培訓工作總結（精選20篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
培訓工作總結 篇1
要說起來，其實培訓總結報告算是各類總結里最好寫的了，不會像年度總結、半年度總結或者項目總結一樣，挖空心思粉飾自己的工作成績已經(jīng)使上了洪荒之力，結果后面還要來總結自己的不足、想出改進計劃。
寫好培訓總結，我將其總結為2個要點和1個評價，抓住這一共3大部分來寫，就是一份領導和負責培訓的HR都滿意的培訓總結報告。接下來我們具體來講這2個要點和1個評價。
要點一：總結自己在培訓過程中具體學到了哪些知識和技能，有什么樣的收獲和成長
職場里的培訓，要么是占用了上班或者休息時間，要么是公司或個人花了錢，很多是兩者都有，以任何投入都要追問產(chǎn)出的職場思維方式，當我們投入了金錢和時間成本來培訓，自然就要給公司和自己一個交代：
培訓總結報告的第一部分內容，就是對培訓過程中最觸動我們、給我們以最深刻啟發(fā)的部分進行梳理，這樣的梳理也相當于是一個復習的過程。
寫這一部分內容的主要要求是，不要貪多，為了表示自己培訓中有好好聽課，恨不能將培訓講義拿出來照抄一遍，這沒有任何意義。
而是要誠實地面對自己，合上講義，回憶一下整個培訓過程中有哪些地方特別觸動你，讓你覺得“這個好有道理”、“原來應該這樣做啊”、“回頭我也要嘗試一下”？
這樣的部分就是真正讓你有收獲和成長的地方，將它們記錄下來。
有時候有的培訓讓你覺得有收獲和成長的不多，那么就把真正有收獲和成長的一兩點寫出來也是可以的。
要點二：列出自己培訓之后的行動計劃，如何從所得收獲中來改變自己的工作行為
某種程度上來說，總結自己在一場培訓中有什么樣的成長和收獲，是一件不太會帶給自己太大改變的'事。
培訓真正對一個人起作用，需要在培訓結束后，根據(jù)培訓中所學，來切實改變自己的一些工作方法或者工作行為。
比如，你參加了一門時間管理方面的課程，課程里面說到的番茄鐘的工作方法你認為應該對于你改變拖延癥很有效果，覺得特別有收獲，但是如果不具體落實到行動中去應用，就不算是真正的收獲和成長。
而在培訓總結報告里，你給自己制定一個具體的訓后行動計劃，比如用番茄鐘方法完成你拖延了很久的一項工作，那么很可能就讓你不僅完成了一項早該完成的工作，還從此發(fā)現(xiàn)了番茄鐘這個時間管理工具的妙處，從此開始使用。
那么這一場培訓對你來說，就是性價比特別高的一場培訓了。
1個評價：對培訓提出個人的一些改進建議或者是希望以后能夠參加什么培訓，以便公司后續(xù)培訓的改進
作為學員參與一場培訓后，對于今后公司組織培訓應該怎么做，會有比較多且比較實用的建議，比如，你在培訓中發(fā)現(xiàn)課程提出的問題雖然很好、確實是你自己面臨的最棘手的問題，但是課程老師講的內容過于理論化，并不能實際解決你的問題。
那么你就可以在培訓總結報告的最后，用一個比較小的篇幅反映一下這個問題，并分析你個人認為的可能原因，例如可能老師缺乏這部分工作的實際經(jīng)驗，建議下次公司找講師要注重對老師實戰(zhàn)經(jīng)驗的考察。
總結自己的收獲和成長、列出自己具體的行動改進計劃、中肯地提出對培訓的改進意見，這樣的一份培訓總結報告，就是領導和培訓部門最樂意看到的。
我是有余姐，10多年上市公司HR，專注分享求職面試、職業(yè)發(fā)展實用干貨，點擊左上方藍色按鈕關注我，一起成長為更具選擇權的職場人。
培訓工作總結 篇2
一、思想上高度重視，組織上細致周密
1、加強領導，落實責任
街道黨工委非常重視干部的培訓工作，健全了干部教育培訓統(tǒng)籌協(xié)調機構。一是形成了由黨工委書記親自抓、分管副書記具體抓，有專人負責的層層抓落實的工作運行機制，為干部培訓的順利開展提供了可靠的組織保障；二是街道黨工委將干部的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，工委會每季度專題研究一次干部教育培訓問題；三是建立學習機制，領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織干部學習，并交流學習心得，以促進學習的推進；四是嚴格考勤，將干部學習培訓作為職務晉升和年終考核的依據(jù)，實行獎懲逗硬；五是確保學習經(jīng)費的投入，健全培訓設施、文化設施和學習場地等硬件設施，今年，機關增設了電腦，為干部創(chuàng)造了良好的學習條件。
2、建立健全學習制度
健全了中心組學習制度、干部培訓制度、干部學習制度、黨、團組織支部學習制度、工會學習制度等，并將這些學習制度經(jīng)常化，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質，為創(chuàng)建學習型機關奠定基矗
二、學習形式靈活多樣、學習內容豐富實用
根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)人事局總體要求，街道堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、注重實效的原則，以加強公務員能力建設為核心，做好初任培訓、任職培訓、更新知識培訓及專門業(yè)務培訓，采取專題講座、集中學習、自學、參加上級培訓等多種形式，促使干部職工在學習中工作、在工作中學習。今年重點開展了以下一些學習培訓：
一是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀學習。在區(qū)委學習實踐科學發(fā)展觀第三指導檢查組的關心指導下，我街道于20xx年9月27日召開動員會，全面啟動了學習實踐活動，組織廣大黨員開展了深入的學習實踐科學發(fā)展觀學習。進入集中學習階段后，我街道始終堅持以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動統(tǒng)領工作全局，高標準、嚴要求，既注意把握學習階段的內容和要求，不折不扣地落實好“規(guī)定動作”；又注意突出街道工作特色，實現(xiàn)了學習實踐活動的良好開局。
二是開展黨校主體班培訓。按照《金牛區(qū)20xx年干部培訓工作計劃》要求，參加區(qū)委黨校舉辦局級領導干部培訓班、青年干部培訓班，完成學習任務。
三是組織由街道黨政主要領導講授的理論、時事熱點、黨風廉政學習。
四是組織重點工作培訓，組織培訓對象圍繞各類重點工作，參加專題班培訓，擴大干部受訓覆蓋面。
五是繼續(xù)做好“三標”體系培訓。深入了解ISO14000環(huán)境管理體系、ISO9001質量管理體系、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系標準，熟悉體系文件，能夠緊密結合本單位業(yè)務工作，保持體系正常運行和持續(xù)改進，確保通過“三標”體系年度審核。
六是開展由黨校主體班培訓、街道組織學習討論、自學與知識競賽相結合的關于《成都市行政機關公務員行政過錯行為處分規(guī)定》的學習培訓。
七是組織干部履職能力培訓：選調相關干部和青年骨干，參加區(qū)級部門舉辦的各類業(yè)務培訓班，加強干部崗位知識、崗位技能和新知識、新技能的學習培訓。另外，由各科室，按照公務員專業(yè)化要求和實際工作需要，組織全體干部開展各項業(yè)務知識培訓，不斷提高干部業(yè)務能力和水平。
八是積極參加上級各部門組織的各種培訓教育活動：7名局級領導干部參加堅持“四位一體”科學發(fā)展總體戰(zhàn)略，繼續(xù)穩(wěn)步推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)培訓班；1名干部參加區(qū)委組織部舉辦的為期1個月的局級干部培訓；2人參加了區(qū)城管局舉辦的數(shù)字化城管終端及四大系統(tǒng)操作的培訓；3人參加區(qū)財政局舉辦的成都市罰沒財產(chǎn)管理規(guī)定業(yè)務的培訓；3人參加了檔案局舉辦的檔案工作培訓；4人參加區(qū)審計局舉辦的內審人員業(yè)務的`培訓；3人參加了區(qū)國資局組織的國資管理的培訓。
九是開展ISO14000環(huán)境管理體系、ISO9001質量管理體系、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系培訓。培訓覆蓋了街辦全體工作人員，使全體工作人員深入了解體系標準，熟悉體系文件，有效保證了街辦“三標”體系通過年度審核。
三、培訓教育效果明顯，機關風貌再度提升
一年來，街道黨工委不斷創(chuàng)新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，不僅僅限于開專題、作報告，而是將講座、座談、演講、競賽、討論等形式有機結合，將定時學習與不定時相結合，集中學習與個人自學相結合，短期培訓與學歷教育相結合，在職學習與脫產(chǎn)進修相結合，專題輔導與討論交流相結合，干部培訓取得了較好效果，一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認識，堅定了全面建設社會主義小康社會的信心，堅定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”和深入實施科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強了為民執(zhí)政的本領，為加強執(zhí)政能力建設，提高執(zhí)政水平打下了較好的基矗三是營造了濃厚的學習氛圍，健全了機關學習的制度和機制，注入了機關工作人員愛學習、好讀書、喜鉆研的動力。四是對機關工作作風的改善、工作效率的提高起到了促進作用。機關干部職工的工作風進一步扎實，工作積極性進一步提高，廉潔從政的意識進一步增強，工作效率明顯提升。
今后，我們要進一步總結干部培訓教育工作經(jīng)驗，完善機關學習制度和激勵機制，使學習活動經(jīng)常化、制度化，樹立良好的街道干部形象，更好地為轄區(qū)群眾服務，為加強黨的的執(zhí)政能力建設創(chuàng)造更堅實的基矗
培訓工作總結 篇3
貫徹落實科教興農(nóng)戰(zhàn)略，把農(nóng)業(yè)和xxxxx經(jīng)濟增長轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，充分開發(fā)xxxxx人力資源，把這些人力資源轉化為人才優(yōu)勢，全面提高他們的科學文化素質，培養(yǎng)和造就一批適應農(nóng)業(yè)和xxxxx發(fā)展需要的新型農(nóng)業(yè)職工是當前“二次創(chuàng)業(yè)”工作的前提，也是農(nóng)業(yè)技術培訓的工作重點。按照蘇墾集會[20xx]132號《20xx年江蘇農(nóng)墾農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓實施方案》精神，并針對現(xiàn)階段農(nóng)墾農(nóng)業(yè)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，圍繞科教興墾和二次創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，在xxxxx培養(yǎng)一批覺悟高、懂科技、善經(jīng)營、能從事專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新型農(nóng)業(yè)職工，促進農(nóng)業(yè)增效、職工增收和農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，從而促進xxxxx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。為此，中國共產(chǎn)黨黨委和場工分制定了《20xx年xxxxx農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓實施方案》，全面、認真、廣泛深入地開展了農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓工作，取得了良好的效果，既提高了職工的整體素質，又受到了職工的歡迎，現(xiàn)總結如下：
（二）目標任務：組織開展培訓就是圍繞農(nóng)業(yè)結構調整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，充分利用現(xiàn)有的人力、物力及技術優(yōu)勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)工培訓工作，不斷提高廣大農(nóng)工的科技素質，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進農(nóng)業(yè)增效、職工增收及農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強。xxxxx20xx年農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓30人，受訓農(nóng)工集中接受培訓30學時以上，并安排60－90學時組織學員到兄弟xxxxx和先進地區(qū)農(nóng)業(yè)實體進行考察和生產(chǎn)實踐，讓受訓農(nóng)工學習農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)理念和基本技能、相關專業(yè)最新知識，有關法律法規(guī)知識，現(xiàn)代信息技術應用等公共內容培訓，系統(tǒng)掌握2—4項農(nóng)業(yè)實用技術，能夠獨立運用，使農(nóng)工的農(nóng)業(yè)技術水平有較大幅度的提高。受培農(nóng)工全部為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干，通過創(chuàng)業(yè)培訓，使本場主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產(chǎn)規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強的農(nóng)工隊伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。
技能鑒定：xxxxx在開辦培訓前，場工會和本縣大公鎮(zhèn)成人學校共同與本縣職業(yè)技能鑒定工作站聯(lián)系，落實學員參加技能鑒定事宜，20位培訓學員獲得縣勞動局頒發(fā)的行業(yè)培訓證書。
組織開展培訓就是圍繞農(nóng)業(yè)結構、體制調整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，充分利用現(xiàn)有的人力、物力及技術優(yōu)勢，開展多層次、多渠道、多形式的新型農(nóng)工培訓工作，不斷提高廣大農(nóng)工的科技素質，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量，促進農(nóng)業(yè)增效、職工增收及農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強。xxxxx20xx年農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓30人，受訓農(nóng)工集中接受培訓8—10次，讓受訓農(nóng)工了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢和體制、機制的關鍵作用，系統(tǒng)掌握2—4項農(nóng)業(yè)實用技術，能夠獨立運用，使農(nóng)工的農(nóng)業(yè)技術水平有較大幅度的提高。農(nóng)工創(chuàng)業(yè)培訓30人，全部為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干，普通班30人，通過創(chuàng)業(yè)培訓，使本場主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，造就一批專業(yè)技能高、生產(chǎn)規(guī)模大、創(chuàng)業(yè)能力強的農(nóng)工隊伍，提高生產(chǎn)的組織化程度，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。
一、成立了領導小組，擬定了詳細的培訓計劃。
新型農(nóng)工培訓工程屬于系統(tǒng)工程，涉及農(nóng)業(yè)工作的許多方面，為保證方案的順利實施，本場成立了20xx年xxxxx農(nóng)工培訓工作領導小組，場長陸耀輝為組長，場長助理朱江勝為副組長，場工會主辦，農(nóng)業(yè)中心協(xié)辦，領導小組下設辦公室，負責本場農(nóng)工培訓的日常工作，辦公室設在場工會。
培訓單位以場農(nóng)業(yè)技術中心為主，培訓地點為場部成人教室，培訓時間以春季和秋季為主主，以辦班的形式實施，挑選工作能力強和責任感強的種植業(yè)等5名技術骨干為技術培訓講師團成員，并聘請縣農(nóng)業(yè)局、本縣大公鎮(zhèn)成人校有關技術人員為特邀教師，技術培訓小組全部具有較高的業(yè)務水平和豐富的工作實踐經(jīng)驗。
二、開展了多層次、多形式的`技術培訓活動。
根據(jù)培訓領導小組的安排布置，講師團開展了三輪兩個層面的培訓，主要培訓內容有：
1、農(nóng)業(yè)模擬股份制經(jīng)營規(guī)范：簡要介紹當前我國及世界農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制優(yōu)缺點，重點講解當前蘇墾農(nóng)業(yè)模擬股份制經(jīng)營的重要性、必要性和管理規(guī)范等，以及蘇墾產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的方略。此項培訓在8月上旬實施，由場長助理朱江勝主講。
2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢：在當今經(jīng)濟全球化的形勢下，我們必須研究和了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，揚長避短，在做好基礎工作的前提下，創(chuàng)造條件，大力發(fā)展超市農(nóng)業(yè)、精細農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，從而促進我場農(nóng)業(yè)盡快走上現(xiàn)代化的道路。此項培訓在7上月上旬實施，由場農(nóng)業(yè)中心陳為國農(nóng)藝師主講。
3、水稻病蟲草害綜合防治技術：種子處理藥劑選擇與操作方法，水稻條紋葉枯病綜合防治與田間操作，水稻紋枯病綜合防治與田間操作，稻縱卷葉螟防治與田間操作，稻飛虱防治方法。針對當前水稻生產(chǎn)上病蟲草害發(fā)生的新特點，從品種利用到種子處理、栽培措施的改進、農(nóng)藥的合理使用以及無公害栽培等方面，對水稻植保工作進行培訓，此項培訓在7月上旬實施，由場農(nóng)業(yè)中心陳為國農(nóng)藝師主講。
4、水稻曬田技術與生產(chǎn)操作：露田標準、診斷與田間操作，晾田標準、診斷與田間操作，曬田標準、診斷與田間操作，烤田標準、診斷與田間操作。此項培訓在7月中旬實施，由場長助理朱江勝農(nóng)藝師和縣農(nóng)委栽培站陳厚存站長主講。
5、小麥高產(chǎn)栽培技術：品種利用、病蟲草綜防技術、優(yōu)質專用小麥保優(yōu)節(jié)本栽培技術、群體質量栽培及肥料的施用技術。此項培訓在10月中旬實施，由場長助理朱江勝農(nóng)藝師主講。
6、大棚西瓜及主要反季節(jié)蔬菜栽培技術與棚內操作技能：設施栽培瓜果蔬菜棚型結構及溫光水肥調控措施。大棚西瓜栽培技術與棚內操作技能，瓜果蔬菜育苗新技術與操作技能，大棚瓜果滴灌技術與操作技能。此項培訓在10下月上旬實施，由xxxxx縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和本場生產(chǎn)能手主講。
7、甘藍的四季栽培技術：市場要求及品種利用技術，育苗與控制生長技術，病蟲害防治技術。此項培訓在10下月上旬實施，由xxxxx縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和本場生產(chǎn)能手主講。
8、有機葡萄的生態(tài)化栽培技術：重點介紹無公害、標準化、精品化葡萄的種植要領，內容涉及品種配置、架式選用、栽植方式、整形修剪和土肥水管理等5個方面。針對本地的氣候特點，制定規(guī)范化生產(chǎn)和標準化管理規(guī)程。在產(chǎn)量控制、農(nóng)藥使用、產(chǎn)品質量、商品包裝等一系列葡萄生產(chǎn)過程進行技能培訓。同時，近年來，隨著有機農(nóng)業(yè)的倡導，葡萄生態(tài)栽培日漸受到重視。行間以種草代替休閑、園區(qū)養(yǎng)雞、以覆草代替使用除草劑，減少化肥用量。此項培訓在xx月實施，請江蘇省葡萄協(xié)會有關專家到時來場主講。
9、農(nóng)作物新品種使用技術：主要包括糧、菜新品種推廣應用，林果新品種推廣。此項培訓在10下月上旬實施，由xxxxx縣大公鎮(zhèn)成人學校教師和縣農(nóng)委栽培站陳厚存站長主講。
10、測土配方施肥技術：利用近幾年蘇墾測土配方研究成果，根據(jù)當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際狀況，介紹測土配方施肥的基本知識和技術、測土配方施肥概述、測土配方施肥方法、測土配方施肥的實施、測土配方施肥常用肥料以及幾種主要作物的施肥技術。此項培訓在10月上旬實施，由農(nóng)業(yè)中心陳為國主任主講。
集中授課結束后，再安排一定時間組織部分農(nóng)工和生產(chǎn)骨干到附近有關xxxxx、農(nóng)業(yè)企業(yè)進行考察學習，開闊他們的視野，提高他們的感性認識。整個培訓活動歷時八個多月，培訓人數(shù)30人，平均每人接受8次培訓，有20人獲得農(nóng)業(yè)技能崗位證書。在培訓的同時，發(fā)放了有關技術資料、明白紙達300余份，下發(fā)各種書籍100余冊。
三、幾點體會。
經(jīng)過今年的培訓活動，我們認為職工迫切需要農(nóng)業(yè)科技，迫切需要技術人員為他們指點農(nóng)業(yè)結構調整的方向，迫切需要新的種植技術和新的致富信息。
1、領導重視是新型農(nóng)工科技培訓和農(nóng)業(yè)科技入田示范工程順利
實施的重要保證。為加強培訓工作，場領導多次召開會議，重點研究職工培訓工作。各部門協(xié)同配合，共同把這項工作落到實處。
2、加強技術人員自身建設培訓是職工科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的新階段和新要求，千方百計壯大自身服務功能，健全農(nóng)業(yè)科技推廣體系和農(nóng)業(yè)科技示范體系，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高服務水平。
3、加強農(nóng)業(yè)員工的能力建設，是通過農(nóng)業(yè)科技培訓實現(xiàn)農(nóng)業(yè)員工素質由全面提高的重要保證。場外老師和場內技術權威深入條田農(nóng)戶開展“面對面”、“手把手”、“田到田”的技術指導和服務，推廣應用新品種和新技術，并充分利用各種媒介手段進行科普宣傳，切實提高核心示范戶的學習接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動能力，努力把科技示范戶培養(yǎng)成一支學得會、用得好、留得住的xxxxx科技服務人才。從而實現(xiàn)科技在全場的全覆蓋和管理人員的執(zhí)行力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技隊伍的“傳、幫、帶”，及時幫助解決生產(chǎn)實際難題。
4、擴大宣傳，形成合力。針對我場生產(chǎn)實際，定期印發(fā)階段性生產(chǎn)技術意見，并召開相關培訓會議，廣泛宣傳農(nóng)工科技培訓工作的重要性，形成全場都關心農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的新局面，農(nóng)業(yè)技術人員自覺的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時宣傳在科技行動中的好經(jīng)驗、好做法，相互借鑒，提高服務質量，使農(nóng)業(yè)科技培訓工作真正深入民心，體現(xiàn)黨和政府對職工群眾的關懷。
培訓工作總結 篇4
xx年農(nóng)民培訓工作總結我區(qū)農(nóng)民素質教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構，繼續(xù)加強組織領導針對人事調整，及時調整和充實了農(nóng)民素質教育工作領導機構，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)xx年農(nóng)民素質教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉移等問題。各相關部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質教育領導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是大學生活網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，xx月xx日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的'就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學質量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2.5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質教育工作任務完成情況經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術手冊》和《務工指南》各300冊。
培訓工作總結 篇5
按照《XXX財政局關于對行政事業(yè)單位會計人員培訓的通知》（XX財會[20xx]7號）要求，州財政局于7月21日—24日在州人民醫(yī)院保健大樓四樓學術報告廳對州級行政事業(yè)單位財務人員進行會計基礎業(yè)務培訓，財務部孫燕和周曉蓉參加了此次培訓。
在21日上午的開班儀式上，州財政局監(jiān)督監(jiān)察室主任張清翠通報了今年全州開展“小金庫”檢查和正風肅紀拉網(wǎng)式財務檢查的情況，州財政局總會計師馬定瑜從行政事業(yè)單位會計制度改革、財政體制改革、財務內部控制規(guī)范等方面做了講解，州中職校高級講師任立春重點對會計基礎知識、行政單位會計制度和事業(yè)單位會計制度進行了講解。培訓時間雖然很短暫，但各位領導和老師通俗易懂、言簡意賅的語言給我們留下了深刻的印象，特別是馬定瑜總會計師與我們分享了香港中文大學校長沈祖堯畢業(yè)典禮講話，“首先希望你們能夠簡樸的生活，其次能高尚的生活，第三是能謙卑的生活，盼望你們能認識時代，引領潮流，不流俗、不盲從，做個對社會有貢獻的人，不負此生”，我們受益匪淺，深感責任重大，具體來說有以下幾點體會：
一、提高業(yè)務水平
作為財務工作者一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎扎實實的把財務工作做好。這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對會計記賬分錄等等都己基本掌握，但現(xiàn)在政府收支分類在改革，會計制度在更新、記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。在今后工作中，我們應當熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
二、堅定職業(yè)操守
作為財務工作人員，我們深知不但要有熟練的專業(yè)技術和技能，更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。雖然我們從事財務工作也有數(shù)年了，平時也沒想那么多，通過張清翠主任通報檢查情況的嚴峻形勢和苦口婆心的教導，對我們的思想觸動很大，因此，我們認為在會計工作中應當遵守職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)品質、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
三、工作努力奮進
州財政局這次組織的培訓給我們提供了一個非常好的學習和交流平臺，作為財務人員，在今后的工作和生活中，我們要不斷提高自身業(yè)務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)、搞好服務，正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態(tài)度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律、清白做人。當好“內當家”，為單位的`財務管理工作做出應有的貢獻。
為了擴展與鞏固中可財務人員的專業(yè)知識，20xx年3月12日集團總部在湛江廠一樓培訓室，舉行了為期2天半的財務FPT培訓課，總部開設的培訓課程有：集團財務政策講解、中可業(yè)務實操涉稅分析、DME管理、SAP實務操作、全面預算管理、財務運作風險控制、ESSS項目推廣經(jīng)驗介紹、價格管理控制、銷售結算風險關注，此次的培訓讓我受益匪淺。
作為管理會計的我，感受最深刻的課程是SAP實務操作與全面預算管理。趙總主要講述了SAP各個模塊的集成關系、SAP生產(chǎn)成本計算的邏輯、SAP營業(yè)所稅資產(chǎn)負債表及損益表邏輯。因為管理會計工作平時比較少用SAP，只有每個月結完賬之后才會使用SAP系統(tǒng)導科目余額，銷售成本、當月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)，但從來都不知道這數(shù)據(jù)在SAP里是通過什么計算邏輯出來的，尤其是生產(chǎn)成本的核算邏輯，當發(fā)現(xiàn)財務數(shù)據(jù)之間有差異時，我無從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現(xiàn)類似問題時從哪個模塊開始著手查找原因。對SAP整套計算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報遇到問題時就可以迎刃而解了。
預算也是管理工作者一項重要工作，對于第一次做預算工作的我，其實并不了解公司真正意義上的預算，只知道總部每年下半年會給定一個明年的銷量目標，然后公司各功能組就會圍繞銷量預算數(shù)據(jù)制定各自的預算目標。
沈總用生動有趣的方式給我們講解了什么是全面預算管理，原來預算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實施手段，編制預算并不是純屬財務行為，預算可以規(guī)劃未來，細化和量化公司戰(zhàn)略目標，預算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務與財務資源配置，預算可以實現(xiàn)縱向和橫向溝通，預算是控制經(jīng)濟活動與考核公司績效的一種手段。我們并不能為了做預算而做預算，要理解預算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預算管理數(shù)據(jù)。預算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟環(huán)境與公司實際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預算管理系統(tǒng)。
作為管理會計工作者對數(shù)據(jù)應該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財務管理提出寶貴意見。
這次的培訓課程只是一個起點，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓交流學習的機會，了解公司的整套財務運作流程，來提升自己的財務管理專業(yè)水平，提高日常財務工作效率。感謝公司給我這樣的學習機會，相信通過不斷的積累，不斷學習，在不久的將來自己可以成為行業(yè)內精英。
培訓工作總結 篇6
本學年校本培訓工作在校長室的直接領導和其他科室的大力配合下，特別是在教研組長和備課組長的支持和合作下。堅持以人為本，以校為本，貫徹落實上級教育工作會議精神和《平陽縣鰲江四中三年發(fā)展規(guī)劃（20xx-xxxx學年度）》，進一步更新教師教育理念，加深對新課程的認識，掌握現(xiàn)代教育技術，提高師德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)化水平提高，更好地實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。我校具體做了如下工作：
一.強化培訓，促進教師專業(yè)成長
(一）加強組織領導，強化責任意識
1、調整校本培訓工作領導小組。學校校本培訓工作領導小組負責全校校本培訓工作，校長為校本培訓第一責任人。其職責為研究校本培訓工作規(guī)劃、實施策略，制定工作計劃、重點措施，明確工作分工，落實工作任務，保障經(jīng)費投入，及時檢查指導工作，定期考核評價，總結經(jīng)驗，反思工作效果。為形成通力協(xié)作的運行機制，確保各項工作落到實處，實行工作例會制度，分析總結每階段的工作得失，商討工作思路。校本培訓工作領導小組辦公室具體負責校本培訓工作的檔案組建保管、常規(guī)管理及過程性檢查評價，向領導小組反饋實施情況，匯報階段工作，提出改進建議。
組長：徐豎
副組長：鄭仁華、上官小珍、王苘
成員：白洪府、張業(yè)格、林乃民、溫從杰、張大盛、林超、李曉燕、方紅宇
下設辦公室：主任：白洪府副主任：李曉燕
成員：張愛梅、鐘運感、王芳、吳宇潔、王茜茜、莊千杰、王冬冬
2、明確培訓目標，完善激勵機制。根據(jù)《平陽縣學校校本培訓工作評估表》和《平陽縣校本培訓規(guī)定內容基本要求》精神，結合本校實際，把校本培訓納入學校管理，將培訓目標考核與教師年度考核、職務晉升、優(yōu)秀教師評選等掛鉤，最大限度地調動全體教師參與校本培訓的積極性，完成預定的培訓目標。
（二）突出工作重點，落實工作措施
通過校本培訓，使教師更新教育理念，加深對新課程的認識，掌握現(xiàn)代教育技術，提高師德修養(yǎng)，促進教師專業(yè)化水平提高，更好地實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。本學年我們以教師發(fā)展為本，根據(jù)實際情況，引導教師“自主學習、合作學習、探究學習”，成為校本培訓的主體。采取集體備課、讀書活動、案例教學、課例研評、專題研討、講座交流、觀摩互動、課題研究、教學比武、網(wǎng)絡研修、成果展示等方式開展校本培訓，倡導創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓活動。積極開展教師專業(yè)發(fā)展培訓和教師學科素養(yǎng)提升行動，改進校本培訓管理，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、落實校本培訓常規(guī)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。
認真貫徹落實《平陽縣鰲江四中20xx學年度校本培訓工作實施方案》、調整完善《平陽縣鰲江四中教研組工作評價方案》、《鰲江四中教科研成果獎勵方案》盡量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應評價辦法，促使教科研工作能真正落到實處。本學年我校開展了一系例校本培訓常規(guī)活動：
（1）本學年我們要求教師至少讀一本書，我們開展了鰲江四中“園丁·書趣”教師讀書會，寫一篇讀書體會或心得。
（2）本學年組織鰲江四中“園丁·春蠶”先進教師經(jīng)驗交流。
（3）本學年我校組織鰲江四中“園丁騰飛”優(yōu)秀教學片斷展示。
（4）本學年各位教師基本上在學校開公開課至少1次。
（5）我校各位在職教師每學期聽評課都多于10節(jié)。
（6）大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學習先進教師的經(jīng)驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。本學年我校開展了鰲江四中“園丁師魂”師德專題培訓。
（7）本學年我們每學期在期中和期末各組織一次教學質量評價分析研究活動；九年段與“聯(lián)誼校”舉行了期中命題研究和期中質量分析評價活動。
（8）本學年我們展開了本學年我校開展了鰲江四中“園丁心靈”心理健康專題培訓、鰲江四中“園丁跨越”信息技術專題培訓、多次教學質量分析評價、鰲江四中“園丁育人”德育工作專題培訓、鰲江四中教育科研專題培訓、鰲江四中“園丁書趣”教師讀書會、鰲江四中教育科研專題培訓等十多次專題培訓。
（9）本學年圍繞教學基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學問題為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學能力和水平。各學科結合學科素養(yǎng)行動年度主題至少完成六次集體備課活動。
我們加強對校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓專業(yè)博客建設，規(guī)范學分管理，本學年我校107位在崗一線教師每位校本培訓超過24學時。
2、完善我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
除校本培訓“規(guī)定內容”外，根據(jù)我校實際情況。靈活處理好集中培訓與教師自主學習、專題培訓與系統(tǒng)培訓、校內培訓與校外學習考察實踐等關系。嘗試利用現(xiàn)代教育技術，積極探索網(wǎng)絡培訓。引導我校教師自覺及時參加在職繼續(xù)教育，促進教師隊伍整體素質提升，為實現(xiàn)全面提高我校教學質量而努力。落實我校教師專業(yè)發(fā)展90學時培訓年度工作目標，統(tǒng)籌規(guī)劃我校教師培訓。為了更好解決我校教師參加專業(yè)發(fā)展90學時培訓遇到的工學矛盾，我們制定了《鰲江四中教師參加專業(yè)發(fā)展90學時培訓的實施辦法》。我們要求：
（1）九年級文化學科教師原則上上課期間不參加90學時培訓；
（2）七、八年級文化學科教師，各備課組確定兩位教師，其中至少一位選擇縣內90時培訓、另一位如果選擇縣內90時培訓優(yōu)先安排。各組內要互幫互助，確定參加培訓教師的同時盡量能協(xié)調確定代課老師；
（3）同年段文化學科教師選擇縣外90時培訓時，注意相互通氣任教同班教師培訓時間務必要錯開；
（4）體藝組和綜合組教師各確定兩位教師參加培訓，其中至少一位選擇縣內90學時培訓；
（5）選課時不能重復，每一位教師只選一所培訓機構；
（6）幾位同學科教師選課不扎堆，避免幾個人在同一個培訓機構；
（7）特別要注意選課平臺開通后一定要盡早選課，因為每所培訓機構招收學員人數(shù)是確定的。越早選被對方選中的可能性越大。第一輪選課沒選上，第二輪再選；
（8）被對方培訓機構錄取的教師，務必參加培訓班。
由于我們措施到位很好解決了教師工作和學習矛盾，20xx年上半年我校23位教師順利完成了90學時集中培訓任務。
（三）注重過程管理，增強工作實效
學校健全和完善《平陽縣鰲江四中校本培訓學習、考勤和考核制度》，對校本培訓實行全程管理控制，增強校本培訓工作實效。
1、每一次校本培訓活動，要認真做好簽到考勤、活動記錄，做到各種原始記錄完整、詳實，學校培訓工作領導小組辦公室定期進行檢查與反饋。
2、每一個教研組要確立相應的培訓目標，認真開展好各項培訓活動，建立活動檔案，認真安排好每一位教師完成校本培訓規(guī)定的各項指標。對教研組的工作，學校校本培訓工作領導小組辦公室每學期進行檢查評比，將結果列入教研組績效考核內容。
3、為推動校本培訓工作，將校本培訓目標考核列入每學年的評先與評優(yōu)，表彰先進。教師參加學習培訓并取得規(guī)定學時是年度考核、職務評聘和評先評優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學年必須參加學校校本培訓（被教育行政部門、教師培訓部門派出長周期培訓的除外）不少于24學時。學年內參加校本培訓不足24學時者，當年年度考核、高級教師履職考核不能評為優(yōu)秀。無正當理由不參加學習培訓的，年度考核為不合格。
（四）完善工作制度，探索長效機制
根據(jù)市、縣的統(tǒng)一部署，我校以《溫州市教育局關于進一步推進校本培訓工作的通知》精神為依據(jù)，立足實際，突出重點，健全和完善一整套校本培訓工作制度，探索構建校本培訓，提高教師素質的長效機制。
1、根據(jù)《平陽縣學校校本培訓工作評估表》，修改和完善《平陽縣鰲江四中教科研工作常規(guī)》，進一步明確教研組、教師在教科研、教學中的權責，教學紀律和行為規(guī)范，教科研工作的具體要求，使校本培訓工作更加注重過程，關注落實。
2、根據(jù)《平陽縣校本培訓規(guī)定內容基本要求》，健全和完善《平陽縣鰲江四中教師發(fā)展性評價方案》、《平陽縣鰲江四中教研組工作評價方案》，將校本培訓列入教師和教研組工作評價方案中，形成民主、科學、多元的動態(tài)管理評價體系。
全體在職教師必須參加學校組織的有關校本培訓各項活動。每學年校本培訓不少于24學時。（具體要求見《平陽縣校本培訓規(guī)定內容基本要求》）。通過本年度校本培訓我校完成校本規(guī)定內容基本要求的教師達98%以上，學校年度考核分達到95分以上。
二、我校校本培訓方面的特色內容-----對外教研，引領校內外老師專業(yè)發(fā)展
我們在認真完成我校校本培訓的同時，我們教研組和各學科骨干引領校外老師專業(yè)發(fā)展也做出顯著貢獻。本學年第一學期我校承辦平陽縣初中綜合學科優(yōu)秀團隊活動案例展示活動，音樂、體育、美術、信息技術、勞技等五個初中綜合學科二十一位教師進行課堂教學、課后評課、團隊活動案例展示，到會參加活動的全縣初中綜合學科教師達一百五十多位，獲得很好評價。本學年第二學期我校承辦平陽縣20xx年學校心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展暨學科素養(yǎng)提升研討會活動，我校馮丹教師開了節(jié)研討課、課后互動點評、專題講座等活動，到會參加活動的教師五十多位，成效明顯。
在20xx學年里，我校教師被聘為縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓初中學科指導師的有：上官小珍、葉文媛、王芳、吳宇潔、鐘運感、蔣昭劍、馮丹等七位老師。我校作為20xx年平陽縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓初中語文、社會、英語、中小學信息技術、中小學心理健康等教育實踐基地，從4月9日到5月5日，在我校實踐的教師每人開了研討課。我校骨干教師上官小珍、葉文媛、王芳、蔣昭劍、馮丹等作為相關學科指導師，對每位參訓教師的備課、上課、課后研討進行指導，并且為他們開了示范課和舉行專題講座等活動，取得很好效果。
在20xx學年里我校老師在溫州市教育教學研討會上開課的有：吳宇潔、倪鵬程、莊千杰三位老師獲得很好評價；我校教師在縣各學科素養(yǎng)提升各類主題培訓活動中開課的教師有李正浦、倪鵬程、鄭虹、馮丹、王芳、鐘運感、王冬冬、莊千杰、陳文姬等老師，有的在縣里多次開課共十多人次；在縣各學科素養(yǎng)提升各類主題培訓活動中講座、評課的教師有上官小珍、方紅宇、黃平意、葉文媛、王芳、鐘運感、莊千杰、蔣昭劍、馮丹等老師，有的在縣里多次講座共十多人次。這些老師的講座和公開課獲得到會教師一致好評。這些活動對教師教育教學水平的提高，提供了很好學習資源，促進了我縣廣大教師專業(yè)發(fā)展。
三、本學年我校校本培訓工作效果
1、校本培訓與課題研究結合，加強研究提高水平
我們引導各組在開展校本培訓過程中，對校本教研過程遇到的典型問題進行記錄和思考，針對有價值的'問題進行提煉，并申請以課題形式深入研究。我們對我校課題進行定期調研，及時了解各課題研究的情況規(guī)范化，并對有關問題進行及時引領，做到管理到實處，指導到要處。強化課題研究的實效和質量意識，加強課題過程管理和調研，特別是認真做好對本學期結題的課題進行深入指導，切實提高課題研究質量。
本學期我校將要結題的課題共有八項，其中兩項是市級課題分別是：白洪府、黃朝國等老師負責的市級課題《開發(fā)班內學生資源轉化初中學業(yè)后進生的實踐研究》、吳宇潔等老師負責的市級課題《農(nóng)村初中科學演示實驗有效性的研究和改進策略》；其中六項是縣級課題分別是徐豎、鄭仁華、白洪府、李曉燕等老師負責的縣級課題《農(nóng)村初中校本培訓學分制管理的實踐研究》、徐碧月、張愛梅、梁瑩瑩、朱明瑤等老師負責的縣級課題《發(fā)揮文學社團作用，拓展初中語文教學的外延》、余燕亮、林乃民、白洪府、方紅宇等老師負責的縣級課題《初中科學小課題在初中教學中的實踐與研究》、曾少美、謝秀真等老師負責的縣級課題《初中英語聽說課課程資源開發(fā)的實踐研究》、徐豎、白洪府、馮丹、林西西等老師負責的縣級課題《積極心理學理念下，初中學困生轉化的實踐研究》、柳小娜、徐彩珍、葉文媛、余鐘亮等老師負責的縣級課題《初中歷史與社會游戲性教學的研究》。做好本年度各級各類課題申報立項的工作，確保申報立項課題質量。本學年新申報課題有：王冬冬、白洪府等老師負責申報了題為《初中信息技術課堂教學的情景設計研究》、余燕亮、吳宇潔等老師負責申報了題為《有效使用科學任務單的實踐研究》、陳小紅、林愛娟等老師負責申報了題為《如何提高初中英語教學中的后20%學生》、林西西、王冬冬老師負責申報了題為《中學教師教學效能感和成就動機的相關研究》等四項課題。我們積極動員各課題組重視研究實效，讓科研真正為教育行政、教師和學生發(fā)展服務。
2、校本培訓與各項評比結合，精心組織積極參加
在深入開展校本培訓提升教師質養(yǎng)的同時，我們積極發(fā)動教師參加市縣各項教科研評比，使校本培訓與市縣各類教科研各項評比活動更好結合。本學年，我校教師在參加市縣骨干教師評比中，李正浦、葉文媛陳領權等三位教師獲得溫州市第三屆中小學學科骨干教師榮譽稱號，曾少美、柳小娜、徐碧月、王冬冬、陳領權、周欣欣等六位教師獲得縣第三屆中小學學科骨干教師榮譽稱號；我校教師在參加20xx年溫州市初中教師命題競賽中獲得市二等獎的教師有：社會組王茜茜、柳小娜、余鐘亮等三位老師；獲得市三等獎的教師有：英語組劉銀燕、金華妹、繆少冬等三位老師；在參加平陽縣20xx年初中文化學科教師命題競賽評比中獲得縣二等獎的教師有：語文組老師徐碧月、張愛梅、林傳余、英語組老師劉銀燕、金華妹、繆少冬、科學組老師林乃民、陳偉、余燕亮、社會組老師王茜茜、柳小娜、余鐘亮等十二位老師；我校老師在參加溫州市20xx年初中教師“精品百課”課例評比中吳宇潔老師獲得二等獎、葉文媛老師獲得三等獎；我校老師在參加平陽縣20xx年初中文化學科“精品百課”課例評比中吳宇潔老師獲得一等獎、李正浦老師獲得二等獎；在參加20xx年縣初中歷史與社會新課程優(yōu)質課評比中柳小娜老師獲得一等獎；在參加20xx年中小學心理輔導活動優(yōu)質課評比中林西西老師獲得三等獎；另外在20xx學年里，我們老師撰寫的論文或案例在省級及以上發(fā)表的有8篇、在市級獲獎有8篇、在縣級獲獎有23篇。
校本培訓工作，對全體教師的個人素質提升，對實施學校的可持續(xù)發(fā)展，不僅是一次大挑戰(zhàn)，更是一次難得的機遇。一年來，為了是校本培訓工作真正促進我校教師專業(yè)發(fā)展，我們想方設法開展了一系列校本培訓活動，也取得一定成效。我們知道成績只是代表過去，今后我們在校長室的領導下，將進一步做好各項工作，為鰲江四中的發(fā)展而繼續(xù)努力。
培訓工作總結 篇7
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。
今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術上還有待提高學習。
20xx年在全體同仁的共同努力下，在領導的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今天我的業(yè)績完成了指標，這和大家的努力分不開，應為有了我們這個優(yōu)秀的團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，給20xx年畫上了一個完美的句號。
光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結如下：律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的xx，迎來了充滿希望的xx。
過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多！
20xx年，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學經(jīng)驗及教訓。
在場黨委的領導、關心下，在場教育辦的督導下，在全校師生的共同努力下，XX到XX年學年度，我校的教育教學工作，伴隨著教育改革的不斷深化，
素質教育的全面推進，迎來了開拓創(chuàng)新的春天，邁開科學治校的步伐，一年來，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認可！
在學校黨支部，校委會的正確領導下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導下，較好的完成了本學期的收支計劃，保證了學校的日常工作的順利進行，現(xiàn)將本學期學校的財務工作總結如下：
半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
自20xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
回顧這半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。
展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務的提高，其次是與部門之間的'溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。
現(xiàn)在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。
在已經(jīng)到來20x、x年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
回顧過去的一年，現(xiàn)將20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。
伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。
年終之際，現(xiàn)對來公司九個月的里所作的如下：
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。新的學期即將來臨，半年里我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學生身上。學期的工作結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的。
培訓工作總結 篇8
今年有幸參加了由天水師范學院承辦的國培初中語文的培訓，本次培訓周期長，資源豐富，教授專家眾多，內容切合實際，示范性強，簡直是雪中送炭，促進了語文教學的新課程改革的步伐，讓我深受感動，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓心得加以總結。
一、領導高度重視本次國培計劃
本次國培計劃中小學語文期間，牛振乾碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會地位，教師專業(yè)的發(fā)展問題和過程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓和語文新課改打開了方便之門;天水師院教育學院院長李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學生眼中的好老師的幾條標準，讓我們感到自我實現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實現(xiàn)理想，老師的'地位才會不斷升值、提高。
當然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動。更為有幸的是杭州師大教授語文大師江平教授給我們講述了《義務教育語文教學規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓采用了“頭腦風暴”式的互動探索，讓我們受益匪淺，還作了“語文”的功能，與文化的關系，與思維訓練的關系，語文中的語感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識;還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動，對我啟發(fā)很大。
二、學員積極參與國培計劃初中語文培訓
在本次培訓中，我們初中語文班共四十個學員，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個學員都積極參與了每一堂培訓課的互動探索活動，在課堂上，大家分成六個小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓搞的扎實有力，嚴肅而不乏活潑;學員們互相認識，互相學習，熱情洋溢，充滿了美好的設想，深刻地表達了這次培訓的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認真聽取專家們的講解重點，并利用課余休息時與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義，課后及時地寫下當天的學習筆記。
總而言之，本次培訓雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓學習中，我們會更加有力、準確、全面地投入到培訓研修中去的。
培訓工作總結 篇9
在陜西省家庭服務業(yè)協(xié)會等上級主管領導、廣大人民及家政同行商友的指導、關心、支持、幫助下。西安五星家庭服務有限公司自成立以來，走過了不平凡的創(chuàng)業(yè)歷程。回顧一年的發(fā)展歷程，公司全體員工克服剛剛起步，經(jīng)驗不足等方方面面的困難，歷經(jīng)了數(shù)十期家政服務員培訓、安置、跟蹤管理，以及數(shù)千名客戶的咨詢、商談、簽約、回訪調查等重大考驗，逐漸由創(chuàng)業(yè)走向成熟，取得了可喜的成績。在經(jīng)營方式上初步實現(xiàn)了由探索經(jīng)營向專業(yè)經(jīng)營的轉變,在管理機制上實現(xiàn)了由人管人向制度管人的轉變,在經(jīng)營效益上實現(xiàn)了由規(guī)模效益向利潤效益的轉變。走出了一條自我滾動、自我發(fā)展、自我完善的良性循環(huán)的路子，取得了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。現(xiàn)將一年的工作總結如下：
一、配備完善的培訓基礎設施
公司設有300余平方米的辦公實習場地。為培訓提供了基礎保障，設置了培訓理論教室、烹飪實習室、洗滌熨燙實習室、保潔實習室、護理實習室、會議討論室，添置了電視、vcd、計算機等設備。烹飪教師具有高級烹飪師證,營養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級熨燙師講解，護理課特聘西安市第四醫(yī)院高級護理師講解。
二、制訂各項規(guī)章制度，逐步健全內部管理
規(guī)章制度是加強公司管理的重要保證。為此,公司非常重視這項工作，及時制定了各部門的崗位職責、工作服務流程等一系列規(guī)章制度。公司在工作運行中結合實際情況，不斷的進行調整，并同上海、深圳等同行交流學習，借鑒經(jīng)驗，取長補短，彌補漏洞，使公司的規(guī)章制度不斷得以健全和完善。并在八月初推出了周例會制度、月總結會制度、服務回訪制度、員工跟蹤管理辦法等等一系列新的規(guī)章制度，這些制度的制定加強了對各級人員的管理，起到了"以制度管人"的良好效果。使公司全體員工的精神面貌、舉止言行等很多方面都提高了一個層次。目前公司已制定下發(fā)了各類職責、規(guī)定、辦法、流程等規(guī)章制度20余個,做到了對每項工作、每個工作環(huán)節(jié)都有章可循。公司在對外宣傳的時候，時刻督促不斷的完善各項規(guī)章制度，遵守行業(yè)公約。每周一小會，每月一大會，每月1號15號定期新員工培訓。讓每一個員工記得自已是五星家政的員工，五星家政的員工就是最好的員工，技能最好，思想過硬。員工上崗期間請假提前向公司匯報，由公司統(tǒng)一協(xié)調后，提前安排，做到有事不慌，遇事不亂的安排。
三、建立可靠輸送站
為了滿足市場需求，公司成立了人力資源部，開拓了商洛、丹鳳、藍田、寶雞、甘肅禮縣、成縣、兩當縣輸送市場，設立了定點輸送站，保障了來源可靠。努力幫助當?shù)貏趧泳蜆I(yè)，使公司在當?shù)鼐哂辛肆己玫?口碑。共創(chuàng)造300多個崗位，讓148人有了一個穩(wěn)定的收入，同時讓200多客戶去了后顧之憂。
四、嚴抓家政技能培訓，堅持實際、實用、實效的培訓理念
公司設立了培訓部，配備專職教師三名，兼職教師三名。家政服務從業(yè)人員文化素質普遍較低，所以培訓就顯得非常必要，通過培訓提高服務人員的素質和技能水平，進而規(guī)范和提高服務質量，才能真正體現(xiàn)服務的價值，所以培訓服務是家政公司生存和發(fā)展的根本。我們把正規(guī)培訓與平時培訓，理論培訓與實際操作培訓有機結合。特別是對室內外保潔人員的培訓，重點進行勞動法規(guī)、遵紀守法、交通規(guī)則、自我保護、服務常識等方面培訓，增強她們的適應和應變能力。對于入戶人員，由公司工作人員反復進行教育培訓。這種短平快的培訓收到了事半功倍的效果。以培訓求生存，以培訓求質量，以培訓求發(fā)展。使每一個結業(yè)的服務員都符合標準，才進行推薦工作。
五、以質量求生存、以誠信求發(fā)展、以服務求效益、以創(chuàng)新求提高
公司堅持質量求生存、以誠信求發(fā)展、以服務求效益、以創(chuàng)新求提高。現(xiàn)有家政服務客戶310余戶，家政服務員工220余名；固定保潔客戶220戶，保潔服務員20余名。在員工教育中，認真貫徹"五星服務，細節(jié)體現(xiàn)"的理念，使每個員工牢記在心，并在服務工體現(xiàn)。在開發(fā)新客戶時，堅持站在客戶的立場上，換思考，將我們五星級的服務帶給客戶。那么客戶則以他的忠誠來回報公司，從而穩(wěn)定了市場。
六、堅持"三結合"的培訓方法
我們把技能培訓與就業(yè)教育結合起來，每期培訓班開始后，都要安排半天時間由公司本月家政服務明星，針對婦女在擇業(yè)觀上存在的"誤區(qū)"進行教育，談經(jīng)驗，講體會，使失業(yè)婦女在培訓中轉變觀念。其次把培訓與推薦就業(yè)和自主擇業(yè)結合起來。堅持邊培訓邊推薦工作。培訓結束前，提前通知有關單位、公司和家庭雇主來學習班現(xiàn)場錄用人員，極大的鼓舞了女工。再次把培訓與掌握婦女的思想動態(tài)和基本素質結合起來。每期學習班由公司一名工作人員跟班到底，對參加培訓的每個人員建立檔案，進行考察，將其學習成績和實際表現(xiàn)記錄下來，為推薦就業(yè)打好基礎。
七、遵紀守法，誠信經(jīng)營，無違法違規(guī)行為，無重大安全事故
認真執(zhí)行行業(yè)公約和章程，積極參加、支持行業(yè)組織舉辦的重要活動。公司為每一個員工購買了價值26000的人身意外及傷害險和雇主責任險。加強培訓力度，使公司上下凝聚成一股繩。公司處處關心員工，經(jīng)常組織員工學習、娛樂活動，如內部組織學習交流、培訓，外聘專家講課，春游活動、爬山活動等。守法經(jīng)營，按時交納各項稅費。
八、先進的員工管理模式
認真執(zhí)行陜西省家庭服務業(yè)協(xié)章程，積極參加、支持省家協(xié)舉辦的各項重要活動。實行全體家政服務人員員工化管理，與服務員和用戶分別簽訂勞動合同和服務合同，服務人員進入用戶家庭后，工作人員每月定期上門征求用戶意見和指導服務員工作，收發(fā)工資、協(xié)調關系。對用戶及服務員都建立管理檔案，做到管理及時、細致、有效。建立人力資源庫，解決人員緊缺問題。
九、成功組織我省首次高級家政員培訓及鑒定，積極推行家政職業(yè)化
積極響應陜西省家庭服務業(yè)協(xié)會的號召，組織11名高級家政員，根據(jù)國家高級家政員資格標準，在培訓基地 組織了考核鑒定工作。11人全部通過考核。后續(xù)，成功組織家政員職業(yè)技能鑒定工作三次，四十余人持有國家級中高級職業(yè)資格證書，為行業(yè)的健康發(fā)展做了重要貢獻。
十、積極推行家政服務業(yè)職業(yè)技能考評鑒定工作
在陜西省家庭服務業(yè)協(xié)會的領導下，積極推行家政服務職業(yè)化技能考評鑒定工作。參加由省勞動廳和省技能鑒定中心組強的國家職業(yè)技能考評員培訓，公司共有5人參加考評員培訓，并取得了國家級家政服務職業(yè)考評員資格證。在公司內部統(tǒng)一宣傳、鼓勵員工參加家政服務職業(yè)技能考核鑒定，并組織公司27人參加職業(yè)技能鑒定考評工作。西安五星家庭服務有限公司始終以免費提供專業(yè)家政技能培訓為依托，以下崗職工、低保戶及農(nóng)村富余勞動力的工作安置為重心，以創(chuàng)造更多的家政就業(yè)機會為使命，以五星服務、細節(jié)體現(xiàn)為理念，以為民、利民、便民、安民為宗旨，服務于在西安居住的廣大人民。
培訓工作總結 篇10
時間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個月，就是一整年了，我是20xx年07月06日入廠，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，現(xiàn)在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個大家庭里開始了我的工作和學習生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導，使我有了長足的進步，也在慢慢的完成一個從學生到一個工人的角色轉變，并逐漸適應了這里的生活，更集中精力投入到工作和學習中，在老師傅的鼓勵和幫助下，從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作，到現(xiàn)在可以從容的單獨完成一些簡單的工作，自己的自信心也增強了很多。經(jīng)過一年的學習，現(xiàn)在對本班的設備已經(jīng)掌握較為全面，現(xiàn)在基本的缺陷都可以獨立完成。
一、責任范圍
我班脫硫系統(tǒng)負責的范圍是：
1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動等測量元件；
2）熱控設備電纜及電纜橋架；
3）就地相關電動執(zhí)行機構；
4）取樣、吹掃管路；
5）dcs系統(tǒng)電子設備間、dcs系統(tǒng)軟硬件、dcs控制網(wǎng)絡、ggh就地控制柜；
6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統(tǒng)（稱重給料機、球式濕磨機）；
7）cems系統(tǒng)的巡檢、校驗、維護。
二、測量基礎知識
在平時處理現(xiàn)場缺陷的同時，結合現(xiàn)場的設備學習了儀表測量的基本原理，下面作一個簡單的總結介紹。
一、熱工測量相關知識
1、熱工測量
熱工測量就是在火電廠熱力生產(chǎn)過程中對各種熱工參數(shù)（如溫度，壓力，流量等）進行的測量方法和過程。
熱工測量儀表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規(guī)律轉換成能夠被儀表檢測出來的物理量的一類測量設備，也稱感受元件，或一次儀表；變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器，也稱連接件，中間件；顯示器的作用是反映被測參數(shù)在數(shù)量上的變
化，也稱顯示儀表。
2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差：
絕對誤差=被校表的測量值-標準表的讀數(shù)值（即真實值）
相對誤差=絕對誤差／標準表的真實值x100%引用誤差=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值x100%基本誤差：
在規(guī)定的技術條件下，將儀表的示值和標準表的示值相比較，在被測量平穩(wěn)地增加和減少的過程中，在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者，稱為儀表的基本誤差（基本誤差=絕對誤差max／儀表的上限值儀表的下限值）。
精確度等級：
用來反映測量結果與被測量真值的偏離程度。它的數(shù)值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值（精確度等級=絕對誤差／儀表的上限值-儀表的下限值）。一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。
允許誤差：
允許誤差=（儀表量程上限-儀表量程下限）x儀表精度等級%即在規(guī)定工作的條件下，對各類儀表規(guī)定了其基本誤差不能超過該限值，此限值即為允許誤差。
3、測量誤差分類：
系統(tǒng)誤差：在同一條件下，多次測量同一被測量，絕對值和符號保持不變或按某種確定規(guī)律變化的誤差稱為系統(tǒng)誤差；
隨機誤差：在系統(tǒng)條件下（同一觀察者，同一臺測量器具，系統(tǒng)的環(huán)境條件等）多次測量同一被測量時，絕對值和符號不可預知地變化著的誤差稱為隨機誤差。
粗大誤差：明顯歪曲了測量結果，使該次測量失效的誤差稱為粗大誤差；
4、測溫元件
在電廠中，溫度是電廠生產(chǎn)中的一個重要參數(shù)，用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠熱電偶多用ｅ分度的和ｋ分度的，熱電阻多用pt100、cu50和cu100。
熱電偶：
熱電偶的基本原理是熱電效應。如圖，把任意兩種性質不同的導體或半導體連接成閉合回路，如果兩接點的溫度不同，在回路中就會產(chǎn)生熱電動勢，形成熱
電勢，這就是熱電效應。熱電偶就是用兩種性質不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測量端），未焊接的一端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測量端）的溫度有關，且熱電勢與溫度之間有一固定的函數(shù)關系，利用這個關系及相關顯示儀表即可測量出溫度。
熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示：et?eab?t??eab?t0?式中：et—熱電偶的熱電勢；
eab(t)—溫度為t時工作端的熱電勢；
eab(t0)—溫度為t0時自由端的熱電勢當自由端溫度t0恒定時，熱電勢只與工作端的溫度有關，即et=f(t)。
熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護套管、接線盒等主要部分組成。
熱電偶的基本定律：
（1）均質導體定律：
由一種均質導體（或半導體）組成的閉合回路，不論導體（或半導體）的截面積，長度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質的材料構成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時，回路中如果有熱電勢存在，便說明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以檢驗熱電極材料的均勻性，即判斷導體或半導體的純度。
（2）中間導體定律：
在熱電偶回路中插入第三，第四種導體，只要使插入導體的兩端的溫度相等，且插入導體是均質的，則無論插入導體的溫度分布如何，都不會影響原來熱電偶，熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價格昂貴，所以，用此定律便于我們用廉價的補償導線將熱電偶的冷端引入恒溫處。
（3）中間溫度定律：
熱電偶在接點溫度為t1，t2時的`熱電勢等于該熱電偶在執(zhí)著點溫度為t1t，t2時相應的熱電勢的代數(shù)和。利用此條定律，我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過程中的計算。
熱電阻：
熱電阻測溫是基于金屬導體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來進行溫度測量的。
為消除引線電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線制或四線制，在電廠中，大多采用三線制。
熱電阻測溫系統(tǒng)一般由熱電阻、連接導線和顯示儀表等組成。
熱電阻可能出現(xiàn)的故障及處理方法：
二、壓力測量元件
測壓裝置的分類及工作原理：
（1）液柱式壓力計的測壓原理
液體靜力學原理指出，液體內某一點的靜壓力，由這一點的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據(jù)這一原理測壓的。當封液的比重一定，外界壓力一定時，被測壓力只與封液液柱高度有關，讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。
（2）活塞式壓力計的工作原理
活塞式壓力計，是根據(jù)流體靜力學的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎來進行壓力測量的。測量時，一種力是由所測壓力產(chǎn)生的，另一種力是由放在承重盤上的砝碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時，根據(jù)砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。
（3）彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。
彈簧管壓力表的組成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調銷釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤等組成。
彈簧管壓力表測量原理：
彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當通入彈簧管內的壓力較管外的壓力高時，由于短軸方向的內表面積比長軸方向大，受力也大，使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長，長軸要縮短，產(chǎn)生彈性變形。這時自由端必然要向管子伸直的方向移動。當變形引起的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時，變形停止。自由端產(chǎn)生的位移，通過杠桿帶動放大機構，使指針偏轉一定角度，借助刻度盤指示出被測壓力值的大小。
彈簧壓力表的校驗：
a根據(jù)被校的壓力表選擇合適的標準壓力表和壓力校驗臺。
b分別把標準壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊，注意使標準表和被校表等高。 c進行壓力校驗臺的水平調整及排空工作。
d打開校驗裝置的排氣閥，關閉標準壓力表和被校壓力表的進氣閥，進行抽壓
e關閉排氣閥，打開標準壓力表和被校壓力表的進氣閥，開始校驗并選擇校驗點為5點或5點以上。
f逐步均勻加壓，分別加壓到標準壓力表的讀數(shù)為所校驗點，待被校壓力表讀數(shù)穩(wěn)定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分鐘。
g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。
（4）壓力變送器：
壓力變送器的組成：過程連接口、轉換部組件、cpu組件、內藏指示、膜盒組件、接線端子、外殼等。
壓力變送器的測量原理：
它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個h型的諧振梁，在自激振蕩回路中作高頻振蕩，在測量被測介質時h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小，邊緣因拉。
培訓工作總結 篇11
在上級部門的領導和關心下，本著“培養(yǎng)人才，服務社會”這個宗旨，開展了外來勞動力轉移培訓、SYB創(chuàng)業(yè)培訓、退役士兵培訓、被征地農(nóng)民培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓等。培訓專業(yè)有：機電一體化、汽車維修與檢測、電子儀器儀表裝配工、縫紉工、電焊工、制鞋工、組合機床操作工、加工中心操作工、裝配鉗工、涂裝工、磨工、家政服務員、印制電路制作工等，培訓人數(shù)達3461人。
一、年度上半年主要目標任務完成情況
1、SYB：637人
2、外來勞動力：702人
3、退役士兵：270人
4、農(nóng)村勞動力：1465人
5、被征地農(nóng)民：387人
二、主要措施
1、確立培訓主體項目，打造培訓品牌
近幾年來，我們通過市場調查，結合本區(qū)域企業(yè)用工需求，確定電子類、機械加工類、船舶造船業(yè)、汽車制造業(yè)作為主體培訓項目，在培訓中我們始終堅持規(guī)范管理，嚴格要求，把提高培訓質量放在第一位，制定和完善了各項培訓管理制度，使培訓工作處處有章可循，保證了培訓程序和培訓效果。
2、校企合作，開拓新的培訓市場
本著“培養(yǎng)人才，服務社會”這個宗旨，走校企合作培訓道路，在上級部門的領導下，建立了本區(qū)域電子類、汽車制造業(yè)培訓基地，開展全面、深入的合作培訓，大大提高增強了培訓中的知名度。
3、采用方式靈活多樣培訓，擴大培訓范圍
針對學員的實際情況。
一是思想觀念的培訓，利用各種宣傳平臺，對他們加強就業(yè)觀念教育，引導他們轉變就業(yè)觀念;
二是基礎性培訓，對他們進行職業(yè)道德、勞動法律法規(guī)、這全知識等培訓;
三是職業(yè)技能培訓，積極舉辦各類實用型技能培訓，使他們掌握一門技能，以增強其就業(yè)競爭力。
4、加強制度建設，強化項目管理
我們嚴格執(zhí)行陽光工程項目管理制度，落實工作責任，規(guī)范項目實施，建立臺帳制度，按照陽光工程管理辦法要求，每期培訓班實行班主任全程跟蹤，建立學員檔案，包括學員姓名、年齡、性別、身份證、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭住址、收費情況和就業(yè)單位等內容，通過臺賬可以清楚地了解學員培訓就業(yè)的情況，使培訓工作有據(jù)可查。
5、規(guī)范教學管理，嚴格培訓質量
按照陽光工程的.要求，培訓教材的選用堅持統(tǒng)一規(guī)范，實際適用和先進創(chuàng)新的原則，適合農(nóng)民短期技能培訓和就業(yè)特點，在現(xiàn)有師資力量的基礎上，聘請有關專家擔任教師，加強師資力量，保證培訓需要，在培訓時間上采用了各種方法，如利用中午、晚上和休息時間進行培訓，在培訓方法上采用了理論和實踐相結合，在培訓地點上采取學校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實際班主任跟班制，年終根據(jù)校領導的要求，各班主任對自己負責的培訓單位進行總結，如實反映情況，最后形成決議，對自己負責的班級一旦出現(xiàn)問題，皆由本人負責，決不推諉。
培訓工作總結 篇12
4月28日，公司組織我們參加了企業(yè)管理知識的學習培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識的學習和輔導，受益良多。我深刻領會到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制。并領悟到，應該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
本次培訓主要講到公司執(zhí)行力的問題，圍繞五個方面展開了詳細的闡述，即：責任思維、成果思維、狼性思維、高標準嚴要求和感恩的心。使我認識到，執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯，我是一切的根源。
如何提高執(zhí)行力？
首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無阻，工作安排從上到下不斷鏈，結果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發(fā)出的指令要簡單明了，不要偏誤，領導下達通知、指令時，少些隨意性，多征求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，并盡可能大宣傳，盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。
員工要養(yǎng)成主動反饋的習慣，出現(xiàn)問題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請示，而是將事件的進展、發(fā)現(xiàn)的新問題等及時回饋。對問題無所謂，是我們執(zhí)行中一個非常大的毛病，必須建立反饋機制，哪里脫鉤，就追究哪里的責任。作為某一任務的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級，直到他養(yǎng)成回饋的`習慣，這樣做，一是讓上級放心，二是萬一錯了，還可以不斷修正，減少偏差。
其次，改造員工的思想，培訓員工自動自發(fā)地工作。在出了問題后，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過，執(zhí)行是一個系統(tǒng)，這都是自己一手造成的。員工執(zhí)行不好，是因為自己平時教育不夠，方法不當，措施不力，沒有弄出一個好的團隊，以致要打仗時拉不出一支像樣的隊伍。
再有，盡量少說“他”與“他們”，多說“我”與“我們”。有分工，還必須有協(xié)作。在一個廠、一個部門、一個班組，我們的目標是一致的，特別是在責任面前，將一個集體搞得四分五離，一有問題，就是他、他們，事不關已，高高掛起，沒有相互補臺。同在一個團隊里，難道真的所有的問題都與已無關，我們的一條建議，一個信息，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以后，但愿我們都能更多的說"我”、“我們”，少說“他”、"他們”。執(zhí)行力不強是令眾多企業(yè)頭疼的問題，然而只要全體員I不畏任何艱難險阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團隊，加強溝通，不斷學習，強化執(zhí)行，就一定會練出一支有令必行、有禁必止的團隊。
培訓工作總結 篇13
根據(jù)總行人事司的工作部署和我所在中支的具體安排，我有幸于今年7月1日至7月10日在人民銀行鄭州培訓學院參加“中國人民銀行20xx年第二期中級職稱(經(jīng)濟類)培訓班”。短短十天的緊張培訓，的確令我獲益匪淺。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了十個方面的講題，既包括有具體業(yè)務知識，像“新形勢下反.洗錢工作現(xiàn)狀及發(fā)展”、“我國社會征信體系建設問題研究”，也包括有宏觀方面課題，如“宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與穩(wěn)定”、“當前國際局勢熱點透視”，還包括有與我們日常工作生活緊密相關的一些資料，如“履職本事與創(chuàng)新思維”、“國家公職人員心理問題及其調適”，等等，擔任授課人員既有總行領導，也有教授學者，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫忙我們增長了見識。有些領導、學者還將他們最新的研究成果毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我們基層工作的央行干部真的是十分難得、十分寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們供給的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了座談討論、工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的150名學員，分別來自全國各地，雖然說我們大家都在基層央行工作，但畢竟，各地實際情景千差萬別，在工作認識上每個人會有自我獨特的見解、在工作開展上不一樣單位也會有自我獨到的經(jīng)驗。事實也確實了這一點，經(jīng)過小組座談討論，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;經(jīng)過聽取大會經(jīng)驗交流發(fā)言，使我對一些地方基層央行在探索農(nóng)村信用體系建設、搞好國庫業(yè)務工作、促進貨幣政策實施等方面先進的工作經(jīng)驗，有了必須程度的了解。在此意義上能夠說，此次培訓不僅僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的'平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進基層央行事業(yè)穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。無論是在總行領導的授課中，還是學員之間的討論過程中，大家都普遍提到，在我們的日常工作中，中級職稱在很多人而言可是是一個“影子身份”。這主要是指我們自身對于“中級職稱”的意識還不夠強，在開展工作時很難想到自我是一名中級職稱人員，應當如何更有效地加強學習、如何更高效地開展工作;而作為很多單位，也較少在實際工作當中有意識地激發(fā)中級職稱人員的潛能，更好地為中級職稱人員應對挑戰(zhàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)造更有利條件。其實，在全國人民銀行系統(tǒng)，中級職稱人員占了半數(shù)，他們的作用發(fā)揮得如何，直接影響到我們整體的工作效果。這次由總行人事司部署、鄭州培訓學院組織實施的中級職稱人員業(yè)務培訓，可謂審時度勢，抓住了關鍵。這本身就向我們廣大中級職稱人員釋放了一個“認識自我、建功立業(yè)”的強烈信號，而經(jīng)過十天來的學習交流，又進一步促使我們明確了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名中級職稱人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自五湖四海的基層央行朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像授課的總行領導，雖說他們身居必須地位，但他們十分平易近人，上課前后會十分恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時十分耐心，并且循循善誘，異常像馬林巡視員，三個小時一向站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于人民銀行成立的相關知識;而像一些院校的專家學者們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的十天培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感激總行人事部門為基層央行員工提升素質供給了寶貴時機，感激鄭州培訓學院相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也期望中級職稱培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
培訓工作總結 篇14
對于這次的市場營銷培訓，總的來說我還是有很多感觸，但是這些感觸不是在訓練結束之后就馬上有的，而是在我以后的幾天里體現(xiàn)出來的，記得第一天培訓的時候我還帶著好奇的一種心態(tài)去參加培訓，但是當我培訓完上午的項目之后我又有那么一點的失落，因為我覺得沒有多大意思，覺得這些培訓不能真正的提高我們的能力，一上午教官就叫我們喊口號，然后叫我們制作感悟條，但是我覺得這些都不什么真正學習的東西。我們的第一個項目就是摸石頭過河，在這個節(jié)目中，我剛開死還不死很放得開，因為他這個活動需要全部的人都緊緊的抱在一起，再加上我旁邊是以為女生，所以我覺得這樣好像對女生不太好，但是到后面就不覺得有什么了，因為我們是為了同一個目標而去的，大家團結在一起緊緊的抱成團。通過這個活動我的收獲是可以與其他的同學更自然的身體接觸，我以前是一個不喜歡與人身體接觸的人，不管男生還是女生，因為我覺得這樣不干凈，也許我是有潔癖，不過現(xiàn)在好多了。我個人覺得對于這個活動中的感悟是：
一、做任何事情應該講究方法，方法比什么都重要。
二、在一個團隊中，團結才是真正的力量。
三、一件困難的事只要反復的實驗，不斷的摸索總能找到解決的辦法。四：心態(tài)很重要，當遇到緊急情況時要穩(wěn)住心態(tài)。
到了下午我們進行的第二個項目就是船夫與小姐，這是一個文字型的活動，需要我們根據(jù)各自的人生觀、價值觀、世界觀來評判誰好誰壞，很顯然這對于每一個的結果都是不一樣的，每一個人都有自己的想法，其實我知道在這個活動中結果并不是那么的重要，重要的是當我們每一個人的結果不一樣的時候我們怎么樣去融合它，怎么樣去和其他人達成一致，然后得出一個最終結果。在我們這個組首先我們是選擇了統(tǒng)計的方法，然后根據(jù)各自需要發(fā)言或者是不一致的人需要反對的讓其說出自己的想法，如果能讓大家改變主意那么就再作定奪，在這個活動中我收獲的是懂得傾聽，專心傾聽是一種溝通的重要方式，而且也是對于說話人的一種尊重，相反也會贏得別人的尊重。由于我們組在早上的表現(xiàn)讓大家已經(jīng)凝聚在一塊兒了，所以到現(xiàn)在每一個都還是比較和諧的，不會存在太過于激烈的辯論場面，一切都還是順利的進行。
到了第二天，早上進行的項目是穿越電網(wǎng)。在這個活動中更加體現(xiàn)了我們團隊成員的凝聚力，主要表現(xiàn)在如果某個人要被送過去，那么他必須把他自己放心交給團隊，對團隊絕對放心，因為我們這個穿越電網(wǎng)的規(guī)則是不允許一個人犯錯，如果有一個犯錯那么全隊必須重來，所以這需要每一個人都必須千萬的.小心，我們隊在這個過程中做得最好的就是當遇到困難的時候沒有一個人抱怨或者是發(fā)出嘆氣的聲音，這樣我們的團隊氛圍一直保持的非常好，每一個人成員都非常的積極，有了這些使得我們第一個隊完成了這個項目。對于這個項目我個人的感悟是：
一、我們一開始就找準了適合自己的孔，
二、每一個都非常團結奮進向上，
大家的力都往一塊兒使，
三、團隊氛圍非常重要，
四、不管是誰都使出自己最大的能力，
五、從營銷學的角度上來說，就是要把人員合理的分配到適合他的區(qū)域去。
第二天下午的訓練項目應該是最難的項目，叫做喊唱訓練。這個活動的時間和難度都不亞于前面的任何一個活動，它的規(guī)則是要離教官三十米的地方進行喊唱一首詞，詞不算很長但是也不短，很多人在平常狀況下的話是很容易就能背出來的，但是到了那個場合，它需要的是記憶力加上膽識，這個項目鍛煉的就是我們的膽量，讓我們側地的打開心扉開朗的面對世界，這個活動相對于團隊合作可能沒有那么多的團隊團結，但是它也需要團隊成員的鼓勵和支持，記得剛開始我們背了將近一個小時，老師就叫我們開始考試，開始上去的人都無法背出來，更別說喊唱了，直到后來我們每一個人都差不多試了兩遍之后就有人把它完整的背出來了，到了這時候我們就更加有信心了。隊員們又有了激情，不過盡管這樣還是有一些成員的聲音已經(jīng)不行了，過了很久很久我們組的教官都不允許我們一個人過，直到后來隔壁的有一個同學通過以后我們組就開始陸續(xù)有人通過了，我是第三個過的，當時我是這么想的，反正都得這樣走過，何不早點努力使勁喊出來過了算了，然后就可以休息了，我導上去之后老師出錯，教官叫我再來一遍的時候我想這次肯定能過了，沒想到第二遍的時候我又出錯了，然后教官又說再來一遍，我那時是想不管怎么樣，要是過不了我就不下來，經(jīng)過我不懈的努力終于過了。過了之后我一下子就躺在地上靜靜的休息不想說一句話，到了后來我恢復了一下力氣后我去了其他的地方看看，當看到他們最后一名成員聲音都已經(jīng)喊不出來，嗓子側地的破了的時候我真的覺得我是多么的幸運，也或許說我前期的我努力真的沒有白費，當我們全部的隊員都通過之后隔壁班的一個同學過來詢問我們這邊過得怎么樣了，他說他們那邊最多的一個班才過了四個，這時我感覺我們這邊還是挺輕松的，不過也排除我們比他們努力。對于這個活動我個人的感悟就是：
一、首先是堅持堅持再堅持、
二、它能激發(fā)出自己的潛能，
三、必須要充滿信心、
四、培養(yǎng)了在眾人面前大聲喊唱的膽量，當出了社會就不會在那么的害羞了、
五、一旦上去進行考試就不要放棄。
第三天我們只有一早上的活動了，所以比較輕松，只有一個猴子島的和平，他這個活動也是一個文字型的活動，主要的意思是讓我們算出猴子島的最短和平年限，規(guī)則是我們拿到的紙條不能給其他成員看，但是我可以讀出來，一開始我們被這么多的條件所迷惑了，我們一直專注于怎樣去理清它們然后才能算出來的思路，后來教官說你們看看有什么信息是沒有用的可以去掉，他的那句話讓我們恍然大悟，不過時間已經(jīng)不多了，我們已經(jīng)耗費另外太多的時間，不過好在我們組有一個成員夠冷靜夠沉著，他從一開始就在旁邊細細的分析和演算，終于最后
他得出了一個結果80年，這個結果讓我們組得以成功完成了，對于這個活動我認為我我們人有時候就是會被某些事情所迷惑然后誤入圈套，使自己無法走出來，不管是做題還是做人都是一樣的，當一個人被某些事情所迷惑的時候就很容易誤入歧途，導至以后的人生也跟著錯下去，這就好比下棋一樣的，一步走錯步步錯導至全盤皆輸。活動進行到最后我們的訓練也要說告一段落了，三天的訓練就要結束了。
經(jīng)過這幾天的訓練下來我感覺收獲還是挺大的，但是可能感覺沒有這么的強烈，但是在我后來的幾天里我覺得訓練是值得的，因為我做了一個小生意，就是在大一新生來的時候賣一些東西賺點小錢，去年我也做過這樣的生意，但是今年的感覺和經(jīng)驗還有膽量以及做生意的頭腦都完全不一樣，從感覺上來說，我更加有激情，因為我經(jīng)過喊唱訓練使我不用在意旁人的眼光和言語，膽量相應的也提高了，從經(jīng)驗和頭腦上來說，主要是去年的基礎加上今年的膽量使自己不在那么的緊張，所以就自然好多了。我覺得我做這個就是對訓練的一個再一次考核，看看能不能實戰(zhàn)，結果證明沒有問題，我能行！
培訓工作總結 篇15
時光輪轉，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結束，20xx年正以一個全新的面貌向我們迎面走來。20xx年，我們培訓學校在公司領導下，全體教師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績。現(xiàn)在我將20xx年的工作總結匯報如下：
一、公司建設
(一)公司員工
20年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員積極展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止月日公司包括兼職人員在內共74人，比去年增加12人。其中教師人員30人，助教30人，行政人員14人。
(二)師資力量
20xx年公司在原基礎教學地址上面在租了一層，辦公教學空間大大增加，英語班級也從20年的19個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學生上課教室。對辦公地點的辦公設施進行了更新，對學生教師的教學環(huán)境進行了新的整改，有圓形的黑板改進為新媒體教學工具，大大增加了教師的教學環(huán)境。
在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學經(jīng)驗的教師，其中國外留學生2人，有中小學和高中多年教學經(jīng)驗的教師多人，在其他英語培訓機構教學的教師8人，大大提高了我們英語培訓機構的教學水平和師資力量。
二、生源變化
近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學好一門外語，所以我們英語培訓機構的生源也就在上升階段。加上我們助教人員通過各種渠道的宣傳，在20xx年的生源比去年增加了一般。小學英語培訓課占據(jù)了我們學校的小半，另外一半初中英語培訓班和高中英語培訓班平分。
我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)達到5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓機構在全市英語培訓行業(yè)的新創(chuàng)建，這個成績也刺激著其他公司進行直播授課。
所以今年我們的'生源除了本市學校學生外，還遍及全國各地。
三、20xx年的不足與20xx年規(guī)劃
師資力量相對于今年生源的增長，是有所不夠的，所以在教課上面，也就導致教師比較忙碌，出現(xiàn)了有老師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課老師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語教師加入到我們隊伍中來。
在20xx年我們準備開設分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。
培訓工作總結 篇16
轉眼之間，20xx學年就要結束，過去一年的新教師培訓，對我今后的教學工作有著重大影響和指導意義，特別是新教師遠程網(wǎng)絡培訓，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓中的一些體會。
一、在培訓學習、交流和反思中的認識和體會
通過遠程網(wǎng)絡培訓學習，交流和反思自己的教學實踐，加深了初中新課程改革的認識。初中新課程改革著眼點之高、視野之開闊、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無法比擬的。這次課程改革從研究先進國家的基礎教育經(jīng)驗出發(fā)，提出了以“三維目標”為核心的新課程理念，是一個著眼于21世紀中華民族在國際競爭、全面提高國民素質、強國富民的戰(zhàn)略大計。認識到基礎教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內容、教學方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標準、課程體制、課程內容、教材、課程的實施和評價等改革，全面的落實到上海初中校園和課堂，通過改變教師的教學方式，進而從根本上改變全國初中生的學習方式。這是一個劃時代的系統(tǒng)工程，關系到一代人乃至國家的前途和命運，要完成這項系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令、下達計劃、布置任務是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師，深感責任重大。
二、培訓中對幾個問題的粗淺思考
1、建設專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品教師隊伍是深化思品課程改革的關鍵。
初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學校，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此，投身于初中新課程改革的專家、教授、學者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學校中最小的細胞，學校中最基本的單位，但正是這個細胞和單位承載著新課程的所有希望。因此，“關注課堂，走進課改”是課程改革的重頭戲，“重識課堂，透視課堂，研究課堂，變革課堂”是關注課堂的基本方法。決定課堂命運的是一線教師的專業(yè)化素質。思品教師優(yōu)良的.專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關鍵。當前最大的難題，既不可能全面引進，也不可能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中思品教師隊伍經(jīng)培訓、學習、交流、提高后演化而來。
首先，通過遠程網(wǎng)絡培訓使新教師認清初中課程改革的形勢，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā)，從時代發(fā)展的要求出發(fā)，樹立初中新課程改革的責任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱情和教育科學研究的姿態(tài)，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中，結合教育學、心理學的理論，深入學習理解《初中思品課程標準》中的理念，轉變教育觀念并在自己的教育教學實踐中不斷交流、創(chuàng)新和提高。
第二，學校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導民主、平等、自由、團結、和諧的學校學術氛圍；倡導崇尚學術，追求卓越的學術思想。鼓勵教師鉆研業(yè)務并在自己的教育教學實踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學的學術專家。只有教師樹立了崇尚學術，追求卓越的學術思想，才能在民主、平等、自由、團結、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務，完成自己的專業(yè)化成長道路。
第三，加強教師間的學術交流，重點培訓和全員培訓相結合。大力開展初中新課程改革的學術交流活動，尤其要加強學校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學術研討，促進教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果，相互交換每人還是一個蘋果，如果兩人各有一個思想，相互交換、交流的結果，將使每個人產(chǎn)生兩個或更多的思想。重點培養(yǎng)自己的名師，使他們經(jīng)常走出去，開拓視野，增長見識，跟上時代發(fā)展的脈搏與時俱進，取經(jīng)回來帶動一片。同時，把外校的名師請進來，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座，全員培訓本校教師。
第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息平臺，開展廣泛的合作與交流。這次網(wǎng)絡遠程培訓中，通過專家講座、案例分析、在線交流、經(jīng)典剖析、名家點評，讓我們真正對新課程改革有了較深的認識，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎。多媒體網(wǎng)絡數(shù)字技術的飛速發(fā)展和普及，不但為廣大的一線教師提供了學習交流的信息大平臺，更為順利實施初中新課程改革提供了技術保障。我們要在自己的教學實踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與交流。
第五，教師自己還要樹雄心。要有爭當名師的雄心，在自己的教育教學實踐中不斷的學習專業(yè)知識和教育教學理論，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。一年來，本人潛心于初中思品教學及其研究。從我的經(jīng)歷中，我得出的結論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力。
2、團隊協(xié)作、全員參與、勇于實踐是實施新課程改革的必由之路
通過這次網(wǎng)絡培訓學習交流和反思自己的教學實踐，使我認識到新課程理念具有豐富而深刻的內涵，需要反復學習、深入研究，更需要在實踐中細心體會反思。要真正接受新的教學理念是需要經(jīng)歷一番認真的思想斗爭的過程。實施初中課程改革的過程中，每個教師都會感覺到茫然、無奈。解決的辦法就是發(fā)揮團隊的協(xié)作精神，集思廣益，利用集體的大智慧，可以完成一個人難以完成的事。只有全員參與，課程改革才能遍地開花。只有勇于實踐、大膽創(chuàng)新，才能積累成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。因此，團隊協(xié)作、全員參與、勇于實踐是實施課程改革的必由之路。
3、教學方式的改變始終要服務于“三維教學目標”
在課程實施中注重學生自主學習，提倡教學方式多樣化是新課程改革的基本理念之一。但應該認識到改變教學方式的最終目的是改變學生的學習方式，進而使教師的教和學生的學產(chǎn)生共振（或共鳴），使教與學達到課程標準提出的“三維教學目標”這一核心，即教學方式的改變始終要服務于“三維教學目標”。
4、處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系，恰當?shù)倪x擇教學方式
基礎教育課程改革出現(xiàn)失誤和偏差，則我們損失的是一代人，是一代祖國的建設者。因此，在課程改革的實施中，要慎之又慎，特別要處理好傳統(tǒng)的教學方式和現(xiàn)代的教學方式的關系，好的傳統(tǒng)仍需要堅持，過時和落后的一定要揚棄，而且選擇現(xiàn)代的教學方式，還是選擇傳統(tǒng)的教學方式，既要看教學的內容是什么，又要看教學的對象學生的實際，還要看教學的環(huán)境和學校的教學設備。全方位考慮，權衡各方面的利弊做出恰當而正確的選擇。
總之，初中課程改革的理念，體現(xiàn)了初中教育當前和長遠的發(fā)展方向，在實踐中存在困難、阻力、壓力、困惑是必然的。我們一定要面對現(xiàn)實、群策群力、團結協(xié)作、發(fā)揮集體的智慧，以既是一個課程改革的實踐者又是一個課程改革的研究者的雙重身份去參與這場改革，創(chuàng)出一條改革的光明大道。
培訓工作總結 篇17
截至20xx年12月份為止，本年度培訓人數(shù)達300多人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規(guī)模上都取得了良好的效果。
一、主要成績有：
1、2014年度的培訓工作與2013年度相比，由于學校領導的高度重視和培訓師的積極配合，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，培訓工作開展十分困難。今年學校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次與企業(yè)專家商討后，設計完成了相關配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。
3、改進學員培訓課程。對培訓課程進行了調整后，加大培訓技能培訓的授課比重，通過培訓效果調查，學員們的培訓滿意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠遠高于以往。
4．增強師資力量，取得良好效果。本學年，我校通過與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我校現(xiàn)有師資共同參與培訓工作，使得每個培訓師都有自己的`特點和側重點，并按照項目法教學，學員動手能力得到很好的培養(yǎng)，學員還能從多名培訓師身上學到自己所需的知識，根據(jù)學員處反映了解情況效果良好。
二、存在的困難:
講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關的培養(yǎng)和訓練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家，但是卻并不適合做講師，有學員反映，有個別企業(yè)來的老師，有豐富的實踐經(jīng)驗，但表達能力有待改善。
三、改進建議：
1、加強培訓基礎工作
《高技能培訓制度》在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源。
集團公司業(yè)務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。
3、進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓工作總結 篇18
今年以來，我院在縣委和上級檢察機關的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展學習實踐科學發(fā)展觀教育活動為載體，以全面提高檢察干警水平和隊伍整體素質為出發(fā)點和落腳點，堅持抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓，積極參加領導素能培訓、專項業(yè)務培訓等各類培訓，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，全面實施素質教育，為檢察事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才保證和智力支持。
一、認真開展政治理論素質培訓。
1、把學習全國、全省檢察長會議精神作為檢察教育培訓的中心內容和首要任務，把中國特色社會主義理論體系、社會主義法治理念和反腐倡廉教育及職業(yè)道德教育納入培訓重要內容，作為必修課程。以新任領導干部、新進檢察人員和重點崗位檢察人員為重點，開展專題培訓，不斷提高干警的政治素質和廉潔自律、抵御風險、拒腐防變的能力。
2、強化思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)檢察事業(yè)的忠誠衛(wèi)士。引導隊伍端正執(zhí)法觀點、改進執(zhí)法作風、規(guī)范執(zhí)法行為、改善執(zhí)法形象、提高執(zhí)法公信力。檢察官職業(yè)要求檢察官必須為社會謀福祉、為公眾服務，今年來，我院始終把加強思想政治教育放在檢察官職業(yè)培訓的首位。我院還加強了檢察官的黨性鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制金錢、人情和關系對檢察工作的.侵蝕和影響。全面加強職業(yè)道德教育，強化檢察職業(yè)的責任性、表率性、自律性和獻身性。做到保障司法公正，提高司法效率，加強自身修養(yǎng)，約束業(yè)外活動。
二、積極參加省、市院舉辦的各類培訓班。
今年以來，我院共參加省級學習培訓20人(次)，市級學習培訓32人(次)，110人(次)參加網(wǎng)絡業(yè)務培訓，特別是針對新出臺的《刑事訴訟法》，我院組織干警積極參加各類學習培訓，使干警對新刑事訴訟法有了全面的了解。全院大部分干警都參加了本院自行開展的各類培訓，均收到了較好的效果。參訓人員均能認真參加培訓，均順利結業(yè)。
三、實行崗位練兵，推進檢察隊伍業(yè)務建設。
1、為不斷提高檢察業(yè)務水平和干警各種實戰(zhàn)操作技能，今年我院把培訓重點放在了業(yè)務培訓和技能培訓上。我們舉辦了“法律知識培訓班”進行集中培訓。由各主管檢察長組成我院的內部教育隊伍，分批進行業(yè)務知識講座，每季度對全院干警集中進行一次培訓。在要求上，我們確定了理性、深刻、透徹的原則，堅決杜絕平常化和表面化的講解，使干警從中掌握新知識，理解新內涵，從而為提高干警的執(zhí)法水平蓄積能量。
2、我們還以案件討論的形式展開了案件評估，以我院干警辦理的案件為中心，應用創(chuàng)建學習組織的理論，圍繞“此罪與彼罪、罪與非罪”在全院干警中，由各主管檢察長分別主持，進行了大討論，通過各種形式的學習教育，極大地激發(fā)了干警的學習興趣，使干警們深深地愛上了理論探討工作。
四、加強教育培訓基礎建設。
我院特別重視教育培訓工作，強化教育培訓各項經(jīng)費保障，將教育培訓經(jīng)費列入公務經(jīng)費總體預算并單列開支，切實保障檢察教育培訓經(jīng)費專款專用，保證教育培訓的順利開展。
今后的工作中，我院的教育培訓工作將主要側重政治素質的鞏固提高和專業(yè)素質更新升級。注重抓思想理論的學習灌輸、抓思想道德的勸導養(yǎng)成、抓理想信念的鞏固堅定、抓政治品行的操守執(zhí)著，使檢察官隊伍在司法宗旨、司法理念、司法實踐等方面，不斷充實新知識，提高適用能力。并以適當?shù)膬?yōu)惠政策和獎勵措施，鼓勵大家參加專業(yè)深造，司法考試等，逐步實現(xiàn)學歷、學位、專業(yè)水平全面升級。
培訓工作總結 篇19
緊張的培訓就要結束了，在這兩個多月的培訓中，從一開始的彷徨忐忑培訓作業(yè)從不知如何下手，到后來的輕車熟路，直至最后的戀戀不舍。我感到很幸走進教育技術能力培訓，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學習。這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，對新事物的新奇使得我更努力的汲取它，通過一階段的培訓學習，使我對教材教法學法有了更全面更深入的認識。現(xiàn)將培訓情況與自己的收獲簡單總結如下：
一、主要的學習內容
這次培訓教材一共有八個模塊的內容，分別是走進培訓項目、研討信息技術與課程整合的問題、規(guī)劃主題單元、設計研究性學習、創(chuàng)建并利用主題資源網(wǎng)站、設計單元學習評價、設計單元教學實施方案、整理并展示我的學習成果等內容。
二、主要收獲
第一次聽到運用主題單元教學，懂得主題單元的設計能能夠解決各種分散，單一的資源的.有效應用問題，能夠將資源與新課程標準聯(lián)結；精簡課程內容；展現(xiàn)學習的學科交叉性和拓展性，提高學生的興趣和投入；將資源與學習活動相融合。體現(xiàn)中觀的教學設計思想，圍繞主題單元展開信息技術課程整合，成為一種新型的整合課程形式，為不同的問題和任務設計了相應的多樣化的學習活動，并在活動中根據(jù)需要而選擇采用的技術工具，使得教學活動活潑生動，富有趣味、優(yōu)化和促進了課程教學效果，也成為信息技術整合課程的主導模式。
思維導圖的使用不但讓教師在進行主題單元設計理清教學思路，更能讓學生在學習時清楚的明白，這個主題單元自己要掌握些什么內容，方便學生自學。這種方便使用的方法我將逐步運用到教學中來。
主題資源網(wǎng)站是學生進行研究性學習的很好的資源平臺，自己學會了利用常見工具軟件進行資源的收集、處理并建成支持學生研究性學習的主題資源網(wǎng)站，這方面的優(yōu)勢以后要充分利用。
評價是至關重要的一個環(huán)節(jié)。它能對學生的學習起導向、監(jiān)督、鑒定作用，促進學生的發(fā)展，也有利于建立和諧的師生關系。通過電子檔案袋培養(yǎng)學生借助網(wǎng)絡資源進行學習的能力。信息化教學評價關注學習資源與學習過程，強調學習者習得的知識與技能的運用，重視學習者能力的變化。從不同角度、不同層面對評價對象進行整體評價，開展多元化評價是信息化教學的需要，是促進學生全面發(fā)展的需要。
總之在這次培訓中，學習到了一些先進的教學方法和教學理論，學到了工作中許多有用的東西，在以后的工作中，我將逐漸把學到的東西運用到教學中來，使自己的教學水平和教學質量不斷提高。還會把這好的的教學方式推薦給我的同事一起使用，達到大家共同探討，共同提高的效果，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育做貢獻，實現(xiàn)自身價值。
培訓工作總結 篇20
20xx年已悄然走來，19年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務，為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、培訓工作情況：
19年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習。
二、培訓工作分析：
1、19年的培訓工作比起19年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;
二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓;
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：19年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采勸上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的`階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務的支持，針對性不強。
5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部管理，提升內部授課水平，推行內部認證，真正打造一支合格稱職的隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
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