理論壇，聽取了劉書謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩(wěn)等6位優(yōu)秀中小學校長的報告，學到了他們在工作實踐中總結(jié)出的寶貴的管理經(jīng)驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學習，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學的參觀學習。
通過學習，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學習到很多先進的教育教學理論和實實在在的管理經(jīng)驗，促進了自己主動學習的意識，養(yǎng)成了愛學習，勤思考的習慣。促使我在實際工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，會積極應對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂。
劉局長曾說過，我們要愛學習、會學習、享受學習，要處理好三個關(guān)系：學習和工作，理論與實踐，繼承與改革。要學思結(jié)合，學而時習，學以致用。
這次干訓班的學習雖然結(jié)束了，但學習已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂趣，樂在學習中。無論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無論我們所面對的教育現(xiàn)實多么令人焦慮，我們都應該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤澤了、強大了，學生才有可能豐富起來、潤澤起來、強大起來！
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